База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Тип 7 № 4869 На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воз- духа. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низ- кой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- 6. Тип 6 № 4817 Как называется слой атмосферы, обозначенный на рисунке цифрой 37
- 5. Тип 5 № 4969 В каком из перечисленных морей солёность воды наиболее высокая? 1) Красное 2) Балтийское 3) Карское 4) Норвежское
- "Менин санариптик коопсуздугум" деген темада 5 кеңештен турган чакан буклет же эскертме даярдоокоопсуздук
- 155. Прочитайте. Озаглавьте текст. На чарной воде оз.ра плавала громадная птица.4 Оперение её пор. ливалось лимонным² и розовым³ цве- том. Птица вытащила из воды маленькую гол..ву, величиной C яйцо, заросшую курчавым пухом. К гол..ве был как будто приклеен громадный клюв с кожаным красным мешком. Это пеликан.
- 278. С турбазы на станцию, удалённую на расстояние 60 км, отпра- вился велосипедист со скоростью 12 км/ч. Задайте формулой зависимость переменной в от переменной t, где s велосипедиста до станции (в километрах), a t жения (в часах). Найдите по формуле: a) s, если t = 3,5; б) t, если s = 30. Глава II Функции
- 277. Двигаясь со скоростью и км/ч в течение о ч, автомобиль про- шёл путь в км. Задайте формулой зависимость s(v). Пользуясь этой формулой: а) найдите ѕ, если ѵ = 65; б) найдите и, если s = 363.
- №1. Вычислите (по действиями A) (-2-0.625) 8 Б) (3.3-8.8):4 B)(7.6+1.9):1.9 №2. Решите уравнение 1)-2(x+3)-(X-2) 3(x + 4) + 3(x-5) №3. Постройте рисунок по координатам: (-2; 4 (-1; 3) (-2; 3) (-22-30-4-12-31- (-21-5)-(2-5); (1-3), (2, 3), (2, 3) (1.3) (2:48 (-2:4)
- состава атмосферы. Одни учёные считают их причиной хозяйственную деятельность человека, другие указывают на естественные природные факторы. Используя географические знания, сформулируйте и обоснуйте Вашу точку зрения относительно того, существует ли связь между человеческой деятельностью и глобальными климатическими изменениями. Сформулируйте и обоснуйте Вашу точку зрения на эту проблему. Запишите рассуждения, подтверждающие Вашу точку зрения. 3. Предположите, как изменится климат ДНР в случае глобального потепления. Как вы считаете изменения климата будут иметь положительные или отрицательные последствия для экономики ДНР? Ответ аргументируйте.
- 27.3= 48:3= 22.3= 33:3= 26.3= 96:3= 28.3=
- Что такое электрический ток?
- Скрыть Настройка Запись показа ов слайд слайдов времени Режим докладчика Показать элементы управления проигрывателем Настройка Мониторы Таблица «Болезни, вызванные деятельностью бактерий» Название болезни Бактерия-возбудитель Симптомы Туберкулёз Чума Холера Дифтерия Столбняк I Активация Windows Чтобы обирова Windows Раздел Параметры ЗАМЕТКИ ПРИМЕЧАНИЯ
- Рассмотри карту часовых поясов и определи поясноевремя в городах мира, если в поясное время в Лондоне - 12 часов дня. Расчет поясного времени нужно проводить без учёта летнего времени (отмечено на карте как DST - Daylight Saving Time). Рис. 1. Карта часовых поясов (Ответ запиши в 24-часовом формате.) Красноярск - Буэнос-Айрес -
- 5*. Скорость водного мотоцикла против течения реки равна 32,8 км/ч, а собственная скорость — 34,2 км/ч. Найдите скорость водного мотоцикла по течению.
- 4. Выполните действия: a) 47,3 – 18,024; б) 0,438 + 1,876; в) 0,0453 + 0,1607; г) 8 - 7,06; д) 16 - 5,68.
- 3. Округлите каждое из чисел 0,0745; 15,8989; 8,4321: а) до десятых; б) до сотых; в) до тысячных.
- 2. Выразите в километрах: а) 4 км 60 м; б) 327 м; в) 80 см; г) 50 дм; д) 500 мм; е) 3 км 5 м 9 мм.
- 1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,469; 0,46; 6,4; 0,4601; 4,601. Запишите данные числа в порядке возрастания.
- Системы счисления 1. Переведите число 1110102 счисления. 2. Переведите число 21310 B двоичную И шестнадцатеричную системы. 3. Переведите число D416 B двоичную систему счисления. 4. Сравните числа (поставьте знак <, > или =): 1011112 и 2F16. 5. Найдите сумму чисел и запишите ответ в десятичной системе: 11012 + 2A16.
- Установите соответствие между названием осадочных горных пород и их происхождением. ГОРНЫЕ ПОРОДЫ ① каменная и поваренная соль, гипс ② щебень, песок, галька ③ мел, уголь, торф Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ④ обломочное Б) химическое В органическое
- Установите соответствие между названиями горных пород и их происхождением. ГОРНЫЕ ПОРОДЫ ① известняк ② мрамор ③ гранит ④ песок ПРОИСХОЖДЕНИЕ ④ метаморфическая порода Б магматическая порода В осадочная порода органического происхождения 1 осадочная порода неорганическо- го происхождения Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
- Установите соответствие между внутренними оболочками Земли, обозначенными на рисунке, и их названиями. НАЗВАНИЯ ОБОЛОЧЕК ЗЕМЛИ ① ② ③ ④ А мантия Б внутреннее ядро (В) внешнее ядро г) земная кора Запишите буквы, соответствующие выбранным ответам.
- 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Дефис, звонит, инструмент, каучук.
- 4. Из второго предложения второго абзаца текста выпишите слово со значением «время от времени, порой». Подберите и запишите антоним к нему.
- 3. Почему, по мнению автора, чайка навещает мальчика? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 — фонетический анализ слова; 3 — морфологический анализ слова; 4 — синтаксический анализ предложения.
- 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 6 Мал(?)ч.к Володя живёт на острове Беринга, окружённом водами (Т)ихого океана. Однажды в. Ссной он нашел на б...р...гу слабого, мокрого птенца чайки (1), который (не) мог л. Стать. Володя взял его домой отогрел высушил и стал заботливо ухаживать за ним. Каждый день он кормил птенца и выносил его к б. р.егу (4). Скоро чейка выросла и вернулась в свою колонию, но не забыла мальчика. Теперь она иногда прилетает к его дому или садит(?)ся на плеча, когда Володя гуляет у берега. Их дружба показывает, что доброта и забота оставляют глубокий след, даже в памяти дикой(3) птиц, а привязанность может преодолевать границы между человеком и природой.
- 5. Ask the questions and answer them. 1) I fell off my bike. – Did you fall off your bike? – Yes, I did. / No, I didn't.
- 4. Open the brackets. 1) We rode bikes yesterday morning. (to ride) 2) My father drove a car yesterday. (to drive) 3) Helen took photos of the family. (to take) 4) The pupils wrote a dictation last week. (to write) 5) My mum come home late yesterday. (to come) 6) My father hought a new computer two days ago. (to buy) 7) I met my teacher yesterday. (to meet) 8) We speak French at the lesson yesterday. (to speak) 9) The children mate a snowman yesterday. (to make) 10) I sent a letter to granny three days ago. (to send)
- From: Rosa To: Lizzie Subject: Season's greetings Dear Lizzie, Ad What about you? How are you spending New Year's Eve? Whatever you are doing, have a wonderful time. I wish you and your family a Happy New Year. Bd We are very busy at the moment. Dad is doing the last minute shopping. Mum is making a special dish, fried baby eels. They're delicious, honest! Aunt Betsie is making tea for everyone and Grandma is doing the gardening. Clara and Steve are doing the washing-up. Steve's also washing the grapes for tonight. In Spain, it's good luck to eat twelve grapes at midnight on New Year's Eve! As for the twins, they are making the decorations. They are excited. Spanish people call New Year's Eve Nochevieja, which means the old night. This is because the 31st of December is the last night of the old year. C How's everything back in NY? I hope the weather isn't too cold. Here in Madrid, everyone is getting ready to celebrate New Year's Eve. The shops are full of people. They are buying presents and food. Council workers are decorating the streets and making preparations for tonight's celebrations in the Plaza del Sol. All the best! Rosa
- Д/з {y-x=y+5 y-4x=14
- Домашняя работа по темам "Буквенные выражения. Положительные и отрицательные числа" 1. Отметьте на координатной прямой (единичный отрезок 2 клетки) точки С(-1,5), В(-3), M(2,5), A(3). 2. Сравните: 1) -10,17 и 10,17; 2) 0 и 1,3; 3) -33 и -41; 4) 13,15 и 0; 5)128,3 и 128,03. 3. Вычислить: 1) (-85) + (-49); 2)-57-33; 3) 24-(-65); 4) 93 + (-37); 5)-5-23; 6)-26-(-4); 7)-36 \frac{7}{9}; 8)2\frac{4}{7}:(-54); 9)-56:(-7); 10) 169: (-13). 4. Решить уравнение: 1)-11 + x = 37; 2) \frac{21}{33}+y=-\frac{15}{33} 5. Упростите выражения: 1)-5,2x (-4y); 2) 7m+6p-12m-p; 3) t-(16-t)+(-t+ 31); 4)-7(3+ b) + 9(b-4).
- Бабушка испекла ко дню рождения Василия пирожные: 10 — с заварным кремом, 7 — с вишней, 7 — с шоколадом. Василий, не дождавшись гостей, съел одно пирожное. Найди вероятность того, что это было пирожное с шоколадом. (После вычисления ответ округли до сотых.) Ответ: вероятность того, что Василий съест пирожное с шоколадом:
- a. C Психопологизм мыслей ной переживаний выши ен еленой помощью eu спецефических летературы. Приемы Говорящие фамилии Детали Портрет героев Движения Рего героев Вы вод X Аргументы Очумелов C лично сти средств художестве BK Черты характера Очумелов - чумной, чино почитание 3. Елдыричукин Хоукин-хамство, ९ окровав палец Ишнель Решето с крыховникот Елдыкин лентый сабелюби Властность карысто пюбие 9
- какие причины народных восстаний представлены в Медном бунте 1662 года? С какой из записанных на уроке причин связана денежная реформа 1654-1663 гг. (поясните свой ответ)?
- Заполните пропуск в схеме. Основные реформы 1860-1870-х гг. Крестьянская Городская Судебная Военные Реформы образования
- Прочитайте отрывок из международного договора и запишите название, пропущенное в тексте. В видах обеспечения для русских военно-морских сил вполне надёжной опоры на побережье Северного Китая е. в. император китайский соглашается предоставить российскому правительству в арендное пользование порты и Дальний вместе с прилегающим к этим портам водным пространством. Арендой этой, однако, никоим образом не нарушаются верхов- ные права е. в. императора китайского на вышеуказанную территорию. ... Срок аренды устанавливается в двадцать пять лет со дня подписания настоящего соглашения и может быть затем продолжен по обоюдному согла шению между обоими правительствами.
- Запишите термин, о котором идёт речь. Литературное и религиозно-философское течение русской общественной мысли, оформившееся в 40-х гг. ХІХ в., ориентированное на выявление само- бытности России, её типовых отличий от Запада.
- Запишите имя главнокомандующего армией противника в период, к которому относится данная карта.
- Запишите год, когда произошли события, обозначенные на карте.
- Выберите три суждения, которые относятся к исторической ситуации, обозначенной на карте. 1) В сражении, обозначенном на карте цифрой 2, был смертельно ранен П.И. Багратион. 2) События, обозначенные на карте стрелками, произошли зимой. 3) Цифрой 3 на схеме обозначено село Тарутино. 4) Цифрой 1 на схеме обозначен город Минск. 5) В сражении, обозначенном на карте цифрой 2, главнокомандующим русской армией был М.Б. Барклай де Толли. 6) В ходе событий, обозначенных на карте, в Москве произошёл сильный пожар.
- Здесь представлены геометрические задачи, давайте их решим.
- Задание 3. Определите номер рисунка, на котором изображена окружность, вписанная в угол?
- Задание 2. Окружность вписана в угол С и касается его сторон в точках А и В. Угол С равен 84°. Вычислите градусную меру угла AOB.
- Задание 1. Заполните пропуски: 1) Окружность называют _______ в угол, если она лежит внутри _______ и касается его сторон. 2) Центр окружности, вписанной в угол, расположен на _______ этого угла.
- 271. Составьте таблицу значений функции, заданной формулой y = x(x - 3,5), где 0 ≤ x ≤ 4, с шагом 0,5.
- 270. Функция задана формулой у = х²- 9. Заполните таблицу: X 5 1 3 0 2 3 6
- 269. Функция задана форм рые значения аргумента. Заполните таблицу, вычислив соот ветствующие значения функции: X 6 4 3 2 5 6 12
- Угол при основании равнобедренного треугольника равен 57". Найдите угол при вершине этого треугольника. Найдите градусную меру угла DCE (рис. 277). Какова градусная мера угла Г, изображённого на рисунке 278?
- a) 0,9 (-0,4) – 0,7·(-0,4); г) 1. 2,8-2 (-6,2); 4 6) -10,6 - 0,6 ; 13 д) 35;
- a) -5 (-1,4) (-9); б) -12,5 4,8 (-2) (-4); 44 B) -.2-(); 994 г) -0,3 - 3,5.10.
- a) -45 + a + 31; б) а + 51 - 28; в) 4,9 – 8,9 + c; г) -0,33 + 2 – 0,55; e) p+
- Самостоятельная работа по теме: «Умножение десятичных дробей на натуральное число» Вариант 1 № 1. Вычислите: a) 8,49 6) 3,2613 в) 0,006.73 г) 5,273 10 д) 0,009 1000 e) (1,9 +5,8). 5 - 2,8 № 2. Найдите значение выражения: 4,281 + 3,96 n - n - 2,04 п, при п = 25, n = 10, n = 100
- Задание 7. Иностранцы, изучающие русский язык, сталкиваются с тем, что во многих русских словах написание и произношение не совпадают. Выпишите из данного списка именно такие слова. Места несовпадений написания и произношения подчеркните. Рядом с каждым словом кратко укажите причину несовпадений.
- Задание 6. Известно, что слова-«паразиты», «сорняки», засоряют нашу речь, лишают её образности и выразительности. Какие из них вам известны? Перечислите не менее 5 таких слов, от которых следует избавляться в повседневном общении.
- Задание 5. В школьном словообразовательном словаре Тихонова А. Н. с корнем брат- приведено 7 имён существительных. А сколько имён существительных с этим корнем помните вы? Запишите не менее 5 слов и выделите в них приставки и суффиксы (при их наличии).
- Задание 4. Во внешнем облике слова иногда можно обнаружить «как бы спрятанное» в нём другое слово. Например, в слове медаль «спрятано» слово мел: МЕдаЛь. Буквы могут идти подряд, а могут быть отделены другими буквами. В каких ещё словах «спрятано» слово мел? Заполните таблицу.
- Олимпиада для обучающихся 4-8 классов «Алые паруса» 2025/2026 учебный год - Муниципальный этап - Русский язык Бланк заданий-ответов – 5 класс a) б) в) Приведите два собственных примера с подобным чередованием. B)
- дание 6 ✓ Вспомните произведения и литературных героев, которых вы проходили в этом году. Судьба какого персонажа произвела на вас наибольшее впечатление и почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на события выбранного вами произведения. (Объём высказывания - не менее 50 слов).
- 2. Реши задачу. Забор окружает участок земли, имеющий форму прямоугольника, длина которого 80 дм, что в 2 раза больше, чем его ширина. Кошка прошла по забору вокруг участка 5 раз. Сколько метров прошла кошка?
- 1. Реши задачу. Коробку прямоугольной формы, ширина которой 50 см, а длина на 10 см больше, ок- леили липкой лентой в 2 ряда по периметру. Сколько сантиметров ленты потребовалось?
- 10.40 Постройте график линейной функции у=2х+6 и с его помо- щью найдите: а) координаты точки пересечения графика с осью абсцисс; б) все значения аргумента, при которых выполняется неравен ство у > 0; в) решение неравенства -2x+6< 0; г) значениях, при которых выполняется неравенство уy> 6.
- 14. 45:15 72:12 54:18 91:13.4 60:15.9 70:14.8 (32-16).4 (46-21).3 (30-18).7 15-8-0 14-1-1 0:(13-
- Вопрос 15 (2 балла) Какие детали финала показывают, что даже после появления Ванюшки трагизм рассказа не исчезает? Выберите один или несколько ответов Соколов боится, что может умереть во сне и напугать ребенка Ему почти каждую ночь снятся жена и дети по ту сторону колючей проволоки Рассказчик расстается с героями легко и без внутренней боли SHOT ON REDMI 9 AI QUAD CAMERA
- 11. Тип 8 № 3927 i В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с орехами и 5 без начинки. Аня наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она выберет конфету без начинки.
- 10. Тип 8 № 3908 i В художественной студии 25 учеников, среди них 9 человек занимаются рисованием, а 7 — лепкой. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно выбранный ученик художественной студии занимается лепкой или рисованием.
- 9. Тип 8 № 3889 i В среднем 6 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что слу- чайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 8. Тип 8 № 3870 i В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 3 с карамелью, 4 с орехами и 3 без начинки. Митя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 7. Тип 8 № 3851 i В обзоре статей по теории вероятностей в интернете 125 ссылок, 35 из них ведут на сайт ТВ. Найдите веро- ятность события «переход по случайной ссылке из обзора приведёт на сайт ТВ».
- 6. Тип 8 № 3832 i В среднем 9 керамических горшков из 75 после обжига имеют дефекты. Найдите вероятность того, что слу- чайно выбранный после обжига горшок не имеет дефекта.
- 5. Тип 8 № 3806 i При изготовлении труб диаметром 30 мм вероятность того, что диаметр будет отличаться от заданного более чем на 0,02 мм, равна 0,074. Найдите вероятность того, что диаметр случайно выбранной для контроля трубы будет в пределах от 29,98 мм до 30,02 мм.
- 4. Тип 8 № 3787 i При изготовлении шоколадных батончиков номинальной массой 50 г вероятность того, что масса батончика будет в пределах от 49 г до 51 г, равна 0,42. Найдите вероятность того, что масса батончика отличается от номи- нальной больше чем на 1 г.
- 3. Тип 8 № 3768 i В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 8 с орехами и 3 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 2. Тип 8 № 3507 i Вероятность того, что в случайный момент времени атмосферное давление в некотором городе не ниже 755 мм рт. ст., равна 0,71. Найдите вероятность того, что в случайный момент времени давление составляет менее 755 мм рт. ст.
- 1. Тип 8 № 2784 i В театральной студии 35 учеников, среди них 9 человек изучают ораторское искусство, а 12 актерское ма- стерство. При этом нет никого, кто бы занимался и тем, и другим. Найдите вероятность того, что случайно вы- бранный ученик театральной студии занимается ораторским искусством или актерским мастерством.
- 8. Русский язык Составить 2 распространенных предложения: сложносочиненное, сложноподчиненное. Выполнить полный синтаксический разбор.
- тическую прогрессию, то числа at ляют арифметическую прогрессию. I 1 и также состав- a+b С - 19. ФОРМУЛА СУММЫ П ПЕРВЫХ ЧЛЕНОВ АРИФМЕТИЧЕСКОЙ ПРОГРЕССИИ 1. Последовательность - 16, - 13, является арифметиче- ской прогрессией. Найдите сумму п первых ее членов, если п равно: а) 6; б) 16; в) 25; г) к+1. 2. Найдите сумму первых двенадцати членов арифметиче- ской прогрессии, в которой: a) a₁=4, d=2; в) а₁ = 16,5, d= -1,5; 6) a₁ = -5, d=3; г) а₁=1+√3, d= -V3.
- 4. Как вы считаете, для флоры или для фауны характерен наиболее раз- нообразный видовой состав? Дайте развёрнутый ответ.
- б) где — на высоте, у земной поверхности или на глубине — сосредоточено наибольшее количество живых организмов. Обоснуйте своё мнение.
- Fill in: say of tell in the correct form. 1 Can you ... me what time the film starts? 2 She ... she would never speak to him again. 3 I promise to ... the truth, the whole truth and nothing but the truth. 4 Who ... you I wasn't going to the party? 5 Bob promised to ..... nothing about it to anyone. 6 Sometimes it's hard to ... one twin from the other. 7 She always ... good morning to her neighbours. 8 I couldn't believe what he ... to me. 9 Please ... me what happened! 10 "Go and tidy your room," she .... to her son.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Ответ:
- Пункт наблюдения Сортавала Вологда Балахна Уфа 16 Учащиеся пункта. У Географические координаты пункта наблюдения Высота над Средняя Среднегодо количестве 61° с.ш. 30° в.д. уровнем моря, м температура воздуха, "С июль январь атмосферных осадков, мм 59° с.ш. 40° в.д. 17 +16,4 -9,8 54° с.ш. 56° в.д. 57° с.ш. 44° в.д. 125 +17,0 -11,9 63 +19,0 -11,6 104 +19,5 -15,0 570 568 542 569 целях выявления проанализировали собранные данные B зависимости между особенностями климата и географическим положением сделал верный вывод на основе представленных данных? всех учащихся выводы получились разные. Кто из учащихся 1) Алина: «Чем дальше на юго-восток, количество атмосферных осадков». 2) Сергей: «Чем дальше на юго-восток, амплитуда температуры воздуха». тем тем больше среднегодовое больше среднегодовая 3) Георгий: «Чем севернее, тем ниже температура воздуха в январе». 4) Тамара: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем прохладней там в июле». Ответ:
- Найдите координату точки А, отмеченной на числовом луче.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Какие категории дворян активнее заселялись в Новороссию во второй половине XVIII в.?
- Вопрос: Дискуссии необходимы, поскольку в них ...
- 2. Задача. В 1 т руды содержится 600 кг железа. Сколько железа получится из 3 т руды?
- Карточка 6. 1.Вычисли. 2074-320 = 344.627- 582-903-
- 2. Задача. В 1 т руды содержится 600 кг железа. Сколько железа получится из 3 т руды?
- Карточка 6. 1. Вычисли. 2074-320 = 344-627- 582-903-
- Complete the sentences using Past Simple or Past Continuous, Present Perfect, Present Simple 26. I .... already ........ my homework. (do) 27. I ........ this book last year. (read) 28. We ........never ........to Washington. (be) 29.Tom ........ computer games at five o'clock yesterday. (play) 30. I....... the dog for a walk every day after school. (take)
- Form the from the words in bold. 21. She is the most ........ musician I know. SUCCESS 22. He has a ........diet. HEALTH 23. Heavy traffic is one of the biggest ........ of living in a city. ADVANTAGE 24. ........ people live in the streets. HOME 25. The weather is .........Let's stay home. RAIN
- 14. The ........team scored three goals in 30 minutes and won the match. a. physical b. opposing c. strapped 15. If you train hard, you ........on the team. a. would get b. get c. gets 16. You should play........than yesterday. a. the most carefully b. more carefully c. carefullier 17. He swims ........than the Canadian sportsman. a. faster b. the fastest c. fast 18. If I were you, I ........my favourite team play all over the world. a. watched b. had been watched c.would watch 19. If I had time, I ........a game of football. a. play b. would play c. played 20. ".........we dance, Mr Clark?" asked Polina. a. Shall b. Must c.Need
- 8 How would you be feeling if: 1 you forgot the words of a song while singing in a concert? 2 you got stuck in a lift? 3 someone told a lie about you? 4 you had to give a speech in front of the whole school? 5 you won first
- b Which of the emotions below is/was each person in Ex. 7a feeling? Make sentences, as in the example. sadness/depression embarrassment nervousness anger fear jealousy happiness/joy 1 nervousness Samantha was feeling nervous.
- Ответ (А Б В): 1 2 4 Задание 5 Какое настроение создаёт стихотворение И.А. Бунина «Листопад»? Объём высказывания - не менее 20 слов. Ответ: Задание 6 Напишите мини-сочинение.
- 2. Какие факторы оказывают влияние на климат Евразии? 3. Расскажите о влиянии рельефа на климат материка. 4. Чем объясняется широкое распространение континентальных типов климата в Евразии? В каких районах Евразии распространён муссонный климат? 5. Выберите верный ответ. Самая длинная река в Евразии: а) Инд; б) Янцзы; в) Волга; г) Хуанхэ. 6. По карте на рисунке 36 сравните площади, занимаемые теми или иными кли- матическими поясами в Евразии и Северной Америке; в Евразии и на южных ма- териках. Отметьте черты сходства и различия. 7. По рисунку 166 проследите, как проходят январские изотермы 0 °С и +8 °С. Сравните географическое положение и январские температуры Парижа и Владивостока; Басры и Шанхая; Лиссабона и Шанхая.
- 6.Расшифруйте маркировку аппарата СЭСМ – 0,2.
- 5. Рабочие органы в тестомесильной машине. дежа; б) рычаг месильный; в) электродвигатель.
- 4. Что является нагревательными элементами в пищеварочном котле. а) тены; б) пароводяная рубашка; в) манометр.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.