База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Зaдaния 1. Обозначьте синим цветом Южный полярный круг. Рассчитайте его протяжённост пределах Антарктиды в градусах и в километрах. Полученные результаты подпиш на карте. 2. Найдите и отметьте на карте объект, имеющий географические координаты 77° ю. 167° в. д. Подпишите его название и значение абсолютной высоты. 3. Обозначьте условным знаком место с минимальной температурой, зафиксирован на Земле. Подпишите рядом с ним значение этой температуры.
- 199. Прочитайте. Поздороваться 138 Кого? ИЗВИНИТЬ (с кем?) с командиром, тревожиться хвалить vie приятел кого?) у!!!тел хвалиться (чем? не даю ……… извиниться (перед кем? беспо- e (кого?).... извинить коить (кого?) (... беспокоиться (о ком? Cellbe Составьте словосочетания с данными глаголами и подходЯ - Дими по смыслу именами существительными. Запишите словосочетания без вопросов. Укажите падеж имен существительных. Проверьте себя. В какой форме употреблены возвратные Подчеркните в глаголах мягкий знак (ь). глаголы? • Определите, от какого из выделенных глаголов можно об- разовать три формы времени, а от какого бразуйте эти формы. только две. Устно
- Заполни пропуски в словах. Для этого выбирай по одной букве на каждом экране. His _ I d d _ g is _ n the s _ fa.
- Найдите грамматическую (-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях).
- Домашнее задание на 27.01.2026 Редактировать Выполнить задания 1,2,3,4,5 в контурной карте стр. 10-11 Топографическая карта" используя атлас стр. 12-13 Плак местности учебник стр. 49 рубрика" Шаг за шагом" ОБЯЗАТЕЛЬНО НА КАЖДЫЙ УРОК АТЛАС
- Впиши окончания глаголов
- 37. Вычисли. Запиши результат под чертой. A 1) 0,32:4 + 0,11 2) 0,940,54 3) 1,3 + 2,2 4) 0,6.11 7 3 + 5,2 :7 0,6 4,1 :5 Б 1) 1,3+3,6 2) 0,225 3) 6:4 4) 0,720,32 :7 1,4 + 3,5 4 • 0,8 :4 • 0,8 + 4,8
- 17. Напряжение на зажимах вольтметра 12 В, а его сопротивление 6000 Ом. Вычислите силу тока, проходящего через вольтметр.
- 16. Сила тока в проводнике 0,2 А. Какой электрический заряд пройдет через поперечное сечение проводника за 5 минут?
- 15. При напряжении 120 В сила тока в электрической плитке равна 4 А. Каким станет ток в плитке, если напряжение уменьшить до 60 В?
- Задание 11. Изучив материал о народничестве 1870-х гг., дайте письменные ответы на вопросы. Какую особенность крестьянских отношений в деревне народники считали очень важным, свойственным только России явлением? Какого нового общественного строя они надеялись достичь на этой основе? Что они предлагали предпринять для построения нового? К чему привела деятельность народников к концу 1870-х гг.?
- Задание 10. Какими средствами каждый из представителей общественной мысли предлагал достичь цели построения нового общества? Проведите линии в схеме. М. А. Бакунин П. Л. Лавров П. Н. Ткачёв Готовить народ к революции путём пропаганды революционных идей Поднимать крестьян на бунт Революцию начнёт не народ, а организованное меньшинство
- Задание 9. Ниже приведён ряд фамилий исторических деятелей. Все они, за исключением двух, являлись представителями радикальных
- Задание 8. Опираясь на текст параграфа, заполните пропуски в предложениях. В 1880 г. Александр ІІ образовал которую возглавил решительную борьбу с органов Он повёл, провёл реформу
- Задание 7. Соотнесите даты и события. Запишите буквы (А–Г) в соответствующие колонки таблицы. Дата 1) 1 марта 1881 г. 2) 1874-1875 гг. 3) 1876 г. 4) 1880 г. Событие А) «хождение в народ» Б) образование второй организации «Земля и воля» В) убийство народниками Александра II Г) создание «Временной комиссии...» во главе с М. Т. Лорис-Меликовым Ответ: 1 2 3 4
- Какие цели преследовали участники «хождения в народ»? А) в 1874 г.: Б) в 1875 г.: Какой новый способ борьбы избрали народники после неудачи попыток «хождения в народ»?
- Как называется пояс освещённости, который находится у полюсов?
- ыбирай Тема: приготовление еды ва. Whatis flo Whatis flour Whatis flower Whatis floor
- За 7 минут жук пролетает 224 м. Сколько метров он пролетит за полчаса, если увеличит свою скорость на 3 метра в минуту?
- 1. Choose SOME or ANY: 1. Have you got some/any brenti 21 have got some/any bescuits. 3. There unit some/any rice the fridge 7. There is some://any cheese on the table A. She hasn't gut some//any fruits 4. Nadia has got some//any ide 9. Have you gut some/any cakes 5. Have you got some/any burger 10 Susan thas got some/a 6. I haven't got some/any pizza batames 2. Complete with HOW MUCH OF HOW MANY. 2 potatoes are there in the fridge chocolate do you sell everyday peoplie come to the supermarket a week utars do you see every night? kitchene
- 2. Мама Серёжи и Нади предлагает тебе определить, кому и где воздвигнут этот памятник. Опиши его.
- 1. С помощью учебника сформулируй определение. Народное ополчение – это
- 7. Подумай и запиши, с какими мировыми географическими открытиями можно сравнить подвиг русских землепроходцев, покоривших просторы Сибири и проложивших дорогу от Урала до Тихого океана.
- Найдите значение выражения (-x-8)(x-8)+x(x+16) при x=-\frac{7}{8}
- Найдите значение выражения (t+3)³-5(t+2) при t= -0,7
- Найдите значение выражения -m(4-m)-(m-5)² при m=-\frac{5}{6}
- Найдите значение выражения k(k-5)-(7-k)² при k=\frac{5}{9}
- Найдите значение выражения (b+5)²-b²-5 при b=\frac{9}{10}
- Найдите значение выражения -c(c+3)+(c+4)² при c=-\frac{2}{5}
- Найдите значение выражения -x(x+2)+(x+5)² при x=\frac{3}{8}
- Найдите значение выражения -p(4+p)+(p-2)(p+2) при p=\frac{3}{4}
- Найдите значение выражения -m(m+2)+(m+3)(m-3) при m=\frac{1}{2}
- Решите уравнение 10(2-x)+11x = -3x
- Решите уравнение 2х-3(х+3)=-5
- •38. Решите уравнение -x = 4-3(3x-8)
- Решите уравнение 18-5(9-x)=8
- Решите уравнение 2х-3(x-3) = 12
- Решите уравнение 2(7х+11)-5x = 5x
- Решите уравнение 16+6х=5(1-2x)-13
- Поезд идёт со скоростью 144 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Автомобиль едет со скоростью 90 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Скорость истребителя 3000 км/ч. Сколько летчику необходимо времени для преодоления расстояния в 750 км. Ответ укажите в секундах.
- Ленточный транспортер движется со скоростью 0,15 м/с. За какое время груз переместится с помощью транспортера на расстояние 60 м? Ответ запишите в секундах.
- Грузовой лифт движется со скоростью 2,5 м/с. За какое время лифт переместится на расстояние 50 м? Ответ дайте в секундах.
- Велосипедист движется со скоростью 18 км/ч. Какой путь он проедет за 10 мин? Ответ дайте в метрах.
- Поезд проезжает 59 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Поезд проезжает 47 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- Самолёт летит со скоростью 540 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- Самолёт летит со скоростью 810 км/ч. Сколько метров он преодолевает за одну секунду?
- 15 Что из перечисленного является примером нерационального природопользования? 1) расчистка русел рек 2) строительство и модернизация очистных сооружений 3) сжигание сухой прошлогодней травы весной 4) использование макулатуры для производства бумаги
- ВПР. География. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 14 Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерны два сезона года: дождливый и сухой. Годовое количество осадков от 1500 до 2000 мм, они выпадают преимущественно летом. Температура воздуха очень высокая (+26 °C ... +28 °С) на протяжении всего года».
- • Кого можно было вызвать с помощью Золотой Шапки?
- • Какую страну завоевала Бастинда?
- Выбери ответы на вопросы. • Где хранилась Золотая Шапка?
- Choose the correct item. 1 Slowly ............... the eggs, the flour and milk mixture. A bake B fry C stir 2 When the chicken boils, the vegetables. A peel B add C buy 3 Put the cake in the oven and it for 30-45 min. A bake B melt C dice 4 How many people does the recipe ............ A prepare B serve C need 5 Look at the ............... you need before you go to the market. A cooking time B portions C ingredients 6 You have to be careful not to cut yourself when you ............... vegetables. A boil B mix C dice
- Here is the original image:
- 1. Прочитай записи. Выполни вычисления. Что заметил? 2.5+2= 2-6-2= 2.8-2= 2.7+2= 2.4+2= 2.5-2= 2.3-2= 2.2+2=
- 3. Вычисли значения выражений. Сделай проверку. +39 +27 -90 31 +19 +33 -60 25 +13 58
- 2) На ёлке висело 15 шаров и 9 шишек. На сколь- ко меньше висело на ёлке шишек, чем шаров?
- 2.5+2= 2-6-2= 2.8-2= 2.7+2= 2. Сравни задачи и реши их. 1) На ёлке висело 15 шаров, а шишек на 9 мень- ше. Сколько всего игрушек висело на ёлке?
- ← 71 из 71 Текст 2 Особенно красив и п..чален русский лес в ран..ие осен..ие дни. На золотом фон.. пож..лтевшей листвы выделяют..ся яркие пятна ра(з; с) крашенных кленов осин. Медлен- но кружась в воздух.., падают с берез пож..лтевшие ле..кие листья. От дерева к дереву протянуты тонкие сер..бристые нити липкой паутины. Тихо в осен..ем лесу. Ш..лестит под ногами опавшая сухая листва. (Кое) где краснеет шляпка поз..него подосиновика. Тонко просв..стит ря(б; п)чик проклич..т высоко в небе прол..тающие косяком журавли.
- 3. Лошадь пробежала 72 метра, пони пробежал на 12 метров меньше лошади, а козлёнок пробежал на 7 метров больше пони. Сколько метров пробежал козлёнок? Запиши решение и ответ.
- 2. Ленивец передвигается со скоростью 2 метра в час. Подумай, сколько метров пройдёт ленивец за 4 часа? Запиши решение.
- MATEMATИКА Выполни задания. 1. Порассуждай: если у кролика на задних лапках по 4 пальца, сколько всего пальцев на задних лапках у кролика? Запиши решение.
- Прочитайте отрывок из документа «Деяния божественного Августа» и выполните задания. «Я был триумвиром для устроения государств в течение 10 лет непре- рывно, принцепсом сената я был в течение 40 лет... С помощью новых законов, принятых по моей инициативе, я восста- новил многие обычаи предков и сам оставил потомкам много примеров, достойных подражания... Я очистил море от пиратов. Во время этой войны было захвачено поч- ти 300 000 рабов, которые бежали от своих господ и подняли оружие про- тив государства. Я передал их господам для надлежащего наказания». Какие черты характера Октавиана проявились в этом документе? Выделите из них.
- Заполните сравнительную таблицу. Линии сравнения Кому принадлежала власть? На кого опирались правители? Как была устроена система власти? Республика Диктатура Цезаря Империя Октавиана Августа
- В двух пачках лежали тетради. Сначала тетрадей в пачках было поровну. Затем из одной пачки в другую переложили 9 тетрадей. В результате тетрадей во второй пачке стало в 7 раз больше, чем в первой. Сколько всего тетрадей в двух пачках? Ответ: 126 тетрадей в почек.
- Укажите верное утверждение для каждого числа. ЧИСЛО УТВЕРЖДЕНИЕ A) 7/4 1) Число больше 2. Б) 1/3 2) Число меньше, чем 0,5. B) 3/10 3) Число больше единицы, но меньше 2. Г) 4/5 4) Число больше, чем 0,5, но меньше, чем 1. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения. Ответ: АБВГ 1343
- Число 9H81 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Н? Ответ: 9381
- От деревянного бруска размером 23 см 50 см x 140 CREEPEREE/FOX несколько до размер 5 х 25 см х 35 est. Flocate FOED остался брусок объёмом 21 000 см³. Сколько дощечек сенилили? Ответ: 163.450 146.25 см
- ДЗ 134. Контрольная работа № 5 по теме Положительные и отрицательные числа Найдите произведение: (-7,8) ⋅ 1,4 = ?
- Напишите ответ в строке (без учета регистра) Прочитайте предложение. В тёмном небольшом ущелье начинает свой долгий путь вода великой северной реки Печоры. (Д. Житенёв) Найдите в предложении прилагательное, соответствующее значению: "Превосходящий общий уровень, обычную меру, значение, выдающийся". Ответ запишите в форме, которая дана в предложении, со строчной буквы.
- 10) Дана арифметическая прогрессия (ап), в которойа6 - 7,8, а19 =- 10,4. Найдите разность прогрессии.
- 9) Выписано несколько последовательных членов геометрической прогрессии:………; 1,5; x; 24; – 96; Найдите х.
- 8) Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями:b1 =-7, bn+1=3bn.Найдите сумму первых пяти её членов.
- 7) Геометрическая прогрессия (bn) задана условиями:b1 =-6, bn+1=2bn.Найдите 66.
- 6) Арифметическая прогрессия (ап) задана условиями:а1 =48, an+1=an-17. Найдите сумму первых семи её членов.
- 5) Последовательность (ап) задана условиями:а1 =5, an+1=an-3. Найдите а6.
- 4) Выписаны первые три члена геометрической прогрессии: - 1024; - 256; - 64; ... Найдите сумму первых пяти её членов.
- 3) Выписаны первые три члена геометрической прогрессии: 125; – 100; 8; ... Найдите её пятый член.
- 2) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии: - 7; - 4; - 1; ... Найдите сумму первых шести её членов.
- 1) Выписаны первые три члена арифметической прогрессии: - 6; 1; 8; ... Найдите 6-й член этой прогрессии.
- Choose the correct option. You ... take an umbrella. It might rain.
- а) Из нового дома в школу пришло несколько учащихся, причём 3 wwwww 5 этих учащихся пришло в начальные классы, а 12 человек в старшие. Сколько новых учащихся пришло в школу? б) Сколько мест в зале кинотеатра, если 240 зри- 5 телей заполнили всех мест? wwwww 8
- Сколько денег у тебя осталось после возвращения домой?
- Получилось ли купить бутылку минеральной воды?
- Сколько километров вы были в пути?
- He is not ? to take this job.
- He still ? there.
- He ? this job in 1995.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Официальный холодный голос смерти и беспомощные теплые слезы матери Б) родной голос, беспомощные слова В) письма, пользуясь ее слепотой, вынули не из шкатулки - их вынули из ее души СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Метафора 2) Эпитет 3) Антитеза 4) Ирония
- Выпишите из текста слово, которое означает «воспоминание о чём-либо».
- 168. Рассмотрите рисунки. Выберите предмет для описания: любимую игрушку, домашнее животное (кота, собачку), комнатное растение и др.то • Составьте текст-описание этого предмета. Начните так: «Я хочу рассказать о...» Далее опишите, как выглядит предмет, каков его внешний вид. В конце скажите, как вы относитесь к выбранному предмету. 169. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины русского художника Фёдора Петровича Толстого. Свой натюрморт OH назвал «Букет цветов, бабочка и птичка». • Обратите внимание, с какой достоверностью ху- дожник изобразил цветы B вазе. Сквозь прозрач- ное стекло виден каждый стебелёк. На розовых ле- пестках цветка дрожит капля росы. На вазе сидит бабочка, на листке в букете муха, на жёрдочке птичка щегол, а около вазы на веточке гусеница. • Скажите, что больше всего вам понравилось в картине художника. a Опишите предметы: какие цветы, ваза, бабочка, птичка? Какие чувства у вас возникали, когда вы рассматривали эти предметы? HO Составьте небольшой текст-описание натюрморта. Подготовьтесь его рассказать. • Запишите 3-4 предложения Из составленного текста. Проверьте себя.
- LOCKY 26.03 1 স p H б BC и: че ви ли лис 136 кро им § 23. Разнообразие природных сообществ Глава 4. Пр Разнообрачия природних стобидаств Якушевой коремны evels Кодбие ство 10 Ерлиха в сфагнGH KAK aaa 2 Краги виникле щина Аягд ишка 103 epo Q3%Hluut 4 a C Сисясты митон на 4 kal bilp рябина о a Рис. 1 H карась тыват KA604 ные г чайка щих Π кувщицка кисмида тельн щест лиша B стве шан Ольх ной. в ши сиб Мно кис лин -Дешаться по топким местам, а длинная авленными пальцами позволяют ду
- Из натурального числа, которое делится на 38, вычли 1, получившуюся разность возвели в квадрат, а затем вычли 1. Укажите четыре отличных от 1 делителя получившейся разности.
- Из предложенного перечня выберите группы, в которых все химические элементы находятся в одном периоде. Sr, I, Mo Na, Si, Cl Ca, Kr, Rb Mg, Cl, Br H, He, Li Tl, As, Kr
- image
- 310 Одновременно из лагеря в посёлок выехали два велоси- педиста. Каким будет расстояние между ними через 1,5 ч, если скорость первого равна 15 КМШ рость второго в 1,2 раза больш
- .309 Велосипедист движется по дороге co скоростью 13,6 км/ч. Впереди он заметил гужевую повозку, еду- щую со скоростью 8,8 км/ч. На каком расстоянии велосипедист заметил гужевую повозку, если через 15 мин он её догнал?
- 5.308 От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.