База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Реши уравнение: a) 1,2a = -7,26; б) b : (-3,6) = -7,2.
- 2. Выполни деление: a) 76 : (-19); б) -56 : (-8); в) -0,81 : 1,8; г) -7 \(\frac{4}{5}\) : (-1 \(\frac{11}{15}\)).
- 1. Выполни умножение: a) -9 · 13; б) -21 · (-12); в) 0,6 · (-3,4); г) -9 \(\frac{4}{9}\) · (-\(\frac{3}{17}\)).
- Деятельность, направленная на представление команды другим и защиту команды от вмешательства, —
- 3. Закон Ома для однородного участка цепи в интегральной форме
- 2. Линейная, поверхностная, объемная плотности зарядов; единицы их измерения. Напряженность электрического поля (вывод): точечного заряда; бесконечной равномерно заряженной плоскости; двух равномерно заряженных плоскостей; равномерно заряженной нити; равномерно заряженной сферической поверхности.
- Доказать для поля точечного заряда.
- 4. Постройте в одной системе координат графики функций и укажите координаты точки их пересечения.
- уровень, на котором коммуникации осуществляются при решении конкретных задач, в рамках заранее определенных правил и сопровождаемой организацией совместной деятельности, присущей большинству устойчивых организационных систем (в том числе в проектной среде), – это ... уровень Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Перечисли обитателей и растительность тайги.
- За что князь Александр Ярославич получил прозвище Невский?
- Замени во втором, четвёртом и шестом предложениях повторяющееся слово подходящими местоимениями. Запиши получившиеся предложения.
- Алина, Карина и Наташа приготовили видеоролики для участия в школьном конкурсе. Вместе девочки получили за свои видеоролики 540 лайков. Алина и Карина получили 360 лайков, а Карина и Наташа — 340 лайков. Сколько лайков получила каждая девочка?
- Основные законы и категории диалектики были сформулированы Гегелем в работе ...
- ё) Собственная скорость теплохода 27км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени затратит теплоход на путь по течению реки между двумя причалами, если расстояние между ними 120 км?
- е) Из двух городов, расстояние между которыми равно 240 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного из них 62,3, что на 2,4 км/ч меньше скорости другого. Найдите расстояние между автомобилями через 1 час после начала движения.
- д) Пешеход проделал путь от одного поселка до другого за 4,5 часа со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью должен идти пешеход, чтобы проделать этот путь за 3 часа?
- г) Расстояние от дома до школы 825 метров. Миша прошел это расстоянии за 12 минут. Определите скорость ( в м/с), с которой он шел.
- 68. Одно из оснований трапеции равно 7 см, а средняя линия — 11 см. Найдите второе основание трапеции.
- 67. Найдите пери- основания равны 6 см и 11 см.
- Подход сфокусирован на улучшении межличностных отношений в команде и основан на том, что межличностная компетентность увеличивает эффективность совместной деятельности.
- 2. В классе учатся Толя, Тоша, Вика, Соня. Как их будут звать, когда они вырастут?. Запиши их имена.
- 1. Подчеркните слова, в которых все согласные твёрдые. Мел, звали, ошибка, рыбаки, цирк, живёшь.
- Найди в словах безударные гласные. Определи, в какой они части слова. Заполни таблицу.
- стиль руководства называют попустительским
- монофункциональную команду проекта входят участники ...
- 4. Впиши знаки >, <, =.
- 3. Реши задачу, используя краткую запись.
- 2. Заполни пропуски.
- 1. Выпиши только предложения. В каждом этих предложений поставь ударение.
- Процесс повышения уровня компетенций членов команды проекта, улучшения взаимодействия в команде, создания условий работы команды, необходимых для увеличения эффективности проекта, – это ...
- 9*. Найдите значение выражения по схеме:
- Найдите угол между векторами а(2; 2√3) и б(3√3; 3).
- Найдите среднюю линию трапеции, если её основания равны 6 см и 11 см.
- 14. Вычислите количество молей метанола массой 10 г. Масса метанола ≈ 32 г/моль
- 12. Рассчитайте молекулярную массу пропиламина (C<sub>3</sub>H<sub>7</sub>N).
- 5. Почему бензол более стабилен, чем циклогексан?
- 4. Дайте определение реакции гидрогенизации (гидрирования).
- 3. Опишите различия между алканами, алкенами и алкинами.
- 2. Какие соединения относятся к углеводородам?
- 1. Что называется гомологическим рядом?
- Умение устанавливать деловые и творческие отношения с партнерами – это
- Измените установливать деловые и творческие отношения с партнерами – это
- Реши задачу: Двое рабочих изготовили 98 деталей. Один из них работал 7 часов и изготавливал в час 8 деталей, а другой изготовил остальные детали за 6 часов. Кто работал быстрее и на сколько?
- нение устанавливать деловые и творческие отношения с партнерами – это
- 4. Дапішыце ў фразеалагізмы лічэбнікі.
- 3. «Цікава ведаць». Адзначце знакам «+» новыя факты, што вы адкрылі для сябе. У сказах абазначце колькасныя лічэбнікі літарай к, парадкавыя - п.
- 2. Размяркуйце колькасныя лічэбнікі па трох групах: абазначаюць цэлыя лікі (Ц), зборныя (3), дробавыя (Д).
- 1. Прачытайце прытчу. У чым сакрэт мудрасці? Падкрэсліце парадкавыя лічэбнікі.
- По широте охвата выделяют ... управленческие решения (укажите 2 варианта ответа). Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов.
- Вопрос: ... стиль руководства отличается тем, что руководитель принимает минимальное участие в управле перекладывая свои функции и ответственность на других Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вари Авторитарный Демократический Коллегиальный Либеральный < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдат Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажа кнопку "Ответить".
- ё) Собственная скорость теплохода 27км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени затратит теплоход на путь по течению реки между двумя причалами, если расстояние между ними 120 км?
- е) Из двух городов, расстояние между которыми равно 240 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Скорость одного из них 62,3, что на 2,4 км/ч меньше скорости другого. Найдите расстояние между автомобилями через 1 час после начала движения.
- д) Пешеход поделал путь от одного поселка до другого за 4,5 часа со скоростью 4 км/ч. С какой скоростью должен идти пешеход, чтобы проделать этот путь за 3 часа?
- г) Расстояние от дома до школы 825 метров. Миша прошел это расстоянии за 12 минут. Определите скорость (в м/с), с которой он шел.
- Прочитай слова. Найди в словах безударные гласные. Определи, в какой они части слова. Заполни таблицу.
- Тест ... служит для определения типов темпераментов
- На рисунке 53 BC = AD, ∠1 = ∠2. а) Докажите, что треугольники ABC и CDA равны; б) найдите AB и BC, если AD = 17 см, DC = 14 см.
- Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенн
- 5. Укажи в скобках род глаголов. любил ( ), смотрела ( ), улыбалось ( ), видела ( ), подошла ( ), удивлялся ( ), грело ( ), покатилось ( )
- 4. Найди в списке слов третьего задания глагол, в составе которого есть постфикс. Запиши его, разбери по составу.
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения. ссора, ссориться, поссориться; писать, писала, писатель; мостик, мост, мостить; везла, везу, повозка; подосиновик, осинка, осиновый; сбежать, бег, бегун
- 2. Найди среднее арифметическое чисел. 5,12; 0,8; 21,04; 6
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и де наковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик - на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблов. Скольк понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Тест ... служит для определения типов темпераментов
- Кнопка «Пропустить >» не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать кнопку «Ответить».
- Выберите один из вариантов:
- Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов.
- Сервис ... служит для определения типов темпераментов.
- Высота равнобокой трапеции, проведённая из тупого угла, образует с боковой стороной угол 17°. Найдите углы трапеции, если её основания...
- определяют масштабы проекта, и конечный успех проекта зависит от их удовлетворения
- Дан параллелограмм ABCD. Известны координаты трех вершин: A(1;3), B(4;-1), C(6;5). Найдите координаты вершины D.
- Определяют масштабы проекта, и конечный успех проекта зависит от их удовлетворения
- 7. В результате эксперимента по изучению циклического процесса, проводившегося с некоторым постоянным количеством одноатомного газа, который в условиях опыта можно было считать идеальным, получилась зависимость давления p от температуры T, показанная на графике. Выберите два утверждения, соответствующие результатам этого эксперимента, и запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти утверждения. 1) В процессе 1-2 газ совершал положительную работу. 2) В процессе 2-3 газ совершал положительную работу. 3) В процессе 3-1 газ совершал отрицательную работу. 4) Изменение внутренней энергии газа на участке 1-2 было больше изменения внутренней энергии газа на участке 2-3. 5) В процессе 3-1 работа не совершалась.
- 6. В результате эксперимента по изучению циклического процесса, проводившегося с некоторым постоянным количеством одноатомного газа, который в условиях опыта можно было считать идеальным, получилась зависимость давления p от температуры T, показанная на графике. Выберите два утверждения, соответствующие результатам этого эксперимента, и запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти утверждения. 1) В процессе 2-3 газ совершал работу. 2) В процессе 1-2 газ совершал отрицательную работу. 3) В процессе 2-3 газ совершал отрицательную работу. 4) В процессе 3-1 газ совершал отрицательную работу. 5) Изменение внутренней энергии газа на участке 1-2 по модулю больше изменения внутренней энергии газа на участке 3-1.
- 5. На рисунке в координатах p-V показан циклический процесс 1-2-3-4-1, который совершает один моль идеального одноатомного газа. Из предложенного перечня выберите два верных утверждения и укажите их номера. 1) В процессе 1-2 внутренняя энергия газа увеличивается. 2) В процесс 2-3 газ совершает положительную работу. 3) В процессе 3-4 газу сообщают некоторое количество теплоты. 4) В процессе 4-1 температура газа увеличивается в 4 раза. 5) Работа, совершённая газом в процессе 1-2, в 3 раза больше работы, совершённой над газом в процессе 3-4.
- Вопрос: Пределяют масштабы проекта, и конечный успех проекта зависит от их удовлетворения. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Запішыце пяць прыказак з лічэбнікамі. Вызначце іх сінтаксічную ролю.
- Чацвёрты, чацвяртак, чатыры, чацвярціна, чацвяртушка, чвэрць, чатырыста, чацвёрка, адна чацвёртая. Прачытайце. Знайдзіце і падкрэсліце лічэбнікі як члены сказа. Зверху пазначце лічэбнікі літарай к, што абазначаюць колькасць, п – парадак пры лічэнні.
- С1. Решите задачу алгебраически. Первое число в 1,5 раза меньше второго. Если первое число увеличить на 3,7, а второе уменьшить на 5,3, то получатся равные результаты. Найдите эти числа.
- B2. Сравните а = 0,3 и b = (-0,5)^2.
- B1. Вычислите: -8 * 5/9 * 9/10.
- A4. Вычислите: (-0,2)^4.
- АЗ. Вычислите: ( - 2/3 )^3.
- А2. Вычислите: (-0,1) * 5,7.
- A1. Найдите значение выражения: ( - 5/6 ) * ( - 3/10 ).
- Сотрудники организации, участвующие в проекте, а также внешние специалисты, привлеченные для работы над проектом, — это ...
- 8. O'quvchilar maktab atrofiga 28 tup atirgul ko'chati, undan 4 marta kam chinnigul va atirgul bilan chinnigul birgalikda nechta bo'lsa, shuncha moychechak ko'chati o'tqazishdi. O'quvchilar maktab atrofga hammasi bo'lib necha tup gul ko'chatlari o'tqazishgan?
- 7. Bino nechanchi yilda qurilgani uning yuqorida yozilgan. Bino qurilgan yilni toping?
- 6. Quyida ikki to'rt xonali son taqqoslanmoqda. Tengsizlik to'g'ri bo'lishi uchun katakcha o'rniga qanday raqamni qo'yish mumkin? 9117 < □117
- 5. Hisoblang: 72:8-3
- 4. Bochkada 850 / suv bor edi. Unga yana suv quyilgandan keyin undagi suv 925 / bo'ldi. Bochkaga qancha suv quyilgan?
- 3. Hisoblang: (384 +529) - (617-458)
- 2. Hisoblang: 376 : (168 - 82.2)
- 1. Omborga 54 yashik olma va 36 yashik nok keltirildi. Ertalab do'konlarga 45 yashik ho'l meva jo'natildi. Omborda necha yashik ho'l meva qolgan?
- Определи, сколько коробок ламината надо купить в новую квартиру, если 1 коробки хватает на 3 м² и на чертеже 1 см — это 1 м в реальной квартире.
- С1. Решите задачу алгебраически. Первое число в 1,5 раза меньше второго. Если первое число увеличить на 3,7, а второе уменьшить на 5,3, то получатся равные результаты. Найдите эти числа.
- B2. Сравните a = 0,3 и b = (–0,5)².
- B1. Вычислите: –8 · 5/3 · 9/10.
- A4. Вычислите: (–0,2)⁴.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.