База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Клетки гаструлы
- 58 7 класс. Работа и мощность. Энергия 357. Во сколько раз работа по перемещению тела на расстояние 8 м под действием силы 25 Н больше ра- боты по перемещению тела на расстояние 20 м под дей- ствием силы 5 Н? 358. Вертолет поднялся вертикально вверх с посто- янной скоростью на высоту 50 м. Двигатель вертолета совершил работу 2,5 МДж. Определите массу вертолета. Второй уровень 359. Какую работу совершает человек за 1 с при ходьбе, если за 3 ч он делает 15 000 шагов и за каждый
- Она, в тяжелой меховой шубе, не могла идти дальше. Лицо Юлечки, серьезное, мужественное, поражало волевым началом. Красный от стыда, он вошел в кабинет. Я рвал отчаянной рукой терновник, спутанный плющом.
- Делимое 960 делитель 3. Найдите частное.
- 1 Mrs. Jones wanted a picture for her living-room. She took the bus and went to town. She looked for a picture shop, and after a few minutes she found one. There were some pictures in the window, but she did not like them very much. She went into the shop and looked at some other pictures. She liked some of those more. There was a picture of a young girl, and Mrs. Jones liked it very much. She went to the shopkeeper and said, 'How much do you want for this picture?' The shopkeeper turned the picture round. He looked at the back of it and then said, "Thirteen pounds.' "Thirty pounds?' Mrs. Jones said. "That's very expensive. I'm going to offer you twenty pounds for it.' 'I said, "Thirteen pounds", not "Thirty pounds", the man answered. 'Thirteen?" Mrs. Jones said. 'Then I'm going to offer you nine pounds for it.' Words not in the 750: offer (v.), shopkeeper A. Answer these questions. 1. Why did Mrs. Jones go to town? 2. Which picture did she like most? 3. What did she say to the shopkeeper? 4. What did he say to Mrs. Jones? 5. What did she answer? B. Which words in the story on page 4 mean the opposite of: 1 cheap 2. front 3. less 4. little 5. lot of 6. old C. Put the number of the correct sentence under the correct picture. 1. He looked behind the picture and then said, "Thirteen pounds.' 2. Mrs. Jones did not have a picture in her living-room. 3. She found a picture of a young girl. 4. She looked for a picture shop. 5. She said to the shopkeeper, 'How much is this?' 6. She went into the shop. 7. She went to town by bus. 8. Then she found one.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(-2; 2), если известно, что она задается линейной функцией вида y = kx + 6.
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(-2; -3), если известно, что она задается линейной функцией вида y = x + b для некоторого отрицательного числа в.
- Известные римские императоры. Пар. 50.
- 1) Реши задачу. Высота окна 2 м, а его ширина равна 3-5 высоты. Чему равна площадь окна? Длина аквариума прямоугольной фор- мы 90 см, ширина равна 2/3 длины, а высота составляет 5/6 ширины. Найди объём аквариума. 2) Вырази найденную величину в разных едини- ах измерения.
- Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену повысили на 10%. Сколько стали стоить коньки?
- 10.2. Опиши герб главного города твоего региона / города федерального значения. Сальска
- В четырёхугольнике ABCD стороны AD и CD равны, а сторона АВ в два раза длиннее стороны СВ. Известны величины углов при вершинах D и С: ∠ADC = 72°, ∠BCD = 144°. Найдите величину угла при вершине А. ∠DAB =
- Задание: Укажите год и название города, в котором была сделана данная фотография. Почему события, связанные с этим снимком до сих пор имеют большое значение для граждан нашего государства?
- Объясни условия обособления в выбранном предложении. Выбери верный вариант. Определение обособляется, т. к. выражено причастным оборотом, находящимся после определяемого слова Определение обособляется, т. к. выражено деепричастным оборотом, находящимся после определяемого слова Определение обособляется, т. к. выражено прилагательным с зависимым словом, находящимся после определяемого слова Определение обособляется, т. к. выражено причастным оборотом, относящимся к личному местоимению Определение обособляется, т. к. выражено сочетанием с производным предлогом
- 159. Прочитайте. Прекрасное и удивительное слово — мама. Добрые и нежные руки мамы всё умеют. Тёплые и ласковые глаза мамы дарят радость. В чутком и верном сердце мамы любовь не погаснет никогда. Спишите. Проверьте себя. Над именами прилагательными укажите число. • Составьте текст о своей маме (бабушке, сестре, тёте). Подготовьтесь его рассказать.
- Как определить, можно ли спортсмену использовать пищевые добавки? Выберите правильный вариант из списка
- Биология Бактерии - доядерные организмы. Общая характеристика бактерий. Лабораторная работа абота № № 2. 2. «Изучение строения бактерий (на готовых микропрепаратах)»
- Внимательно изучи по таблице прогноз погоды на трое су- ток. Облачность и атмосфер- ные осадки Температура воздуха, °C Направление ветра Влажность воздуха, % 26 декабря, пятница ночь утро день вечер 27 декабря, суббота ночь утро день вечер 28 декабря, воскресенье ночь утро день вечер -8 -6 -6 -4 -4-5-12-13-21-20-20-26 Юз з 3 C3 C3 СЗ В CB CB CB CB C 68 72 72 89 86 88 60 89 68 57 66 46 Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в ука- занные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их но- мера в специально отведённую строку. 1) В пятницу вечером ветер изменит направление с западного на восточное. 2) На протяжении трёх указанных суток будет идти снег. 3) Ночью в воскресенье ожидается усиление мороза по сравнению с вечером субботы. 4) В воскресенье вечером влажность воздуха будет самой низкой за три указанных дня недели. Ответ:
- Рассмотрите изображение листа фикуса и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш. А. Форма листа 1) перисто-лопастная 2) перисто-раздельная 3) перисто-рассечённая 4) цельная
- Рассмотрите изображение вегетативной почки и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке зачаточный лист, конус нарастания, зачаточный стебель. 4.2. Какую функцию в почке выполняют почечные чешуи?
- Complete the sentence with the correct form of the verb. The new museum ... (open) in Tomsk last year.
- Раскройте скобки и вычислите: a) 7,646 - (6,9 – 2,054); б) 4,17 + (9,182 – 4,17); в) 4/9 + (1/9 – 2/3); г) (3 5/8 + 2 2/13) - (2 7/8 + 1 2/13); д) -(3,69 – 6 2/13) - (1,31 - 8 11/13); е) -(5/8 + 2,43) - (-5,93 - 1/4).
- 7. Тип 2.1 № 11272 В состав штата Огайо входят шесть городов с населением свыше 120 тысяч человек. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2018 г.
- 6. Тип 2.2 № 11278 Найдите примерную долю населения города Сарапул в общей численности населения городов республики Удмуртия. Ответ дайте целым числом процентов.
- 5. Тип 2.1 № 11268 В состав Удмуртской республики входит пять городов. На диаграмме представлена численность населения в этих городах по данным на 1 января 2022 г. Определите, в каком из этих городов наименьшая численность населения.
- 4. Тип 2.2 № 12005 На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Определите, сколько примерно было продано растений в горшках.
- 3. Тип 2.1 № 12004 На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 8000 единиц товара. Каких товаров продано меньше всего?
- 2. Тип 2.2 № 12285 Определите, сколько примерно покупок относится к категории «Электроника».
- 1. Тип 2.1 № 12284 На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в некотором интернет-магазине в выходные дни. Всего за выходные было совершено 90 000 покупок. Каких товаров продано больше всего?
- Найдите уравнение прямой, проходящей через точку А(-2; 2), если известно, что она задается линейной функцией вида y = kx + 6.
- морфологический анализ слова; Туман - суму что?! Н. р. - туман - П в мр в 2 ски вед г. в
- Гаструляция – это
- 14. Решите систему уравнений \( \begin{cases} 5x - y = 7, \\ 3x + 2y = -1. \end{cases} \)
- 13. Можно ли обойти все рёбра ок один раз?
- 12. Найдите значение выражения \(\frac{(a-2)^2-2(a-2)+1}{a-3}\) при \(a = 0.71\).
- 11. На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал мотоциклиста.
- 9. На рисунке для пары параллельных прямых АВ и CD проведена секущая МN, пересекающая эти прямые в точках О₁ и О₂ соответственно. Угол MО₁B равен 66°. Найдите угол α. Ответ запишите в градусах.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 нарисован треугольник АВС. Найдите высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Вам предстоит работа с иллюстрациями произведений культуры. Рассмотрите изображения и выполните задание 8.
- Какие координаты имеет точка E?
- (4x - 4) ⋅ |-x + 5| + 5 при х = 7.
- Task 19. Read the text and answer the questions. This attractive flat is situated in a block of flats in a quiet street near the city centre. It is rather small, but it is in a very pleasant area. It is also very cheap. It has got a pretty bedroom, a bathroom with a shower and a toilet, a modern kitchen with a cooker, a dishwasher and a fridge, and a comfortable living-room. The flat has also got a big balcony with a wonderful view. There is a large garage behind the building. 1. Where is there a flat? 2. Is it in the centre of the city? 3. Is it small or large? 4. It is not expensive, is it? 5. How many rooms are there in the flat? 6. What are they? 7. Is the kitchen well-equipped? 8. What is there in the kitchen? 9. Is then a balcony in the flat? 10. What is then behind and building? Task 10 Tauthe
- В прямоугольном треугольнике CDE с прямым углом при вершине С острый угол CDE имеет величину 34°.
- В прямоугольном треугольнике CDE с прямым углом при вершине D величина внешнего угла при вершине Е составляет 150° Проведена биссектриса СН длиной 26. Найдите длину катета DE. DE =
- Найдите величину угла при вершине А. ∠DAB =
- 2(2-x) >-11;
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: -3x-4 V 5
- Укажите наименьшее целое решение неравенства: x+1 3 -4x<-7.
- При каких значениях а дробь 13-2a 5 не меньше единицы?
- a) 3(x - 2) > x - 12; 6) 1,8x + 6 < 3(0,7x – 0,1).
- cdd2f7a411f34b8cacc1565ab375c445.docx https://quizlet.com/de/1159635496/%D0%B2%D0%BF%D1%80-4-%D 0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81-flash-cards/?i=3msxao&x= 1qqt В этих заданиях упор сделан на грамматику модулей 1-6 (прошедшее время was/were, правильные глаголы -ed, степени сравнения, модальные глаголы и местоимения). Вариант 1: My School I love my school. It A __________ a big building near my house. Every morning I B __________ to school with my friend. My C __________ lesson is English. I think English is D __________ than Maths. We E __________ talk loudly in the classroom. A 1) is 12) are | 3) was B 1) walk | 2) walks | 3) walked C 1) first | 2) one | 3) the first D 1) easier | 2) easy | 3) easiest E 1) mustn't | 2) can | 3) must Вариант 2: Yesterday at the Zoo Yesterday my class A __________ to the zoo. It B __________ a sunny day. We saw many animals. The monkeys C __________ very funny. I saw a baby hippo, it was D __________ than its mother. We E __________ a lot of photos of the animals. A 1) go | 2) goes | 3) went B 1) is | 2) was | 3) were C 1) was | 2) were | 3) are D 1) smaller | 2) small | 3) smallest E 1) take | 2) takes | 3) took Вариант 3: The Clever Dolphin Dolphins are A __________ animals in the sea. They are very friendly. A dolphin B __________ swim very fast and jump out of the water. Last summer
- Укажите допустимые значения переменной в выражении: -2x-3 V 4
- Укажите наименьшее целое решение неравенства: x-1 5 -2x <2.
- При каких значениях а дробь 11-4a 3 меньше единицы?
- a) 2(x + 3) <3-x; 6) 1,4x - 3 > 2(0,5x - 2,6).
- Законы пищевых цепей.
- Вариант 17: The Louvre, Paris The Louvre is A_______ famous art museum in France. Last winter I B_______ there with my parents. We saw the Mona Lisa, which is the C_______ painting in the world. There D_______ many people in the museum, so we had to wait. The museum building E_______ very old and beautiful. A: 1) a 2) the 3) - C: 1) popular 2) more popular 3) most popular D: 1) was 2) were 3) are B: 1) go 2) goes 3) went E: 1) is 2) are 3) am
- Спортсмен принимает решение найти информацию на популярном интернет-форуме, где получает совет, что для снижения веса он может воспользоваться мочегонными средствами, например, использовав препарат Фуросемид. Спортсмен идет в аптеку, покупает и принимает данный препарат. Верны ли действия спортсмена? Выберите правильный вариант из списка Спортсмен поступает правильно, так как использование данного препарата разрешено в спорте Спортсмен поступает правильно, так как использование Фуросемида связано не с самими соревнованиями, а только с подготовкой к ним Спортсмен поступает неправильно, так как лечение должен назначать только врач, а препарат должен быть проверен на наличие запрещенной субстанции, в частности, указанные препараты запрещены для использования в спорте
- Выбери верный вариант.
- Задание 3. Установите по статистическим данным (см. справочные материалы) страны-лидеры по производству основных видов сельскохозяйственной продукции. Заполните таблицу, сделайте вывод. Какие страны являются мировыми лидерами производства большого количества видов продукции? Вид сельскохозяйственной продукции Пшеница Рис Кукуруза Соевые бобы Крупный рогатый скот Свиньи Овцы Сахарная свекла Сахарный тростник Чай Кофе Шерсть Хлопок Натуральный каучук Страны-лидеры по производству
- 2. В каком регионе находится большая часть стран-лидеров по объёму производства? Как вы думаете, почему именно этот регион лидирует в мировом сельском хозяйстве? Страны-лидеры по объёму аграрного производства (2023 г.)
- Задача № 1 Карлсон, желая в одиночку полакомиться вареньем, перелетел из окна кухни в окно спальни Малыша, проделав путь 5,5 м. Определите работу Карлсона и работу силы тяжести, если банка весит 20Н.
- E People started the race because they wanted ....
- D The route of the dog sledge race is ....
- C When Geoff was young, he . . .
- B Snowmobiles are . . .
- A The best way of travelling is with Huskies because
- 19. Тип 17 № 12358 Задумали чётное трёхзначное число, которое больше 700, делится на 23 и последняя цифра которого не равна 0. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Разность составила число 396. Какое число было задумано?
- 18. Тип 16 № 1337 В треугольнике ABC углы A и C равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой BH и биссектрисой BD.
- 17. Тип 15 № 11227 На первом этапе проекта разработали 1500 страниц документации, на втором 2000 страниц, а на третьем 1800 страниц. Количество членов команды по проекту: на первом 5, на втором 8, на третьем 7. Сколько страниц документации в среднем пришлось на одного работника за три этапа?
- 16. Тип 14 № 11085 Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 22°, ∠2 = 72°. Ответ дайте в градусах.
- 15. Тип 13 № 2554 Во время распродажи холодильник продавался со скидкой 20%. Сколько рублей составила скидка, если до скидки холодильник стоил 19 000 рублей?
- 14. Тип 12 № 11057 Решите систему уравнений \[\begin{cases} 2x - y = -8, \\ \frac{x - 1}{3} + \frac{y}{2} = -1. \end{cases}\]
- 13. Тип 11 № 11327 Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 12. Тип 10 № 11155 Найдите значение выражения \[\left(\frac{x^2}{2a^3}\right)^3 \cdot \left(\frac{4a^4}{x^3}\right)^2\] при \[a = \frac{1}{13}\] и \[x = -0.31.\]
- 11. Тип 9.2 № 12032 На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 10. Тип 9.1 № 12031 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 120 км, в 9 часов утра выехал велосипе дист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель авто- мобиля сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из А в Б. По горизонтали указано время, а по вертикали расстояние от пункта А. Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. Ответ дайте в километрах.
- Сумму чисел 200 и 80 уменьшить на 10.
- Complete the gaps with new words 1. The team went to see the animals. 2. They did some about the pollution. 3. The waters are bad for the fish. 4. Sometimes, turtles get caught in . 5. Scientists the number of animals they find. 6. They also try to where the animals go. 7. People should not forests because it destroys animal habitats. 8. We need to alternatives to protect nature. 9. It is very to keep the environment clean. 10. This project helps save many species. 11. Turtles come to the beach to eggs. 12. Animals can die if they get caught in nets by 13. It's important not to leave on the beach. 14. A lot of animals out every year. 15. People must take care of the places where animals live but not their habit 16. There are only 300 cross river gorillas in the wild.
- Полость бластулы, образующаяся между бластомерами у зародышей животных, это –
- 13) Вычислите: 3- 33+3.23-5:61. Запишите решение и ответ. 4 87 86 6 Решение.
- 12 Один насос наполняет бассейн за 15 ч, а другой насос наполняет этот же бассейн за 30 ч. За сколько часов наполнят бассейн эти два насо- са, работая вместе? Решение.
- 10. У Юры есть 3 шарика разного миду из двух шариков? из трёх шариков?
- 9. Вычисли удобным способом. 1 + 5 + 9 + 15 18 + 7 + 13 + 22 26 + 19 + 20 + 4 47 + 35+ 13
- 8. Вычисли и выполни проверку. 9. 3-56 48 + 14 57-39 64-
- 7. 4+8-7 6+7-9 76-9+3 53-5-8 62-(32+8 89-(76+4
- 6. Реши уравнения. 7. 3-x = 70 35 + x = 40 x-6=24
- Какими одинаковыми монетами можно на 15 р.? 8 р.? 10 р.? Решение запиши ум нием.
- Каждый из трёх дронов может перевозить ные по массе грузы. Первый дрон может везти груз массой в 4 кг, второй — 3 кг. Сколько килограммов груза может пере третий дрон, если все три дрона одновр но могут перевезти 12 кг груза?
- На зиму семья заготовила 10 двухлитр банок яблочного сока. К весне осталось ко 2 л сока. Сколько литров сока выпили зиму?
- 1. Объясни, почему верны равенства. 4.6=6.4 2.8=8.2 8. 2+88.4 9. 4-99.2 10. 4+10 = 10.5 8. 7=8.6+8 10. 78.10- 11. 22.15+
- 12.2. Напишите название типа пера, изображённого на рисунке. Какую функцию выполняют такие перья?
- Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного. Укажите среду обитания животного.
- 17. Найди значение выражения √98 +18√17 - √17.
- Задание 57. Заполните пропуск, используя данное условие. 1) a-b=5 2) a-b=0,4 3) a-b=-2 4) a-b=-6,11 5) a-b=0 6) a-b=0,015 7) a-b=-0,0001 8) a-b= ... 9) a-b= 210 10) a-b=3 11) a-b= ... 12) a-b=-5
- Определите величины следующих углов. ∠CED = ∠CLM = ZEMC = ZLCM =
- 2) Вырази найденную величину в разных единицах измерения.
- Длина аквариума прямоугольной формы 90 см, ширина равна \frac{2}{3} длины, а высота составляет \frac{5}{6} ширины. Найди объём аквариума.
- Реши задачу. Высота окна 2 м, а его ширина равна \frac{3}{5} высоты. Чему равна площадь окна?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.