База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выясните, как в XVII в. происходило прикрепление крестьян к их владельцу.
- Продолжите заполнение таблицы «Сословные группы в России XVII в.» на основе текста параграфа.
- 1. Какие числа противоположны числам: 124; -124; 3; -; 0,6; -2,85; -1; 0? 2. Решите примеры: a) |-7|+|+5|+|+8|+|-10|; б) |+12|+|-2|-|+10|+|-9|; в) |+18|+|-2|--5|--15|; г) |-10|+|-2|-|-8|+|-5|. 3. Треугольный флажок находится в точке с координатой -2, а пря- моугольный – в точке с координатой +2 (рис. 56). Отметьте и обозначьте начало отсчёта и единичный отрезок. Запишите координаты точек В, С и Д.
- 1. Что такое атмосфера? 2. Почему молекулы газов, входящих в состав атмосферы, не падают на Землю и не покидают её? 3. В чём причина существования атмосферного давления? 4. Как экспериментально доказать существование атмосферного давления? 5. Зависит ли плотность атмосферы от высоты над поверхностью Земли? Почему? Какую роль при питье играет атмосферное давление?
- 5. Put the verbs in brackets into –ing form or infinitive (with to/ without to) 1. Gary forgot _______ (buy) milk and there isn't any in the fridge. 2. It's no use _______ (talk) to him. 3. Do you know how _____ (play) the piano? 4. He stopped _______ ( make ) a call to his friend. 5. You should _______ (see) a doctor. You look pale. 6. The children look forward to _______ (get) a dog. 7. Would you mind _______ (close) the window?
- 52:15= 77:18= 31:17= 90:22= 45:13= 71:19= 53:14= 29:35=
- George: The weather was cold. Jan: No, it 9) ...... it 10) ...... really hot!
- George: The food was bad. Jan: No, it 7) ...... it 8) ...... great!
- George: The owner was Russian. Jan: No, he 5) ...... he 6) ...... American!
- George: The rooms were small. Jan: No, they 3) ...... They 4)......really big!
- George: The hotel was old. Jan: No, it 1) ...... it 2)......
- Complete the questions, using them to the answers. (16 points)
- 2 Look, read and choose.(12 points)
- Read and match.(16 points)
- Определи самое раннее из перечисленных исторических событий. (Перемести нужный вариант в пустую ячейку.)
- Укажите вариант ответа, в котором оба числительных имеют правильную форму.
- 3. Давайте докажем, что для образования органических веществ в листьях растениям необходим свет. В процессе фотосинтеза образуются органические вещества и кислород. Поставим следующий опыт. • Возьмём два листа: один с растения, стоявшего на свету, другой с растения, находившегося 2–3 дня в темноте. • Прокипятим листья в спирте, затем промоем их в воде. • Нанесём на листья раствор иода в йодистом калии. На рисунке 80 видно, что окраска листьев неодинакова: лист растения, находившегося на свету, окрасился в сине-фиолетовый цвет из-за наличия в нём крахмала. Крахмал образуется в листе в процессе фотосинтеза. С листом растения, стоявшего в темноте, этого не произошло, так как в нём нет крахмала (рис. 80). Значит, для образования крахмала в листьях необходим свет.
- Какова была основная цель церковной реформы XVII века, проведённой патриархом Никоном?
- 19 Укажите номера верных утверждений. 1) Если выпуклый многоугольник имеет и центр симметрии, и ось симметрии, то этот многоугольник является правильным. 2) Если радиусы двух окружностей равны 2 и 8, а расстояние между их центрами равно 5, то эти окружности пересекаются.
- 18 Найдите площадь четырёхугольника, изобра- жённого на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см. Ответ дайте в квадратных сантиметрах. Ответ:
- 17 Один из углов параллелограмма равен 106°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- 16 Радиус окружности, описанной около равностороннего треугольника, равен 15/3. Найдите сторону этого треугольника. Ответ:
- 15 В треугольнике АВС известно, что АB = BC, ∠ACB = 35°. Найдите угол АВС. Ответ дайте в градусах. Ответ:
- [14] В лаборатории наблюдают за распадом радиоактивного изотопа, масса которого уменьшается вдвое каждые Т минут, где Т период полураспада этого изотопа. В начальный момент масса изотопа составляла 144 мг, а через 24 минуты уменьшилась до 4,5 мг. Определите период Т полу- распада этого изотопа. Ответ выразите в минутах. Ответ:
- Тест № 8 1) 2) Ответ: 3) 45 1,4 -2,1 4) -1,4 -2,1
- Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Небо всё ниже и ниже опускал(1)сь к земле, и вокруг становил(2)сь всё темнее, пока не повалил снег. Сначало(4) он ш..(5)л редко, легко, потом – густо и бесшумно. Тотчас побелели палубы, дороги, крыши домов, и только вода в з..(7)тоне оставал..(8)сь по-прежнему свинц..(9)вой и тихой.
- 11) На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением: к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. Слова А) смекнула Б) попал в окружение В) вышмыгнула Значения слов 1) положение, при котором находишься в кольце вражеских войск 2) быстро, бесшумно и незаметно выскочила 3) поняла, догадалась 4) неожиданно увидела Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Контрольная работа «Массовые доли» Вариант 2 1. Рассчитайте массовые доли кислорода в формулах глюкозы С6Н12О6 и будет больше? сульфате алюминия Al2(SO4)3. В какой из формул массовая доля кислорода 2. По массовым долям элементов: w(Na) = 34,6%; w(P) = 23,3%; w(O) = 42,1% определите формулу вещества, масса которого 100 грамм. раствора с массовой долей соли 15%. 3. Вычислите массы соли и воды, необходимые для приготовления 300 г. полученном растворе. 4. В 80 мл. воды растворили 6 г. глюкозы. Рассчитайте массовую долю глюкозы в 5. Найти массу примесей в мраморе массой 250 г, с массовой долей примесей 2 %. кислорода и 170 мл азота. 6. Найти объемную долю кислорода, если в смеси газов содержится 130 мл
- Put the verb in brackets into the correct form. What (do) if you oversleep?
- Задание 7. Выберите верный ответ. 1. В каком году Владимир Мономах стал великим князем Киевским? а) 1093 г. 6) 1113 г. в) 1125 г. г) 1132 г. 2. Как назывался документ, принятый Мономахом для защиты должников? а) Русская Правда. 6) Устав о резах и закупах. в) Правда Ярославичей. г) Поучение детям. 3. Какое событие произошло в Киеве в 1113 году после смерти Святополка II? а) Начало Первого крестового похода. 6 Восстание холопов и закуп. в) Любечский съезд. г) Раскол христианской церкви. 4. Кто унаследовал киевский престол после смерти Владимира Мономаха? а) Святополк ІІ. 6 Мстислав Великий. в) Всеволод. г) Ростислав.
- Задание 5. Решите кроссворд. Вопросы: 1. Кочевой народ, угрожавший Руси. 2. Имя князя, унаследовавшего престол после Мономаха. 3. Прозвище Мстислава. 4. Одно из главных и старейших направлений в христианстве. 5. Литературное произведение Мономаха.
- Сделать из стихотворения Н. Рубцова "Тихая моя родина" повествовательный рассказ, сохранив сюжет и смысл произведения (можно от 1-ого лица)
- 7. Запиши, с чем автор сравнивает синиц и снегирей-пузанов.
- 6. Запиши один из предложенных заголовков, наиболее полно отражающий содержание текста. «Кормушка для птиц», «Цветной палисадник», «Живые цветы».
- 5. Выпиши из текста предложение с однородными подлежащими. Разбери предложение по членам.
- 4. Определи стиль текста: научный, художественный или публицистический.
- 3. Определи главную мысль текста.
- 2. Запиши тему текста.
- Вагончик подвесной канатной дороги проехал 1 км 200 м за 10 мин. Вычислите скорость движения вагончика в метрах в секунду.
- Для изготовления канцелярской скрепки длиной 4 см 5 мм требуется кусок проволоки длиной 15 см. Сколько проволоки потребуется для изготовления 100 коробок таких скрепок, если в одну коробку кладут 75 штук?
- Обведи эту дату в календаре. Запиши, какого числа ежегодно отмечается Всемирный день охраны окружающей среды. Ответ: Подумай и напиши, какое значение имеет окружающая сре- да для каждого человека и почему её надо охранять. (Объ- ём ответа – до пяти предложений.) Ответ:
- В таблицах приведены данные о стоимости грузовых перевозок между железнодорожными станциями. Если ячейка таблицы пуста, значит, между станциями нет прямого пути. Выберите таблицу, в которой нет двух путей между пунктами А и С с одинаковыми стоимостями.
- ите разность: 6/7 - 3/4 =
- 2) Длина средней линии равностороннего треугольника равна 63 см. Найдите периметр этого треугольника в см.
- 1) Периметр равностороннего треугольника равен 63 см. Найдите длину средней линии этого треугольника в см.
- Найди градусную меру ∠2, если ∠1 = 36°, ∠3 = 51° и ∠4 = 36°.
- 7. Как из каждого числа первой строки получено записанное под ним число во второй строке? Продолжи второй ряд чисел. 1) 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. 2) 7, 10, 13, 16, 19, 22, ..., ..., ....
- 6. 90-(15+9):8 18+9\cdot (13-7) 64-(28+4):4 72:9+2\cdot 7 9\cdot 6-30:3 28:7+5\cdot 6 \(\square\) \(\cdot\)8=56 6\(\cdot\) \(\square\)=54 \(\square\) \(\cdot\)9=63
- 5. С двух ульев за год получили 78 кг мёда, С одного из них получили 43 кг. На сколько килограммов мёда получили больше с одного улья, чем с другого?
- 4. 1) Длина одной шестой части отрезка АВ равн 15 мм. Начерти этот отрезок. 2) Длина отрезка CD 28 мм. Сколько миллиметров в одной седьмой части этого отрезка?
- 3. Какое самое большое число до делится остатка на 3? на 4? на 6? на 8? на 9?
- вариант 1. Определение. Напишите определение Биссектрисы. 2. Теорема. Сформулируйте третий признак равенства треугольников. 3. а-b=4 см Р∆ = 19 см. а, в см? 4. В треугольнике АВС углы ВАС и ВСА равны, в углах при основании проведены медианы АК и СМ. Докажите, что треугольники АВК и СМВ равны. 5. В прямоугольном треугольнике KLE угол L равен 90 градусов, угол К равен 60 градусов. На катете LE взята точка М такая, что угол КМL равен 60 градусов. Найдите LM, если ЕМ = 16см.
- Еще одна сломанная схема Логическая плата Петиного друга тоже оказалась сломана. Восстанови пропущенные фрагменты, если блоков каждого вида ровно по 2 штуки. 1 1 0 ? ? ? 1 1 1 ? 7 0 1 ? ? 1 0 или или И И не не
- Из 48 м ткани сшили 12 одинаковых костюмов. Сколько метров этой ткани потребуется для одного костюма? В ответ запиши только число.
- ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ Используя дополнительные источники информации, подготовьте одно из следу- ющих сообщений (по согласованию с учителем). 1. Болезни, вызываемые бактериями у человека (растений, животных), и меры их профилактики. 2. Роль бактерий в природе. 3. Роль бактерий в жизни человека. 4. Болезни, вызываемые вирусами у человека, и меры их профилактики.
- Что произойдёт, если все бактерии на Земле будут уничтожены? Свой ответ обо- снуйте. Можно ли считать вирус организмом?
- 5 You'll hear an interview with a young woman called Samantha who worked on a charity project in India. Listen and write T (true) or F (false). 1 Samantha found out about the charity project from a TV program. 2 She tells us that climate change has caused people to move to slums. 3 Her job was to build water facilities. 4 The locals are now helping with the project. 5 Samantha feels the experience changed her character.
- Wild Animals The elephant seal . ⚫ makes the same journey twice a year December - March: goes to California to have its babies • travels to Alaska to find food. • April - August: goes back to California to lose its old coat and grow a new one The elephant seal Elephant seals, sometimes called sea elephants, make the same journey not once but From waters of California to have Then they travel to the cold waters of to find From ! the seals go to the warm , the seals go back to to lose their old and Elephant seals travel a long way and get a lovely new coat, too! Module 4 Unit 8
- Выпишите любое имя существительное определите его грамматические признаки.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 200 г. до н. э.; 150 г. н. э.; 120 г. н. э.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 300 г. до н.э.; 230 г. до н. э.; 100 г. н. э.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 100 г. до н.э.; 450 г. н. э.; 230 г. н. э.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 430 г. до н. э.; 150 г. до н. э.; 90 г. н. э.
- На данной ленте времени каждый отрезок между делениями соответствует одному веку. Отметьте на ленте времени чёрточками и подпишите следующие годы: 400 г. до н.э.; 80 г. до н. э.; 90 г. н. э.
- поколений ЭВМ» и включите в него таблицу: ел «Сравнительные характеристики Поколения ЭВМ Характеристики I II III IV Годы применения Элементная база Размеры Количество ЭВМ в мире Быстродействие Объём оперативной памяти Типичные модели Носитель информации Заполнить таблиц
- DK - медиана равностороннего треугольника CDE. Через точку К провели прямую КМ (М∈ DE), параллельную стороне CD. Определи вид треугольника DKM. Выбери верный вариант. Разносторонний Равнобедренный Равносторонний
- Влажность, %
- 6- 7- 1 Слагаемые 7 и 3. Вычисли сумму: Уменьшаемое 9, вычитаемое Вычисли разность:
- 548. Подготовьте выступление на тему «Берегите природу». По- старайтесь использовать цифровой материал, ключевые слова и словосочетания из предыдущего упражнения для раскрытия темы и подтверждения главной мысли.
- Действия при происшествиях на отдельных видах транспорта В случае аварии на водном транспорте и отсутствии спасательных средств, находясь в воде, нужно двигаться как можно меньше, чтобы сохранить тепло. Потеря тепла в воде происходит в несколько раз быстрее, чем на воздухе, поэтому движения даже в тёплой воде должны быть сведены к тому, чтобы только держаться на плаву. Если на вас нет спасательного жилета, поищите глазами какой-нибудь плавающий предмет и ухватитесь за него, чтобы было легче держаться на плаву до прибытия спасателей. Что нужно делать для сохранения тепла тела в холодной воде, если вы в спасательном жилете? вытянуть конечности в стороны и не шевелиться, тогда вода вынесет вас на берег активно двигать конечностями, бить по воде руками и громко кричать сгруппироваться, обхватить грудную клетку с боков и поднять бёдра как можно выше
- На рисунке \( \angle 1 = 147^\circ \). Какой должна быть градусная мера \( \angle 5 \), чтобы прямые a и b были параллельны?
- 135. Прочитайте. В наших лесах живут¹ б..льшой пёстрый дятел и малый пёстрый дятел. Большой дятел — со скворца, малый - чуть больше во.робья. У обоих — красные шапочки на П.ливе. Оп.рение тоже пёстрое: перья и ч.к.рные, и белые, и красные. По Ю. Дмитриеву
- original image
- Сколько компонент связности в изображенных графах?
- in _______ coat, with _______ carpet bag in one _______ hand and her umbrella in _______ _______ other. _______ wind was blowing wildly about her. She smiled at _______ _______ wind and opened _______ umbrella. _______ wind got under _______ umbrella and lifted _______ Mary Poppins from _______ ground. Then it lifted her over _______ front gate and carried her over _______ cherry-trees in _______ Lane. Jane and Michael opened _______ window and cried: "Mary Poppins! Mary _______ back!" But she Poppins, come _______ did not hear them. She went up into _______ air. At last she was over _______ hill and _______ children couldn't see her.
- І вариант 1.° Угол при основании равнобедренного треугольника равен 57°. Найдите угол при вершине этого треугольника. 2.° Найдите градусную меру угла DCE (рис. 277). 3. Чему равна градусная мера угла Р, изображенного на ри сунке 278? 4." В треугольнике АВС извест но, что ∠C=90°, ∠A = 30°, отрезок ВМ - биссектриса треугольника. Найдите ка- тет АС, если ВМ =6 см. 5. Известно, что BC || AD, BP - DE, ∠AED = ∠CFB (рис. 279). Докажите, что АB || CD.
- Choose the correct variant. Can I have _______ milk in my tea?
- 3. Прочитай глаголы. Выбери неправильные глаголы и запиши их во второй форме. meet, take, fall, do, wash, work, answer, watch, give, live, fly, have, sit, be, see, visit, say, ask, go, enjoy, live, put
- Пружина имеет коэффициент жёсткости 30 \frac{H}{M}. Найди растяжение пружины под действием силы 10,8 Н. Ответ: растяжение пружины равно
- В глаголах обозначь суффиксы. 2. Запиши данные глаголы в форме настоящего времени 3-го лица единственного числа и в форме прошедшего времени единственного числа среднего рода. Обозначь суффиксы и окончания. смотреть видеть обидеть таять строить слышать слушать
- 1 A making B letting C getting 2 A mistake B trouble C problem 3 A safe B correct C well 4 A adventure B surprise C experience 5 A spoke B told C explained 6 A popular B glad C wonderful
- 267-312=
- 4. На сколько 54 больше, чем 8, 19, 36, 42? 5. 65-13 65+13 6. Сколько раз 3 содержится в числе 6? в числе 9? в числе 12? в числе 15? 58 +19 35+15 6-3-3=0 9-3-3-3=0 12-3-3-3-3=0 15-3-3-3-3-3=0 7. Найди значения выражений а - 7 и а + 8 при a = 23, a = 57, a=60, a = 92. > 37.40 4.7 ? 3.50 13.2 2.13
- ГРАДУСНАЯ СЕТЬ асштаб 1:100 000 000 в 1 см 1000 км 30 60 40% Б 70 ЗАПАДНОЕ ПОЛУШАРИЕ 160 150 140 120 110 Северный полюс 80° 70 60 50° Южный полкие Задания 3. Масакоткара мисли карты и длину дуги одного градуса меридиана, определите расстояние от точки А Но Савадщини Ожакого холиосов. Результать внесите в таблицу. Обсудите в классе причины возможных 2. Daнном полувиваления обянедакле зелённым менолом меридиан 70. Подпишите названия стран, которые в кожний Вамандние наверненченскии Обьектов, которые не получается пОЛНОСТЬЮ 3.Южнаядники обведите сином веломи падалупель 10. Подпишите названия стран, которые она Aльлекле кон всположHEPARIN той же параллели, что и точка Б, но восточнее ее на В. Кодить викликалите модда Komo in дигался строго по меридианту на юг до широты города Перт, зимщике не висти, дана падлетели до NOTE Fорода Перк. Отметьте на карте его подписать на карте, обозначаете цифрами. асположена на том же меридиопараллели, что и 30 14
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- I never thought that ___ is something nice and beautiful. But I changed my mind when I visited my eldest sister's ___ with Carl last month. The ceremony itself was fantastic. My sister, the ___ was in a wonderful white dress. Lana dreamt a lot about this day, so she knew for sure which dress she wanted for her wedding. And, of course, she had the exact outfit! There were a lot of ___: the family and friends. Everybody came to share that moment with us. My sister had three ___: her best friends because she couldn't choose only one! I am too old to be a ___, you know. So, Lana decided not to have any. Carl, the ___ was so happy, that he even cried a little when gave a speech.
- 4. Дополните предложения, описывающие обыкновенную гадюку. Голова гадюки имеет форму и заметно отделена от шеи. В природе встречаются три гадюки. Отличительной чертой и форм является наличие на спинной стороне рисунка. У гадюки какой-либо рисунок отсутствует. При встрече с человеком змея пытается
- 1. Опишите важнейшие отличительные особенности ящериц, обита- ющих на территории Беларуси. Прыткая ящерица Живородящая ящерица
- 3. Перечислите основные отличительные особенности внешнего и внутреннего строения змей по сравнению с ящерицами. 1. 2. 3. 4. 5.
- 2. Какое рефлекторное действие позволяет выживать ящерицам в случае опасности?
- 4. Вспомните строение яиц земноводных и запишите, чем отличаются от них яйца пресмыкающихся.
- ными в головном мозге пресмыкающихся большее развитие полу- чили На поверхности полушарий переднего мозга появились участки серого мозгового вещества, ко- торые получили название
- Определить, к какому склонению относится имя существительное. Определить, в каком падеже стоит имя существительное. Определить состав слова. Подобрать имя существительное того склонения и в том же падеже, но с ударением в окончанием. Сделать звуко-буквенный разбор слова
- 10. I've just ___ a very interesting website about learning languages. a) come round b) come back c) come across d) come out
- 9. Don't worry, the feeling in your foot will ___ soon after the injection wears off. a) come round b) come back c) come across d) come out
- 8. Oh, look! The sun is finally ___ The weather is getting better. a) coming round b) coming back c) coming across d) coming out
- 7. "Why don't you ___ to our place for a cup of coffee later?" suggested Mary. a) come round b) come back c) come across d) come out
- 6. The truth about what happened that night finally ___ in the newspaper. a) came round b) came back c) come across d) came out
- 5. While tidying up the desk, he ___ some old love letters. a) come round b) come back c) come across d) come out
- 4. We had a great time in Italy, but it's always nice to ___ home. a) come round b) come back c) come across d) come out
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.