База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 339. Расскажите о слове фейерверк всё, что можете.
- 2 She don't doesn Dplay chess. 3 We He doesn't like basketball. 2 Read the sentences and make questions. 1 You paint pictures. Do you paint pictures? 2 They do pottery. Do they pottery? 3 Your brothers play tennis. Do your brothers play tennis. 5 Dad doesn't play/plays the guitar. 4 She likes her new hobby 5 John plays an instrument. 6 Your mum has hobbies. 3 Look at the pictures and read the questions. Write short answers. 1 Do they do judo? Yes, they do. 4 Do you like Computer Studies? 2 5 Does Betty have a big dog? No, she boesn't. 3 Does she play the guitar? Yes, she doe In pairs, ask and answer about the table. bobby Jane 6 Does Mark have an email address? Do you two like chess? Tim Susan Boris
- Завдання-жарти. Чого багато має болото, менше має озеро, ще менше – море, і зовсім не має річка? Переставляючи в словах букви в будь-якій послідовності, склади кілька анаграм. Х В А Л А А Т Л А С Л И П К А В О Б Л А
- Склади свої речення про цих тварин. Запиши їх.
- Прочитай речення. Надпиши, до яких частин мови належать слова. Пінгвіни живуть в Антарктиці, а білі ведмеді мешкають в Арктиці.
- Згадай правопис префіксів з- і зі-. Встав потрібний префікс. ......дерти, ......в'янути, ......гребти, ......жовтіти, ......рвати, ......містити, ......щулитися, ......скочити, ......сковзнути, ......драти, ......жати, ......знатись.
- Добери спільнокореневі слова та розбери їх за будовою. Нерідний –
- З'єднай лінією фразеологізми-антоніми. Рукою подати. Хоч голки збирай. Зазнати поразки. Вийти з себе. Хоч око виколи. Здобути перемогу. Опанувати себе. За тридев'ять земель. Уведи один із фразеологізмів у речення і запиши його.
- Побудуй звукові моделі слів. Чіплялася – засуджувати –
- 8 Аз карточка Sx-y=7. £x+2y=1, {xy=10 '(2x+y=-1' {x+y=2 Sx+2y=7 ( xy=-15) Lay²+xy=14
- 4. Напишите числительные. 1. 50-й - 2. 32-й - 3. 14-й - 4. 21-й - 5.83-й -
- 1. Вставьте: was or were. 1. Inna ..... at the cinema yesterday. 2. Slava and Dima ..... at the library yesterday. 3. Nikita ..... at the theatre yesterday. 4. I ..... at the zoo last week. 5. My parents ..... at work 2 hours ago.
- 3. Напишите порядковые числительные. Например: eleventh 11th 1) fifteenth - 2) tenth - 3) twentieth 4) twelfth - 5) eighth -
- 2. Обведи порядковые числительные в каждом ряду. seven seventeen seventy seventeenth third three thirteen thirty six sixteenth sixty sixteen eighteen - eight - eighty first fourteen fourth four fourty
- 1. Соотнесите числа и слова 5th 12th 2nd 3rd- 20th
- Делится ли выражение 57145 – 47105 + 9965 – 3945 на 10?
- Делится ли выражение m17 – m13 + m9 – m5 на 10?
- Делится ли выражение n 25 – n 13 на 10?
- 4. Вычисли в столбик: 1834 : 2
- Заголовок слайда 1.Сравните дроби: а) 3 и 3 9 4 б) 5 и 5 6 8 в) 7 и 7 11 8 г) 4 и 4 5 10 д) 3 и 1 4 4 е) 3 и 5 8 8 ж) 1 и 9 9 з) 2 и 4 3 6 и) 6 и 1 7
- 1,6-(-2,2)-1,2.
- Расположи параллели в порядке с юга на север. 1. 57° ю. ш. 2. 8° ю. ш. 3. 6° с. ш. Запиши в поле ответа последовательность цифр без пробелов и знаков препинания. Какую страну нужно посетить, чтобы оказаться на самой северной из этих параллелей? Для выполнения задания используй атлас. Выбери верный вариант ответа.
- 4) Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до одной из его сторон равно 13, а одна из диагоналей ромба равна 52. Найдите углы ромба.
- 3) На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображены точки. Найдите расстояние между ними.
- 2) На клетчатой бумаге изображены два круга (размер клетки 1х1). Во сколько раз площадь большего круга больше площади меньшего?
- Здесь у нас вот такое задание: 62 37. Умножение дробей 1. Найдите произведение: a) 10 в) 10-12- 6 47 (9 Разбор хаёт
- 3. Сөптөөх солбуйар ааттары туруоран уhул. 1. Колобок, Колобок! 2. Мин эle anбиһиэм! 3. Түн- ..." ... ... нүгүнэн өнөй даа! Ми биэриэђим. 4. Куоска убайым, өрү- һүй ...! сатаатар, биир балыкта бэрис эрэ. 5. сыы- hap эбиккит. манньатын абыйах хонукка сиир өйүө ылар. 6. унуохтарынынан тэн, киһилии кэпсэтэр, тол- куйдуур эбиттэр. буһарыам, ордугун аска кутуом. (Ос- туоруйалартан) ... ... CοπότITION 90mmonTT TTO
- Найдите и запишите порядковый номер иллюстрации, выпадающей из логического ряда. Объясните свой ответ.
- 6 it/outside/is/raining?
- 5 does/he/swim/doesn't/he/well?
- 4 raincoat/have/a/you/got?
- 3 you/now/leaves/are/raking?
- 2 scarf/gloves/are/you/a/and/ wearing?
- Use the words to make questions. Then answer them. 1 moment/the/are/picking/you/ flowers/at?
- д) 2· 9,5 + 14; e) (10 – 2,7): 5; ж) 6,1 (8,4 : 4); з) (6,4 + 7): 2;
- 10. Угол падения уменьшился на 5° Угол отражения:
- 9. Угол между падающим лучом и зеркальной поверхностью равен углу между падающим лучом и отраженным. Угол падения равен: 1) 30° 2) 45° 3) 60° 4) 75°
- 8. Угол между падающим лучом и отражённым: 1) больше угла падения в 2 раза 2) меньше угла падения в 2 раза 3) больше угла падения в 4 раза 4) равен углу падения
- 7. Луч света падает на зеркальную поверхность под углом 30° к ней. Угол отражения равен: 1) 15° 2) 30° 3) 60° 4) 90°
- 6. На рисунке показан световой луч, падающий на зеркальную поверхность. Угол отражения – это угол: 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4
- 5. Источник света S расположен перед непрозрачным телом. Область тени этого тела – это отрезок: 1) AB 2) BC 3) CD 4) AD
- 4. Область экрана, в которую попадает свет от части источника света, называется: 1) полутенью 2) затмением 3) тенью 4) световым пучком
- 2 a Complete the chart about food in Britain. Meal Time Typical kinds of food breakfast
- The plane should welcome the passengers on board with a smile.
- A woolly mammoth became nearly 10,000 years ago.
- 3. Составь план этого текста.
- 2. Установи последовательность данных утверждений. Но, оказывается, волшебники, боясь потерять ненароком голову, разбежались кто куда. Так ты всех разгонишь! — рассердился король. Ты можешь остаться в живых, — сказал ему волшебник, — но при одном условии: тебе надо на сутки уступить свой трон человеку, который будет как две капли воды походить на тебя. Это был очень могущественный король, но он был смертельно болен.
- 1. Выпиши слова из текста, которые были тебе не совсем понятны. Дай толкование их сам или воспользуйся словарём. Какие словари тебе понадобились?
- Что нужно делать для сохранения тепла тела в холодной воде, если вы в спасательном жилете?
- 42. Сделай чертёж и реши задачу. Первые три часа катер плыл со скоростью 35 км следующие два часа – со скоростью 30 км 46 Сколько всего километров проплыл катер?
- 41. Реши «цепочку» примеров. : 40 : 600 400 48000 70 1800.50 40 : 15 BOOD Good: 10 600000.20030000502
- Translate from Russian into English. Дай мне немного хлеба, пожалуйста.
- Диагонали ромба относятся как 3: 4, а их сумма равна 28. Чему равна большая диагональ ромба? Чему равна площадь ромба?
- б) (-1 1/3) + (-2 1/15) + (-2,43 + (-2,77)).
- б) -3/7 + (-3/4); г) -2 2/9 + (-5 5/18);
- 4.191 Выполните действия: a) -4,75 + (-2 1/4) + (-2 5/9) + (-1 1/3);
- 4.190 Выполните сложение: a) -4/7 + (-2/7); в) -5/9 + (-7/8);
- Текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 10. На рисунке изображены графики двух линейных функций. Найди абсциссу точки пересечения графиков.
- a) Complete the spidergrams.
- Заполните сравнительную таблицу «Сравнение армий Рима и Карфаге- на». Отметьте сильные и слабые стороны каждой из них.
- 1. Чьи это слова? yaklass.ru Отметь подходящие ответы. Кто говорил эти слова? «... и воюют и умирают они за чужую роскошь и богатство, эти «владыки вселенной», как их называют, которые ни единого комка земли не могут назвать своим!» Гай Гракх Тиберий Гракх Император Раб Трибун - это
- Решите задачу. Запишите подробное решение и ответ. На рисунке представлены два подобных треугольника. Угол С первого равен углу С второго и составляет 65°. Сторона АС первого 19,5 см, а сходственная сторона FL второго равна 13,0 см. При этом сторона ВС первого = 12,0 см, а сторона FK второго = 12,0 см. Найдите длины стороны АВ первого и KL второго.
- Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её пери-
- №6. а) Преобразуйте в смешанное число дробь: 1) \frac{15}{6}; 2) \frac{39}{12}.
- №5. Найдите все натуральные значения a, при которых одновременно дробь \frac{a}{4} будет неправильной, а дробь \frac{a}{9} – правильной.
- Замените словосочетание «участок земли», построенное на основе управления, синоними ным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Раскройте скобки и запишите слово «предупредить» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Я обязательно (предупредить) тебя, если у меня изменятся планы.
- Значения словосочетаний соответствуют каждому элементу из столбика. соотнеси слова с элементом
- 14 Как ты понимаешь смысл фразы «Рыбка маленькая, да удаленькая»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- 4) Во время опасности колюшки растопыривают все свои колючки. 5) Рассказчик укрылся за кустом тростника и стал смотреть за колюшкой. Выбери верные утверждения и впиши в строку ответа их номера. Ответ.
- Укажите вариант ответа, в котором наречие пишется слитно.
- При пересечении двух параллельных прямых секу- щей образовалось восемь углов. Один из углов равен 62°. Найдите остальные семь углов. Решение. 1) ∠ = 62°, этому углу равны следующие: ∠, , так как они являются 2) ∠ +∠ = 180°, так как они являются , а значит, ∠, Ответ. ∠,
- Упр. 1. Спишите словосочетания, раскройте скобки. (НЕ) ГОДУЯ без причины (НЕ)РАСКРАШЕННЫЙ альбом рассказ отнюдь (НЕ)ЗАТЕЙЛИВ (НЕ)НАПИСАННЫЙ в тетради очень (НЕ)СПОКОЙНО спал
- №16 Какие целые числа расположены на чистк повой прямой между числами? А) -8 и -5 E) \(2\frac{3}{7}\) и 5 Й) -0,9 и 15.6 Б)-3 и 0 8)-2*2 *0-11-\(-\frac{3}{6}\) 4 Г)-3.6 и 4,2 Диз 3)-12.4 1.2 5 И) -0,3 и 0.01 10-11--2.67 -18.996.77 MD-7--7.1 H)-123 ко
- Перечень событий (процессов) А) монгольское нашествие на Русь В) Куликовская битва Б) Ледовое побоище Г) Столетняя война Задание 6. Выбранное событие (процесс): _______ (укажи букву в перечне). Запиши название любого объекта (города, населенного пункта, реки и др.), кото- рый непосредственно связан с выбранным вами событием (процессом). Объясни, как указанный вами объект (город, населенный пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом). Ответ (название объекта): Объяснение: Задание 7. Выбранное событие (процесс): _______ (укажи букву в перечне). Используя знание исторических фактов, объясни, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран.
- Вариант 1 №1. Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: A) (x-3)(2x+1); B) (b-2)(b²+2b-3) Б) (4а-7с) (5а + 6c); №2. Раскройте скобки, применив формулы сокращенного умножения: А) (с-7)2; Б) (За-11в); В) (9-а) (9+ а); Г) (7x + 8y)(8y-7x) №3. Разложите на множители, применив формулы сокращенного умножения: А) в² - 49; Б) 225-9х2; В) с² - 8c + 16; Г) 4а2 + 20ab + 2562 №4. Упростите выражения: A) 2a(3a-5)-(a-3)(a-7) Б) 0,5х (4x² - 1) (5x² + 2). №5. Решите уравнение: (2x-3x+7=(x+4)(2x-3) + 3.
- Домашнее задание Вычислите площадь фигуры
- 8. Одна сторона прямоугольника равна 7 см, его площадь - 98 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- 7. Одна сторона прямоугольника равна 4 см, его периметр - 20 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 6. Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его периметр - 40 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- 5. Одна сторона прямоугольника равна 10 см, его площадь - 100 см². Найдите периметр этого прямоугольника.
- На рисунке изображён график дифференцируемой функции у = f (x). На оси абсцисс отмечено двенадцать точек. Определите знак производной для каждого случая. f (x) < 0 f (x) = 0 f (x) > 0
- 4 5/8 - 6 2/9 + (-5 1/6) - (-3 3/4) =
- Укажите слова с буквой А в корне.
- 5. Прочитай. Найди в записи слова и составь из них два предложения: скороговорку и пого- ворку. • Сколько слов в первом предложении? А во втором? Прочитай эти предложения. ПРОВОРОНИЛАВОРОНАВОРОНЁНКА ВОРОБЕЙИНАКОШКУЧИРИКАЕТ • Запиши скороговорку, правильно обозначая её начало и конец. Слова скороговорки пиши раз- дельно. Проверь себя. 6. Прочитай. Сколько здесь предложений? Прочитай, понижая голос в конце каждого пред- ложения и делая паузу между предложениями. Девочка заблудилась в лесу она пришла к домику там жили три медведя в домике медведей не было они ушли гулять по лесу.
- Задание 20 (аргументы) Авторы отмечают, что ни одно государство не может теперь развиваться в режиме абсолютной самодостаточности без тесного взаимодействия с внешней средой. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите три аргумента в подтверждение данного мнения.
- Укажите, полными или неполными являются предложения. Трамвай несётся в облаках пыли. Мне долго не открывали. После ливня – ни грозы, ни ветра. На дорогах лужи. В нежном небе серебристым комом облако невиданной красы. За лесом – необъятная равнина. Стройная музыка в парке. «Капитанская дочка» — одно из самых мудрых произведений русской литературы.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Заполни таблицу, если известно, что \(\triangle ABC \sim \triangle AOPT\).
- Выбери верные утверждения.
- Найди неизвестные стороны х и у подобных треугольников.
- Как надо применять удобрения, чтобы не допустить загрязнения ими близ лежащих водоёмов?
- Какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот, калий, фосфор
- Какие виды удобрений вы знаете?
- Почему растения не рекомендуется поливать холодной водой?
- Что такое корневое давление?
- Как растения поглощают питательные вещества?
- Какие вещества необходимы для минерального питания растения?
- Распредели слова по колонкам. Если слово не удовлетворяет условиям, оставь его нераспределённым. О на месте пропуска Е на месте пропуска нехорош вообщ Варианты ответов: ещ чарующ (говорит) общ
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.