База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Для приготовления картофельного пюре картофель протирают: а) горячим; б) теплым: в) остывшим.
- 12.. В воде хранят а) очищенный картофель; б) очищенную морковь; в) зелень петрушки.
- 11. Используют в отварном виде для гарниров картофель, нарезанный а) стружкой; б) чесночками; в) бочонками.
- 10. Картофель, нарезанный крупными кубиками, используют для приготовления а) супов; б) салатов; в) гарниров к холодным блюдам.
- 9. Размеры картофеля, нарезанного брусочками: а) длина 4-5 см, сечение 2 мм; б) длина 3-4 см, сечение 1 см; в) длина 4-5 см, сечение 0,5 см.
- 8. С помощью специального инструмента из картофеля вырезают а) бочоночки; б) стружку; в) чесночки; г) шарик
- 7. Соотнести приемы механической кулинарной обработки овощей: 1) Распределение по качеству; а) очистка; 2) Распределение по размерам; б) сортировка; 3) Удаление с поверхности загрязнений; в) мытье; 4) Удаление частей с низкой пищевой ценностью; г) калибровка.
- 6. Корнеплод, содержащий каротин - а) свекла; б) сельдерей; в) морковь; г) редька.
- 5. Овощи, содержащие ароматические вещества и эфирные масла - а) картофель, тыква; б) сельдерей, петрушка; в) свекла, капуста; г) спаржа, шпинат.
- 4. Овощи, содержащие бактерицидные вещества фитонциды, уничтожающие болезнетворные микробы-
- 3. Стручковый перец относится к ______ группе овощей.
- 2. Кольраби- овощ а) капустный; б) луковый; в) пряный
- 1. Корнеплод - а) картофель; б) свекла; в) чеснок.
- 11. На рисунке 145 изображены графики функции у =. Новите соответствие между графиками и коэффициентом.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 18 машин: 3 белых и 9 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайная, ся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что это было зелёное такси.
- 9. Решите уравнение (x - 3)² + (x + 9)² = 2x².
- 5. Прямая а параллельна прямой b, прямая с — секущая. Найди ∠2, ∠3, ∠4, если ∠1 = 48°.
- 4. Функция задана формулой y = 3x + 4. Заполни таблицу. | x | -5 | | 10 | | 4,5 | | 5,2 | | 0 | |---|---|---|---|---|---|---|
- 3. Реши уравнения. a) (x - 5) · (x + 1) = 0 б) (x - 2) · (x - 6) · (x + 5) = 0
- 2. Отметь строку, в которой все слова следует писать через дефис. a) (по)долгу, (по)немногу, (по)вашему (требованию) б) (кое)(с)(кем), (кое)как, (бок)(о)(бок) в) будет (по)(вашему), (кое)кто, (по)английски г) (чёрно)белый, (точь)(в)(точь), (как)будто
- 1. Запиши, раскрывая скобки и вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни наречия как члены предложения. a) (По)нашему коридору вальяжно, (не)торопливо прогул..вался огромный пуш..стый кот. б) Мы л..пили пельмени (по)нашему: клали (по)многу фарша, щедро (з,с)дабривали его сол..ю и перц..м. в) Сад выгл..дел уже (по)весен..ему: кое(где) нач..ли набухать нежные поч..ки, пок..залась (нежно) изумрудная тра..ка.
- В пещере собрались пять гномов: Ар, Бр, Вр, Гр и Др. Ар заявил: «По средам я всегда вру!». Бр тут же парировал: «Ар соврал!». Вр же сказал: «Бр соврал!». Гр решил разрядить обстановку: «Сегодня среда!», но Др был бескомпромиссен: «Гр соврал!». Большинство гномов действительно соврали! Кто же именно?
- Fill in the gaps with the correct words.
- 3) Задумали число. К этому числу прибавили четвертую часть задуманного числа и получили полу-
- 2) Вычислите: (4,2-6,6): 60.
- 1) Вычислите: 18:9 + 4:25 10 15.
- Вычислите: 28-18-3.
- 12. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «искусство»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, состоящее из одного предложения, другое — из двух.
- 11. Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 10. Выберите верные суждения о формах культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 9. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.
- 8. Установите соответствие между признаком и отраслью культуры, произведения которой он характеризует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- (29) Небось, никогда девчонкам цветы не дарил? (30) Ты хоть посмотри, что даришь.
- (28) Перед выходом из парка дед остановился, они сели на скамейку.
- (27) В его голове плохо запечатлелось, как в магазине они купили пахнущие горелой листвой и снегом астры, как брели по осеннему парку прямо к Алкиному дому.
- (26) Миром с дедом внук дорожил, и поэтому он понял, что не миновать ему ни извинения, ни цветов.
- (24) Извиняться тебе перед ней придётся, и так, чтобы это отложилось в садовой твоей голове надолго. (25) Мы сейчас идём к ней, ты извиняешься и даришь ей цветы, а иначе миру между нами не бывать.
- прищурив глаза.
- 2. Какие конкретные меры вы предложите для их снижения?
- 1. Какие коррупционные риски вы видите в данной ситуации?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- В пещере собрались пять гномов: Ар, Бр, Вр, Гр и Др. Ар заявил: «По средам я всегда вру!». Бр тут же парировал: «Ар соврал!». Вр же сказал: «Бр соврал!». Гр решил разрядить обстановку: «Сегодня среда!», но Др был бескомпромиссен: «Гр соврал!». Большинство гномов действительно соврали! Кто же именно? Выберите все подходящие ответы из списка
- 19. Укажите номер верного утверждения: 1) Все квадраты имеют равные площади. 2) Если две стороны треугольника равны, то равны и противолежащие им углы. 3) Диагонали прямоугольной трапеции равны.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его меньшего катета.
- 17. Основания трапеции равны 37 и 59, а высота равна 37. Найдите площадь этой трапеции.
- 16. Треугольник XRS вписан в окружность с центром в точке К. Точки К и S лежат в одной полуплоскости относительно прямой XR. Найдите градусную меру угла XSR, если угол XKR равен 44°.
- Составьте приказ о проведении инвентаризации основных средств и нематериальных активов (ИНВ-22), зарегистрируйте приказ в журнале (ИНВ-23), составьте инвентаризационную опись основных средств (ИНВ-1), составьте сличительную ведомость (ИНВ-18), отразите результат инвентаризации на счетах бухгалтерского учета. Поля: № п/п, Содержание хозяйственной операции, Сумма, руб., Проводка Д, Проводка К
- Периметр прямоугольника равен 20 м. Чему может быть равна его площадь? Запиши ответы в м²:
- 12. Рассмотри картинку. Запиши фразеологизм, который она иллюстрирует.
- Вычислите: 17\(\frac{2}{3}\) \(\times\) 6\(\frac{1}{36}\) + 4\(\frac{3}{8}\)
- Вставьте, где нужно, мягкий знак (ь).
- В пещере собрались пять гномов: Ар, Бр, Вр, Гр и Др. Ар заявил: «По средам я всегда вру!». Бр тут же парировал: «Ар соврал!». Вр же сказал: «Бр соврал!». Гр решил разрядить обстановку: «Сегодня среда!», но Др был бескомпромиссен: «Гр соврал!». Большинство гномов действительно соврали! Кто же именно?
- 9. Решите уравнение (х + 5)² + (x - 7)² = 2x².
- Correct the mistakes in the sentences. If a sentence is correct, just press "enter"
- Назовите прибор, определяющий силу кисти:
- Дайте наиболее точное определение понятию «закаливание». Это:
- Какой из видов спорта не имеет пляжного варианта?
- 24. Какова цель утренней гимнастики?
- Первым космонавтом, сдавшим нормативы ГТО, является...
- 22. Основными источниками энергии для организма являются:
- 21. Какие виды спорта относятся к циклическим?
- Как должны сочетаться потребляемые и расходуемые калории для снижения массы тела?
- 19. Выберите определение, что представляет собой физическая культура:
- 18. Назовите один из способов прыжка в длину с разбега в лёгкой атлетике:
- 17. Леонид Жаботинский – двукратный олимпийский чемпион, установил 19 мировых рекордов. В каком виде спорта он выступал?
- Сколько ступеней насчитывает ВФСК «ГТО» у школьников 1-11 классов?
- 15. Укажите документ, который не подлежит изменению международным олимпийским комитетом:
- Меркурия составляет масса Сатурна? 19 Вычислите 1 2 17 3x6 3 x6-+4- 36+48 3 36
- Рассмотри картинку. Запиши фразеологизм, который она иллюстрирует.
- Напиши отрицательные предложения, как в примере: We went to the cinema yesterday. -> We didn't go to the cinema yesterday.
- Заполни пропуски, используя глаголы из списка в past simple: break, buy, have, drink, make, write.
- 14. Вычислите
- Вычислите: 4,37 · 5 \(\frac{5}{8}\) + 2,83 · 3 \(\frac{7}{12}\) + 4,37 · 3 \(\frac{7}{12}\) + 2,83 · 5 \(\frac{5}{8}\). Десятичную дробь в ответе запишите через точку, например: 15.14
- 17. log₁,₂₅ 7 · log₇ 0,8
- 16. log₅ (√¹⁰ 10)
- 15. 104 log₃ (∛3)
- 14. (log₂ 20 / log₂ 12) + log₁₂ 0,05
- 13. (2 + log₂ 13) / log₂ 20
- 12. (2^(log₁₀ 10²)) / log₂ 52
- 11. (1 - log₈ 48) (1 - log₆ 48)
- 10. log₇ 8 · log₈ 49
- 9. log₆ 4 / log₆ 2
- 8. log₄ 0,125 + log₀.₅ 32
- 7. log₄ 0,5 + log₀.₂₅ 2
- 6. log₆ 90 - log₆ 2,5
- 5. log₀.₂ 125
- 4. 25^(log₅ 11)
- 3. (log₇ 343) · (log₂ 8)
- 2. loga (a⁴ / b⁵), если loga b = 15
- 1. loga(a²b⁶), если logba = 2/11
- 14. Вычислите
- Прочитайте текст и выполните задания 31-34 (1)... (2)С этим утверждением можно поспорить. (3)Думается, что человек не родится ни ангелом, ни зверем, ни «между ними». (4)Он формируется при жизни. (5)Задача воспитателя всё-таки не в том, чтобы человек не позволял себе делать то, что хочет. (6) ...цель у воспитателя позитивная - сформировать такие потребности, «хотения», которые соответствуют, а не противоречат человеческой общественной природе.
- 30. Найдите ошибочное утверждение о предложениях текста. 1) А — двусоставное 2) Б — сложноподчинённое 3) В — простое 4) Г — односоставное, назывное
- 29. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст? 1) А,Б,Г,В 3) В,Г,Б,А 2) В,А,Б,Г 4) Г,А,Б,В
- 28. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) А 2) Б 3) В 4) Г
- Прочитайте предложения и выполните задания 28 - 30. А. Лишь за 70 миллионов лет до наших дней континенты приобрели свои нынешние очертания. Б. Если бы космонавты могли взглянуть тогда с поднебесья на нашу планету, они бы наверно не узнали её. В. Геологические катастрофы не раз изменяли лик Земли. Г. 100-150 миллионов лет назад моря и континенты имели совсем иные очертания, чем в наши дни.
- 27. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Выбирая стиль одежды, 1. это занимает много времени. 2. руководствуйтесь определёнными правилами. 3. подчёркивается индивидуальность. 4. большую роль играет цвет.
- 4,37 ∙ 5 ⅖/8 + 2,83 ∙ 3 ⅖/12 + 4,37 ∙ 3 ⅖/12 + 2,83 ∙ 5 ⅖/8
- Задание 9 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.
- Задание 8 Выпишите номера слов, в которых пишется буква Е
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.