База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- Какие координаты имеет точка Е?
- Какая организация включает спортсмена в пул тестирования?
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Эммы из Великобритании. Напишите ей ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два её вопроса. Оформите свой ответ в со- ответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Emma@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Best friend Hi! My friend Tom has short red hair and wears glasses. He is very funny! What's your best friend's name? What does he/she look like? Write back soon. Best wishes, Emma Начните со слов: Hello Emта, From: Russian_friend@mail.ru To: Emma@mail.uk Subject: Best friend
- Найди площадь трапеции, если 1 клетка это 1 см
- Один из современных блогеров написал: «Несмотря на все трудности, Москва XVI века была городом больших возможностей. Прошло 500 лет, и Москва изменилась до неузнаваемости. Но если хорошенько приглядеться, кое-что осталось неизменным: Кремль по-прежнему возвышается над городом, улицы по-прежнему шумны и многолюдны, а москвичи всё такие же энергичные». Согласны ли вы с мнением блогера? Прокомментируйте свой ответ.
- Как расширение территории Москвы отражалось на её оборонительных сооружениях? Сравните информацию, которую вы узнали об укреплениях Белого города и Земляного города.
- Около 200 лет назад путешественник Астольф де Кюстин в своих путевых заметках отмечал: «Я видел его лишь издали и совершенно очарован. Вообразите себе скопище маленьких, разной высоты, башенок, составляющих вместе куст, букет цветов... или, ещё лучше, разноцветный кристалл, ярко сверкающий своими гладкими гранями в солнечных лучах...» О каком архитектурном памятнике XVI века шла речь? Как бы вы описали это творение зодчих?
- Какие обязанности были у стрельцов, размещённых в Москве?
- Великий пожар и народный бунт напугали Ивана IV. Царь по прошествии многих лет вспоминал: «...вниде страх в душу мою и трепет в кости моя и смирися дух мой». Какие уроки извлёк Иван IV из этих событий, какие решения принял?
- Как вы думаете, почему местом венчания Ивана IV на царство был выбран Успенский собор Московского Кремля? Представьте, что вам довелось присутствовать на данной церемонии. Что могло бы поразить вас в ней? Составьте рассказ от лица очевидца.
- 14. Упростите выражение: 1) AB + CD + BM+MA+NK + DC; 2) AB-CD-AE + CF - EF. + BC + DD, + AB + CB, 1 1 = 23. Дан прямоугольный параллелепипед АBCDABCD₁. Докажите, что АС + АА - АС -AA 24. Сторона основания правильной пирамиды МABCD равна 2 см. Найдите модуль вектора т = AM + AD - BM.
- Вариант 10: In the Kitchen My mum is in the kitchen. She A a cake for my birthday now. I want to help B There C some flour and some eggs on the table. My mum says:"You D wash your hands first!". I think her cake is E than the shop cake. A 1) is making | 2) makes | 3) make B 1) she | 2) her | 3) hers C 1) is 2) are | 3) was D 1) must | 2) may 1 3) can E 1) better | 2) good | 3) best
- D 1) keep on 12) kept on | 3) keeps on E 1) a12)-13) the
- B 1) must | 2) mustn't 3) can C 1) must | 2) can | 3) may D 1) can | 2) must | 3) have to E 1) a l 2) the 13) - Вариант 9: The Hare and the Tortoise The hare was very A , but the tortoise was slow. One day they B a race. The hare C under a tree because he was tired. The tortoise D and didn't stop. She was E winner of the race. A 1) fast | 2) faster | 3) fastest B 1) start | 2) started | 3) starts C 1) sleep | 2) sleeps | 3) slept
- преобредутите многочин a) (2-2) (a+2)-20 (5-a) 2 b) (y-9)² - 3y (y+1) v) 3 (x-4) - 5 x² a2
- июл OKT ноя дек (4x-4)x + 5 + 5 при х = 7. и 6,3. Три из них отмечены на
- Цифровое Домашнее задание ЗАДАНИЕ 6 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите соответствие между представленными элементами. Горожане Бояре Пушкари Дворцовые крестьяне Старцы Монастырские крестьяне • Служилые люди • Тяглые люди • Духовенство
- Выберите функцию, графиком которой является данная прямая:
- Как называется стадия развития зародыша, имеющая вид сферы, внутри которой имеется полость?
- 159. Прочитайте. Прекрасное и удивительное слово – мама. Добрые и нежные руки мамы всё умеют. Тёплые и ласковые глаза мамы дарят радость. В чутком и верном сердце мамы любовь не погаснет никогда. • Спишите. Проверьте себя. Над именами прилагатель- ными укажите число. • Составьте текст о своей маме (бабушке, сестре, тёте). Подготовьтесь его рассказать.
- Прь-пушка Покрова Пресвятой Богородици, Ами укрепления к кремлю и Китай-городу добавилися без лый город и Земляной геред ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. пак вы думаете, почему местом венчания Ивана IV на перетво вья выбран лененский собор Московского Кремля? Представите, что в довелось присутствовать на данной церемонии, Что мог ло бы поразить нас в ней? Составьте рассказ от лица очевидна, 2. Великий пожар и народный бунт напугали Ивана IV. Царь но прошествии многих лет вспоминал виде страх в душу меню и трепет в кости моя и смирися дух мой». Какие уроки извлек Иван IV из этих событий, какие решения принял? 3. Какие обязанности были у стрельцов, размещённых в Москве? 4. Около 200 лет назад путешественник Астольф де Кюетин в своих путевых заметках отмечал: «Я видел его лишь издали и со вершенно очарован. Вообразите себе скопище маленьких, разной высоты, башенок, составляющих вместе куст, букет цветов... или, ещё лучше, разноцветный кристалл, ярко сверкающий своими глад кими гранями в солнечных лучах...» О каком архитектурном памят нике XVI века шла речь? Как бы вы описали это творение зодчих? 5. Как расширение территории Москвы отражалось на её обо ронительных сооружениях? Сравните информацию, которую вы узнали об укреплениях Белого города и Земляного города. 6. Один из современных блогеров написал: «Несмотря на все трудности, Москва XVI века была городом больших возможностей. Прошло 500 лет, и Москва изменилась до неузнаваемости. Но если хорошенько приглядеться, кое-что осталось неизменным: Кремль по-прежнему возвышается над городом, улицы по-прежнему шум- ны и многолюдны, а москвичи всё такие же энергичные». Соглас- ны ли вы с мнением блогера? Прокомментируйте свой ответ.
- ЗАДАНИЕ 9 Введите ответ в числовое поле Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы. a = -5 b = 3 a=a-b*2 if a > b: c=b-a else: c=a-b
- С помощью чего кожа защищается от перегрева и ожогов, вызванных солнечными лучами?
- 5. Подпиши, что изображено на картинке. От чего таким способом кожа защищает организм?
- Может ли спортсмен отказаться от прохождения процедуры допинг-контроля? Выберите правильный вариант из списка
- 1 This is Mary's baby/babies. 2 Where are the glass/glasses? 3 Whose is this box/boxes? 4 Bring me two dish/dishes. 5 I've got two shelf/shelves in my room.
- 5 Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ.
- 6. Прочитайте следующий фрагмент текста. Культура речи – это составная часть общей культуры человека, умение точно, выразительно передать свои мысли. Просторечие и
- 5. Познакомьтесь с работой учреждений культуры, расположенных в вашем населённом пункте, выполните проектную работу по теме «Учреждения культуры – моим землякам».
- 4. Конституция Российской Федерации в ст. 69, ч. 2 устанавливает следующую норму: «Государство защищает культурную самобытность всех народов и этнических общностей Российской Федерации, гарантирует сохранение этнокультурного и языкового многообразия». Используя различные источники информации, подберите факты, подтверждающие данную норму, закреплённую в Конституции России.
- 3. Прочитайте сказку Дж. Родари «Человек, который хотел украсть Колизей» и сформулируйте его основную мысль. Что автор хотел донести до читателей?
- 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 70 слов. Какое литературное произведение, рассмотренное в этом году на уроках или прочитанное самостоятельно, описывает выдающиеся деяния наших предков? Какими деяниями предков вы гордитесь? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
- 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания - не менее 40 слов. Объясните, какую роль в стихотворении Ф.И. Тютчева играет образ фонтана.
- 4. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 3. Выпишите из текста устаревшее слово, которое означает «рука, ладонь».
- 2. Каким термином обозначается небольшой рассказ, иносказание, в котором заключено религиозное или моральное поучение?
- 7. Как называется в японской поэзии лирическое стихотворение из трёх строк?
- 5 Литературное чтение 11:50-12:30 В тетради описать образ королевы из пьесы-сказки С.Я. Маршака "Двенадцать месяцев" (приём "Ладошка").
- На координатной прямой отмечены числа х, у и z. Какая из разностей х- z, y-z, x - у положительна?
- Среди предложений 7-9 найди предложение с обособленным согласованным определением.
- Распределите названия животных и растений по соответствующим природным зонам.
- \frac{1}{8} + \frac{4}{18} + \frac{7}{8} + \frac{5}{18} =
- Вопрос: Совершенно разнородные системы, работающие в рамках одного технологического процесса, ...
- Какие права есть у спортсмена в случае получения информации о неблагоприятном результате анализа? Выберите правильный вариант из списка
- Запишите букву, которой обозначена наиболее понятная и интересная Вам тема. Объясните, почему выбранное Вами событие либо процесс оставили след в истории. Аргументируйте с помощью исторических фактов. Ответ:
- Ответ: Удських соденик законом, мод правил.
- 4. B XIX веке было изобретено радио, электричество, фотография, кинематограф. Приведи примеры других технических новшеств, которые появились в XIX веке.
- Дано: прямые а и с, секущая АС, 21 и 22 накрест лежащие, 21 = 22. Доказать: а || с. Доказательство. 1-й случай. Если 41 = 90°, то а АС. Ho ∠2 = 1 = 90°, значит, c1АС. Итак, две прямые а и с прямой следовательно, а 11c.
- Доказательство признака параллельности прямых Г. Если при пересечении прямых секущей углы равны, то прямые/
- Теоремы. Признаки параллельности прямых Г. Если при пересечении прямых секущей углы равны, то прямые Д. Если при пересечении прямых секущей углы равны 180°, то прямые Е. Если при пересечении прямых секущей равна 180°, то прямые
- Прямые АО И ВО пересечены прямой РТ соответственно в точках Е и С, причём Р-Е-С (дополните рисунок). Впишите названия указанных ниже углов. LPEO и ∠OCP LAEC и ∠BCP ZOEC I ZECB
- В. Прямая а — секущая для прямых р и q. Накрест лежащими углами являются углы 3 и 5. 46. Односторонними углами являются углы 3 и 4L. Соответственными углами являются углы и и и
- § 99. Безличные глаголы Найдите глаголы в предложениях. Совсем рассвело. Не сидится дом легко дышится на р зете!
- 702. Диктант. Над переходными глаголами напишите сокращённо, какого они вида: сов. - совершенного, несов. - несовершенного. Подчеркните непроверяемые безударные гласные в корне, над чередующимися гласными надпишите букву ч. Приг..товьте в..негрет, полакомьтесь с..латом из свеж..й ф..сол.., шинковать к..пусту, печ(?) п..роги, пожар(?)те на р..стительном масл.., расст..лили бы скат..рть, съеш(?) м..рковную к..тлетку, разл..жите по т..релкам, вск..пятите в к..стрюле, пореж(?)те с..льд..рей.
- Булочка стоит 8 р. Сколько стоят 2 такие очки?
- Сумма каких двух чисел равна их разности?
- Сумма каких двух чисел равна их произведе нию?
- 5. Вычисли и выполни проверку. 75 + 18 96-47 38 + 26 82-55
- 4. Найди значения выражений 70 - ь и 6+8 при b=32, b = 34, b=46, b=68.
- 3. Мама поджарила 11 котлет. За обедом съели 6 котлет. Задай вопрос, чтобы в задаче был ответ: на 1 котлету.
- 1) Толя купил 3 тетради, по 10 р. каждая. Сколько стоили все тетради? Рассмотри схематическую запись и реши задачу. 10 р. 10 р. 10 р. ? Сколько таких тетрадей можно купить на 50 р.? 2) Составь похожие задачи и реши их.
- Первая стадия зародышевого развития, в результате которой происходит множественное деление клеток без увеличения их размеров – это
- Автомобиль проехал с постоянной скоростью 600 км от города А до города Б за 8 часов. На следующий день автомобиль проехал тот же путь обратно со скоростью на 5 км/ч больше, чем в первый день. Сколько часов потребовалось автомобилю на обратный путь?
- Найдите неизвестное значение х из равенства 11.х– 5.x = 2,8 + 6,8.
- Найдите значение выражения – 7|у + 4| при у = – 10.
- Вычислите: 1,79 – 0,6 ⋅ (-2,3).
- Вычислите: (\(\frac{5}{4} - \frac{2}{3}\)) : \(\frac{21}{8}\).
- Вычислите: 3 (57-85).
- Расставьте в хронологической последовательности представленные события.
- \begin{cases}4x + 2 > 0,\\3x - 6 \le 0.\end{cases}
- 646 Вычисли и отгадай, кто был первым чемпионом мира по шахматам. 99-9.[(89-40:5): 16+ (94):6] + 70.8 :(4.7+12)
- 645 Выбери дроби, которые можно привести к знаменателю вида 10", где п ∈ N, и выполни преобразования. Из букв, соответствующих этим дробям, составь фамилию известного шахматиста. 5 7, 3 20, 1 12, 4 9, 7 35, 2 55, 19 60, 11 25, 1 23·32·5, 9 23·3·53
- 644 Приведи к наименьшему общему знаменателю дроби: 1) 1 и 1 ; 2) 1 и 1 ; 3) 1 и 1 102 104 2 · 32 · 52 24 · 32 23 · 5 · 72 32 · 52 · 7
- ЗАДАНИЕ 10 Установите соответствие между объектами двух столбцов Установите происхождение семян и плодов.
- 20.The Jacksons ________ a party tomorrow afternoon, but they haven't invited us. (HAVE)
- 19.I can't talk about it now, but I ________ you a mail next week. (SEND)
- 18. We have to go now. It ________ late. (GET)
- 17. What do you want to eat? - I think I ________ a sandwich. (HAVE)
- 16. We ________ our holidays in France next year. (SPEND)
- 15.All our stores ________ next Monday at 10.00 a.m. (OPEN)
- 14.Jack missed the train. He ________ late again. (BE)
- 13. Which car ________ to buy? (YOU PLAN)
- 12.Ask Mary. She ________ the answer (PROBABLY KNOW)
- 11.I think I ________ a cup of tea after all. (HAVE)
- 10. Take the umbrella with you. I think it ________ in the afternoon. (RAIN)
- 9. I ________ John at the airport tomorrow at 5.30. (MEET)
- 8. Put your wallet away. I ________ for the tickets. (PAY)
- 7. I am ________ football this afternoon so I can't make it to the party. (PLAY)
- 6. What ________ when you grow up? - I ________ a pilot. (YOU DO, BE)
- 5. I suppose real estate prices ________ up again next year. (GO)
- 4. We ________ married on June 25th. (GET)
- 3. I hope the weather ________ nice when you get to Sardinia. (BE)
- 2. I offered him a job last week and I think he ________ it. (TAKE)
- 1. They ________ driving to New York tomorrow evening. (DRIVE)
- № 1. Известно, что электрический чайник рассчитан на силу тока 1,5 А и напряжение 120 В. Вычислите мощность чайника. № 2. В электрической печи обмотка с сопротивлением 280 Ом. Вычислите мощность, потребляемую печью, если известно, что через неё проходит ток силой 7 А. № 3. В сети электрички напряжение 220 В. Для отопления вагона необходимо в час количество теплоты равное 8,38 МДж. Каким должно быть сопротивление нагревательного прибора? И какая сила тока необходима для отопления? № 4. В электрической лампочке сила тока равна 1,5 А при напряжении 110 В. Вычислите, какое количество теплоты выделится в её нити за полтора часа.
- Кто имеет полномочия для отбора крови с целью допинг-контроля?
- Вариант 1 Решите уравнение 1) 15x+10=6x-8 2)-2(x-4)=3+7x 3) 26x6=8x-42 4) 10x-8=20x + 74 5) 13x + 8 = 27x + 18 6) 1,2(x-4) + 4,6 = 0,3(3+x) 7)-0,6(x-3) 3,3 = 0,6(4x) 8) x-3 5 = x+5 8 9) x-3 x+8 = 5 4 10) 7 6 = x+8 2-x 11) (9y-2)(2,1-7y) = 0 12) (-2x-8,4) (0,7x +42) = 0 Вариант 2 Решите уравнение 1) 10x-11=4x-7 2) 14x25 20x + 9 3)-3(5-x)=35-5x 4) 14x+3=8x-43 5) 18x+9=32x + 14 6) 0,8(x - 2) + 2,6 = 0,5(7 + x) 7) -0,5(x-4) - 7,3 = 0,8(2-x) 8) x+7 = 3 x+9 4 9) x-7 = 4-x 9 7 11) 3 2 = x-7 4-x 11) (1,2x-2)(8x + 5,6) = 0 12) (8y+6)(1,8 - 0,4y) = 0
- 3.2. Какой тип развития характерен для виноградной улитки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.