База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Put the words in the box next to the correct key word to make compound nouns. Which compound nouns are written as one word? Use a dictionary to check.
- Сопоставьте методы стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности их сути
- Find the value of angle d.
- Find the value of angle c.
- Find the value of angle b.
- Find the value of angle a.
- Perform the addition.
- Последовательно укажите порядок принятия федерального закона.
- 35. Укажите несколько общих кратных чисел:
- Пример 2. Приведите к общему знаменателю дроби 2/3 и 1/4.
- Пример 1. Приведите к общему знаменателю дроби 2/3 и 1/6.
- Solve the addition problems.
- 3. Прямые AD и CE (см. рис. 12) пересекаются в точке B. Найдите угол ABC, если угол DBE равен 145°. Puc. 12.
- Выберите НЕверное суждение. Выберите один ответ:
- Вычислите: $-4+\left(\frac{10}{21}+\frac{5}{7}\right):1-\frac{11}{14}-\frac{1}{9}$.
- Упорядочите подзаконные акты по юридической силе, начиная с вышестоящего. Для этого, удерживая наименование этапа левой кнопкой мыши, перенесите его на соответствующее место.
- 8. В классе 30 учащихся: 20 девочек, остальные — мальчики. Укажите, какую часть всех учащихся составляют мальчики.
- 7. Укажите дробь, равную \( \frac{9}{21} \).
- 6. Укажите дробь, которую нельзя сократить.
- 5. Укажите неверное равенство.
- 4. Укажите дробь, равную \( \frac{2}{7} \).
- 3. Укажите дробь, которая соответствует количеству закрашенных частей целого.
- Задание 4: Разложи квадраты так, чтобы при их сложении в строчках и в столбиках получалось написанное число.
- В каком случае водитель совершит вынужденную остановку?
- 2. На прямой (см. рис. 11) МК лежит точка Р. ∠ТРК = 112°. Найдите угол МРТ.
- C Are any of the sentences in 1A true of your neighbours?
- B Underline the words and phrases in 1-6 which match definitions a)-f). a) comes to my house (informally) b) not friendly c) uses my possessions d) gives me things (which I will later return) e) helps a lot f) talking about other people (usually bad things)
- 1A Match 1-6 with a)-f) to complete the sentences. My neighbour: 1 is very helpful. For example, 2 sometimes borrows my tools 3 pops over most days, because 4 lends me sugar or milk 5 is really unfriendly. She 6 is always gossiping a) but he never gives them back! b) he fixed my car last year. c) doesn't even say 'good morning'. d) she likes to chat. e) about people who live in the street. f) if I need it.
- 2) Найди периметр этой фигуры.
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- 5 На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура.
- 2. Что художник хотел сказать своим творчеством?
- 1. Какие впечатление у вас возникают?
- 6. Какие цвета использовал художник?
- 5. Что прежде всего привлекло ваше внимание? Почему?
- 4. Какое время суток показал художник?
- 3. На каком фоне изображены предметы
- 2. Что вы видите на заднем плане?
- 1. Что изображено в центре картины?
- 2. Кто автор этой картины?
- 1. Что за картина передо мной?
- Укажите корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [π; 5π/2].
- Решите уравнение: sin x + (cos(x/2) - sin(x/2))(cos(x/2) + sin(x/2)) = 0.
- Calculate the following sums:
- В числе наиболее подходящих методов преодоления чувства апатии — ... (укажите 2 варианта ответа)
- B) \(\frac{4}{9y^2 - 1} - \frac{4}{3y + 1} = \frac{5}{1 - 3y}\)
- Установите соответствие между определением и понятием: часть правовой нормы, которая указывает на неблагоприятные последствия, наступающие у нарушителя правила поведения часть правовой нормы, которая указывает на конкретные условия (жизненные обстоятельства), наличие которых позволяет осуществить правило поведения
- C Are any of the sentences in 1A true of your neighbours?
- B Underline the words and phrases in 1-6 which match definitions a)-f).
- 1. На рисунке 10 обозначены некоторые углы. Выпишите пары: а) смежных углов б) вертикальных углов Рис. 10.
- Задумали двузначное число, которое делится на 5. К нему справа приписали это же число ещё раз. Оказалось, что получившееся четырёхзначное число делится на 17. Какое число задумали?
- The text on the image reads "to speak or to die".
- На олимпиаде по химии 400 участников случайным образом рассаживают по трём аудиториям: в первые две — по 130 человек, в третью — остальных участников. Найдите вероятность того, что случайно выбранный участник писал олимпиаду в третьей аудитории.
- 17. Какое число
- Часть 3. 13. Какова тема текста? 14. Озаглавьте текст. 15. Почему автор сравнивает полянки с озёрами? 16. Какие открытия вы делали в лесу?
- Часть 2. Внимательно прочитайте текст, выполните задания 11–16. (1)Я возвращался к себе домой. (2)Тропинка проходила по просеке в сосновом лесу. (3)Всё вокруг было покрыто пахучими травами. (4)На поляне около опушки я разглядел синие цветы. (5)Полянки с ними были похожи на малюсенькие озёра с синей водой. (По К. Паустовскому)
- Match 1-6 with a)-f) to complete the sentences. My neighbour: 1 is very helpful. For example, 2 sometimes borrows my tools 3 pops over most days, because 4 lends me sugar or milk 5 is really unfriendly. She 6 is always gossiping a) but he never gives them back! b) he fixed my car last year. c) doesn't even say 'good morning'. d) she likes to chat. e) about people who live in the street. f) if I need it.
- В примере используется ____ рекурсия: #include <iostream> using namespace std; unsigned long F(int n); int main() { unsigned long f = F(4); cout << n << "!=" << f << endl; return 0; } unsigned long F(int n) { if (n == 1) return 1; return n * F(n - 1); } Ответы О косвенная • внешняя • прямая • внутренняя
- ________ функции (прототип, заголовок, сигнатура) задает ее имя, тип возвращаемого значения и список передаваемых параметров.
- В фирме «Азимут» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле С = 160 + 18(t - 5), где t — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 14-минутной поездки. Ответ дайте в рублях. Ответ:
- Механизм ______ является основным способом обмена информацией между вызываемой и вызывающей функциями
- Вопрос: ... инклюзивные технологии – это технологии, которые спроектированы и разработаны таким образом, чтобы быть инклюзивными и доступными для всех пользователей, независимо от их способностей, опыта или обстоятельств, направлены на устранение барьеров, мешающих полноценно участвовать в жизни Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 1 Complete the story with the adjectives and adverbs from the box. Use each word once only.
- 11.1 Укажите решение неравенства x² - 4 ≤ 0.
- В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей – помидоры, а две седьмых всех овощей – огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,4 м больше, чем в предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 10 секунд движения?
- Укажите неравенство, решение которого изображено на рисунке.
- 47. Вставьте пропущенные буквы. Прочитайте текст. Выполните синтаксический анализ указанных предложений.
- Work in pairs. Ask and answer questions using going to.
- B Match the verb phrases in Exercise 1A with definitions a)-k).
- Lesson 7.1 VERB PHRASES with prepositions 1 A In each sentence the same preposition is missing twice. Complete the sentences with the prepositions in the box. to on in for about with 1 I couldn't cope _______ my boss any more so I decided to part _______ the company. 2 The journalist wrote _______ the farm workers, who were protesting _______ their low salary. 3 Always stick _______ what you believe in; this will lead _______ true happiness. 4 She worked _______ a rich family, and her job was to care _______ the sick grandmother. 5 The scientists started working _______ a project, but without any money they couldn't go _______. 6 Aged ten, she took part _______ a play and this resulted _______ her love of the theatre. B Match the verb phrases in Exercise 1A with definitions a)-k).
- Соедини части предложений линиями.
- Какой цвет могут иметь плоды зрелых помидоров?
- Il server di vcgfgjgxggh
- 517 adlı kişinin sunucusu
- en_cr1pt4dfan's server
- Vendo brainrot
- Server von Mardin4747Milan
- Create a private server
- Get free servers with Plus
- 3.8.19 120) Какой кулинарный прием используют для улучшения вкуса и аромата мяса диких животных?
- 3.8.18 119) Укажите вид панировки, используемы при приготовлении птицы по-столичному.
- 3.8.17 118) Определите принадлежность говяжьего субпродукта. Рубец - это ...
- 3.8.16 117) С каким соусом готовят печень по-сторановски?
- 3.8.15 116) Какой из порционных мясных полуфабрикатов панируют перед жаркой?
- 3.8.14 115) Определите блюдо по описанию технологии приготовления. Вырезку или спинную часть (толстый и тонкий край) зачищают, посыпают солью, перцем, кладут в сотейник или на противень с горячим жиром и жарят на сильном огне до образования румяной корочки. Доводят до готовности в жарочном шкафу, поливая жиром и соком.
- 3.8.13 114) Говяжий язык при варке закладывают в ....
- 3.8.11 113) Блюдо «Рулет с макаронами» по технологии приготовления относят к блюдам:
- 3.8.10 112) Соотнесите вид полуфабриката и его массу.
- 3.8.9 111) Соотнесите вид изделия с его формой.
- Нормативно-правовой акт, имеющий высшую юридическую силу на территории РФ – это: Выберите один ответ:
- 4. Вычислите. б) 8,4
- 4. Вычислите. а) 3,6 : 9
- 3. Одно из двух чисел в 4 раза больше другого, а их среднее арифметическое равно 57,98. Найдите эти числа.
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел. г) 9,12; 8,14; 7,78; 8,94
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел. в) 3,5; 9,3; 8,5
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел. б) 16,5; 18,5; 14,4; 17,6
- 2. Найдите среднее арифметическое чисел. а) 5,8 и 3,6
- 1. Заполните пропуски так, чтобы получилось верное высказывание. Средним арифметическим нескольких чисел называют частное от деления суммы этих чисел на количество слагаемых.
- 5. Решите задачу. В доме 48 стульев. 25% всех стульев – рыжие, 5/6 оставшихся – черные, а остальные – красные. Сколько красных стульев?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.