База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 16. Правильный игральный кубик бросают два раза. Найди вероятность того, что сумма выпавших очков окажется не больше 6. Запиши ответ обыкновенной несократимой дробью, используя символ «/». Пример: \(\frac{1}{7} = 1/7\).
- 05. Набдите корень уравнения 15-4-(8-x)-5 15-4-18-x)=5
- Чтобы огородить забором участок, ширина которого 1986 см, а длина на 24,6 дм больш понадобится м забора.
- Упражнение 2. Ученик выписывал словосочетания из предложения. Проверь, как он справился с заданием. Если есть ошибки, письменно исправь их. В густой траве на лесных полянах росли душистые фиалки. в густой траве на лесных полянах росли фиалки душистые фиалки росли в траве росли на полянах росли душистые
- 4. Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты раннецветущие растения. Соедини линиями рисунки и названия растений. Проверь себя по учебнику. 5. Рассмотри рисунок на с. 46. Эти бабочки появ-ляются весной. Вспомни, с какими из них мы по-знакомились в 1 классе. Названия других бабочек узнай с помощью атласа-определителя «От земли до неба». Пронумеруй рисунки в соответствии со списком, приведённым на с. 46.
- Онтогенез начинается
- 925-28 55×884+ 9 Реши уравнения. c. 27- 1537 = 6725 10 000-3 105: b = 9931 10 Вычисли. 7 т 34 кг - 859 кг + 9 т 93 кг 12 ч - 4 ч 30 мин + 2 ч 45 мин 9 км — 1 км 309 м + 13 км 75 м разрезали на две одинаковые части и из них 11 Лоскут клетчатой ткани квадратной формы составили деталь одежды, изображённую на рисунке. Из каких частей составлена
- 2. Marie and Marc took photos when they were touring London. 1) What events are the photos on p. 133 about? What do you think? 2) While walking around the centre of London, Marie and Marc met Roy Benson. What did he te them about? Choose the correct verb form.
- 2) Match the verb forms with the tenses. (AB ex. 1)
- Известные римские императоры. Пар. 50.
- Делегирование полномочий означает: Выберите ответ • Снижение степени централизации управления • Изменение распределения полномочий в системе управления • Корректирование соотношения функций и полномочий управления • Приведение в соответствие полномочий и ответственности за их реализацию
- Найдите неизвестное значение х из равенства 3(8+x)-6x=3.
- Даны числа: Три из них отмечены на координатной прямой точками 4, Ви С. Установите соответствие между точками и числами. A) A Б) В B) C
- Пайдите значение выражения |x+5|+|x-19|-71 при х=-8.
- 9 Найди пропущенные цифры. Проверь с помош a) 49 5 б) 542 B) 82
- 8 Выполни умножение в столбик и прочитай полу a) 32.7 51.9 б) 78.6 94.5 в) 8300.4 27.800
- 7 Ручка стоит 27 р., она в 3 раза дороже каранда дешевле ручки. Сможет ли Оля купить ручку, к если у неё есть 60 р.?
- 6 БЛИЦтурнир а) За 4 одинаковых батона заплатили а р. Сколько денег надо заплатить за 6 таких батонов? б) За 4 одинаковых батона заплатили а р. Сколько таких батонов можно купить на с р.? в) У Маши было в р. Она купила 5 кексов по d р. Сколько денег у неё осталось? г) Игорь купил 2 мороженых по х р. и 3 пирожнь по у р. Сколько денег он заплатил за покупку? д) У Пети было а р. Мама дала ему ещё b р. Во сколько раз больше у него стало денег, чем было?
- 5 Придумай задачу, которая решается так: 20 + 20:4 (n: 2).9 35: (a: 6)
- 4 Сосчитай: а) от 7398 до 7405 б) от 15 002 до 14 996 в) от 200 004 до 199 998 г) от 3 516 997 до 3 517 00
- 3. Прочитайте текст, дайте ему название. Выпишите из него неопределённые местоимения, докажите правописание, выделив в них приставки и суффиксы. Мой друг обратился ко мне с кое(?)какой проблемой, | связанной с математикой. Он признался, что кое-какие задания кажутся ему чрезвычайно сложными, в то время как для каких(?)нибудь других детей это всего пустяк. Какие(?)то люди сказали ему, что математика — это очень сложная наука. В то время как я, в свою очередь, тоже не все полностью понимаю в математике. Когда(?)то я успешно решал все задачи, и могу сказать что сложности можно встретить в любой задаче, даже самой простой. Каким(?)то чудом я поверил в то, что помогу своему другу. Вместе мы решили несколько сложных задач. Мой товарищ оказался благодарным и пообещал когда(?)нибудь помочь и мне в будущем с русским языком.
- 2. Местоимениям, которые пишутся раздельно или через дефис. Чем(?)то, не(?)с(?)кем, что(?)нибудь, какой(?)то, ни(?)кто, кое(?)где, кое(?)как, не(?)когда, кое(?)у(?)кого, не(?)где.
- 1. Вставьте предлоги о, у, с, к в состав местоимений, как в этом случае они будут писаться? Сделайте вывод ниже. 1. Ничем – 2. Никакой – 3. Никем – 4. Никому – 5. Никого – 6. Нечем – 7. Некем – 8. Некого – 9. Некому – 10. Ничьих – Вывод:
- Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы. a = 40 b = 6 a = a * 3 // b if a > b: c = a + 5 * b else: c = a - 5 * b
- а) симпатотонический б) ваготонический в) паралитический г) кардиогенный 21. Лечение острой сердечной недостаточности на догоспитальном этапе включает а) возвышенное положение в постели, наложение венозных жгутов, фуросемид, нитроглицерин б) возвышенное положение в постели, доступ воздуха, коргликон, допамин в) положение с опущенным головным концом, эпинефрин, преднизолон г) положение ортопноэ, дроперидол, эуфиллин 22. Ведущую роль в лечении коллапса играет: а) введение мезатона б) введение кордиамина в) инфузионно-трансфузионная терапия г) введение гидрокортизона 23. Минимальное систолическое АД у ребенка рассчитывается по формуле: а) 70 + 2 п (п- возраст в годах) 6) 90 + 2 п (п- возраст в годах в) 60 + 2 п (п-возраст в годах) г) 70 + п (п-возраст в годах) 24. Измерение уровня глюкозы в крови обязательно при диагностике: а) анафилактического шока б) коллапса, развившегося на фоне кровопотери в) обморока г) отека легких 25. Неотложная помощь при септическом шоке включает все, КРОМЕ: а) оксигенотерапия 100% кислородом б) преднизолон 5-10 мг/кг внутривенно в) норэпинефрин внутривенно г) эуфиллин внутривенно 26. В первую очередь при анафилактическом шоке проводится: а) введение 0,1% раствора эпинефрина б) введение преднизолона в) обкалывание места инъекции 0,1% раствором адреналина г) введение антигистаминных препаратов 27. Третья стадия шока характеризуется: а) централизацией кровообращения, АД нормальное или несколько повышено б) снижением систолического АД ниже 80 мм рт.ст, акроцианоз в) снижением систолического АД ниже 60 мм рт.ст, распространенный цианоз кожи и слизистых г) клиникой агонального состояния 28. По механизму возникновения ожоговый шок относится к: а) травматическому б) бактериальному в) анафилактическому г) гиповолемическому
- Укажите предложения, в которых перед союзом КАК нужна запятая.
- Точки А(-3; а) и В(b; 4) принадлежат графику линейного уравнения - х + y = 5. Найдите ординату точки А: Найдите абсциссу точки В:
- Из-за какого физического явления бензин, растекаясь по луже, приобретает радужный цвет? Выбери верный вариант ответа.
- ЗАДАНИЕ 4 Выберите один из нескольких вариантов Определите верность суждений. А) Черное духовенство составляли священники и дьяконы. Б) Иноки являлись старшей частью монашества.
- В условиях слабой мобильной связи Катя отправляет СМС. Телефон автоматически производит серию попыток отправить СМС до получения от станции подтверждения об успешной отправке. При каждой отдельной попытке СМС может отправиться с вероятностью 0,4. Найдите вероятность того, что СМС будет отправлена не позже чем на шестой попытке. Ответ округлите до тысячных.
- Укажите предложения, в которых перед союзом КАК нужна запятая.
- Рассмотри изображения канцелярских принадлежностей. Стрелкой с надписью «древесина» отмечена линейка, кото рая может быть сделана из этого материала. Отметь стрел кой любой предмет (или часть предмета), который может быть сделан из пластика, и любой предмет, который мо- жет быть сделан из бумаги. Подпиши название материала рядом с каждой стрелкой.
- Объясните, почему эти походы закончились именно так.
- В 1368 г. и в 1370 г. князь Ольгерд совершил два похода на Москву. Чем они закончились?
- 12. My house! a 11 Слушай и повторяй. cupboard mirror 7 fridge glass ♡ cooker sofa bath 2. Помести эти предметы на картинку упр. 1. Поговори с одноклассником. A: Where's your lamp? A: It's in the bath! B: It's under the sofa. Where's your lamp) glass glasses box boxes dish dishes baby babies 3. Выбери правильное слово. 1 This is Mary's baby/babies. 2 Where are the glass/glasses? 3 Whose is this box/boxes? 4 Bring me two dish/dishes. 5 I've got two shelf/shelves in my room. 28 Module 6 shelf shelves
- Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы. a = 6 b = 15 a=b-a*2 if a > b: c = a + b else: c=b-a
- Задание 2. Изучите карту «Страны-лидеры по объёму аграрного производства в 2023 году». 1. Какие страны являются лидерами по объёму аграрного производства?
- Задание 1. Изучите карту «Производительность труда в сельском хозяйстве». Определите регионы и страны мира, имеющие самые высокие показатели производительности труда в сельском хозяйстве. Определите регионы и страны мира, имеющие самые низкие показатели производительности труда в сельском хозяйстве. Объясните с чем связаны различия в показателях производительности труда в сельском хозяйстве в разных странах. Производительность труда в сельском хозяйстве (в тыс. долларов США в расчете на одного занятого в 2020 году).
- Практическая работа № 11 Тема: «Определение направления грузопотоков продовольствия на основе анализа статистических материалов и создание карты «Основные экспортеры и импортеры продовольствия». Цель: определить направление грузопотоков продовольствия на основе анализа статистических материалов и создать карту «Основные экспортёры и импортёры продовольствия».
- Целеполагание определяет эффективность управления в том случае, если: Выберите ответ • Целеполагание учитывает квалификацию работников и возможности понимания и принятия цели • Перед работниками ставятся четкие, но более сложные, чем обычно цели • Работники обучаются технологиям разработки целей и обретают способность к целенаправленным действиям во всей своей деятельности • Функции всех работников связаны общей целью и подчинены необходимости ее реализации
- 30.5x0.6 1.5 0.4 1 5 5 1 1 0,350204 №14. Найдите корень уравнения: 1) 4(x-6)=x-9; 2)6-3(x+1)=7-х 4) 28-x=8(x+2,8); 5) 0,3(6-3)=4,5-0,8 (7-9) 3) (8x+3)-(10x+6)-9: 62--3-2- 15. Решите уравнение: 1) 8(5-3x)6(2-4x)+7; 2) 5(-12)-6(x-10)-x. 16. для для турист при 20 день, составля пути, пройденного во второй день. Сколько килози
- Как называется наружный слой клеток зародыша на стадии гаструлы?
- Думаем, сравниваем, размышляем 1. Согласны ли вы с утверждением, что именно литературное творчество М. Е. Сал- тыкова-Щедрина стало основной причиной его преследования со стороны вла- стей? Докажите свою позицию, используя цитаты из параграфа. 2. Почему темы о Боге, о душе, о смысле жизни стали популярны у некоторых авторов второй по- ловины ХІХ в.? Какие идеалы православия находили отражение в литературе этого периода? На какие общественные процессы может указывать этот факт? 3. Со- здайте презентацию на тему «Великий поэт (писатель) второй половины ХІХ в.». 4. Из курса Новой истории вспомните об основных достижениях западноевро- пейской литературы второй половины XIX в. Укажите черты, сближающие россий- скую и западноевропейскую литературу периода второй половины ХІХ в. 5. Опи- раясь на знания из курса литературы, подготовьте краткое сообщение о том, как создавалось одно из литературных произведений второй половины ХІХ в.
- Боковые стороны треугольника равны а и в, а его основание с. Окружность проходит через вершины основания и вторично пересекает боковые стороны в точках М и К. Найдите длину отрезка МК, если известно, что он касается вписанной в треугольник окружности.
- Выберите функцию, графиком которой является данная прямая:
- морфологический анализ слова;
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетание), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетания) на места пропусков в тексте. ВОЗДУШНОЕ ПИТАНИЕ Энергию, необходимую для своего существования, растения запасают в виде органических веществ. Эти вещества синтезируются в ходе __________ (А). Этот процесс протекает в клетках листа в хлоропластах особых пластидах, содержащих пигмент зелёного цвета – __________ (Б). Обязательными условиями образования органических веществ являются свет, вода и __________ (B). Список слов (словосочетание): 1) дыхание 2) кислород 3) хлорофилл 4) фотосинтез 5) углекислый газ 6) крахмал Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. АБ B Ответ:
- 2.2. Какую функцию выполняет покровная ткань стебля у растений? Ответ:
- В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь. Целое Проводящая ткань Покровная ткань Часть Кожица 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) ситовидные трубки 3) устьица 4) древесинные волокна Ответ:
- Первая бригада может построить дом за 60 дней, вторая сколько дней построят дом две бригады совместно? Ответ:
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста.
- ние органы? кишечник ые сосуды ают общую мотоп те 2017 Sagon 625. Кожа Вставь пропущенные слова. кожа рганизма толщиной это самый большой орган нашего 2 мм. 2. Расшифруи анаграммы и запиши свойства кожи. 1. ПРОЯАМВОДОЕНИЦАНЕ — водонепроницаемая. 2. БНОВОЯЛТЕЯС — обновляется. 3. ЯЯМАГК - мягкая 4. АГКДЛЯА - глодная 5. СЛАТЭЯЧНИА - эластичная 6. РОПНЯАЧ грочная БДОВ 100 Отметь свойство кожи, благодаря которому она не ме- шает движениям человека. 3. Определи по описанию значение кожи для организма. Соедини стрелками. S через поры внутрь организма поступает воздух защищает помогает с помощью пота избавляться от ненужных веществ осязает позволяет почувство- предохраняет от выделяет вать холодное, повреждений, горячее, мягкое, вредных веществ, опасных бактерий; от высыхания, жары, холода Дышит твердое, шершавое; помогает опреде- лить форму и размер предмета 49 *
- 3) 5-2+2 (515-2-2 72 639 (6-3+9)=g 9 2 1) 3 + 4 + + #9 4x rg 5 g +20+63 +25 5-9 +20+63 +25=117 है +18 +8 72 2)
- Рассмотри обложки книг. Укажи произведения, которые можно поместить в данный раздел учебника. В.Драгунский * В.Бианки Э.Успенский "Где это видано, где это слыхано..." Как муравьишка домой спешил Зима в Простоквашино Г.Остер Вредные -советы-
- Напиши, каким качеством обладали авторы произведений раздела «И в шутку и всерьёз».
- Составь из букв в таблице фамилии авторов произ-ведений из раздела «И в шутку и всерьёз». Раскрась фамилии карандашами разных цветов. E Р Т У С М Т М И В Й Р С Н С К И А О Е П С У Х Произведения каких ещё авторов ты прочитал(а) в данном разделе?
- Что такое дисперсия?
- 594. Расположите члены многочлена по возрастающим степеням пе- ременной: a) x²-5-x² + 12x; б) 2у + y³ - y² + 1.
- 593. Расположите члены многочлена по убывающим степеням пере- менной: a) 17a4-8a5 + 3a - a³- 1; б) 35 - с + 5c² - с.
- 592. Запишите в виде многочлена число, состоящее из: а) а десятков и в единиц; б) а сотен, в десятков и с единиц.
- 591. Докажите, что многочлен х²+ y²+1 при любых значениях х и у принимает положительные значения.
- 590. Найдите значение многочлена 2x² + 1 при х = 0; -2; 3; -4. Cу- ществует ли такое значение х, при котором значение много- члена равно нулю; отрицательно?
- 589. Найдите значение многочлена: 3 3 a) 6a³-a10 + 4a³+a10-8a³+ a 8а³ + а при а = -3; 3 2 6) 4x²y³-3x²y³ + 2x²y² - ху³ - x²y² + у при х=-2, у=-1.
- 588. Наидите значение многочлена: 6 a) 5x6 - 3x²+7 -2x-3x² + 4x2 при х = 10; 6) 4a²b - ab² - 3a²b+ab² - ab + 6 при а = -3, b=2.
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Определите верность суждений. А) Главой нестяжателей стал Нил Сорский. Б) Иосифляне осуждали накопление богатств.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(-1; 3), если известно, что она задается уранением вида х = а. x =
- На рисунке изображен график некоторой прямой пропорциональности: По данному графику напишите соответствующую формулу: y =
- Является ли данный график графиком линейной функции?
- Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы. a = 30 b = 6 a = a * 3 // b if a < b: c = 2*a-10 * b else: c = 2 * a + 10 * b
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц в Оренбурге. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), па горизонтальной месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Оренбурге больше 50 мм.
- 8. 648 720:68 + 506-108-63 295 608⋅506-236⋅400+8716 286 996: (1010-553) + 164 268 324 1000 000 - 700.000
- 7. От двух станций, расстояние между которыми 56 км, отошли одновременно в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч, а скорость другого на 12 км/ч больше. Какое расстояние будет между этими поездами через 3 ч? через 10 ч?
- 6. 408 ⋅ 270+21008:808 71370:234+695.50 280084:28 - 125.8 (327+541350:450):3 (31460 + 1040): (150-2400:120) (78 213-75209)⋅ 207-45⋅308 (992341:269 +780)-325:5 434280:517⋅306 + 27449 Проверь вычисления на калькуляторе.
- 5. Скорость вертолёта 240 км/ч. Это в 8 раз больше скорости теплохода и в 4 раза меньше скорости самолёта. Найди скорость теплохода; скорость самолёта.
- Выбери верное продолжение утверждения. Дифракция заключается в...
- Известно, что для чисел z и у верно z-y <0. Выберите верный знак неравенства:
- Известно, что п – 5,7 = -3,1 и х - 11 = 1,4, где пих - некоторые числа. Выберите правильные знаки неравенств: n ? 5,7 X ? V 11
- За какие виды нарушений антидопинговых правил могут быть применены санкции не только к спортсмену, но и к персоналу спортсмена и иным лицам? (выберите все верные варианты)
- Как называется внутренний слой клеток зародыша на стадии гаструлы?
- морфологический анализ слова; Туман
- 20 Найдите значение выражения √2,56 + (√7 - 2√2) (√8 - √7)
- 19 Найдите значение выражения √25 – 10√6 + 5√6
- 18 Найдите значение выражения √1,44 – (√15 – √6)(√15+ √6)
- 17 Найдите значение выражения √ 16 - 6√7 + 3√7
- 16 Найдите значение выражения √0,64 – (√7-√5)(√5 + √7)
- 15 Найдите значение выражения √19-8√3 + 4√3
- Подготовка к МЦКО 8 класс 14 Найдите значение выражения √1,69 - (5√2-7)(7+√50)
- cdd2f7a411f34b8cacc1565ab375c445.docx https://quizlet.com/de/1159635496/%D0%B2%D0%BF%D1%80-4-%D 0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-flash-cards/?i=3msxao&x= 1qqt В этих заданиях упор сделан на грамматику модулей 1-6 (прошедшее время was/were, правильные глаголы -ed, степени сравнения, модальные глаголы и местоимения). Вариант 1: My School I love my school. It A ________ a big building near my house. Every morning I B ________ to school with my friend. My C ________ lesson is English. I think English is D ________ than Maths. We E ________ talk loudly in the classroom. A 1) is l 2) are l 3) was B 1) walk l 2) walks l 3) walked C 1) first l 2) one l 3) the first D 1) easier l 2) easy l 3) easiest E 1) mustn't l 2) can l 3) must Вариант 2: Yesterday at the Zoo Yesterday my class A ________ to the zoo. It B ________ a sunny day. We saw many animals. The monkeys C ________ very funny. I saw a baby hippo, it was D ________ than its mother. We E ________ a lot of photos of the animals. A 1) go l 2) goes l 3) went B 1) is l 2) was l 3) were C 1) was l 2) were l 3) are D 1) smaller l 2) small l 3) smallest E 1) take l 2) takes l 3) took Вариант 3: The Clever Dolphin Dolphins are A ________ animals in the sea. They are very friendly. A dolphin B ________ swim very fast and jump out of the water. Last summer
- Первая труба пропускает на 4 литра воды в минуту меньше, чем вторая. Сколько литров воды в минуту пропускает первая труба, если резервуар объемом 120 литров она заполняет на 5 минут дольше, чем вторая труба заполняет резервуар объемом 100 литров? В случае необходимости ответ округлите до целого числа литров.
- Страницы истории XIX века 1. Напиши годы, в которые произошли эти события. Восстание декабристов Подписан манифест о крестьянской вольности Открыта железная дорога между Петербургом и Мо-сквой
- Под процессом деятельности человека понимается: Выберите ответ • Изменение характеристик и параметров какого-либо объекта с течением времени • Любое действие, совершаемое человеком Совокупность действий, которые совершаются для изменения какого-либо объекта Последовательность действий, имеющих необходимый результат Изменения, являющиеся результатом деятельности человека
- Первый стандарт ТРИЗ был когда-то создан для решения ...
- Определите значение переменной с после выполнения следующего фрагмента программы. a = 40 b = 10 b = - a//2* b if a < b: c=b-a else: c=a-2*b
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(-1; 3), если известно, что она задается уранением вида х = a.
- Вы получили электронное письмо от Вашего друга по переписке Артура из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма. From: Arthur@friend.uk To: Russian friend@mail.ru Subject: Books I have started to read a new book What hooks do you like reading? Who is your favourite writer? Do you buy books or borrow them from your school library? Напишите ему ответное письмо объёмом 80-90 слов, ответьте на три его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма. From: Russian friend@mail.ru To: Arthur@friend.uk Subject: Books
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4) My pets I'm only ten but I know what I am going to be in the future. I love animals and I want to be a vet, I want to treat animals. I have two pets: a dog and a parrot. I take care of A My little sister Alice is two years B than I am. She often C me. She feeds the parrot and walks with our dog. I read a lot of books about animals to learn how to feed and to treat different animals. Last summer I D to my grandpa to the country. I helped him with the cow and chickens. I enjoyed it very E A 1) theirs 2) they 3) their 4) them B 1) younger 2) as young as 3) young 4) youngest C 1) helped 2) is helping 3) helps. 4) will help D 1) go 2) went 3) was going (4) has gone E 1) much 2) more 3) many 4) as much
- E. Alla's friend can find some photos of spring flowers... 1) in the email from Alla. 2) in Alla's science project 3) on Alla's website. 4) in the album.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Alla likes studying Geography. 2) She has to prepare for some tests. 3) She got a good mark for the test two months ago. 4) Alla doesn't like studying only one subject.
- Вставьте пропущенные буквы, запятые. Сочинительные союзы возьмите в овал, надпишите над ними, какие они по значению. Подчеркните однородные члены, которые связывают эти союзы. 1. Труд человека корм...т а лень порт...т (пословица). 2. Труд при учени... скучен да плод от учения вкусен (пословица). 3. Лесной сумр...к полон тиш...ны и зап...ха мхов. (К. Паустп.) 4. Только слыш... (т, ть)ся подвывание Ветра в снастях да тих...й гул моря. (В. Короленко) 5. Цветы луч...ше соб...рать утром или вечером. (К. Паустп.) 6. Птиц... и нас.комые были кем (то) запуг...ны или вовсе покинули эти места. (П. Кожевников) 7. И пращ и стрела и лукавый кинжал щ...дят победителя годы. (А П.) 8. Глупость человека сказ... Вае(т, ть)ся или из его действия или из его слов. (Α. П.) 9. Бегущая минута (не) заметная р...жда...т миру подвиг или стих. (С. Марш.) 10. Столетние сосны или лиственниц... т...лпя (т, ться гру... пами или разброс...ны (в) ро(с, з)ь. (И. Гонч.) Составьте схемы 4, 6, 7, 10 предложений.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.