База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Размеры картофеля, нарезанного соломкой а) длина 4-5 см, сечение 1 см; б) длина 3-4 см, сечение 2 мм; в) длина 4-5 см, сечение 2 мм.
- 8. Не является сложной формой нарезки картофеля а) дольки; б) стружка; в) бочонки; г) чесночки.
- 7. Соотнести приемы механической кулинарной обработки овощей: 1) Распределение по качеству; а) калибровка; 2) Распределение по размерам; б) сортировка; 3) Удаление с поверхности загрязнений; в) мытье; 4) Удаление частей с низкой пищевой ценностью; г) очистка
- 6. Каротин содержится а) в картофеле; б) в капусте; в)в моркови; г) в свекле.
- 5. Овощи, содержащие ароматические вещества и эфирные масла - а) огурец, фасоль, б) свекла, капуста; в) петрушка, сельдерей; г) морковь, редис.
- 4. Чечевица относится к ______________ подгруппе овощей.
- 2. Брокколи – овощ а) плодовый; б) капустный; в) десертный.
- 1. Корнеплод - а) морковь; б) лук репчатый; в) картофель.
- номенклатура дел - систематизированный перечень заголовков дел, намеченных к заведению в делопроизводстве одной организации (или ее структурного подразделения) в определенном году в соответствии с задачами, выполняемыми организацией в данном году. Введите свой ответ
- 7. Кому принадлежит это высказывание: «Я отчаянный социалист, хоть сейчас готовый вступить в небольшое об
- 6. Какое определение относится к понятию «сатира»? А. Один из видов комического, изображение в литературном произведении каких либо недостатков, пороков человека или общества для их осмеяния. Б. Художественный прием намеренного искажения чего-либо. В. Часть литературного произведения, отделенная от основного повествования и следующая после изображения событий. Г. Изображение морального облика поместного и чиновничьего дворянства.
- 5. Назовите даты рождения М. А. Шолохова. А. 1798-1838 Б. 1905-1984 B. 1812-1839 Γ. 1813-1840
- 4. Прочитайте приведенный ниже отрывок из произведения и выполните задание. «А Туркины? Иван Петрович не постарел, нисколько не изменился и по-прежнему все острит и рассказывает анекдоты; Вера Иосифовна читает гостям свои романы по- прежнему охотно, с сердечной простотой. А Котик играет на рояле каждый день, часа по четыре. Она заметно постарела, похварывает и каждую осень уезжает с матерью в Крым». Какое место занимает этот фрагмент в произведении? А. открывает повествование; Б. завершает повествование; В. является кульминацией любовного сюжета. Г. Развитие действия.
- 3. С какого эпизода начинается действие романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир»? А. С описания войны. Б. С описания вечера у А.П. Шерер. В. С характеристики семьи Ростовых. Г. С описания Петербурга.
- 2. Героем какого рассказа А.П. Чехова является Дмитрий Ионыч Старцев? А. «Человек в футляре» Б. «Ионыч» В. «Хамелеон» Г. «Смерть чиновника»
- 1. Лирика - это: А. Род литературы, в котором художественный мир литературного произведения ажает внутренние переживания лирического героя. Б. Эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем писываемого. В. Не связанные с сюжетным повествованием размышления автора, включенные в роизведение. Г. Род литературы, в произведениях которого устраняется личность автора, а повествование идет о событиях, предполагаемых в прошлом.
- 1. Решить систему уравнений: a) { x+y=7, x-y=5; б) { m+n=10, m-n=4; в) { 2a+b=14, 2a-b=10; г) { x+2y=7, 2x-y=9; д) { 3x-y=10, 2x+5y=1; е) { 4x-3y=18, 5x+2y=11.
- номенклатура дел — систематизированный перечень заголовков дел, намеченных к заведению в делопроизводстве одной организации (или ее структурного подразделения) в определенном году в соответствии с задачами, выполняемыми организацией в данном году.
- Who's speaking? Match sentences 1-6 to people A-F.
- 3 Get more Circle the correct word.
- 2 My chat room Complete the comments.
- 1 About me Write the school subjects.
- 10. На экзамене всего 50 вопросов. Иван не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный вопрос.
- 9. Найдите корни уравнения x-2/3 = 2-x/5. Если корней несколько, в ответе укажите больший корень.
- 8. Найдите значение выражения (√133 - 2)^2.
- 7. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Из следующих утверждений выберите верное.
- 6. Запишите десятичную дробь, равную сумме 2 * 10^-2 + 3 * 10^-4.
- . Свойства поверхности жидкостей. Поверхностное натяжение. Смачивание и не смачивание. Капиллярные явления. Элементы фотометрии: энергетические и фотометрические величины. Законы освещенности.
- Найдите расстояние от деревни Камышёвки до села Майского по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 35. В предложенном тексте вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. (10 баллов)
- 34. Мошно постфесть
- 33. раскупадени
- Вычислите 6,8 - 5⁄9
- ______ это присвоение документу регистрационного номера и внесение данных о документе в регистрационно-учетную форму. Введите свой ответ
- Найдите значение выражения 3x - |3x - 14| при x = -5.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 10 + 18x - 19 = 0.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных есть числа -1,34, -3,1 и -1,93. Установите соответствие между тремя числами и точками. В таблице для каждого числа укажите номер соответствующей точки.
- Вычислите: \( \frac{6}{5} - 8.9 \)
- 9. Подчеркните предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно. 1. В (не)обыкновенной тишине зарождался рассвет.
- 8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением? 1) пон...мание, пров...рять, уд...влетворительно 2) мат....риалистический, выт...реть, упр...щение 3) осм...леть, п...строватый, разл...нованный 4) возн...кать, од...брительный, к...мпромисс
- 7. Укажите слово, в котором согласный Т произносится мягко: 1) Терраса 2) антенна 3)анти Теза 4) телеаТелье
- 6. Выпишите словосочетания, в которых вместо пропуска должна стоять буква Е. А)Свет..шь, пиш..шь ; Б)Возвраща..шься, он паш..т поле В) Разведа..шь, подстрел..нный; Г)быстро убега..шь, нрав..шься
- 5. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите строчку, во всех словах которой пишется буква И. А)Заво..вать, надоедл..вый; Б) бор..щийся. стрем..щийся; в) кле..вший, слыш...мый); г) сме..щийся, расчист..вший
- 4. Определите допущенные ошибки, связанные с неправильным определением рода имен существительных, и выпишите правильные словосочетания. А) новое пальто Б) симпатичное пони в) красивый пенальти г)новое кафе
- 3. Определите, в каких словосочетаниях допущены ошибки. Напишите правильно. двое дверей, три пары сапог, обоих сестёр, килограмм помидор, двое суток
- 2. Определите, какие прилагательные пишутся с двумя Н: дрорвя..ной (сарай), голуб..ный, ваго..ый, соломе..ый, станцио..ый, варё..ый, земля..й лимо..ый
- 1. Укажите слово в котором неправильно поставлено ударение: а) лгала б) намерение в) закупорить г) позвонит
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясной в село Майское Полина с дедушкой, если они поедут по прямой лесной дорожке?
- 15. Вычислите A) 5,34+6,98 Б) 123,4576-104,3576 B) 3,89+6,017 Г) 9-7,86 Д) 0,11-0,7 3) 0,0149-5,08 M) 243,2:8 И) 1-0,9999 E) 6,25-4,8 Ë) 0,23 Ж) 74.4,9 K) 36,25.8 Л) 0,00016-0,0002 H) 772,8:12 O) 5:16 П) 12:15
- Корреспондентский признак формирования картотеки
- Найдите расстояние от деревни Камышёвки до села Майского по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Один из уроков в 10 классе прошёл на выставке в историческом музее. Школьникам показали изготовленные крестьянками кружева, ткани, одежду - для праздников, будней, торжественных событий, а также сделанные в домашних условиях глиняные фигурки животных в виде свистулек. Предположите, к какой форме культуры относятся выставленные произведения, и укажите, по какому признаку это можно определить. Назовите любые два не отражённых в условии признака данной формы культуры.
- С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и элитарной культуры.
- Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «духовная культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях(-и) выделения форм духовной культуры, и одно предложение, раскрывающее особенности народной культуры.
- В пещере собрались пять гномов: Ар, Бр, Вр, Гр и Др. Ар заявил: «По средам я всегда вру!». Бр тут же парировал: «Ар соврал!». Вр сказал: «Бр соврал!». Гр решил разрядить обстановку: «Сегодня среда!», но Др был бескомпромиссен: «Гр соврал!». Большинство гномов действительно соврали! Кто же именно?
- Найдите расстояние от деревни Камышёвки до села Майского по прямой. Ответ дайте в километрах.
- 2) Вычислите: (4,2 - 6,6) : 60.
- 1) Вычислите: \( \frac{18}{25} : \frac{9}{10} + \frac{4}{15} \).
- Вычислите: 28 - 18 \(\cdot\) 3.
- 60. Найдите произведение:
- 1.76 Велосипедист за 5 ч проехал 60 км. Сколько времени ему потребуется, чтобы с той же скоростью проехать 48 км?
- 1.75 Расстояние от Урана до Солнца равно 2735 млн км. Марс ближе на 2528 млн км к Солнцу. Сатурн дальше на 1143 млн км, чем Марс. На сколько километров расстояние от Солнца до Урана больше расстояния от Сатурна до Солнца?
- 1.74 Из цифр 2, 4, 6 составили все возможные трёхзначные числа, цифры в записи которых не повторялись. а) Сколько таких трёхзначных чисел можно составить из этих цифр? б) Какое наибольшее и какое наименьшее числа составлены?
- 1.73 Запишите все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр:
- 1.72 Какие математические знания вам могут потребоваться: а) в магазине; б) на спортивной площадке?
- 1.71 Найдите число в последней клетке цепочки.
- 1.70 Используя образец, вычислите:
- 1.69 Вычислите.
- 1.68 Представьте в десятичной записи число:
- 1.67 Прочитайте числа: 241; 802; 50 024; 490 220; 700 243; 9 999 999.
- 1.66 В пятиугольнике MPKQR стороны MP, PK и KQ равны по 16 см, сторона QR на 1 см 4 мм меньше стороны MP, а сторона MR на 3 см 9 мм больше стороны PK. Найдите периметр пятиугольника MPKQR.
- 1.65 Вычислите периметр квадрата со стороной 4 см.
- 1.64 Найдите периметр треугольника АВС, если АС = 17 см, а сторона АВ меньше стороны ВС на 6 см и больше стороны АС на 3 см.
- 1.63 Ширина прямоугольника в 4 раза меньше его длины. Найдите периметр прямоугольника, если ширина равна 28 см.
- 1.62 Дачный участок прямоугольной формы требуется огородить забором. Найдите длину забора, если участок имеет размер 45 х 30 м.
- a² = a·a; a³ = a·a·a. Вычислите: а) (-3)²; б) (-0,2)³; в) (-0,1)²; г) (-4)³; д) (1/3)³; е) (-2/3)²
- При выполнении работы 12% учеников класса решили задачи, 32% решили примеры, остальные 14 человек решили уравнения. Сколько человек в классе?
- Среди воспитанников детского сада провели опрос. Оказалось, что из 30 опрошенных, 19 любят компот, 17 — кисель, а 8 — и компот, и кисель. Сколько детей не любят ни компот, ни кисель?
- Найди периметр прямоугольника, если одна его сторона равна 35 5/6 м, а другая — на 2 2/3 м меньше.
- Девочка прочитала книгу за 3 дня. В первый день она прочитала 3/10 всей книги, во второй — 2/5 всей книги, а в третий — остальные 96 страниц. Сколько страниц в этой книге?
- Реши уравнения: а) x:1=1 ; б) 0,047 : x = 0,5
- Начерти схему в тетради и заполни пропуски вычисления.
- Вычисли по образцу: 8,5 * 16 = 8,5 * 2 * 8 = 17 * 8 = 136.
- 10. На экзамене всего 50 вопросов. Иван не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный вопрос.
- 9. Найдите корни уравнения x² - 2 - x = 0. Если корней несколько, в ответе укажите больший корень.
- 8. Найдите значение выражения (√133-2)².
- 7. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Из следующих утверждений выберите верное. 1) 2a - 2b ≥ 0; 2) 3b ≥ 3c; 3) c - a ≥ 0; 4) 3c - 3b ≤ 0
- 6. Запишите десятичную дробь, равную сумме 2⋅10⁻² + 3⋅10⁻⁴.
- 5. Владельцы домохозяйства планируют обновить всю тротуарную плитку (и дорожки, и площадку между коровником и курятником). В таблице представлены условия трёх поставщиков плитки. Во сколько рублей обойдётся владельцам самый выгодный вариант?
- 4. Найдите расстояние от жилого дома до бани (расстояние между двумя ближайшими точками объектов по прямой). Ответ дайте в метрах.
- 3. Найдите площадь, которую занимает жилой дом. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 2. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок понадобилось купить владельцам домохозяйства для того, чтобы выложить все дорожки и площадку между коровником и курятником?
- 1. Сопоставьте объекты, указанные в таблице, с цифрами, которыми эти объекты обозначены на плане. Заполните таблицу, а в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр. Объекты | Огород | пруд | фонтан | баня | жилой дом Цифры | 4 | 9 | 6 | 5 | 1
- Hi! I'm Steve and this.blog is about my life on a sheep farm in Australia. Australians are friendly and Australia is a beautiful country. My family and I live far from town, near a ' forest. There's a river near our farm and a lot of trees. We don't often eat in restaurants, go to see hotels at the theatre or museums. We use computers to chat with our friends online and to surf the Internet. Life isn't easy here, It's but we love it.
- В пещере собрались пять гномов: Ар, Бр, Вр, Гр и Др. Ар заявил: «По средам я всегда вру!». Бр тут же парировал: «Ар соврал!». Вр же сказал: «Бр соврал!». Гр решил разрядить обстановку: «Сегодня среда!», но Др был бескомпромиссен: «Гр соврал!». Большинство гномов действительно соврали! Кто же именно?
- Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Камышёвки до села Майского, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
- 60. Найдите произведение: 1) \(5 \cdot \frac{3}{26}\) 2) \(\frac{5}{8} \cdot 4\) 3) \(\frac{9}{28} \cdot 56\) 4) \(6 \cdot \frac{6}{7} \cdot \frac{3}{8}\) 5) \(5\frac{1}{7} \cdot 1\frac{8}{27}\) 6) \(1\frac{8}{9} \cdot 1\frac{1}{8} \cdot 2\frac{2}{3}\)
- 59. Выполните умножение: 1) \(\frac{4}{9} \cdot \frac{3}{32}\) 2) \(\frac{5}{9} \cdot \frac{7}{8}\) 3) \(\frac{27}{56} \cdot \frac{56}{45}\) 4) \(\frac{45}{64} \cdot \frac{40}{63}\)
- Complete the dialogue with "some" or "any".
- 14. Почему при тушении свеклы необходимо добавлять кислоту? а) для размягчения; б) для сохранения витаминов; в) для сохранения цвета.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.