База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Прочитайте текст и выполните задания. (1)Бурый медведь – млекопитающее семейства медвежьих один из самых крупных наземных хищников. (2)Туловище у него плотное, мощное, с высокой холкой; голова массивная с небольшими ушами и глазами. (3)Лапы крепкие, с сильными когтями длиной 8-10 см; медведи пятипалые стопоходящие. (4)Медведь всеядный, причём летом доля растительной пищи достигает 2/3; хищничеством медведь добывает пищу в основном в голодный период. (5)Сезонная цикличность жизни ярко выражена. (6)К зиме медведь накапливает подкожный жир (до 180 кг) и с осени залегает в берлогу. 5.1. В каких предложениях текста описаны внешние признаки бурого медведя? Запишите номера выбранных предложений.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с медведем,
- 4.1. В каких природных сообществах это животное не встречается?
- №8. В угол величиной 60° поместили две круглые шестерёнки так, что они касаются друг друга и обеих сторон угла. Радиус большей шестерёнки равен 6 см. Найдите радиус меньшей шестерёнки.
- №7. На перекрёстке дороги образуют угол 60°. Внутри угла планируют установить круглый островок безопасности, который должен касаться обеих дорог. Радиус островка равен 3 м. На каком расстоянии от вершины угла (перекрёстка) нужно разместить центр островка?
- №6. В угол величиной 60° вписаны две окружности, касающиеся друг друга внешним образом. Радиус большей окружности равен 12. Найдите радиус меньшей окружности.
- №5. В угол величиной 60° вписана окружность. Заполните таблицу, используя свойства окружности, вписанной в угол. Расстояние от вершины угла до центра окружности 12 10 Радиус окружности 7 4
- Установите соответствие между процессами круговорота и элементами, в круговороте которых эти процессы происходят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРОЦЕССЫ КРУГОВОРОТА А) выделение аммиака при распаде белков Б) фотосинтез В) денитрификация Г) дыхание в митохондриях Д) сжигание метана Е) фиксация атмосферного газа клубеньковыми бактериями ЭЛЕМЕНТЫ 1) углерод 2) азот Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Рассмотрите рисунок «Конечности разных отрядов млекопитающи Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведён в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
- Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Для сохранения биоразнообразия необходимо 1) проводить селекцию высокоурожайных сортов растений 2) проводить распашку целинных земель 3) уничтожать хищных животных 4) создавать заповедники 5) организовывать национальные парки 6) сохранять природные ландшафты Ответ:
- Respond to them 6)
- Most scary 5)
- Him, 4)
- Muscles to get us ready for action, 3)
- Dark, 2)
- Way up to the eighth floor, 1)
- Прочитайте скороговорку. Чем она интересна? Гог от норка у горы H браться до норы. F pe норки норка норке норка.
- Прочитайте. Вставьте пропущенный предлог в каждое сочетание слов. Запишите. Прийти ... школы. Выйти ... автобуса. Приехать ... Сибири. Идти ... концерт.
- Расшифруйте запись. Запишите предложение. Подчеркните в нём предлоги. ПРИГОТОВИЛАЛАРИСАДЛЯБОРИСАСУПИЗРИСА
- Составьте сообщение на тему «Что я узнал(а) о предлоге как части речи» по данному плану: 1. Что такое предлог? Для чего служат предлоги? 2. С какой частью речи употребляется предлог? 3. Как пишутся предлоги со словами? 4. Перед какой частью речи предлог не ставится?
- Read the text and choose the right option.
- 10. Описание климата Прочитай краткое описание климата одного из городов России и ответь на вопросы. Климат очень сухой. Зима очень морозная, холодная и малоснежная (средняя температура — 39°С). В это время чаще всего стоит ясная погода. Лишь летом учащается выпадение осадков (средняя температура воздуха - +20 °C). 1. В каком климатическом поясе (климатической области) расположен город? Ответ: муссонная область умеренного пояса арктический пояс субтропический пояс резко континентальный 2. Для какого города могло быть составлено данное описание? Мурманск Пермь Хабаровск Якутск
- 1. 1. Спишите текст В любой библ. отеке Росси.. можно увид.ть книгу Владимира Ивановича Даля. Это извесный на весь мир (четырёх) томный «Толковый словарь живого великорус..кого языка». Кто(то) спрос..т. И чем этот словарь лучше всех остальных? Ответ на т. кой вопрос будет простым. Именно в этом словаре собраны все с..кровища живой рус. кой речи. Словарь Даля содерж.т более двух(сот) тысяч слов. Даже если их просто вып. сать столб. ком, понадобится четырест.. пятдесят школьных тетрадей в л..нейку. Но ведь Даль ещё и об..яснял каждое слово подбрал к нему синон..мы и приводил пр. меры из жизни. Это настояще мал нькие ра(с,сс)казы о быте народа о ремёслах о народных обыч..ях. Вся жизнь русского человека отразил..сь (3) зерк..ле. (По А. Ткаченко) в словаре, будто в стари(н, нн)ом в. лшебном Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: почему словарь Даля ценят во всём мире? Запишите ответ. 4.Из третьего предложения второго абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «ценности духовной культуры народа». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка. 5.Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) трёхстам школьникам 2) фильм более интереснее 3) вкусное пюре 4) около её подъезда
- 7. Выполните построение прямоугольника АBCDс указанными длинами сторон и проведите в нем диагонали, заполните таблицу. Длина стороны, а см в см Длина стороны, Длина диагонали Длина диагонали 4 5 AD BC
- 2(x+y)+2x=26
- 5. Fill in the gaps with on, off, into, in. 1) Can you turn _______ the news, please? I want to hear the weather report at the end. 2) I'm going to turn _______ now. It's getting late. 3) Turn _______ the lights when you leave, please. 4) In Shrek, Fiona turns _______ anogre at mightnight.
- 4. Complete the sentences with: always, ago, yet, for, since, before 1) She has _______ been a fan of Bruce Willis. 2) They have worked in the film industry _______ fifty years. 3) David has never driven a car _______ 4) They haven't finished making the movie _______ 5) John travelled to England two years _______ 6) We have lived in this house _______ last month.
- Домашнее задание от 9 апреля Выполнить деление: 1) 53,4: 1,5 2) 16,94 : 2,8 3) 75 : 1,25 4) 0,1242 : 0,069 5) 23,46 : 0,1 6) 3,6 : 0,0001
- Практическая работа по теме "Вероятность и частота случайного события" Вариант 2 1. Охарактеризуйте событие, о котором идёт речь, как достоверное, невозможное или случайное: а) завтра пойдет дождь; б) из коробки с черными и белыми шарами вытащить синий шар; в) из коробки с черными и белыми шарами вытащить белый или черный шар; г) в написании выбранного слова нет гласной буквы; д) российский теннисист выиграет турнир Уимболдона; 2. Когда какая-нибудь кошка идёт по забору, пёс Шарик, живущий в будке возле дома, обязательно лает. Выберите утверждения, которые верны при приведённом условии. 1) Если Шарик лает, значит, по забору идёт кошка. 2) Если Шарик молчит, значит, кошка по забору не идёт. 3) Если по забору идёт чёрная кошка, Шарик не лает. 4) Если по забору пойдёт белая кошка, Шарик будет лаять. 3. В коробке лежат 50 пакетиков чая: 12 пакетиков черного, 14 пакетиков зеленого, 8 пакетиков фруктового, остальные с жасмином. Какова вероятность, что наугад вытащенный пакетик будет с жасмином? 4.. Симметричную монету подбросили 3 раза. Найдите вероятность того, что а) решка выпадет больше раз, чем орел; б) орел выпадет хотя бы 2 раза. 5. Игральный кубик бросают 2 раза. Найдите вероятность того, что а) оба раза выпадет четное число; б) сумма выпавших очков равна 9.
- Как ты думаешь, почему бабушка в рассказе «Что сказала бы мама?» назвала Ваню простофилей, а мама похвалила бы его? Запиши свое мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 15. Нужно купить 120 кг стирального порошка. Данные о цене и массе стирального порошка в упав указаны в таблице. Сколько будет стоить самая дешёвая покупка? Ответ дайте в рублях.
- 14. Найдите значение выражения Запишите решение и ответ.
- 13. За 4 минуты автомат наклеил этикетки на 68 банок. За сколько минут этот же автомат наклеит этикетки на 102 банки? Запишите решение и ответ.
- 12. В конце августа родители купили Мише тетради в линейку и тетради в клетку. Тетрадь в клетку 14 рублей. Тетрадь в линейку стоит 12 рублей. За всю покупку заплатили 1940 рублей. Сколько куп тетрадей в линейку, если купили 100 тетрадей в клетку?
- 212. Выпишите, расставляя знаки препинания, сначала предложения, в которых сообщается о двух ситуациях, затем предложения, в которых со- общается о трёх и более ситуациях. Какие предложения вы не выписали? По- чему? В сложных предложениях с различными видами связи пронумеруйте простые предложения. Составьте схемы сложных предложений.
- В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- a) (3x - 5a)(5а - 3x); б) (3x - 5a)²; в) (3х – 5а)³; г) (3x – 5y + 2)²; д) (3x – 5y)(9x² + 15xy + 25y²). 2. Разложите на множители выражение: a) 121a² - 816²; г) а³ - За²х + 3ax² - x³; 6) 16x² + 49y2 – 56ху; д) а5 + 3265. в) 125х³ + 27y³; 3. При каких значениях переменной значения выражений x(x - 2) и (х - 3)(x + 3) равны? 4. Найдите значение выражения 2a(a² + b²) - a(a - b)² + a(a + b)² при а = -1,5 и b = -0,5. 90 Q 5. Решите уравнение: a) (x + 1)(x2 - x + 1) - x(x + 3)(x - 3) = 10; 6) x² - 27 - 3x(x - 3) = 0. 6. Разложите на множители выражение: a) a² + b²+c²-2ab - 2bc + 2ac; 6) 28x8 + 3x² + 3x + 1.
- В каких из нижеперечисленных случаев совершается механическая работа: мальчик влезает на дерево; девочка играет на пианино; вода давит на стенку сосуда; вода падает с плотины?
- Дана геометрическая прогрессия, первые члены которой -16; -8; -4; ... Чему равен знаменатель прогрессии? Выберите правильный ответ.
- Найдите значение выражения 3.(1/6a - 1/7b):(b/6 - a/7) при a = √18 и b = 1/√2.
- апрель 2026 г. Итоговая контрольная работа по математике 2 класс Вариант 2. Задача 1. На строительстве одного дома было занято 39 человек, а на строительстве другого - на 12 человек больше. Сколько всего рабочих занято на строительстве двух домов? № 2. Вычисли, записывая столбиком. 23 +46 36+44 24+58 70-34 89-42 41-15 Реши уравнения. X+6=36 X-17=8 № 4. 82-(29+33) 45+ (26-16) Задача 5. Вычисли периметр прямоугольника. Известно, что одна из сторон прямоугольника 4 см, а другая на 3 см длиннее. № 6* Если каждый из трёх мальчиков возьмёт из вазы по 4 абрикоса, в вазе останется ещё один абрикос. Сколько абрикосов было в вазе? № 7* Составь и запиши пять двузначных чисел, составленных из цифр3, 4, 6, 7. Запиши их в порядке возрастания.
- Какой же файл нам выбрать? Сопоставь тип файла с наиболее подходящей единицей измерения для его хранения
- оставь знаки <, > или =. 6+2 7 10 10 4+3 4 5-1 9-1 10 1 4-2 3-1 10 6-4 10 64+2 1+2 3 36-3 5 4+6 6-2 10 35-4 6-5 10
- Во дворе гуляли 4 мальчика и 8 девочек. Для игры они разбились поровну на 2 команды. Сколько человек в каждой команде?
- a) 32586225 9716479 42302804 б) 62/18/5/53 042750672 6253565785 6 Три брата, Саша, Паша и Антон, поймали 29 карасей. Саша поймал на 4 карася больше, чем Антон, а Паша на одного карася больше, чем Антон. Сколько карасей поймал каждый из братьев?
- 211. Прочитайте. Озаглавьте текст. Река п..шла. П..шла и уж никому ее п..шла не остановить. 3..к..чались на ней л..дины, п..плыли, б..гут, друг друга кружат. Тут и всякая в..дяная птичка нал..тела. Все п..щат, кр..чат, в..селятся. Кто рыбу ловит, ныряет за ней в воду, кто носом в тину тыкает, ищет там что-то. В. Бианки Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите глаголы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Определите время других глаголов.
- С середины XVI века первенство в Великих географических открытиях перехватили Англия, Франция и Голландия. Верно
- На первом этапе Великих географических открытий лидирующими странами были Испания и Португалия. Выбери ответ
- перекрыты татаро-монголами, поэтому европейским путешественникам приходило прокладывать морские пути. Верно
- Прочитайте текст и выполните задание. Обладание путями на Восток сулило народам Европы расцвет торговли и процветание. К поискам морских путей в Индию и Китай в начале эпохи Великих географических открытий стремились португальцы и испанцы. Как известно, первым из европейских мореплавателей, дос- тигших берегов Индии, был португалец Васко да Гама. Испанцы не же- лали отставать, и на поиски другого западного пути в Индию была отправлена экспедиция под предводительством Христофора Колумба. Определите, какое, не доказанное в то время, предположение (гипотеза) позволило бы Христофору Колумбу достигнуть берегов Индии, если бы он не встретил на своём пути Новый Свет. Запишите свой ответ на этот вопрос.
- Определите, какой цифрой на схеме внутреннего строения Земли обо-значена литосфера.
- Досыңыздың туған күнін өткізуге жоспарланған іс-шараларға қанша уақыт жұмсалатынын анықтауыңыз қажет. Осы іс-шаралардың әрқайсысының ұзақтығын анықтау үшін қай уақыт бірлігін пайдаланасыз?
- 81. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 8√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 80. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ=14, BC=15, CD=23. Найдите AD.
- 79. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 9°. Ответ дайте в градусах.
- 78. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 40.
- 77. Найдите площадь квадрата, описанного около окружности радиуса 9.
- 76. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 3√3. Найдите длину стороны этого треугольника.
- 75. Отрезки АС и BD — диаметры окружности с центром в точке О. Угол АСВ равен 54°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 74. Сторона квадрата равна 62. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 12. Потенциальная энергия тела (в джоулях) в поле Земли вблизи её поверхности вычисляется по формуле E = mgh, где g — ускорение свободного падения (в м/с²), m — масса тела (в килограммах), а һ — высота (в метрах), на которой находится это тело относительно поверхности. Пользуясь этой формулой, найди һ (в метрах), если g = 9,8 м/с 2, m = 2,5 кг, а Е = 98 Дж.
- А) Р. Амундсен Б) А. Тасман Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б 5. Тип 5 № 116 Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции Ф. Магеллана и первой экспедиции Х. Колумба и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции отплывали от берегов Пиренейского полуострова. 2) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 3) Обе экспедиции пересекли экватор. 4) Обе экспедиции проходили вдоль тихоокеанского побережья Южной Америки. Запишите номера выбранных ответов.
- Задание 2 Известно, что осколки ядра урана представляют собой ядра атомов двух разных химических элементов (напри- мер, бария, ксенона и др.) из середины таблицы Д. И. Менделеева. Одна из возможных реакций деления урана может быть записана в символическом виде следующим образом: 92U + on → 56Ba + zX + 2. on, где символом 2X обозначено ядро атома одного из хими- ческих элементов. Пользуясь законом сохранения электрического заряда и таблицей Д. И. Менделеева, определите, что это за эле- мент.
- Задание 1 Пользуясь законом сохранения импульса, объясните, по- чему осколки, образовавшиеся при делении ядра атома урана, разлетелись в противоположных направлениях.
- ИЗУЧЕНИЕ ДЕЛЕНИЯ ЯДРА АТОМА УРАНА ПО ФОТОГРАФИИ ТРЕКОВ
- Выпиши номера предложений, в которых выделенные слова являются предлогами (частью предлогов). Ответ запиши цифрами в порядке возрастания без пробелов и запятых. Например: 23
- Как пишутся выделенные слова? Выбери верные варианты ответа из списков. 1) (В)продолжени.. сериала вы узнаёте, кто совершил убийство. Выбери ответ 2) Ты можешь выбрать (в)место баскетбола плаванье. Выбери ответ 3) Надо иметь (в) виду его нежелание отправляться в лагерь. Выбери ответ 4) (На) встречу нам выбежал огромный лохматый пёс и зычно зарычал. Выбери ответ
- 2. Дадзена правельны 4 вугольнік R=1002 a-? K-? 3. Дадзена Фальны 6- ці вера
- Рассмотрите изображение листа сирени и опишите еro по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по спотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- 4 Put the verbs in brackets into the correct tense. 1 If she hadn't had a swollen knee, she (play) volleyball. 2 Jack will miss the football match on TV if he (not/come) home soon. 3 If I won a lot of money, I 4 If he accident wouldn't have happened. 5 If I donate lots of money to charity. 6 If you mix red and white, you 7 Unless he 8 He if he hadn't fallen off the ladder. 9 Our team 10 If Martha she would have won a prize.
- 16. Write
- 2. Составьте рассказ о потребителе, пользующемся услугами банкомата, ответив на следующие вопросы. 1) Как часто Вы/члены Вашей семьи пользуетесь банкоматом в течение недели? Для каких операций Вы/члены Вашей семьи используете банкомат чаще всего? 2) Какие правила Вы/члены Вашей семьи соблюдаете при использовании банкомата для снятия денег (укажите не менее двух правил)? Что, по Вашему мнению, следует сделать при использовании банкомата, расположенного в новом для Вас месте/банкомата неизвестного Вам банка? Ответ:
- Люди активно используют банкоматы в повседневной жизни. 1. Как Вы думаете, почему при пользовании банкоматом необходимо соблюдать специальные правила безопасного поведения? Ответ.
- 98 Вероятность того, что новый сканер прослужит больше года, равна 0.90 Найди
- 97 При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 55 г вероят ность того, что масса батончика будет в пределах от 54 до 56 г, равна 0.70 Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номинально больше чем на 1 г.
- 96 При изготовлении подшипников диаметром 65 мм вероятность того, что ди метр будет отличаться от заданного более чем на 0,01 мм, равна 0,034. Han дите вероятность того, что случайный подшипник будет иметь диаметр в пре делах от 64,99 до 65,01 мм.
- 95 Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давлени в некотором городе не выше 745 мм рт. ст., равна 0,53. Найдите вероятнос того, что в случайный момент давление превышает 745 мм рт. ст. Изобрази те соответствующие события на числовой прямой.
- 94 На хлебозаводе производится контрольное взвешивание испечённой буханк хлеба. Изобразите на координатной прямой следующие события: А = {масса буханки больше 790 г}, В = {масса буханки меньше 810 г}, С = {масса буханки от 792 до 808 г D = {масса буханки от 790 до 810 г Укажите событие, которое имеет наименьшую вероятность.
- 93 Мама измеряет температуру воды для купания ребёнка. Изобразите на коор динатной прямой следующие события: А = {температура воды не ниже 35,5 °С), В = {температура воды не ниже 36,2 °С}, С = {температура воды не ниже 36 °С). 6 Расположите эти события в порядке возрастания их вероятностей.
- 92 Аня ждёт автобус на остановке. Изобразите на координатной прямой следу щие события: А = (автобус придёт не меньше чем через 1 мин), В = {автобус придёт не меньше чем через 2 мин), С = (автобус придёт не меньше чем через 5 мин). Расположите события в порядке возрастания их вероятностей.
- Вопросы 1 Чему равна вероятность события, изоб занимает всю прямую? 2 Как изображаются на координатной прямой взаимно противо 3 Промежуток, изображающий первое событие, целиком содержится в промежу ке, изображающем второе событие. Сравните вероятности этих событий.
- √22+10++B=180° L+12++B=180° 1.B=180°-22°-10h 2. B=180°-122 180°-11-10ん=180°-12ん
- Как ты думаешь, почему бабушка в рассказе «Что сказала бы мама?» назвала Ваню простофилей, а мама похвалила бы его? Запиши свое мнение, обоснуй его (почему ты так счита- ешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Упражнение 3 Найдите и исправьте грамматическую ошибку в предложении. 1. She go to school every morning. 2. I didn't went to the party. 3. There is a books on the desk. 4. He can sings very well. 5. My friend is more tall than me. 6. We was happy to see you. 7. Do he like football? 8. It are raining outside. 9. I have visited London last year. 10. This is the most good film I've ever seen. 11. She don't like apples. 12. We didn't went to school yesterday. 13. He playing football now.sk 14. They is good friends. 15. This are my parents. 16. Where you live? see you. It are five o'clock.
- В детский сад привезли два бидона с молоком, по 20 л в каждом. За завтраком дети выпили 12 л молока. Сколько литров молока осталось? Реши задачу разными способами.
- 5) a²- ab + ac - bc; 6) 20a3bc-28ac² + 15a²b² - 21bc; 7) x²y² + xy + axy + a; 8) 24x644x4y-18x²y³ + 33y4.
- 8. Разложите на множители 1) a³ + a² + a + 1; 2) x5-3x3 + 4x² - 12; 3) с 10c45c² + 50; 3 - 4) y³-18+6y² - 3y;
- 4) 8x8y + xz - yz; 5) mn + m - n - 1; 6) ab - ac многочлен: - 2b + 2c.
- 7. Представьте в виде произведения многочленов выражение: 1) ay - 3y - 4a + 12; 2) 9a + 9 - na - n; 3) 6x + ay + 6y + ax;
- 5) a-1 + ab - b; 6) xy + 8y - 2x - 16; 7) ab + ac - b - c; - 8) 3p - 3k - 4ap + 4ak.
- 6. Разложите на множители многочлен: 1) ma + mb + 4a + 4b; 2) 3x + cy + cx + 3y; - 3) 5a 5b + ap - bp; 4) 7m + mn + 7 + n;
- кают и с каким периодом совершаются колебания математического и пружинного маятни- ков? 5. От чего зависят максимальные потенциальная и кинетическая энергии тела, совер- шающего гармоническое колебательное движение? 6. Почему полная энергия колеблюще- гося тела, совершающего гармоническое колебательное движение, не изменяется в течение колебательного процесса? 7. Почему свободные колебания реальной колебательной систе- мы становятся затухающими? 8. Как можно получить автоколебания? 9. При каких усло- виях возникают вынужденные колебания? 10. От чего зависят частота и амплитуда вынуж- денных колебаний в установившемся режиме? 11. Когда возникает явление механического резонанса? 12. Как можно предотвратить нежелательные последствия резонанса?
- 785. Что можно отпустить, а что опустить и упустить? Когда, обращаясь к пассажиру в автобусе, вы употребите глагол вставать, а когда — выходить? Можно задержаться и замешкаться; вылечить и исцелить; устать и изнемочь. Какой из данных глаголов вы употребите в разговоре, а какой из них уместнее использовать в деловой или научной
- 784. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, обозначая изученные орфограммы. Определите вид и спряжение глаголов. 1. Сия..т солнце, воды блещ..т, На всём улы..ка¹, ж..знь во всём, Дерев(?)я радос(?)но трепещ..т, Купаясь в неб.. голубом. 2. Пламя рде..т, пламя пыш..т, Искры брызж..т и летят, А на них прохладой дыш..т Из-за речк.. тёмный сад. (Ф. Тютчев)
- 783. С какой интонацией вы прочитаете стихотворение С. Чёрного «Дождик»? Выполните морфологический анализ выделенных глаголов.
- Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 3) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Что из перечисленного было результатом народных волнений в Москве в 1662 г.?
- Заполните пропуск в схеме.
- Найди длину дуги окружности, отмеченную на рисунке
- Биссектриса угла А равнобедренного треугольника АВС с основанием ВС, пересекла серединный перпендикуляр к стороне АС в точке О. Найдите ВО, если АО = 10 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.