База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Моя лаборатория ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ 1. Исследуя жизнь бобров, юный зоолог обратил внимание на следующее: услышав подозрительный шум, бобр сразу же бросает своё занятие на бере- гу и погружается в воду. При этом он успевает громко шлёпнуть по воде пло- ским безволосым хвостом. Объясните эту закономерность поведения бобров. 2. Используя дополнительные источники информации и ресурсы Интернета, приведите примеры игрового, оборонительного и пищевого поведения мле- копитающих. 205
- - В книге 54 страницы. Ученица читала книгу 6 дней по 8 страниц каждый день. Сколько страниц осталось прочитать ученице? а)40 б) 6 в) 48 г)60
- - Найди значение выражения 16+24:(3+3)⋅0 а)20 б)16 в)21 г)14
- - Какие числа можно вставить в неравенство 4 см 7 мм < ......, чтобы оно стало верным? а) 47 мм б) 7 см 4 мм в) 40 мм г) 74 мм
- -дини глагол и букву, которая пишется в окончании этого глагола. патся Светот Хохочт E Верт_шь Черт_шь ☆ Мо_те Люб м Готов те Стел_шь Жалет И Вздыха_шь ☆ Мечта те Жалет Уч_шь
- ФИ Дата Правописание букв Е и И в безударных личных окончаниях глаголов 1. Определи и подпиши, к • окончания глаголов. какому спряжению относятся 2.Соедини глагол и его грамматические признаки. -ешь, -ет, -ем, ете, -ут, -ют. Строит Собираемся Пишешь Знакомимся 1 лицо, мн.ч. 2 лицо, ед.ч. 3 лицо, ед.ч. 2 лицо, мн.ч. -ишь, -ит, им, -ите, -ат, -ят. // ОБРАТИ ВНИМАНИЕ При образовании форм глагола надо правильно поставить вопрос к неопределённой форме и к формам настоящего и будущего времени: что делать? - что делает? и что сделать? — что сделает? Глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и глаголы / без приставок, 4.Запиши глаголы в два столбика. Крич шь, ищ_шь, сторож_шь, говор_шь, слуша шь, беж_шь, сверка_шь, плашишь, стел_шь, получ_шь. 3.Образуй глаголы форме 3-го лица единственного числа настоящего или будущего времени. Запиши по образцу.. Образец: (Что сделать?) встретить (что сделает?) встретит. ?) бросить-( ?) ?) бросать-( ?) ?)гнать-( ?) ?) догнать-( ?) ?)вязать-( ?) ?)завязать-( ?) 5.Заполни пропуски. Образец: веришь (верить, II спр.) И (ІІ спр.) Он мёрзн_т (спр.) Выкрас_те (спр.) Е (1 спр.) Мы ищем (спр.) Он обдумыват (спр.) Он смотр_т (спр.) Ты тащ_шь (спр.) Он не догада_тся (спр.)
- В среднем из каждых 100 поступивших в продажу аккумуляторов 91 аккумулятор заряжен. Найдите вероятность того, что купленный аккумидат
- В среднем на 75 карманных фонариков приходится семь неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- В среднем на 100 карманных фонариков приходится семь неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 22 с машинами и 3 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Диме достанется пазл с машиной.
- Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Вове достанется пазл с машиной.
- На экзамене 50 билетов. Петя не выучил 1 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- На экзамене 50 билетов. Петя не выучил 9 из них. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- У бабушки 20 чашек: 4 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- У дедушки 10 чашек: 7 с красными цветами, остальные с синими. Дедушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Петя с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двенадцать кабинок, из них 3 - синие, 6- зеленые, остальные - красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Петя прокатится в красной кабинке.
- Игорь с папой решили покататься на колесе обозрения. Всего на колесе двадцать кабинок, из них 3 - синие, 14- зеленые, остальные - красные. Кабинки по очереди подходят к платформе для посадки. Найдите вероятность того, что Игорь прокатится в красной кабинке.
- В каждой десятой банке кофе согласно условиям акции есть приз. Призы распределены по банкам случайно. Петя покупает банку кофе в надежде выиграть приз. Найдите вероятность того, что Петя не найдет приз в своей банке.
- В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 7 черных, 6 желтых и 17 зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- На тарелке 30 пирожков: 3 с мясом, 18 с капустой и 9 с вишней. Вова наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- На тарелке 10 пирожков: 2 с мясом, 6 с капустой и 2 с вишней. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- Петя выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 11.
- Петя выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 50.
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка моложе? Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- Какую функцию они выполняют? Ответ:
- 7.1. Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунок (рис. 1). Как называются клетки, обозначенные на рисунке цифрой 1? Ответ:
- Как называется процесс, в ходе которого растения потребляют кислород? Ответ:
- Учащиеся провели следующий опыт. Они взяли две веточки элодеи, поместили их в банки с водой и накрыли сверху воронками, на которые были надеты пробирки, заполненные водой. Первую банку оставили на свету, а вторую поставили в тёмное место. Выделение какого газа можно было наблюдать в первой банке? Ответ:
- 4. Вы получили электронное письмо от Вашей подруги по переписке Сандры из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Sandra@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Learning English ...I really enjoy learning foreign languages. When did you start to learn English? What do you do at your English lessons? Is English a difficult subject for you? Напишите ей ответное письмо объёмом 60-70 слов, ответьте на три ее вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо.
- 3. Прочитайте текст. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А - Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). When I was eight years old, I collected coins from different countries. My father A Italian, French and Swiss coins for me from his business trips. I bought some in Spain and Turkey when my mother and I visited those countries. My coin collection was small. And there were B rare or valuable coins in it. But coins interested me. I laid them out on the table in order to examine and compare them. I also liked to read about C history. Two years ago I gave my coin collection to my cousin as a birthday present. Last year I started to collect toy cars. I D twenty toy cars since then. Right now I E with my brother. He likes playing with my toy cars. A1) brought 2) bring 3) will bring B 1) nothing 2) no 3) nobody C 1) there 2) they're 3) their D 1) has collected 2) have collected 3) collecting E 1) play 2) am playing 3) are playing
- A. Walt Disney was born... 1) in 1901 2) in 1928 3) in England B. In 1928, Walt Disney made a new cartoon called... 1) Dumbo 2) Mickey Mouse 3) Fantasia C. Walter Disney built Disneyland which is... 1) a theme park where families could go and meet their favorite Disney characters 2) a cartoon studio in the open air 3) his own estate C. Disney's most well-known movies include... 1) "Dumbo," "Cinderella," and "Bambi" 2) "The Lion King," "Frozen," "Beauty and the Beast" 3) stories and drawings D. Walt Disney died... 1) more than a hundred years ago 2) almost sixty years ago 3) when he was young
- Радиус окружности, описанной около квадрата, равен 37\(\sqrt{2}\). Найдите длину стороны этого квадрата. Впишите ответ. Ответ:________.
- 30. you do your homework yesterday evening? A) Were 6) DoB) Are On Di
- 29. You must get up (1) six o'clock (2) Monday morning. A) (1) before (2 in 6) (1) at (2) on OB) (1) on (2) ator) (1) about (2) in
- 28. I love playing the in my free time. A) cards Б) quitar OB) chess Or computer games
- 27. There are big cupboards in the kitchen. A: any 5) much B) a lot On some
- 26. Manchester City has some very good footballers. I love watching on TV, A) them C6) Nis By they On their
- 25 a lot of cheese in the basket. CAL There's B) They are On There are
- 24. Jim (1) late for school although he (2) there by bike. A) (1) often (2) goes usually 6) (1) often is. (2) usually goes B) (1) is often (2) goes usually On) (1) is often (2) usually goes
- 23. We at the cinema a week ago. As went 6) was OB) wared On were
- 22. Look! My cat on your pillow. Asleeps 6) is sleeping B) sleep On sleeping
- 21. Cristiano Ronaldo is Portuguese. plays football for Real Madrid. CAL CG) We By He On The
- 20. Look! This is my new car. They drive to work sarly A parenta 6) paneet's B) parents On parents's
- 19. Kate loves in her free tim Alertrading B) skating ObLskipoing On bowling
- 18. You have a in your mouth. Ca tangue 06) numb Ornall thumb
- The solution is an item of clothing that: OA) wear when it's quite cold 6) boys wear on the beach OB) is a kind of uniform OF) children wear on their head
- 17. Complete the crosswend 'clothes' and find the solution. lution. (Разгадайте кроссворд "Одежда" и найдите почевое слово.)
- 16. Mary often watches garden OA) squirrele In the tres in her OB) spis Os hedgehogs On peacocks
- 15. Lucy is her mum's OA) cousin 6) nieca OB) daughter 00 nephew
- 14. Paddy's father He makes furniture and doors OA) soldier 5) carpenter OB) chef mechanic
- 13. People usually have armchairs in the CA) Kitchen b) bathroom B) talet On living room
- 12. A: Can I use your smartphone, please? OB) Supe by Yes, no way On That's so nice of you!
- B. She's tall and quite slim A) Whit does your mand look like? 6) What does your thend Ska? What yourhand like? On What is your friend look ke?
- Write a news item (about 110 words) including all the bits of information given in the table.
- 6. Докажите, что значение выражения делится на 3: 7³-7.
- 5. Упростите выражение и найдите его значение: (d + 5)² - (d – 5)² при d = 0,3.
- 4. Решите уравнение, предварительно разложив левую часть на множители: 2у³-50y = 0.
- 3. Разложите на множители способом группировки: 11x – xy + 11y – x²
- 2. Разложите на множители, используя формулы сокращённого умножения: а) 81 - z²; 6) 9m²-12m + 4.
- 1. Разложите на множители, используя вынесение общего множителя за скобки: а) 12n² + 18n; 6) 5a²b²-10a²b³+15ab⁴.
- 6. Докажите, что значение выражения делится на 5: 6³-6.
- 5. Упростите выражение и найдите его значение: (с + 4)² - (с - 4)² при с = 0,5.
- 4. Решите уравнение, предварительно разложив левую часть на множители: х³ - 9х = 0.
- 3. Разложите на множители способом группировки: а²-ab-8a+8b
- 2. Разложите на множители, используя формулы сокращённого умножения: а) у² - 49; 6) 4k² + 12k + 9.
- Разложите на множители, используя вынесение общего множителя за скобки: а) 10m²-15m; 6) 3x²y-6x²y² + 9xy².
- язык МУЗыки ПОНЯТЕН ВCEM Ты знаешь, что музыкальный язык не требует пере- вода, он интернационален, понятен всем людям мира. народов мира, мелодии в народном стиле из сочине * Вспомни и спой народные песни разных страни ний композиторов. Нежно P TO виш Ня в цве ту! Живо. Весело mp 14 При шёл к нам в се ло му зы кант ста ри чок Не спеша P Спокойно Ло жит от волн ся в по под нял ле мрак ве ночной, ся тер D D хла дный... D * В чём отличие этих мелодий друг от друга? На этой всём мир Чайковск мились завязала «Вот Чайков сердца * Ha ского * В каких сочинениях отечественных композиторов зву чат «восточные» мотивы? Подумай, какую роль играет обращение к ним в операх и балетах.
- V. Параграф 21. Производство - основа экономики. Дать определение терминам: 15.0 производство, товар, услуга, факторы производства. Заполнить таблицу «Факторы производства». Назв Что в Факт Чем ание себя орны огра ВКЛЮ й ниче чает дохо H д
- По сравнению с европейскими странами Россия запаздывала в эпоху Великих географических открытий с освоением новых территорий. Какая из причин не объясняет замедленного темпа? Выбери верный вариант ответа. Развитие товарно-денежных отношений Нехватка денег на снабжение дальних экспедиций Отсутствие флота Незавершённость процесса объединения русских земель Отсутствие выхода к незамерзающим в зимнее время морям
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 8. В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, ∠ACB = 75°. На стороне ВС взяли точки Х и У так, что точка Х лежит между точками В и У, АХ = ВХ и ∠BAX = ∠YAX. Найдите длину отрезка АХ, если АХ = 24.
- 7. Биссектрисы углов А и D параллелограмма ABCD пересекаются в точке М, лежащей на стороне ВС. Най- дите периметр параллелограмма ABCD, если АВ = 11.
- 6. Выберите верное утверждение и запишите в ответе его номер. 1) Существует квадрат, который не является прямоугольником. 2) Касательная к окружности всегда параллельна радиусу, проведённому в точку касания. 3) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника.
- 5. Какие из следующих утверждений верны? 1) Вписанные углы, опирающиеся на одну и ту же хорду окружности, равны. 2) Если радиусы двух окружностей равны 5 и 7, а расстояние между их центрами равно 3, то эти окружности не имеют общих точек. 3) Если радиус окружности равен 3, а расстояние от центра окружности до прямой равно 2, то эти прямая и окружность пересекаются. 4) Если вписанный угол равен 30°, то дуга окружности, на которую опирается этот угол, равна 15°.
- 4. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Через любую точку плоскости можно провести много различных прямых. 2) Если радиус окружности равен 2, а расстояние от центра окружности до прямой равно 3, то эти прямая и окружность пересекаются. 3) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 180°.
- 3. Найдите площадь треугольника, изображенного на рисунке.
- 2. Одна из сторон параллелограмма равна 12, другая равна 5, а тангенс одного из углов равен площадь параллелограмма.
- РЕШУ ВПР - математика-8 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его гипотенузы.
- 13. Урожай картофеля общим весом 10 кг раскладывали в мешки весом по 400 г и 900 г. При этом 900-граммовых мешков получилось восемь штук. Сколько было 400-граммовых мешков? Запиши решение и ответ.
- 12. На рисунке изображён правильный шестиугольник, проведены его оси симметрии и несколько других прямых. Какие из прямых являются осями симметрии шестиугольника?
- 11. В чемпионате по хоккею команда «Комета» выиграла 15 матчей, сыграла вничью 5 матчей и проиграла 10 матчей. В последнем матче команда «Комета» выиграла. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) «Комета» выиграла больше матчей, чем не выиграла. 2) «Комета» больше двух третей своих матчей не проиграла. 3) В первых двадцати матчах «Комета» одержала хотя бы одну победу. 4) «Комета» выиграла больше матчей, чем проиграла.
- 10. Мальчики собирали грибы. Андрей нашёл 14 грибов, Борис — 23, Виталий — 17, Глеб — 25, Денис — 23. На обратном пути ребята решили разделить грибы поровну. Сколько грибов оказалось у каждого из них?
- 9. Решите уравнение: -x = 4 - 3(3x - 8).
- 8. На координатной прямой точками К, М, N, Р и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа 4,67; 3,8 и 4,35.Установите соответствие между точками и их координатами.
- 2 Найдите неизвестное х: а) 2: x = 7; б) x: 21 45
- Проверочная работа 1 Вычислите: а) 7.5. 8.24. в) 25: 15, 93 1565 28
- Отметьте глагол совершенного вида.
- Прочитайте отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Смерть поэта». Погиб поэт! — невольник чести — Пал, оклеветанный молвой, С свинцом в груди и жаждой мести, Поникнув гордой головой!.. Не вынесла душа поэта Позора мелочных обид, Восстал он против мнений света Один, как прежде... и убит! Определите, каким стихотворным размером оно написано. Выберите один верный вариант ямб хорей дактиль
- (13) Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Зай- цы»? 1) За зайцем охотятся только волк, лиса, ворона и орёл. 2) Автор проводит наблюдение за зайцами, подраз- деляя их на два вида: на лесных и полевых. 3) Зимой можно проследить за зайцем по оставлен- ному им в снегу глубокому следу. 4) Заяц в любое время суток ходит по полям и ле- сам без страха и прокладывает прямые следы. 5) Заяц никогда не ходит прямой тропинкой, он петляет не от хитрости, а от трусости. номера. Ответ. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их
- (12) В какое время суток, по мнению автора, кормятся зайцы? 1) ночью 3) утром Ответ: 1 2) днём 4) вечером
- Задание 7. Практическое исследование Оборудование: линейка, нитка, изображения скелетов. 1. Измерьте длину конечностей у собаки, лошади, человека 2. Рассчитайте соотношение передних/задних конечностей 3. Свяжите с образом жизни
- Задание 6. Анализ аномалий развития Изучите случай отсутствия хвостовых позвонков у кошки: 1. Какие функции хвоста утрачены? 2. Какой отдел компенсирует потерю? 3. Возможные последствия?
- Задание 5. Определите тип скелетной адаптации Рассмотрите описания и определите образ жизни: 1. Мощные передние конечности с когтями, укороченные задние конечности 2. Удлинённые трубчатые кости, редукция пальцев 3. Короткие широкие кости, уплощённые фаланги
- Задание 4. Проблемное задание Объясните, почему у крота редуцированы ключицы и как это помогает его роющему образу жизни.
- Задание 3. Вопросы для анализа 1. Почему шейный отдел у большинства млекопитающих состоит из семи позвонков? 2. Как строение конечностей связано с образом жизни животного? 3. Какие особенности скелета обеспечивают теплокровность?
- Задание 2. Сравнительная характеристика Заполните пропуски в тексте: Скелет млекопитающего отличается от птичьего. У млекопитающих череп имеет__________ , тогда как у птиц он__________. Грудная клетка млекопитающих содержит__________ рёбер, а у птиц на грудине развит__________ для крепления мышц. Конечности млекопитающих сохраняют__________ пальцев, а у птиц передние конечности преобразованы в__________
- Жердің айналуы және оның салдары туралы тұжырымдардың қайсысы дұрыс?
- 3. Выберите все утверждения, которые верно описывают зависимость концентраций от времени? • Концентрация лекарства в крови достигает максимума в первый час после его поступления в организм в виде таблетки. • Для поддержания определённой концентрации лекарства в крови больному необходимо вводить лекарство внутривенно каждый час. • В целях профилактики приступа больному необходимо принимать таблетку за 2 часа до контакта с аллергеном. • Для снятия приступа больному сначала надо принять таблетку, а после сделать внутривенный укол. • Положительное воздействие таблетки на организм будет продолжительнее, чем введение аналогичного лекарства внутривенно.
- 2. Через какую систему органов вводятся лекарственные средства внутривенно? О покровная система О кровеносная система О пищеварительная система О мышечная система
- 1. Какие из лекарственных средств, изображённых на фотографиях справа, относят к твёрдым? Введите в поле ответов последовательность цифр в порядке возрастания без знаков препинания и пробелов. Например: 67
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.