База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Davo: Okp (0;1) ABUCD=XOPды Док-ть, что AC-BD C D.45. CTP S5-57 BON Poud CTP 112-113 (75)
- Найдите многозначное слово во втором предложении первого абзаца и запишите предложения в котором данное многозначное слово употреблялось в другом значении.
- Почему применение биологически активных добавок (БАД), а также спортивного питания, может нести риски для спортсмена?
- На клетчатом поле со стороной квадратвой клетки і см изображен сена фигура. 2) Изобрази на рисунке выше по клеткам прямоугольник площадью 45 кв. см так, чтобы данная фигура целиком поместилась в этом прямоугольнике (не вылезала за границы).
- На клетчатом поле со стороной квадратвой клетки і см изображен сена фигура. 1 CM
- У Максима есть игрушечные солдатики. Сначала он построил их в шеренги по 10 солдатиков, у него остались 4 лишних. Тогда Максим построил солдатиков в шеренги по 6, и лишних не осталось. Сколько солдатиков у Максима, если их больше 60, но меньше 100? Запиши решение и ответ.
- 20) 231,328,10000
- 19) 2,4:100
- 18) 92.192×1000
- 17) 9,968: 1000
- 16) 9,71 × 100
- 15) 686,6: 1000
- 14) 83,14×10000
- 13) 76,8:1000
- 12) 8,131×1000
- 11) 43,3:10
- 10) 385,16 × 100
- 9) 2,523:10
- 8) 58,75 × 100
- 7) 171,745:10
- 6) 24,2×1000
- 5) 43,7:10
- 4) 884,761 × 10000
- 3) 91,1:10
- 2) 43,44 × 100
- 1) 556,3:100
- НАЧЕРТИ ЛОМАНУЮ И:34 ЗВЕНЬЕВ. КАЖДОЕ ЗВЕНО ЛОМАНОЙ РАВНО 2 СМ. НАЙДИ ДЛИНУ ЛОМАНОЙ.
- Спорт-это что? Lekefion 7 Sport ist cool 1. turnnenite, tl-даниматься спортом 2. Ski dohrenfuhn, gefahren Lein 3. Supball spillenite, tl 4. Krimmen schwamm, geschwannen + ein 5. laufen lief, gelaupen) + kin
- Найди делимое в каждом примере. 41:6=6 (ост. 5) 30:4=7 (ост. 2) 64:8=8 (ост. 3) 13:2=6 (ост. 1) 26:3=8 (ост. 2) 77:8=9 (ост. 5) 38:4=9 (ост. 2) 88:9=9 (ост. 7)
- У Коли и Максима 11 мячей, у Коли на 3 мяча больше, чем у Максима. Сколько мячей у каждого мальчика?
- Какое утверждение верное? А. Плотность населения Канады больше, чем в Мексике. Б. Мулаты — коренные жители Северной Америки.
- Сколько городов разорили монголы в ходе нашествия на Южную и Северо-Восточную Русь?
- It's very cold today. That's why there are ... people outside.
- 2 People generally think that life won't be found on Mars. It
- E Rewrite in the passive starting with the words given. 1 People say that Bali is a beautiful island. It
- 6 They have been developing the Cyborg D423 robot for over ten years. in development
- 5 They have been using this plane for over 25 years now. in use
- 4 They had been observing the criminal for the past two weeks. under observation
- 3 They have been dicusssing the issue in Parliament. under discussion
- 2 They had been training the horse for the race for over a year. in training
- D Rewrite using the phrase given. 1 They have been building the new road for a long time now. under construction
- 10 Your cheque / send / last Friday and/ should/deliver/ to you tomorrow.
- 9 The winning goal in last night's match / score / Donatello / a brilliant free kick.
- 8 Our dog/give/an injection / a special syringe / the vet.
- 168. Найдите в орфоэпическом словаре учебника (с. 10 глаголы. Произнесите их правильно. Выпишите из орфоэпического словаря три группы глагол ставя перед каждым глаголом в скобках вопрос, на котря он отвечает. Обозначьте в словах ударение, Образец. (Что делать?) брать, (что дела брала, (что делали?) брали.
- 167. Прочитайте. 1. Звонко ласточки щебечут, д. Смотрит сяц бледный. 3. Скоро солнце взойдет. 4. Моти на речке треснул. б. Верба нарядилась ки. 6. В небо тучи набежали. 7. Скоро И. Сурик • Дайте совет однокласснику, как найти в предложени глаголы. Назовите каждый глагол и вопрос, на которы глагол отвечает. • Выпишите из каждого предложения грамматическую ву, ставя вопрос от подлежащего к сказуемому. Образец. Ласточки (что делают?) щебечут
- Куликовская битв 1380 год Положение в Орде Положение на Руси Князь Хан На борьбу с врагом князя Дмитрия_ Ивановича благословил В помощь князю он отправил двух богатырей Богородицк Товарковский о Товарко Дон Волово Непрядва® Погодные условия в: день битвы Место битвы Расположение Дата битвы- Начало битвы Поведение князя Дмитрия во время битвы Ход битвы Исход битвы Значение победы русского войска на Куликовом поле Поведение хана Мамая во время битвы
- Часть 2 13) Решите уравнение (х+3)² = 3x² +6x-7. Решение:
- Вовете ты можешь пределить, насколько точно Закрити свой вопрос.. Сизобретатели») из
- Алёша Попович 3 Четвероклассники Динара и Арсений после изучения произ- ведения В.Ю. Драгунского «Главные реки» высказали своё мнение. На мой взгляд, пословица «Делу время, а потехе час» очень точно передаёт главную мысль рассказа. А мне кажется, что рассказ учит тому, что передаёт пословица «Не стыдно не знать, стыдно не учиться».
- Прочитай отрывок. «Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хво- стиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная капля. Возьмёшь одну почку, разотрёшь меж- ду пальцами, и потом долго всё пахнет тебе ароматной смолой берёзы, тополя или черёмухи». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) загадка 2) рассказ 3) пословица 4) басня Ответ:
- Какие песни не относятся к фольклорным? 1) авторские песни 2) колыбельные песни 3) обрядовые песни Ответ:
- x3=0, x3=4, x3=0. =2 = 2, =4, 2.21. = 1. = 0, { x1-2x2-3x3 = 3, x1+3X2-5x3=0, 2X1+X2-8X3=4. 4x1+x2-3x3 = 1, 2, 2.23. 3X1+ X2 X3=2, 2 = 1. { X -2x3=5. = 4, x1-2x2+3x3 = 6, = 8, 2.25. 2x1+3X2-4x3 = 2, = 1. { 3X1+ X2- X3=5. = 1, =7, 2.27. 2x1-5x2+6x3=1, 4x1+3X2- X3=7. 2x1+8x2-7x3=0, 4.
- Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571
- В магазин завезли овощи. Пять девятых всех овощей – картофель, а две девятых всех овощей – помидоры. Сколько килограммов картофеля завезли в магазин, если помидоров завезли 72 кг?
- Представьте число 4 в виде дроби с числителем 36.
- 377. а) Спишите. Звенят в..сёлые руч..йки, бегут мимо кус- тов ольхи и ивы. Не скоро ольха и ива наденут свои новые платья. А подснежник-хохлатка уже цветёт. Жуж..ат возле неё пчёлы. Отцв..тут сиреневые цв..точ..ки. Уп..дут на землю семе- на. Новый цветок пробьётся к солнышку толь- ко через несколько лет. (По А. Огневу) б) Выделите окончания глаголов и определите их спряжение.
- Put in few, a few, little, a little. (Вставь в пропуски few, a few, little, a little.) 1. Fortunately, we managed to save 2. All she wanted was 3. Everybody needs
- Вопрос 6 из 10 : В каком слове правописание приставки определяется её значением -"близость"?
- 2. Выпишите словосочетание, которое является олицетворением, из предложения № 4
- 1. Прочитайте вопрос 13.1. Чтобы передать красоту утреннего пейзажа, автор использует ... Олицетворения фразеологизмы сравнения гиперболу риторичекие вопросы
- Фамилия, имя *
- Мастера-камнерезы сделали 387 малахитовых брошей, что в 25 раз меньше, чем ручек к ножам и вилкам. На оброк бари- ну пошло \frac{5}{6} всех изделий, а остальное было отправлено в город- скую лавку на продажу. Сколько изделий из малахита сдали ма-
- Огневушка-Поскакушка подбоченилась, платочком махнула и пошла плясать. Сначала сделала 86 кругов по уголькам костра, затем в 2 раза больше кругов вокруг кустов, а вокруг деревьев прошла половину всех кругов, сделанных вокруг костра и кустов. Потом ножкой притопнула, платочком махнула и исчезла. Сколько кругов прошла в своём танце Огневушка-Поскакушка?
- 144. Прочитайте в учебнике Памятку 4 «Порядок разбо ра имени прилагательного» (с. 142-143). Обратите вним ние, как выполнить устный и письменный разбор имен прилагательного как части речи. 145. Прочитайте. 1. Дремлет чуткий камыш. 2. Над полями вечерн зорька горит... 3. Тихо веет тёплый ветерок... 4. Зи няя вьюга шумит и гудит. 5. Светлые заливы в н мышах блестят... 6. В синем небе плывут над поля облака с золотыми краями... И. Никит как часть ре • Разберите любое имя прилагательное сначала устно по образцу, затем письменно (см. Памятку «Порядок разбора имени прилагательного», с. 142-143). Образец. Чуткий это имя прилагательн Обозначает признак предмета, отвечает на воп какой? Относится к имени CVI
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= Выпишите номер этого предложения.
- Определите вид односоставного предложения 6. Запишите ответ.
- Из предложения 4 выпишите грамматическую основу.
- ВПР. Русский язык. 8 класс. Вариант 1 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) своеобразную прелесть 2) разъярённо бросаясь 3) смотреть на красоту 4) река угрюма
- 5) x/11 + 9/11 = 3
- 221. 294 : 42 140 : 35
- №1. Выберите верное утверждение. Площадь прямоугольного треугольника равна: а) половине произведения его катетов; 6) произведению катета на гипотенузу; в) половине произведения гипотенузы на любой катет.
- Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points) 1 A: We call Charles 'Hercules'. B: He's a very ... boy! 2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class. B: He's a very ... boy! 3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps! B: He's a very ... boy! 4 A: Stuart gets good marks in all his tests! B: He's a very ... student!
- Look and write. (15 points) 1 m_s__m 2 _in_s__ 3 c__c_r_ 4 _un_a_r 5 r_d_s
- Вопрос 10 из 12 : Олеся Вадимовна едет в электричке уже 50 мин. Во сколько она приедет на вокзал, если она села в электричку в 10 ч 40 мин., а ехать ей осталось ещё 40 мин.?
- 10. Тип 1 № 13486 i Представьте число 9 в виде дроби со знаменателем 3. Ответ:
- 9. Тип 1 № 12412 i Выполните сложение: 4,12+3,93.
- 8. Тип 1 № 12450 i 22 12 Выполните вычитание: - 30 30 Ответ:
- 7. Тип 1 № 12453 i Представьте в виде обыкновенной дроби число 6-. 69 Ответ:
- Read and complete the story.
- Какое из озёр не входит в систему Великих Американских озёр?
- 6. Тип 5 № 12385 Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь на- рисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- 5. Тип 4.2 № 2072 Какое озеро занимает третье место по площади?
- 4. Тип 4.1 № 2071 На диаграмме показаны площади семи крупнейших озёр России в квадратных километрах. Польз ми, ответьте на вопросы. Сколько на диаграмме озёр, площадь которых превышает 5 000 квадратных километ
- 3. Тип 3 № 9652 Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? ☐ - 310 = 547 - 204
- 2. Тип 2 № 9523 Осенью с яблонь сняли яблоки — жёлтые и зелёные. Зелёных яблок сняли 55 кг. составили 4/9 общего количества яблок. Сколько всего килограммов яблок сняли?
- 1. Тип 1 № 12441 Выполните сложение: 2/15 + 7/15 Ответ:
- 11 Опираясь на теорию графов решите задачу. Из стальной проволоки нужно изготовить абажур заданных размеров (см. рисунок), затратив наименьшее возможное количество проволоки. Прово- локу можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Ка- кое наименьшее количество кусков проволоки потребуется?
- 10 Найдите значение выражения 4x² - 4xy + y² - 8x + 4y – 3, если 2х – у = 5. Ответ:
- 2) На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- 1) Сколько часов понадобилось автомобилю, чтобы догнать велосипед? Ответ:
- Десятичная запись числа Дана программа на языке Питон: a = int(input()) b = int(input()) N = 123456789 N = N // 10 ** a N = N % 10 ** b print(N) Пользователь запустил программу, ввел два числа а и b, в результате программа вывела число 45. Определите, какие числа а и в ввел пользователь. В ответе запишите значения переменных а и b. Определите, какие числа а и в ввел пользователь.
- pol-pro.ru - подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по математике 8.2) 1.3. . 4.5) 9.4. la. Вычислите: (1.3-3.1) 3.5. 2a. . Вычислите: (-8+8.5) 89. 3a. - 4.5-3.2. Вычислите: -5.1 - 1.6 1.5. 4a. +8.68: 1.4. Вычислите: -6.3 + 1.82: 1.4. 5a. 3.1-5.6). Вычислите: 49: (2.3 - 4.8). 5-9.1 5.5 ба. Вычислите: 1.7-7.1 18 дет со /ч. Сколько жает за одну етает 425 о секунду. ть самолета ac. ние -9). 7а. Автомобиль едет со скоростью 108 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду? 8а. Самолет пролетает 865 метров за каждую секунду. Выразите скорость самолета в километрах в час. 9а. Решите уравнение -5x=-13-8(2x-3).
- В детском театре есть три вида билетов: для взрослых, для школьников и для дошкольников. На диаграмме приведе- ны данные о продажах билетов за театральный сезон (с сен- тября по май).
- В конкурсе художников принимают участие 40 человек, из них 16 человек девочки. Какую часть участников состав- ляют мальчики?
- 2) Вычислите: 16,8: 2,4.
- 2) 1) Вычислите: 2.13 33
- 1) Вычислите: 3. (59-71).
- Какие из данных имён прилагательных обозначают при- знак предмета по запаху, величине, цвету, весу, звуку, тем- пературе, размеру? Какие из них дают оценку предмету?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.