База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Создайте в текстовом редакторе документ и напишите в нём следующий текст, точно воспроизведя всё оформление текста, имеющееся в образце. Данный текст содержит два абзаца, заголовок и таблицу, должен быть на бран шрифтом размером 14 пунктов обычного начертания. Отступ первой строки абзацев основного текста 1 см. Расстояние между строками текста не менее одинарного, но не более полуторного междустрочного интервала. Основной текст выровнен по ширине; заголовки в тексте и таблице по цен тру; в ячейках первого столбца применено выравнивание по правому краю; в ячейках второго столбца по центру. В основном тексте и таблице есть слова, выделенные полужирным шрифтом, курсивом или подчёркиванием. Таблица
- В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» с помощью поисковых средств текстового редактора найдите, с какого года служит полковник Скалозуб. Ответ укажите словами. Текст приведён в каталоге по ссылке https://экзамен.рф/vpr-informatika--7-klass
- В текстовом редакторе набран текст. Озеро Телецкое - настоящая жемчужина Алтайского заповедника. Длина озера 78 километров, а глубина целых 325 метров. В озеро Телецкое впадает более 70 рек, самая крупная из которых река Чулышман. Около реки наблюдается редкое явление природы «каменные грибы», которые формируются тысячи лет с помощью ветра и разрушения. Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте. В ответе за пишите номера свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине 9) Интервал перед абзацем 10) Интервал после абзаца
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисуй прямоугольник, одна сторона которого 5 см, а площадь 20 см кв. Найди периметр. Решение:
- Текст на изображении.
- Самолёт из Омска в Москву вылетел в 17 ч 40 мин. по московскому времени. В какое время самолёт должен оказаться в Москве, если продолжительность полёта составляет 3 ч 30 мин.?
- ника ВАРИАНТ 1 площади 1. Одна сторона прямоугольника равна 16 см, а соседняя сто прямоугольника. рона на 14 см длиннее её. Вычислите периметр и площадь 2. Периметр прямоугольника равен 132 дм, одна из его сто угольника. рон 32 дм. Найдите соседнюю сторону и площадь прямо- 3. Периметр прямоугольника равен 5 м 6 дм, одна из его сто прямоугольника. рон в 6 раз больше соседней стороны. Найдите площадь 4. Найдите площадь квадрата, периметр которого равен 112 м. 5. Вычислите периметр и площадь фигу- ры, изображённой на рисунке 49 (раз- меры даны в сантиметрах). 6. Нарисуйте фигуру, равную той, кото- рая изображена на рисунке 50. Найди- те площади фигур, изображённых на рисунках а) и б), если длина стороны клетки равна 1 см. 8 20 Рис. 49 8 ВАРИАНТ 2 1. Одна сторона прямоугольника равн рона в 4 раза длиннее её. Вычисли прямоугольника. 2. Периметр прямоугольника равен 12- рон 49 дм. Найдите соседнюю стой угольника. 3. Периметр прямоугольника равен 2 д сторон в 5 раз меньше соседней сторо прямоугольника. 108 см. 4. Найдите площадь квадрата, перим 5. Вычислите периметр и площадь фигу ры, изображённой на рисунке 51 (раз- меры даны в сантиметрах). 6. Нарисуйте фигуру, равную той, кото- рая изображена на рисунке 52. Найди- те площади фигур, изображённых на рисунках а) и б), если длина стороны клетки равна 1 см.
- Bella PLAN to go back next year because it was such a memorable trip.
- The weather was amazing, and they ENJOY every moment of their vacation.
- At the beach, they SPEND most of their time swimming and relaxing.
- Bella BUY a new swimsuit for the trip, even though she already had one.
- They BOOK wouldn't have already the hotel in advance, so they about accommodation. to worry
- Her sister, Emma, PREFER convinced her to go hiking in the mountains, but Bella to join the beach trip.
- She DECIDE sunbathing.
- Bella NOT TRAVEL much recently, so she was looking forward to visiting new places.
- The main reason she wanted to go BE really hard for the past few months.
- Bella was planning her vacation. First of all, she FEEL about the trip and couldn't wait to really excited relax.
- Linda's parents wanted good SHE to become a doctor. They thought it was a career choice.
- Linda could see diagrams on the screen. They DRAW which made them easier to in different colours, understand.
- "They are," he gave Linda a quick look and turned back to his computer. He PREPARE a presentation or something else equally important.
- "I BUY special sunglasses for skiing," Linda boasted to her father.
- He was the GOOD teacher in the world!
- She learnt everything very quickly, especially when her father taught SHE
- Linda NOT CAN ski, but the prospect didn't scare her.
- Linda enjoyed it very much when they went somewhere all together as a family. They NOT DO it very often since her parents were very busy people.
- The mountains. TWO reason was that they were going to take a trip to the
- Linda was looking forward to her holidays. First of all, she tired FEEL from school and wanted to have a really break.
- Найдите производную функции: 746. a) y = x5 + 9x20 + 1; 6) y = x7 - 4x16 – 3; 747. a) y = (x² - 1)(x4 + 2); 6) y = (x² + 3)(x6 – 1); 748. a) y = √x(2x - 4); 6) y = (x + 1)√x; 749. a) y = x sin x; 6) y = √x cos x; 0750. a) y = (1/x + 1)(2x - 3); 6) y = (7-1/x) (6x+1); 0751. a) y = x8/(2x + 4);
- 04 14 Сомаста 1) 5y=5-x 2) 3x+y=11 II
- 134 Водород Составление отчета о проделанной работе Опишите использованные вами способы получения и со- бирания водорода. Нарисуйте прибор для получения и со- бирания водорода с пояснительными надписями. Охарак- теризуйте свойства водорода, которые вы исследовали. Со- ставьте соотвествующие уравнения реакций. Сформулируйте выводы. Проект
- Complete the sentences with the Present Perfect form of the verbs in the box. Circle for or since. act be collect live play Did you know? 1 The actor Johnny Depp has played the guitar for / since more than forty years. 2 The author John Green married for / since 2006. 3 Zac Efron in TV programmes and films for / since he was fourteen. 4 The fantasy author J.K. Rowling in Scotland for / since 1993. 5 The actress Demi Moore dolls for / since a long time.
- Фамилия, имя Kazorxun Денис Вариант 3 Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения. Готов_ш_( спр.), воз_ш_ся ( спр.), он слыш_т ( спр.), он ро_т ( спр.), вы руб_т_( спр.), он вид_т ( спр.), он кол_т ( спр.), они дремл_т ( спр.), они стел_т ( спр.), она гоня_тся ( спр.), он верт_т ( спр.), он завис_т ( спр.), гон_ш_( спр.), пряч_ш_( спр.), оно се_т ( спр.), он держ_т ( спр.), они суш_т ( спр.), мы гас_м ( спр.).
- Выпиши из предложения 3 все формы имён прилагатель- ных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
- Выпиши из предложения 10 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени су- ществительного (на выбор).
- Задание 5 Среди чисел, записанных в разных системах счисления, найди максимальное и запиши его в десятичной системе. 1216 318 Основание системы писать не нужно. Ответ:
- 18. Одна из сторон прямоугольника равна 5 см, вторая в 2 раза больше неё. Найдите периметр прямоугольника. Запишите решение и ответ.
- 17. Книги с одинаковым названием сложили в стопки. Результаты измерений высоты каждой стопки показаны в таблице. Какова наибольшая толщина одной книги? Запишите решение и ответ.
- Задание 7. Замени слово «счастливый» из 13-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ:
- Задание 6. Как ты понимаешь значение слова «тропинка» («тропинки») из 9-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ: Тропинка – это
- Задание 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ:
- Задание 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. 1. 2. 3.
- Задание 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ:
- Задание 2. В данном ниже предложении найли слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Среди игрушек стояли модели паровозов. Ответ:
- ... цели кадровой политики - цели, которые заключаются в улучшении материального и нематериального положения работников предприятия. Выберите один ответ: а. Тактические b. Экономические с. Социальные d. Организационные
- Предоставление высокого качества продуктов и услуг, соблюдение мировых стандартов являются примерами: Выберите один ответ: а. направлений деятельности организации b. миссии организации с. стратегии организации d. политики организации
- 14. How can I get to the __________ (near) post-office?
- 13. Hunger is the __________ (good) cook.
- 12. Let's go by car. It's __________ (cheap) than by train.
- 11. Who is the __________ (happy) man in the world?
- 10. Sam is __________ (bad) than his brother.
- 9. Which of the two men is __________ (tall)?
- 8. The Nile is the __________ (large) river in Africa.
- 7. Iron is the __________ (useful) of all metals.
- 6. Which do you like __________ (good), orange juice or lemon juice?
- 5. This is the __________ (good) song I have ever heard.
- 4. Bob is the __________ (old) of all my friends.
- 3. Kate is the __________ (young) of my five sisters.
- 2. Of the two sisters Mary is the __________ (beautiful).
- 1. He is the __________ (strong) boy in the whole school.
- Перечень событий (процессов) А) правление Ивана Калиты Б) битва на Калке Вариант № 366755 В) первый созыв Генеральных штатов во Франции Г) съезд князей в Любече 19. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 3) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: 4)
- Перечень событий (процессов) А) усобицы между русскими князьями Б) нашествие монголов на русские земли в конце ХІ-ХII в. в 1237-1240 гг. В) деятельность английского парламента в Г) формирование Древнерусского государства XIII-XIV an. 18. Прочтите перечень из четырёх событий (процессов) и выполните задания, относящиеся к этому перечню. Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процессов). Установите co- ответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процессу) подберите по одной иллюстрации. 1) 2) 3) 4) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Я верил что мы достыням целми - Я знаю, се именно что мы будем делать на уроке. Домашняя работа your empitern, horger галова думосет. Из прутны и предлотисения выписать в тетрод вставить буквы расскрыть скобки
- Часть 4. «Домашний музей» Нарисуй или опиши словами один предмет из дома дворянина или зажиточного крестьянина XVII века, которого не могло быть в доме современного школьника. Пример: лампада (масляная лампа перед иконами), ручная
- Часть 3. «Таблица страхов и надежд» Заполни таблицу чего боялся и на что надеялся человек XVII века. Чего боялись? (приведи 3 примера) На что надеялись? (приведи 2 примера) 1. (например: неурожая и голода) 1. (например: хорошего урожая) 2. ... 2. ... 3....
- Часть 2. «Письмо из прошлого» Представь, что ты молодой человек (или девушка) XVII века городской ремесленник в Европе или крестьянский сын/ дочь в России (выбери один вариант). Напиши короткое письмо (5-6 предложений) своему сверстнику из будущего (нам с тобой). Расскажи в нём о трёх вещах, которые удивят современного школьника: Чем ты питаешься (например: «Кашу едим из полбы, мясо только по праздникам»). Во что ты одеваешься. Как ты считаешь время (солнце, церковные колокола). Во что ты веришь (приметы, Бог, домовые). Пример начала: «Здравствуй, человек из далёкого года! Ты не поверишь, но у нас не запирают двери на замок...»
- История 7Е «Мир человека в... Тема: Мир человека в XVII веке Часть 1. «Правда или вымысел?» Прочитай утверждения. Поставь «Да» или «Нет» рядом с каждым. 1. В XVII веке большинство людей в Европе умели читать и писать. 2. Люди верили, что ведьмы и колдуны могут наслать порчу на урожай. 3. Зубы чистили специальной пастой из мела и трав. 4. В России крестьяне считали царя «отцом народа» и верили, что он знает каждую семью. 5. Обеденный стол у дворянина и у крестьянина выглядел одинаково.
- Прочитайте текст и выполните задание. Алёша живёт в Санкт-Петербурге. Он учится в 4 классе. На зимних каникулах он вместе с родителями и старшим братом Димой собирался отправиться в туристическую поездку в Бразилию, в знаменитый город Рио-де-Жанейро. Он нашёл город на карте в Интернете, и ему стало интересно, какая там будет погода. На сайте прогнозов погоды он прочитал такой прогноз: «На следующей неделе в Рио-де-Жанейро будет как всегда летом жарко – днём температура воздуха будет подниматься до +30 °С, но каждый день ожидаются дожди». «Почему там в январе лето?» – подумал Алёша и обратился с этим вопросом к старшему брату Диме. Найдите на карте в атласе город Рио-де-Жанейро. Как бы Вы ответили на вопрос Алёши?
- Не поэт, кто слов пророка Не желает заучить, Кто язвительно порока Не умеет обличить. Не поэт, кто сам боится, Чтобы сильных уязвить, Кто победою гордится, Может слабых устрашить. Не поэт и кто имеет К людям разную любовь, Кто за правду не умеет Проливать с врагами кровь. Тот поэт, врагов кто губит, Чья родная правда — мать, Кто людей как братьев любит И готов за них страдать. Он всё сделает свободно, Что другие не могли. Он поэт, поэт народный, Он поэт родной земли!
- Нападающий хоккейного клуба «Спартак» пробежал 34,5 км за неделю в рамках общей физподготовки. Его партнёр по звену пробежал на 5,6 км больше. Сколько километров они пробежали вместе?
- Экологические проблемы (1).docx Экологическая Причины Последствия Пути решения проблема Загрязнение атмосферы Загрязнение гидросферы Уничтожение лесов Загрязнение почв Исчезновение видов
- Можно ли увидеть падающие звёзды на Луне? Почему?
- 478. Проанализируйте орфограммы в предложениях, взятых из басен И. Крылова. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя пропущенные запятые. Как вы думаете, с какой целью персо- наж басни употребляет вопросительные предложения? 1. Смотри кума что(бы) не оср..ми(т, ть)ся: (не)даром го- ворит(?)ся что дело мастера боит(?)ся. 2. Возьми на час т..рпенья что(бы) квартет в порядок наш пр..весть. 3. Бе- рись за(то) к чему ты сроден коль хочешь, что(б) в делах успешный был конец. 4. Не правда ли что мы краса Д..лины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, ра(з, с)кидисто и величаво? Что(б) было в(нём) без нас?
- нейное уравнение Вариант 1 a)x2-y2 Вариант 2 11 Разложить на меистители a0-C2 B) 1,6x=4, X=4,8 890²-c² b) oprx-4y² 1612a81-25x² 60²x²-16 1,6 X = 48 X=3 yo Вариант 1 2 64x²-y² B) 490-0,09 c² 129169-64x2 5/25-X242 (B)²² 16 13. Вычислить рациональным способом 1552-452 2) 0,5 = 169-692 076-242 8) 18,9-8,9 సి 8) 72-68 №4 Построить прафик фли 2x+y=5 3x+y=2 5 y= 1,5 361-59 0,5 y-15 Y=3
- Данные значения времени разбей на три группы, чтобы в каждой группе они обозначали одно и то же время: 1 нед., 2 ч, 365 сут, 1 ч 60 мин, 120 мин, 7 сут, 1 г., 168 ч, 12 мес. 1-я группа. 3-я группа.
- 8 700 см² = ? д 7 ч = ? мин 24 000 см = ?
- 7 дм² = ? см2 90 000 кг = ? т 140 с = ? мин ? с
- В первый день в киоске продали 9 одинаковых по массе ящиков винограда, а во второй - 11 таких же ящиков. Сколько килограммов винограда продали в первый день, если всего за два дня продали 340 кг винограда?
- Fill in: have, has, is, are, am or can, then answer with short answers. My name 1) is Suzie. 12) ten years old. 13) got one sister and one brother. My brother 4) got a car. He 5) drive well but he can't ride a bike. We 6) a happy family. We live in a big house. There 7) ten rooms in my house. Today we 8) going on a picnic. 1. Is her name Molly? No, it isn't 2. Is she ten years old? 3. Has she got two sisters? 4. Has she got two brothers? 5. Can her brother ride a bike? 6. Can he drive? 7. Do they live in a big house? 8. Are they going to school today?
- 22. Прочитайте отрывок из документа и определите, о каком событии идёт речь. «И того ж дни возмутились миром... на боярина и государева царёва дядьку на Бориса Иванова сына Морозова, да на окольничего на Петра Тиханова сына Траханиотова, да на думного дьяка на Назарья Иванова сына Чистово и иных многих единомыслеников их, и дома их миром разбили и разграбили. ...Бориса Морозова и Петра Траханиотова указал-де государь с Москвы разослать, как-де вам мирянам годно...»
- 21. Установите хронологическую последовательность событий внешней политики России. Г) Воссоединение Великой и Малой России Б) Андрусовское перемирие с Польшей В) Бахчисарайский мир с Турцией А) Начало Смоленской войны
- 20. Установите хронологическую последовательность правления царей и правителей России в XVII веке. А) Пётр І Б) Фёдор Алексеевич В) Михаил Фёдорович Г) Алексей Михайлович
- 19. Установите соответствие между событием и его датой. Событие А) Нерчинский договор Б) Окончание Смоленской войны вно В) Начало восстания Степана Разина Г) Церковный собор, проклявший старообрядцев Дата 1) 1634 г. 2) 1662 г. 3) 1667 г. 4) 1689 г.
- 18. Установите соответствие между личностью и её деятельностью. Личность нор А) Ерофей Хабаров Б) Патриарх Филарет В) Алексей Михайлович Г) Афанасий Ордин-Нащокин Деятельность 1) Царь, прозванный «Тишайшим», при котором было принято Уложение 2) Дипломат, автор Новоторгового устава, «русский Ришельё» 3) Отец царя, фактический правитель России в 1619-1633 гг. 4) Землепроходец, исследователь Приамурья
- 17. Запишите пропущенное слово. « - это крестьяне, мобилизуемые государством с определённого количества тягловых дворов для выполнения подсобных работ (земляных, строительных) или зачисления рядовыми в солдатские полки.»
- 4 a) Look at the text on p. 87. Where can you see it: in a magazine, in a newspaper, on a computer screen?
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 3. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 94°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 2. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, AB = 14, BC = 15, CD = 23. Найдите AD.
- 1. Сторона треугольника равна 24, а высота, проведённая к этой стороне, равна 19. Найдите площадь этого треугольника.
- 6 Найдите значение выражения (-5/12 + 11/16) : (-13/72).
- таблицу. A. Did Marina listen to music last night? 1) Yes, I did. B. Was it cold yesterday? C. Did you like the film yesterday? D. Did Boris visit London last summer? E. Where were you last Sunday? F. When did you help your mum to cook? 6) No, he didn't. G. What did you cook? 7) No, it wasn't.
- и) 9\frac{1}{3}-(2\frac{3}{4}-1\frac{1}{2})+2\frac{5}{12} к) 7\frac{1}{6}-(2\frac{1}{2}+3\frac{1}{3})+2\frac{1}{12}
- К 955 Вычисли устно: 1)70,2; 2) 0,8 0,7; 0,54; 0,4 0,3; 3) 600,03; 0,9.800; 4) 5,780; 5) 0,32; 192,6; 22,5; 1,2 0,6; 0,004 0,6; 0,89 0,1; 0,23; 0,072; 1,69; 0,15 0,5; 3,5 0,02; 0,001 4,8; 0,013.
- 10. Прочитай. Что об Стол, кузнечик, диз ведь, кресло, чайник, врач, тарелка, лиса, 3
- ж) 8 (2x – 3) + 7 = 4 (2-x) - 1
- д) 4 (6х + 11) – 14 = 2 (2x - 5)
- №5. Три бруска из алюминия, свинца и олова имеют одинаковый объем. Какой брусок обладает наибольшей массой?
- №4. С помощью графика скорости прямолинейного движения определите путь, пройденный телом (в м), за 5 с. a) 4 м; б) 20 м; в) 10 м; г) 30 м.
- №3. Дубовый брусок имеет массу 490 г и плотность 700 кг/м³. Определите его объем. a) 0,7 м³ б) 1,43 м² в) 0,0007 м³ г) 343 м²
- №2. За какое время велосипедист проедет 360 м, двигаясь со скоростью 18 км/ч? a) 180 c; б) 1800 c; в) 720 с; г) 72 с.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.