База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11) \(\frac{24}{3 \cdot 2 \cdot 2}\)
- 10) \(\frac{6,5}{1,3}\)
- 9) \(\frac{13,2}{1,2}\)
- Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Закаляя характер,
- 11. Тип 11 № 369530 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- 10. Тип 10 № 132730 Телевизор у Маши сломался и показывает только один случайный канал. Маша включает телевизор. В это время по трем каналам из двадцати показывают кинокомедии. Найдите вероятность того, что Маша попадет на канал, где комедия не идет.
- 9. Тип 9 № 353581 Решите уравнение \( (-4x-3)(x-3) = 0 \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Тип 8 № 474152 Найдите значение выражения \( \sqrt{\frac{16x^4}{y^{10}}} \) при x = 8 и y = 2.
- 7. Тип 7 № 337389 Какое из данных чисел принадлежит промежутку [6; 7]? В ответе укажите номер правильного варианта.
- 6. Тип 6 № 448832 Найдите значение выражения 6\(\frac{1}{2}\) - \(\frac{47}{10}\).
- Из 32 метров ткани сшили 8 одинаковых платьев. Сколько можно сшить таких платьев из 60 метров ткани?
- 12 Укажите глагольное словосочетание:
- 27. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1) Дети каждый день сыпали на подоконник для синиц и воробьёв крошки и крупу. 2) Высота горных хребтов определяет как характер растительности так и своеобразие животного
- 26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Старик (1) видевший всё своими глазами (2) не мог говорить (3) без слёз. 1) 1,2 2) 1 3) 1,2,3 4) 2,3
- 25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Здесь столько снега, что он (1) кажется (2) никогда не растает. Ель (3) кажется (4) великаншей, голова которой покрыта снеговой пушистой шапкой. 1) 1,2 2) 3,4 3) 2,4 4) 1,2,3,4
- 24. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1) Мне хотелось застать медведя за едой или рыбной ловлей на берегу реки. 2) Берёзовые рощи и аллеи вызывают чувство радости и умиротворённости. 3) Рябина прекрасна и по весне и осенью. 4) Ни на воде ни на земле ни в воздухе он не чувствовал себя растерянным.
- 23. Как объяснить постановку тире в данном предложении? Солнце выглянуло - она повеселела. 1) Первая часть сложного бессоюзного предложения указывает на время того, о чём говорится во второй части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части. 3) Вторая часть сложного предложения заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первой части. 4) Вторая часть сложного бессоюзного предложения содержит сравнение с тем, о чём говорится в первой части.
- 22. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Однако жабе лезть было трудно: её плоское тело могло свободно ползать и прыгать только по ровному месту. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части предложения. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 4) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
- 21. Определите вид односоставного простого предложения. Люблю зиму. 1) определённо-личное 2) неопределённо-личное 3) обобщённо-личное 4) безличное
- 20. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Блеснула огненная нить ( ) и густой смешанный лес мгновенно озарился светом ярко-красного пламени. 1) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая нужна. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая нужна.
- 13. Сороки заботливо ухаживают за своим потомством (1) и (2) когда подросшие птенцы вылетают из своего гнезда (3) родители начинают обучать их сорочьим хитростям. 1) 1,2,3 2) 1,2 3) 2,3
- Задание 2: Алгоритм сравнения товара года Подготовьте презентацию по 3 позициям товара года в следующем формате: Препараты | Бренд | Аналог Цена | Бренд | Аналог Действующие вещества/ Вспомогательные вещества | Бренд | Аналог Сырье
- Задание 1: Алгоритм разбора Категории: Подготовьте презентацию по 2 категориям в следующем формате: Лечебная категория-Нозология | Клиническая картина и (Симптомы) | Выявление потребностей (Вопросы) | Замена (Аргументация) | Возражения (Отработка) | Допродажи (Аргумента)
- Найдите словосочетание, соответствующее схеме: ГЛАГ.+ СУЩ. в вин. п.:
- 11. Число хромосом при половом размножении в каждом поколении возрастало бы вдвое, если бы в ходе эволюции не сформировался процесс
- 10. В основе каких реакций обмена лежит матричный принцип?
- 9. У человека в связи с прямохождением
- 8. Приспособленность организмов к среде обитания - результат
- 7. К абиотическим факторам среды относят
- 6. Грибы опята, питающиеся мертвыми органическими остатками пней, поваленных деревьев, относят к группе
- 5. Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида
- 4. Пример внутривидовой борьбы за существование
- 3. Мутационная изменчивость, в отличие от модификационной,
- 2. Какие гаметы имеют особи с генотипом ааВВ?
- 1. Хроматиды - это
- Задание 2: Алгоритм сравнения товара года. Подготовьте презентацию по 3 позициям товара года в следующем формате:
- Задание 1: Алгоритм разбора Категории: Подготовьте презентацию по 2 категориям в следующем формате:
- В каких случаях в сложных словах пишется соединительная гласная е?
- Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Покорно, как ребенок, он слез с коня и остановился (н..) жив (н..) мертв перед Тарасом.
- 19. Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).
- 18. Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
- 17. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
- 16. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
- 15. Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО.
- 14. В каком предложении буква В с выделенным словом пишется раздельно?
- 13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется Н?
- 12. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
- В каком варианте верно продолжено определение: Словообразование – раздел науки о языке, в котором...
- 13. Установите соответствия между степенью окисления хлора и соединением, в котором она проявляется:
- 12. Установите соответствие между частицей и распределением электронов по энергетическим уровням:
- 11. Установите соответствие между схемой реакции и изменением степени окисления восстановителя:
- 10. Сумма коэффициентов в уравнении взаимодействия водорода с серой: a) 4 6) 3 в) 2 г) 5
- 9. Какую формулу имеет нитрат-ион: a) NO2 6) NO3 в) №2 г) N3-
- 8. Наибольшее число ионов в растворе при диссоциации 1 моль а) соляной кислоты в) хлорида цинка 6) хлорида калия г) хлорида алюминия
- 7. Взаимодействие цинка с соляной кислотой относится к реакции: а) разложения 6) обмена в) соединения г) замещения
- 6. Тип химической связи в простом веществе натрии: а) ионная 6) ковалентная неполярная в) ковалентная полярная г) металлическая
- 5. Какую степень окисления проявляют щелочные металлы в соединениях? a) +2 6) +3 в) -2 г) +1
- 4. В каком ряду представлены простые вещества-металлы. a) сера, никель, серебро 6) алмаз, сера, кальций в) калий, барий, литий г) водород, озон, азот
- 3. Основность гидроксидов увеличивается в ряду a) NaOH → LiOH 6) Ca (OH)2 → Mg (OH)2 в) Be (OH)2 → Fe(OH)2 г) Fe(OH)2 → Fe(OH)3 → Ca(OH)2 → NaOH
- 2. Наименьшим атомным радиусом обладает. a) N 6) F B) Or) Ne
- 1. Атом какого элемента имеет следующее строение 2е, 8e, 8e, 2e а) Si 6) Mg B) Al r) Ca
- Выберите пример, в котором правильным является раздельное написание.
- 10. Найти производную сложной логарифмической функции
- 9. Найти угол между касательной к графику функции и осью Ох.
- 8. Найти наименьшее и наибольшее значение функции на отрезке:
- 7. Найти точки экстремума функции:
- 6. Найти стационарные точки:
- 5. Найти производную сложной степенной функции
- 4. Найти значение производной функции в точке:
- 3. Найти производную функции:
- 2. Вычислить предел функции:
- 1. Вычислить
- Укажите ССП с противительным союзом:
- В какой строке правильно расшифрована аббревиатура бренда?
- 17. Тело массой 6кг движется прямолинейно по закону s(t)=t² +t-7. Найдите кинетическую энергию Ек тела через 2с после начала движения.
- 16. При движении тела по прямой от начальной точки М путь S(t) (в метрах) изменяется по закону S(t)= (3t+1)/(t-2) (t - время в секундах). Найдите скорость в момент t = 7с.
- 15. Найти скорость точки в момент времени 2с, если она движется по закону s(t) = 2t³ – 6t² + 5t – 7 (м).
- 14. Тело движется по прямой по закону s(t) = -t^3/6 + 3t^2 - 5. Найдите момент времени, когда ускорение точки равно 0.
- Вопрос №20: Хроническое заболевание связано с отложе
- Вопрос №19: Болезнь почек воспалительного характера, пролиферативной формах.
- 15. Закончите предложение: Деловой телефонный разговор заканчивает тот, кто...
- 14. Установите соответствие между видами профессиональной деятельности и моральными требованиями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 13. Что такое деловое письмо?
- 12. Что необходимо для перехода конфликта из внутреннего состояния во внешнее действие?
- 11. Дистанция в общении с расстояния от 10 до 50 см:
- 10. Определите третью фазу деловой беседы: А. опровержение доводов собеседника; Б. аргументирование; В. передача информации; Г. принятие решения.
- Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: (Как)(н..) старались китайцы сохранить тайны бумаговарения, их раскрыли.
- №8.12 В треугольнике АВС известно, что АВ = 14, BC = 5, sin ∠ABC = 6/7. Найдите площадь треугольника АВС.
- Вопрос №18: Омертвение или гибель клеток в живом организме.
- Вопрос №17: Воспаление почечной лоханки.
- Вопрос №16: Хроническое течение заболевания характеризуется "сморщенная почка".
- 11. В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется буква Я? 1) суд...т по делам, та...щий снег 2) соловья баснями не корм...т, улыба... щийся человек 3) часы разбуд...т, терп...щие бедствие
- 10. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква? 1) не...ценный, пр...игрыватель, з...работать 2) бе...домный, ра... думать, в...бираться (на дерево) 3) пр... поднять, пр... интересный, пр...седание 4) от...грать, от... скать, за...грывать
- 9. В каком ряду НЕ со словам пишется слитно? 1) Шумит поток, (не) скованный зимой. 2) (Не)обдуманное заявление директора всех возмутило. 3) Сочинение (не) закончено. 4) Выбора у меня (не)было.
- 8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением? 1) пон...мание, пров...рять, уд...влетворительно 2) мат....риалистический, выт...реть, упр...щение 3) осм...леть, п... строватый, разл...нованный 4) возн...кать, од... брительный, к... мпромисс
- 7. В каком слове нет окончания? 1) вход 2) взгляд 3) шестеро 4) кино 5) деревья
- 6. Укажите слово, в котором согласный Т произносится мягко: 1) Терраса 2) анТенна 3) анти Теза 4) телеа Телье
- 5. В каком слове ударение падает на последний слог? 1) досуха 2) договор 3) красивее 4) принудить
- 4. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Укажите номер этого слова. 1) опломбировать 2) углубить 3) бороду 4) прозорлива 5) шарфы
- 3. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) судно 2) (речные) порты 3) (дело) возбуждено 4) квартал
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.