База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 42. Планирование беременности. Последствия искусственного прерывания беременности.
- 41. Возможные медико-социальные проблемы семьи.
- 40. Права членов семьи. Значение семьи в жизни человека.
- 39. Характеристика основных функций семьи.
- 38. Понятие семьи. Типы, этапы жизненного цикла, основные функции семьи.
- 37. Составление плана бесед о профилактике вредных привычек.
- 36. Составление плана бесед с родителями о подготовке детей к посещению школы.
- 35. Возможные проблемы. Принципы создания безопасной окружающей среды для детей младшего школьного и старшего школьного возраста.
- 6. Постройте отрезок ВС, где В(-2;-5), C(4, 1). Запишите координаты точек пересечения его с осями координат.
- 5. Решите уравнение 2,1х - 3,5 = 1,4 x
- 4. Выберите число, модуль которого наибольший.
- 3. Расположите в порядке убывания числа: 3,02; -3,02; 2,03; -20,3.
- 2. Найдите число, 22% которого равны 110.
- 1. Выполните действия: 29 : 2 13 - 13,6 + 1.
- 12\% = \(\frac{49}{50}\)
- 11\% = 11\%
- Задача на смекалку. Вова собирался купить 20 цветных ластиков, но ему не хватало для этого 30 рублей. Тогда Вова купил 15 ластиков, и у него осталось 70 рублей сдачи. Сколько стоит один ластик?
- Выполни деление.
- Вычисли и впиши в таблицу нужные числа.
- Найди и запиши значения выражений.
- Занятие 11. Математика. Реши задачу, используй краткую запись. В роще 240 дубов, а осин на 93 меньше. Кедров в ней вдвое больше, чем осин, а вязов — в 3 раза меньше, чем дубов. Сколько деревьев в этой роще?
- Английский язык
- Русский язык
- Математика
- 16. Вычислите
- ∫⁴√x - 2 + 5/x dx
- Соедини вопросы с правильными ответами. What's this? What's your name? How old is he? What's your favourite subject? What year are you in at school? Where are they? It's a pencil. English. They are at school. I'm in year 3. He is 12. My name is Lena.
- Заполни таблицу словами для выбора. Растения Одежда Блюда Транспорт Камыш, ветчина, велосипед, рубашка, кисель, пальма, корабль, автобус, папоротник, пальто, кактус, шашлык, метро, пирожное, подорожник, брюки, самолёт, джемпер, сырник, куртка.
- Реши примеры на умножение и сделай проверку делением. 342 * 2 109 * 3 441 * 2 129 * 3
- Реши математический ребус.
- Решите неравенство: x^2 + 15x > 0 В ответе укажите номер правильного варианта.
- 3. В библиотеке у Знайки на одной полке стояло 32 книги, а на другой - 8. Знайка уже прочитал несколько книг. Сколько книг он уже прочитал, если у него их осталось на 20 меньше чем было?
- 2. Нюша разложила на трёх тарелках 37 пирожков. С первой тарелки гости взяли 16 пирожков, со второй - 9. Сколько пирожков осталось у Нюши?
- 1. Портной должен был сшить 23 рубашки. Он уже сшил какое-то количество рубашек. Сколько рубашек сшил портной, если известно, что у него осталось на 10 рубашек меньше чем было?
- Вставь вместо точек «+» или «-» так, чтобы получились верные равенства.
- Сравни выражения, поставь знаки «<», «>» или «=».
- Заполни таблицу.
- Найди и запиши, расшифруй слово.
- What are they doing?
- Решите уравнение: 1) x² = 11; 2) x^2 = −49;
- Решите неравенство: x² + 23x ≤ 0.
- Прочитай зашифрованное название фильма с помощью таблицы.
- После кафе ребята отправились в кинотеатр. Начало сеанса в 17 ч 30 мин, фильм идёт 2 ч 45 мин. В котором часу закончится фильм?
- Маша к пицце заказала напитки. Всего она заплатила в кафе 2000 руб. Сколько было потрачено на напитки? Вычисли и запиши ответ.
- Какая пицца самая дорогая? Какая пицца самая дешёвая?
- На день рождения Маша пригласила ребят в кафе. Ребята решили заказать одну пиццу на всех. Маша сказала, что не ест пиццу с курицей. Артём попросил пиццу с ветчиной, а Катя попросила, чтобы пицца была без грибов. Какую пиццу могут выбрать ребята? Отметь номер строки с верным ответом.
- Прочитайте текст и выполните задания 22-27.
- Fill in the gaps with the most appropriate word or phrase, according to the model.
- Вычеслить дифференциальное уравнение \(\frac{y'}{7^x} = 3y\)
- На выборах голоса за двух кандидатов распределились в отношении 5:7. Всего в голосовании приняли участие 252 человека. Сколько голосов набрал победитель?
- Какое из перечисленных ниже понятий не является ключевым для информационного общества?
- Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, чтобы левый элемент в каждой паре соответствовал правому.
- 35. Возможные проблемы. Принципы создания безопасной окружающей среды для детей младшего школьного и старшего школьного возраста.
- 34. Анатомо-физиологические особенности, рост и развитие ребенка младшего школьного возраста; основные потребности, способы их удовлетворения.
- 33. Диспансерное наблюдение.
- 32. Гигиена, питание, закаливание ребенка преддошкольного и дошкольного возраста.
- 31. Основные потребности ребенка, способы их удовлетворения.
- 30. Анатомо-физиологические особенности, рост и развитие ребенка преддошкольного и дошкольного возраста.
- 29. Нервно-психическое развитие.
- 28. Физическое развитие.
- 27. Подготовка к поступлению в детское дошкольное учреждение.
- 26. Особенности организации безопасной окружающей среды, ЗОЖ для детей.
- 25. Анатомо-физиологические особенности органов и систем новорожденного ребенка.
- Поставь знаки >, <.
- Величины. Вырази.
- 3. Поставьте нужную степень сравнения. 1. My brother is (old) than my friend. 2. Pierro is (good) than Basilio. 3. Buratino's nose is the (long). 4. The church is (big) than the farmhouse. 5. Hobbit's garden is the (beautiful) in his fairy-tale. 6. A camel is (slow) than a cow. 7. Football is the (good) sport.
- 2. Выберите правильный вариант. 1. A bear is ... than a rabbit. (big, bigger, the biggest)
- 1. Напишите сравнительную и превосходную степень каждого прилагательного. Sunny, fat, nice, tall, bad, beautiful, green.
- Задача 7. На острове живут 10 человек — рыцари и лжецы. Среди них есть хотя бы 1
- Задача 6. Вдоль прямой дороги через равные промежутки расположены 6 домов. Таня живет в первом доме. Она хочет расселить своих друзей в разные дома так, чтобы: - Дима жил в три раза дальше от Бори, чем Аня; - от Бори до Тани было идти столько же, сколько до Вовы; - еще в одном доме жил Коля. Помогите Тане расселить друзей.
- 3. В библиотеке у Знайки на одной полке стояло 32 книги, а на другой - 8. Знайка прочитал несколько книг. Сколько книг он уже прочитал, если у него их осталось меньше чем было?
- 2. Нюша разложила на трёх тарелках 37 пирожков. С первой тарелки гости взяли пирожков, со второй - 9. Сколько пирожков осталось у Нюши?
- 1. Портной должен был сшить 23 рубашки. Он уже сшил какое-то количество рубашек. Сколько рубашек сшил портной, если известно, что у него осталось на 10 рубашек меньше чем было?
- Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, каждый угол которого равен: а) 90°; б) 108°
- Найдите углы выпуклого пятиугольника, если они относятся как 3:4:5:7:8.
- Существует ли выпуклый многоугольник, каждый угол которого равен: а)108°; б)120°; в) 75°
- Существует ли выпуклый многоугольник, сумма углов которого равна: а) 1080°; б) 1620°; в)1450°.
- Найдите сумму углов выпуклого: а) пятиугольника; б) двенадцатиугольника; в) двадцатиугольника.
- В таблице приведены результаты двух полуфинальных забегов на дистанцию 60 м. В финальном забеге 6 участников. Из каждого полуфинала в финал выходят два спортсмена, показавших первый и второй результаты. К ним добавляют еще двух спортсменов, показавших лучшее время среди всех остальных участников полуфиналов. Запишите в ответ номера спортсменов, не попавших в финал.
- 3. Задача: С какой силой действует магнитное поле индукцией 10 мТл на проводник, в котором сила тока 50 А, если длина активной части проводника 0,1 м? Линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны.
- 2. Переменный электрический ток, уравнения и графики. Действующие значения силы тока и напряжения. Мощность в цепи с резистором.
- 1. Закон Ома для участка цепи и для полной цепи. Электродвижущая сила.
- Complete the paragraph with prepositions.
- 9 Put the following sentences into reported speech. Make all necessary changes.
- 52. Причины возникновения климакса.
- 51. Понятия «климакс», «климактерический период», «пременопауза», «менопауза», «постменопауза».
- 50. Основные потребности человека зрелого возраста, способы их удовлетворения. Возможные проблемы.
- 49. Анатомо-физиологические, психологические и социальные особенности и различия мужчин и женщин зрелого возраста.
- 48. Послеродовой период. Изменения в организме женщины в послеродовом периоде.
- 47. Понятие о родах, их предвестниках и периодах.
- 46. Дородовые патронажи.
- 45. Влияние вредных факторов на развитие эмбриона и плода.
- 44. Процесс оплодотворения и развития плодного яйца. Признаки беременности.
- 43. Анатомо-физиологические, психологические и социальные особенности беременной.
- 42. Планирование беременности. Последствия искусственного прерывания беременности.
- 41. Возможные медико-социальные проблемы семьи.
- 40. Права членов семьи. Значение семьи в жизни человека.
- 39. Характеристика основных функций семьи.
- 38. Понятие семьи. Типы, этапы жизненного цикла, основные функции семьи.
- 37. Составление плана бесед о профилактике вредных привычек.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.