База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Нанесение продольных насечек на поверхности овощей при фигурной нарезке: а) калибровка; б) карбование; в) сортировка; г) обтачивание овощей.
- 13. Какие грибы необходимо замачивать 3-4 часа? а) свежие; б) маринованные; в) солёные; г) сушеные.
- 12. К какому виду грибов относятся: лисички, рыжики, сыроежки, опята, грузди? а) пластинчатые; б) губчатые; в) сумчатые; г) трубчатые.
- 11. Сульфитирование картофеля - это: а) обработка кислотой; б) обработка щелочыо; в) обработка паром; г) обработка бисульфитом натрия.
- 10. Ревень - это: а) тыквенные овощи; б) плодовые овощи; в) десертные овощи в виде плоских листьев с черешками; г) десертные овощи в виде побегов.
- 9. Помидоры, баклажаны, перец относятся к группе овощей: а) клубнеплоды; б) корнеплоды; в) плодовые; г) пряные.
- 8. Определите последовательность закладывания вермишели при приготовлении супа картофельного с макаронными изделиями: а) перед пассированными овощами за 25-30 минут до готовности супа б) после пассированных овощей за 10-15 минут до готовности супа
- 7. Укажите допустимый срок реализации горячих супов? а) не более 1 часа; б) не более 2 часов; в) не более 4 часов.
- 6. Укажите норму отпуска супа? a) 150; 6)250; в) 300.
- 5. Укажите когда нужно закладывать картофель, если в состав борща входит квашенная капуста? а) в первую очередь б) сразу после квашенной капусты
- 6. Укажите, за сколько минут до готовности борща закладывают пассированные овощи? а) за 10-15 минут б) за 7-5 минут
- 4. Соус Польский приготавливают с добавлением: а) яиц сваренных вкрутую; б) сырых яиц; в) без добавления яиц.
- 3. Соусы сметанные приготавливают на: а) белой мучной пассеровке; б) на красной мучной пассеровке; в) без добавления мучной пассеровки.
- 2. Соусы молочные приготавливают на: а) белой мучной пассеровке; б) красной мучной пассеровке; в) без добавления мучной пассеровки.
- 1.Соус белый основной приготавливают на: а) мясо-костном бульоне; б) на молоке; в) на сметане.
- Решите уравнения:
- После того как с полки взяли 18 книг, там осталась 21 книга. Сколько книг было на полке первоначально?
- В шкафу 12 глубоких и 16 мелких тарелок. Сколько всего тарелок в шкафу?
- У Мити в коллекции 25 марок, а у Вани — на 12 марок больше. Сколько марок у Вани?
- Занятия в школе во вторую смену начинаются в 13 часов, а заканчиваются в 16 ч 20 мин. Сколько минут продолжаются занятия?
- Реши уравнение: 64 - x = 91 : 7
- Реши уравнение: x + 78 = 97 + 3
- 10 км – 850 м
- 96 т - 9 т 015 кг
- 4. Лицо, к которому предъявляют обвинения в суде, называют.
- 3. Что характерно для доиндустриального общества?
- 2. Как называется разновидность культуры, которая рассчитана на широкую аудиторию и носит развлекательный характер?
- 1. Что является источником знаний человека о мире?
- МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ «ГБПОУ «ВОЛНОВАХСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ» Укрупненная группа профессии 08.00.00 «Техника и технологии строительства». Профессия 08.01.27 мастер общестроительных работ. Курс 1 Семестр 2 Учебная дисциплина ОДП.12 Математика ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8 1. Четные и нечетные функции. 2. Прямоугольный параллелепипед. 3. Изобразите систему координат Oxyz и постройте точку B(-2; -3; 4). Найдите расстояние от этой точки до координатных плоскостей. 4.. Из 40 учащихся 11 класса 32 любят молоко, 21 - лимонад, а 15 - и молоко, и лимонад. Сколько ребят в нашем классе не любят ни молоко, ни лимонад?
- 104. Прямые AB, CD и МК пересекаются в точке О (рис. 88), \(\angle AOC = 70°\), \(\angle MOB = 15°\). Найдите \(\angle DOK, \angle AOM\) и \(\angle AOD\).
- 103. Три прямые пересекаются в одной точке (рис. 87). Найдите \(\angle 1 + \angle 2 + \angle 3\).
- 102. Найдите углы, образованные при пересечении двух прямых, если разность двух из них равна 64°.
- 101. Найдите углы, образованные в результате пересечения двух прямых, если: 1) сумма двух из них равна 106°; 2) сумма трёх из них равна 305°.
- Реши задачу: Занятия в школе во вторую смену начинаются в 13 часов, а заканчиваются в [время не указано]. Сколько минут продолжаются занятия?
- Реши уравнение: 64 – x = 91 : 7
- Реши уравнение: x + 78 = 97 + 3
- 10 км – 850 м
- 96 т - 9 т 015 кг
- 1. СССР и международное сообщество в 20-30е г.г. 2. Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР. «Парад суверенитетов». 3. Кто изображен на фото? Когда он находился на ключевом посту в РФ? Какими шагами прославился? Напишите связный рассказ о нем и о его роли в истории страны
- 1. Преобразования большевиков в культуре, науке, образовании в 20-е-30-е годы 2. Причины и начало Великой Отечественной войны. План «Барбаросса», "Ост", блиц-криг. 3. Кто изображен на портрете? Напишите о нем небольшой рассказ (какова его роль в истории России).
- Из перечисленного: 1) правовая основа; 2) общественная среда; 3) политическая и правовая культура населения; 4) экономическая среда – к факторам внешней среды государственного управления относятся
- Занятия в школе во вторую смену начинаются в 13 часов, а заканчиваются в ____ мин. Сколько минут продолжаются занятия?
- 5. Реши задачу* 64 - x = 91 : 7
- 4. Реши уравнение. x + 78 = 97 + 3
- Из перечисленного 1) федеральный бюджет, налоги и сборы; 2) денежное регулирование и денежная эмиссия; 3) ратификация и денонсация международных договоров; 4) вопросы статуса и защиты государственной границы; 5) вопросы войны и мира; 6) вопросы управления территориями – к обязательному рассмотрению на Совете Федерации подлежат федеральные законы, посвященные вопросам
- Из перечисленного: 1) законодательная; 2) формирование государственных органов; 3) финансовая; 4) контрольная; 5) ратификация и денонсация международных договоров; 6) судебная – к компетенции Совета Федерации относятся
- Этапы управленческой деятельности со своим особым набором форм и методов это:
- Система, состоящая из двух подвижных и двух неподвижных блоков, а также груза массы М = 10 кг, находится в равновесии, как показано на рисунке. Массы всех блоков одинаковы и равны m = 1 кг. Определите силу натяжения нити в точке А. Ответ дайте в Н, округлив до целого числа. Нити идеальны, трением в оси блоков можно пренебречь. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг.
- Из перечисленного: 1) руководители государственных органов и органов местного самоуправления; 2) исполнительский состав; 3) специально уполномоченные представителей власти; 4) представители власти – к должностным лицам государственного управления относятся
- Юридическое установление определенных управленческих функций и властных полномочий, которые подлежат исполнению теми, кто ее занимает, — это
- ВОПРОСЫ к экзамену по технической механике
- Какой выигрыш в силе даёт система из идеальных блоков и нитей, указанная на рисунке? Ответ округлите до сотых.
- Из перечисленного: 1) руководители; 2) специалисты; 3) технические исполнители; 4) представители власти – к категориям персонала государственного управления по функциональным критериям относятся
- 8. Тело массой 1кг, двигаясь горизонтально со скоростью 1 м/с, догоняет второе с массой 0,5 кг и неупруго сталкивается с ним. Какую скорость получают тела, если второе тело было неподвижно.
- Перечисленного: 1) руководители; 2) должностные лица; 3) технические исполнители; 4) специалисты – к категориям персонала государственного управления по административно-правовым критериям относятся
- 60. Найдите значение выражения:
- Юридическое выражение совокупности управленческих функций и полномочий государственного органа в отношении отдельных управляемых объектов — это _______________ государственного органа.
- По способу оформления и придания юридической силы различают акты
- К системе из идеальных блоков и нитей подвешены грузы массами m₁, m₂ и m₃, как показано на рисунке. Масса m₁ = 2 кг. Система находится в равновесии. Определите массы остальных грузов m₂ и m₃. Ответы дайте в кг, округлив до десятых. m₂ m₃ Определите силу натяжения нити в точке А. Ответ дайте в Н, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг.
- Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- Данные запишите в таблицу. 3. Определите уровень экономического развития стран. 4. Сделайте вывод о зависимости рождаемости и уровня экономического развития стран и проблемах, которые создает высокая рождаемость. Задание 3. Выясните причины рождаемости стран разного уровня Алгоритм выполнения задания: 1. Заполните таблицу «Причины рождаемости» в тетрадь
- По содержанию различаются правовые акты
- По содержанию различаются правовые акты
- Найдите площадь, которую занимает баня. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Документ, содержащий разъяснения действующих юридических норм, но не устанавливающий новые нормы, — это акт
- На плане изображён дачный участок по адресу: п. Сосновка, ул. Зелёная, д. 19 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок слева от ворот находится гараж. Справа от ворот находится сарай площадью 24 кв. м, а чуть подальше — жилой дом. Напротив жилого дома расположены яблоневые посадки. Также на участке есть баня, к которой ведёт дорожка, выложенная плиткой, и огород с теплицей внутри (огород отмечен на плане цифрой 6). Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1мх1м. Между гаражом и сараем находится площадка, вымощенная такой же плиткой. К участку подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение. 3 Найдите расстояние от жилого дома до сарая (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- Кусок сплава из свинца и олова массой 664 г имеет плотность 8,3 г/. Определите массу свинца в сплаве. Принять объем сплава равным сумме объемов его составных частей.
- В бочку объёмом 90 литров, которая на две трети заполнена медом, залез Вини-пух. При этом уровень меда поднялся до краев, и еще 9 кг меда вытекло наружу, а из бочки осталось торчать голова медвежонка, объем которой равен одной десятой объема Винни. Определите массу вини-пуха если его средняя плотность составляет 1000 кг/. Плотность меда 1500кг/.
- Масса пробирки с водой заполненная до краев составляет 50 г. Масса этой же пробирки, заполненной водой, но с куском металла в ней массой 12 г составляет 60,5 г. Определите плотность металла, помещенного в пробирку.
- Определенный способ достижения поставленных общественных целей - это
- На плане изображён дачный участок по адресу: п. Сосновка, ул. Зелёная, д. 19 (сторона каждой клетки на плане равна 2 м). Участок имеет прямоугольную форму. Выезд и въезд осуществляются через единственные ворота. При входе на участок слева от ворот находится гараж. Справа от ворот находится сарай площадью 24 кв. м, а чуть подальше — жилой дом. Напротив жилого дома расположены яблоневые посадки. Также на участке есть баня, к которой ведёт дорожка, выложенная плиткой, и огород с теплицей внутри (огород отмечен на плане цифрой 6). Все дорожки внутри участка имеют ширину 1 м и вымощены тротуарной плиткой размером 1мх1м. Между гаражом и сараем находится площадка, вымощенная такой же плиткой. К участку подведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 7 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить площадку между сараем и гаражом?
- Из перечисленного: 1) морально-этические; 2) социально-политические; 3) экономические; 4) административные; 5) организующе-регулирующие – к методам обеспечения реализации целей и функций государственного управления по содержанию можно отнести
- Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других символов.
- Способы и приемы анализа и оценки управленческих ситуаций, использования правовых и организационных форм, воздействия на сознание и поведение людей в управляемых общественных процессах, отношениях и связях — это ______________ управленческой деятельности
- Из перечисленного: 1) установление норм права; 2) применение норм права; 3) осуществление организационных действий; 4) осуществление материально-технических операций; 5) осуществление административных функций – к формам государственно-управленческой деятельности относятся
- Внешние, постоянно и типизированно фиксируемые выражения (проявления) практической активности государственных органов по формированию и реализации управленческих целей и функций и обеспечению их собственной жизнедеятельности, — это ______ управленческой деятельности.
- Алексей Юрьевич решил построить на дачном участке теплицу длиной NP = 4,5 м. Для этого он сделал прямоугольный фундамент. Для каркаса теплицы Алексей Юрьевич заказывает металлические дуги в форме полуокружностей длиной 5,2 м каждая и плёнку для обтяжки. В передней стенке планируется вход, показанный на рисунке прямоугольником ACDB. Точки А и В — середины отрезков МО и ON соответственно. Найдите примерную высоту входа в теплицу в метрах. Число π возьмите равным 3,14. Ответ округлите до десятых.
- Члены Государственной Думы распределяются по партийным группам
- К системе из идеальных блоков и нитей подвешены грузы массами m₁, m₂, m₃, как показано на рисунке. Масса m₁ = 2 кг. Система находится в равновесии. Определите массы остальных грузов m₂ и m₃. Ответы дайте в кг, округлив до десятых. Определите силу натяжения нити в точке А. Ответ дайте в Н, округлив до целого числа. Ускорение свободного падения g = 10 Н/кг.
- Сколько квадратных метров плёнки нужно купить для теплицы с учётом передней и задней стенок, включая дверь? Для крепежа плёнку нужно покупать с запасом 10%. Число π возьмите равным 3,14. Ответ округлите до целых.
- Какое из следующих утверждений верно? 1) Диагонали параллелограмма равны. 2) Площадь ромба равна произведению его стороны на высоту, проведенную к этой стороне. 3) Если две стороны и угол одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии.
- В равнобедренной трапеции с основаниями AD и BC угол D равен 76°. Диагональ АС образует со стороной CD угол 49°. Сколько градусов составляет угол между этой диагональю и меньшим основанием трапеции?
- Синус угла между стороной и диагональю прямоугольника равен 0,6. Диаметр описанной около него окружности равен 10. Найдите площадь прямоугольника.
- Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС, сторона АВ равна 28, сторона ВС равна 19, сторона АС равна 34. Найдите MN.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,6 м, а за каждую следующую секунду он проходил на 0,1 м больше, чем за предыдущую. Сколько метров состав прошел за первые 7 секунд движения?
- Число стадий управленческой деятельности
- Найдите примерную площадь участка внутри теплицы в квадратных метрах. Ответ округлите до целых.
- 5. Обведи союзы. Расставь знаки препинания. Укажи падеж личных местоимений.
- 4. Запиши, раскрывая скобки и вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Подчеркни деепричастия.
- 3. Длина отрезка AB равна 12 см, AC = 4 см, M – середина AC. Найти длину отрезка ME.
- 2. Найди произведение одночленов.
- 1. Найди коэффициент k, если известно, что график функции y = kx - 2,6 проходит через точку С (-2; 3).
- Fill in the table based on the operations.
- Найдите примерную площадь участка внутри теплицы в квадратных метрах. Ответ округлите до целых.
- Найдите примерную ширину MN теплицы в метрах. Число π возьми равным 3,14. Результат округлите до десятых.
- Число стадий управленческой деятельности
- Алексей Юрьевич решил построить на дачном участке теплицу длиной NP = 4,5 м. Для этого он сделал прямоугольный фундамент. Для каркаса теплицы Алексей Юрьевич заказывает металлические дуги в форме полуокружностей длиной 5,2 м каждая и плёнку для обтяжки. В передней стенке планируется вход, показанный на рисунке прямоугольником ACDB. Точки А и В — середины отрезков МО и ON соответственно. Какое наименьшее количество дуг нужно заказать, чтобы расстояние между соседними дугами было не более 60 см?
- Число стадий управленческой деятельности
- 8968
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.