База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5 Литературное чтение 11:50-12:30 В тетради описать образ королевы из пьесы-сказки С.Я. Маршака "Двенадцать месяцев" (приём "Ладошка").
- Если у спортсмена есть замечания или комментарии во время процедуры допинг-контроля, спортсмен должен: Выберите правильный вариант из списка
- Запишите букву, которой обозначена наиболее понятная и интересная Вам тема. Объясните, почему выбранное Вами событие либо процесс оставили след в истории. Аргументируйте с помощью исторических фактов.
- С какой из четырёх вышеуказанных тем связано понятие «Судебник»? Запишите букву, которой обозначена эта тема. Постарайтесь объяснить смысл данного понятия.
- Выберите из перечня тем одну, которая Вам наиболее понятна и интересна и подчеркните её. А) Правление Юстиниана Б) Походы Святослава Темы В) Введение пожилого и Юрьева дня Г) Правление Ивана Калиты
- 15. На изготовление 270 детали ученик тратит на 12 часов больше, чем мастер на изготовление 348 таких же деталей. Известно, что ученик за час делает на 8 детали меньше, чем мастер. Сколько деталей в час делает ученик?
- 7 класс. Работа и мощность. Энергия 357. Во сколько раз работа по перемещению тела на расстояние 8 м под действием силы 25 Н больше ра- боты по перемещению тела на расстояние 20 м под дей- ствием силы 5 Н? 358. Вертолет поднялся вертикально вверх с посто- янной скоростью на высоту 50 м. Двигатель вертолета совершил работу 2,5 МДж. Определите массу вертолета. Второй уровень 359. Какую работу совершает человек за 1 с при бе ли за 3 ч он делает 15 000 ый M C
- Вариант 20: Kazan Kremlin IA _______ to Kazan last spring. The Kazan Kremlin is the B _______ landmark in the city. Inside the Kremlin, there C _______ a beautiful mosque and an old church. ID _______ many interesting things about the history of Tatarstan. Next time I want to go there with E _______ friends. A: 1) travel 2) travelled 3) travelling D: 1) learn 2) learnt 3) learns B: 1) famous 2) more famous 3) most famous E: 1) my 2) me 3) mine C: 1) is 2) are 3) were
- Вариант 19: The Amazon River The Amazon is one of A _______ longest rivers in the world. ItB _______ through the rainforest in South America. Many different animals C _______ there. I saw many birds and D _______ of them were very colorful. The river is E _______ than many other rivers I have seen. A: 1) a 2) the 3) - D: 1) some 2) any 3) no B: 1) flow 2) flows 3) flowing E: 1) wide 2) wider 3) widest C: 1) live 2) lives 3) living
- Вариант 18: Kamchatka Volcanoes Kamchatka is a place with many volcanoes. LastautumnIA, _______ a trip there. Some volcanoes B _______ active and you can see smoke. The nature in Kamchatka is C _______ than in other parts of Russia. Tourists often take photos of D _______ to remember the trip. E _______ place is perfect for brave travellers. A: 1) take 2) took 3) taking D: 1) it 2) its 3) they E: 1) This 2) These 3) That B: 1) is 2) are 3) was C: 1) wild 2) wilder 3) wildest
- 4. Подумайте почему в близи листья на деревьях дольше со окраску и опадают позже? Имет г надет последствие для деревьях Листопадные Вечнозелёные
- Выберите верное утверждение.
- 4. В древности было создано немало прекрас- ных произведений искусства. Особенно прослави- лись Семь чудес света. 0 них писали древние учёные И поэты, их изучали B школах того времени. С помощью дополнительной литературы И Интернета подготовь сообщение об одном из чудес света. Запиши план сообщения в тетрадь. 1) Название: 2) Где находилось: 3) Назначение: 4) Чем знаменито: 5) Сохранилось ли до наших дней: 6) Причина разрушения: Подготовься к рассказу об этом чуде света в классе. Запиши источники информации, которые ты использовал.
- Найдите значение выражения 1 - 4 2/5 - 2 2/9.
- 12. Тип 10 № 11134 Найдите значение выражения \frac{x^3y - xy^3}{2(y-x)} \cdot \frac{3(x-y)}{x^2 - y^2} при x=4 и y=\frac{1}{4}.
- 11. Тип 9.2 № 10892 На том же рисунке достройте график движения автомо- биля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Тип 9.1 № 10891 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипе- дист, а через некоторое время из пункта А в том же направ- лении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью по- ехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён не полностью. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Нахождение скорости движения по течению Впишите правильный ответ. Найдите скорость движения объекта по течению, если У собств = 56.17 км/ч У теч = 3.9 км/ч
- Почему был принят общерусский Судебник?
- 6 they/dance/at the party
- 5 he/wash/the dishes
- 4 he/clean/his room
- 3 she/watch/TV
- 2 She/paint/a picture Did she paint a picture? No, she didn't.
- What did they do yesterday? Ask and answer. 1 they/play/soccer Did they play soccer? Yes, they did.
- Read and write what Susan did and didn't do yesterday.
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.
- Какие группы экологических факторов влияют на жизнедеятельность рябины? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов.
- ЗАДАНИЕ 4 Введите ответ в числовое поле Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы. a = 30 b = 6 a = a * 3//b if a > b: c = 2*a-5* (b + 2) else: c=2*a+5* (b + 2) Ответить
- Что необходимо для интерференции волн? Выбери верные варианты ответа.
- Следующая последовательность действий закономерно предполагает процесс управления: Выберите ответ • Определение проблемы, формулирование цели, разработка решения, реализация решения • Определение цели, обработка информации, принятие решения, контроль исполнения • Постановка цели, оценка ситуации, определение проблемы, принятие решения • Получение информации, обработка информации, превращение информации в командную, передача командной информации • Изучение ситуации, разработка решения, формулирование цели, реализация решения
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Рассмотри изображения канцелярских принадлежнос Стрелкой с надписью «древесина» отмечена линейка, рая может быть сделана из этого материала. Отметь стры кой любой предмет (или часть предмета), который мож жет быть сделан из бумаги. Подпиши название материал быть сделан из пластика, и любой предмет, который рядом с каждой стрелкой.
- 10. Решите хронологическую задачу: известно, что поход Дария 1 против скифов состоялся в 513 году до н.э. Вычислите, сколько лет назад состоялся этот поход?
- 9. Где были обнаружены следы разработок железной руды на территории нашего края?
- 8. Что такое «звериный стиль» в искусстве скифов? А) Стиль росписи ваз с изображениями богов Б) Строительство зданий в виде гигантских животных В) Создание скульптур исключительно из костей животных Г) Изображения различных животных в строго определённых позах
- 7. Первым кочевым народом на территории нашего края были: А) киммерийцы Б) скифы В) сарматы Г) аланы
- 6. Первые орудия труда человека каменного века: А) ручное рубило Б) гарпун В) серп
- 5. Племена ямной, катакомбной, срубной культуры получили свое название по: А) способу сооружения жилищ Б) способу хранения продуктов В) способу погребения умерших
- 4. Первый металл, который начали использовать древние люди это: А) бронза Б) железо В) медь Г) золото.
- 3. Расставьте в правильном порядке: 1) Мезолит 2) Палеолит 3) Неолит
- 2. Первобытные люди занимались: А) охотой Б) земледелием В) рыболовством
- 1.Археолог - это А) Учёный, изучающий прошлое человечества по письменным источникам Б) Учёный, изучающий прошлое человечества по вещественным источникам В) Учёный, изучающий прошлое человечества по рассказам и былинам
- 3. In your culture. What street events are there in your home- town? Use the words from the boxes.
- 5) What is the London Marathon*? (AB ex. 2)
- 4) What is Roy's impression of the stroll?
- 3) What was special about the stroll?
- My family and I (are taking part in/have taken part in) a 10-mile stroll¹ around London today. My Dad and I (strolled/were strolling) around London from 9 am to 3 pm. We (have to/had to) check three times during the stroll. The atmosphere (was/is) fun. There (are/were) a lot of people, some people (wore/were wearing) fancy dress. Cadbury* people (are giving/were giving) out free choco- lates. While we (strolled/were strolling), we visited some great sights of London. At the finish I (got/get) a prize. It is one of the most exciting days out I (had/have ever had).
- Среди предложений 7-10 найди предложение, которое соответствует схеме.
- 574 Плата за парковку машины на автостоянке начисляется сле- дующим образом: за первый час берётся 20 р., а за каждый следующий час (полный или неполный) автовладелец платит 12 р. Заполните таблицу и запишите формулу, по которой можно вычислить плату за п часов.
- 573 ВЫЧИСЛЯЕМ ПО ФОРМУЛЕ последовательности, если: a) X₁ = 7, Xn + 1 = 10xn; 6) a₁ = - 10, an+1=2; an в) С₁ = 0, C2 = 1, Сп = Сп-2 - Сп-1, где п ≥ 3; bn-2 bn-1 г) b₁ = -1, b2 = -2, b = где п≥ 3.
- 4. Найди в Интернете мультфильм «Как ле-чить удава» («Союзмультфильм», 1977), снятый по произведению Г. Остера. Посмотри его. Обрати внимание на фрагмент, когда животные ре-шили ещё раз познакомиться. Сравни содержание мультфильма и произведения, данного в учебнике. От-веть на вопросы. 1) Весь ли текст произведения вошёл в мультфильм? 2) Кто из животных предложил познакомиться в произведении? В мультфильме? 3) Полностью ли сохранены все реплики животных?
- 3. Закончи высказывание. Текст «Будем знакомы» является Слова для справок: сказкой, рассказом, стихотворением. Устно докажи своё мнение.
- На стадии эмбрионального развития мезодерма не закладывается у
- Here is the original image:
- Верно ли следующее утверждение? Разложение проходящего через призму луча на разные цвета и явление радуги объясняются одним и тем же физическим процессом. Выбери верный вариант ответа из списка.
- 16.2. Какую функцию выполняет мускулистый? Для каждого от,
- 16.1. На рисунке представлена пищеварительная система птиц. Установите соответствие между отделами пищеварительной системы, обозначенными буквами (А–Д) на рисунке, и их названиями. Список названий: 1) железистая часть желудка 2) мускульная часть желудка 3) пищевод 4) тонкий кишечник 5) зоб 6) клоака Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 15.2. Какая существует анатомическая особенность в строении лёгких птиц – приспособление к полёту?
- 15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система птиц?
- 14.3. Сколько кругов кровообращения у птиц? Ответ запишите цифрой.
- 14.2. Какая анатомическая особенность в строении сердца птиц способствует теплокровности этих животных?
- 14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце птиц?
- Выберите верное утверждение.
- Тип 2.2 Определите, сколько примерно было продано цветочных композиций
- Тип 2.1 На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара. Каких товаров продано больше всего?
- Тип 1 Найдите значение выражения 1-4 2/5-2 5/9.
- Наиболее важным признаком стратегического решения является: Выберите ответ • Оптимизировано посредством математического моделирования ситуации • Ориентировано на достижение цели • Принимается на продолжительный период времени • Затрагивает ключевые проблемы развития • Нарастающее последействие
- 26, 023 + 3, 25
- Цифровое Домашнее задание ЗАДАНИЕ 1 Выберите один из нескольких вариантов Какие административные единицы были положены в основу разделения русского государства второй половины XV в.
- Говоря о том, как связаны приемы и технические противоречия, можно утверждать, что приемы ...
- 6.3. Если бы ученики взяли разную массу льда, на что повлиял бы это в опыте они могли Ответ:
- 6.2. По результатам опыта, в каком стакане второй лёд полностью растаял первым? Ответ:
- 6.1. Сравни условия, проведенного опыта, которые ярко отражают его. Масса льда в каждом стакане: Форма образцов льда: Температура окружающей среды:
- Ученики проводили опыты с целью изучения свойств воды. Они взяли два одинаковых стакана и в каждый положили по одинаковому кубику льда. Первый стакан они оставили на парте, второй поставили на горячую батарею. Лёд начал таять, причём во втором стакане быстрее, чем в первом.
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца.
- Как называется стадия развития зародыша, на которой начинается развитие нервной пластинки?
- Спортсмен по совету друга купил в интернет-магазине биологически активную добавку. Компоненты БАД, указанные на упаковке, были перечислены только на английском языке. Спортсмен не обратил внимание на то, что в состав БАД входит запрещенная в спорте субстанция «метилгексанамин», обозначенная на упаковке как «экстракт герани», и начал принимать приобретенный им БАД. В случае положительной пробы: Выберите правильный вариант из списка спортсмен не будет нести ответственность за нарушение антидопинговых правил, так как производитель не указал на этикетке информацию о наличии запрещенной субстанции в БАД спортсмен не будет нести ответственность за нарушение антидопинговых правил, так как не знал, что у субстанции "метилгексанамин" есть друго название спортсмен будет нести ответственность за нарушение
- 2) Match the verb forms with the tenses. (AB ex. 1) 2. Marie and Marc took photos when they were touring London. 1) What events are the photos on p. 133 about? What do you think? 2) While walking around the centre of London, Marie and Marc met Roy Benson. What did he te them about? Choose the correct verb form.
- 3. Два резистора сопротивлением 5 и 10 Ом включены в цепь последовательно. Какое количество теплоты выделится в каждом резисторе за 5 мин, если напряжение на втором резисторе 20 В?
- 2. Сила тока, протекающего по цепи сопротивлением 100 Ом, равна 2 А. Какое количество теплоты выделится в цепи за 15 мин?
- 1. Как изменится количество теплоты, выделяющееся за время t в данном проводнике, если сила тока увеличится в 2 раза?
- 2. Обозначьте части речи. Допишите слова. Укажите эквивалентные замены пред- логов и наречий, существительных и деепричастий. Идти впереди (перед — предлог) колонны. Он ехал впереди (сзади — нареч.). Он находился в..нутри (........) троллейбуса. Сна- ружи холодно, а в..нутри (........) тепло. Мы остановились в..бли- зи (............) дома. В..близи (.........) ничего не видно. Дети обо- шли в..округ (........) поляны. При переходе улицы посмотри в..округ (.......). Его направили на работу в..округ (............). Дви- жение на..встречу (.........) очень интенсивное. Я спешу на..встре- чу (............) друзьям. Я спешу на..встречу (.........) с друзьями. В нижнем течени.. (.........) реки, особенно в устье, много порогов. События происходили в течени... (............) длительного времени. В продолжени.. (...........) романа читатель узнает много интерес- ного. Роман будет печататься в продолжени.. (...........) всего года. В заключени.. (............) докладчик отметил недостатки. В заклю- чени.. (...............) лаборатории приведены данные о превышений допустимой нормы. Благодаря (............) дождю всходы не погиб- ли. Мы прощались, благодаря (...........) хозяев за гостеприимство.
- You Can Think Pad 789 SOLVE MATH Q3: 9042/7394248883 456 209918 1 2 3 CO - ENTER ANSWER OK!
- 4. НАЧЕРТИ ЛОМАНУЮ ИЗ 4 ЗВЕНЬЕВ. КАЖДОЕ ЗВЕНО ЛОМАНОЙ РАВНО 2 СМ. НАЙДИ ДЛИНУ ЛОМАНОЙ.
- 3. НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ ЧИСЛОВЫХ ВЫРАЖЕНИЙ. 40 63-(9+31)=22 82+(4628) = 120 92-16-22-4= 2718-22184=58 71 (45+26)-11-60 4473+2633=90 38 52 26+12+14+38-90
- 2. ЗАМЕНИ СЛОЖЕНИЕМ. 4 x 3 = 4+4+4=12 8X5=8+8+8+8+8=40 3 x 6 = 3+3+3+3+3+3=18 7 X 4 = 7+7+7+7+28
- ДЕНЬ 5 7. СДЕЛАЙ РИСУНОК И РЕШИ ЗАДАЧУ. В З ЛОДКАХ У ПАССАЖИРОВ. СКОЛЬКО ПАССАЖИРОВ В КАЖДОЙ ЛОДКЕ?
- 1. Практическая работа 2 Банку №4 поставьте в холодное место (холодильник, при температуре +4-6°С). 2. Следите, чтобы марля оставалась влажной. 3. Наблюдайте в течение 7-10 дней. День Банка №3 (тепло +20-25°С) Банка №4 (холод +4-6°С) 1 2 3 4 5 6 7 Вывод по опыту 2: Практическая работа 2 edu.rk.gov.ru
- 22:51 7 Вывод по опыту 1:
- Почему произведение Погодина називаетс 1. Кирпичные острова"? Чем интересна эта книга? Над чем задумывается шинамея?
- 22:56 < Прочее Мэш почка яичник семенник 6 мочевой пузырь Завершить LTE 30 зи УЧЕНИК Ответить ?
- Как синие и красные лучи преломляются, когда проходят через стекло? Выбери верный вариант ответа.
- 1. А. П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрасным и нужным в жизни человека. Согласен ли ты
- 1. Охарактеризуй науку как особую систему знаний. 2. Какие черты отличают науку как систему государствен- ных и общественных организаций, вырабатывающих, хра- нящих и распространяющих научные знания? 3. Какую роль играет наука в современном обществе? 4. В чём про- является нравственная ответственность учёных? 5. В чём проявляется рост влияния науки на современное общество?
- Растения - важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух известных Вам деревьев, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Ответ:
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 2 Код Какие группы экологических факторов влияют на жизнедеятельность рябины? Запишите в поле ответа названия двух любых групп экологических факторов. Ответ: Группа факторов 1. Группа факторов 2.
- 3. Тип 14 № 11093 Прямые ти и параллельны. Найдите 23, если 41133°, 4243°. Ответ дайте в градусах.
- 2. Тип 8 № 12348 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, отрезок АН – высота. Угол ВСА равен 35°. Найдите угол ВАН. Ответ дайте в градусах.
- 1. Тип 7 № 8138 На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найди те сумму углов АВС и АСВ. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.