База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выпиши из текста имена числительные. Определи их разряд по значению. Вставь пропущенные знаки препинания. Шесть лет назад я впервые поехал в летний лагерь. Мне было семь лет поэтому я попал в десятый отряд. В первый же день я со всеми подружился. Мы весело проводили время играли танцевали занимались спортом готовились к конкурсам. Я даже занял второе место на конкурсе талантов. Двадцать дней пролетели незаметно. С тех пор я каждый год езжу отдыхать в лагерь. Составь небольшой рассказ, используя числительные. Выполни задания. Меня зовут классе. У меня Мне лет. Я учусь в одноклассников (-ка): девочек и мальчиков. Сегодня у нас уроков. Сейчас начался Примерно через часа (-ов) я буду дома. Ура!
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Произведите необходимые измерения и найдите периметр прямоугольника (рис. 7.11) и квадрата (рис. 7.12).
- Укажи, какие из суждений верны. А. Отличие двудольных растений от однодольных состоит в том, что они имеют две семядоли в семени, стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листьев. Б. Для класса однодольных растений в отличие от двудольных характерно разнообразие способов распространения плодов, семян. Ответ:
- Вопрос: Второклассник Антон тратит все свои карманные деньги на мороженое и лимонад. Родители выдают ему 120 руб., при этом одно мороженое стоит 20 руб., а одна баночка лимонада 30 руб. Какой набор соответствует бюджетному ограничению Антона? Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • 3 порции мороженого и 2 баночки лимонада • 3 порции мороженого и 3 баночки лимонада О 2 порции мороженого и 2 баночки лимонада О 4 порции мороженого и 2 баночки лимонада
- Через 2 года после регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Алина и Семен приняли решение заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора, и запишите цифры, под которыми они указаны.. 16) Нотариальное удостоверение 17) Участие в доходах друг друга 18) Закрепление места жительства 19) Ограничение правоспособности 20) Порядок несения семейных расходов
- Установите соответствие между примерами и видами судопроизводства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Анастасия подала заявление в суд об установлении отцовства Б) Судебное слушание по делу о грабеже В) Алексей и Ольга подали исковое заявление о расторжении брака Г) Сергея лишили права управления транспортным средством за управление в состоянии алкогольного опьянения Д) Анна подала исковое заявление на Ольгу за оскорбление ВИДЫ СУДОПРОИЗВОДСТВА 1) уголовное 2) гражданское 3) административное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какой маркетинговый прием эксплуатирует стремление людей сохранить статус-кво:
- В кодировке Windows-1251 каждый символ кодируется 8 битами. Вова напечатал текст в этой кодировке (лишних пробелов в нём нет): «И ты издавала таинственный гром И алчную землю поила дождём». Затем Вова удалил из текста одно слово и пробел рядом с ним. Размер исправленного предложения стал на 13 байт меньше исходного. Напишите в ответе удалённое слово.
- Поле занимает площадь 5 га. Оно разбито на 6 равных участков. Сколько гектаров занимает каждый участок?
- Решите уравнение: 56 a) = 28; x y б) = 5; 16 d-4 в) = 12; 5 24 + t г) = 16.
- Уменьшится или увеличится дробь, если: а) к числителю дроби прибавить единицу; б) к знаменателю дроби прибавить единицу?
- Запишите: а) наибольшую правильную дробь со знаменателем 7; б) наименьшую неправильную дробь со знаменателем 4.
- Запишите: а) дробь, у которой числитель равен 2, а знаменатель равен 3; б) в виде дроби частное чисел 5 и 7; в) в виде дроби со знаменателем 5 число 7; г) в виде дроби со знаменателем 7 число 5.
- Выбери верный вариант ответа. Какой из вариантов соответствует схеме расположения линий индукции магнитного поля вокруг прямолинейного проводника с током, перпендикулярного плоскости рисунка? Выбери правильную схему.
- Задание 6.Подтвердите или опровергните следующий тезис. Елизавета была исключительно легкомысленной красавицей, занятой лишь балами, модой и нарядами, и совершенно не интересовалась государственными делами. Ответ:
- Задание 5.Оцените значение правления Елизаветы Петровны для развития русской культуры и образования. Ответ:
- 4. Вставь в подчеркни пропущенные буквы, кратко запиши значение фразеологизмов, ния, выдели окончания. Пользуясь словарем, Авгиевы конюни. Белыми ни ками што, Держать в ежевых руку Увицах. вицах, В не гах правды нет. Вера горами двигает. Все дороги в идут в Рим. За тридевять земель. 5. Напиши рассказ-повествование на тему «Лю бимые места отдыха», употреби в тексте име на существительные 1-го склонения во мно жественном числе. Выдели в них окончания, укажи падеж.
- Выберите результат, полученный после вычисления выражения: не (А V B) = Выберите один ответ: 01 • не АЛ не В • не А Ѵ не В 00 O AB OA-B
- Выполните построение прямоугольника ABCD с указанными длинами сторон и проведите в нем диагонали, заполните таблицу. Длина стороны, а см 4 Длина стороны, b см 5 Длина диагонали AD Длина диагонали BC
- 6) 12 вершин, 7 из них концевые. А10. Изобразите какое-нибудь дерево, в котором: а) 6 вершин степени 3 и 8 вершин степени 1; б) 1 вершина степени 4, и 2 вершины степени 3, и 6 вершин степени 1.
- Деление числа на произведение. Деление на числа, оканчивающиеся нулями 1) Объясни, как можно разделить число на произведение, ние тремя разными способами, и закончи вычисления. 56:14.7)=56:28= 56:14.7)=(56:41:7= 56:14.7)=156:7):4= 2) Вычисли удобным способом. 420:110.7)= 5400: 1100.3)= 7200:19.4)= 2 Фермер собрал 160 кг вишни. Из них 64 кг вишни разложили в ящики, а остальную вишню разложили в корзины, по 12 кг в каждую. Сколько корзин заняли? Ombem: 3 Выполни деление, заменяя делитель произведением. 320:16= 750:50= 5400:900=
- Водитель видит в зеркале заднего вида автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Какой номер у этого автомобиля, если смотреть на него не в зеркало?
- 17. Дачный участок имеет площадь 15 соток. Из них 2/5 занимает огород, а 3/10 — сад. Какую площадь занимают сад и огород вместе?
- 4. Два отрицательных заряда МИНУС 4нКл и МИНУС 16нКл расположены на расстояниии 2м друг от друга. Найдите какой по величине заряд и на каком расстоянии от первого заряда нужно поместить заряд q, чтобы вся система находилась в равновесии.
- Самостоятельная работа «Сумма углов треугольника» 1 вариант 1) Найдите угол треугольника, если два других угла равны 31° и 240. 2) Найдите углы треугольника, если их градусные меры относятся как 2 : 7 : 9. 3) Угол при основании равнобедренного треугольника равен 290. Найдите остальные углы этого треугольника. 4) Найдите углы равнобедренного треугольника, если угол при основании в 7 раз меньше угла при вершине. 5) (дополн.) Один из углов треугольника равен 120°. Высота и биссектриса, проведенные из вершины этого угла, образуют угол, равный 20°. Найдите неизвестные углы треугольника.
- 10. Разработайте краткосрочную (на 5 лет) стратегию развития одной из отраслей экономики Центральной России (на ваш выбор), указав основные цели, задачи и ожидаемые результаты.
- 9. Заполните пропуск. Центральная Россия – это важнейший транспортный узел страны. Верно / Неверно Агропромышленный комплекс не играет существенной роли в экономике Центральной России. Верно / Неверно Центральная Россия характеризуется высокой урбанизацией. Верно / Неверно Одной из перспектив развития Центральной России является развитие туризма. Верно / Неверно
- 8. Назовите две основные проблемы сельского хозяйства Центральной России и пути их решения.
- 7. Какой из перечисленных факторов НЕ является причиной высокой плотности населения в Центральной России? а) исторически сложившийся центр страны 6) благоприятные природные условия в) высокая концентрация промышленности и науки г) развитие добывающей промышленности
- 6. Эта отрасль является одной из старейших в Центральной России, но в последние десятилетия переживает сложный период. Несмотря на благоприятные природные условия и высокий потребительский спрос, она сталкивается с проблемами конкуренции и низкой рентабельности. Что это за отрасль? Ответ:
- 5. В столбцах запишите названия регионов, и на чём они специализируются. Район Специализация
- 4. Заполните схему. Экономические районы Центральной России
- 3. Сопоставьте отрасль промышленности с её центром в Центральной России: Машиностроение Деревообработка Химическая промышленность Дзержинск Воронеж Волжск
- 2. Напишите, почему Центральную Россию называют "Центр - Периферия"?
- 1. Какие основные отрасли промышленности развиты в Центральной России? (Напишите не менее трёх)
- 4. Область экрана, в которую попадает свет от части источника света, называется: 1) полутенью 2) затмением 3) тенью 4) световым пучком
- 3. Четкая тень от предмета получается только в случае, если размеры источника света: 1) много больше, чем расстояние от него до экрана 2) много меньше, чем расстояние от него до экрана 3) сравнимы с расстоянием от него до экрана 4) не влияют на характер тени
- 2. В тепловых источниках свет возникает в результате: 1) превращения энергии в видимое излучение процессов 2) отражения света от поверхности тел 3) химических 4) нагревание тел до высокой температуры
- 1. Естественными источниками света являются: 1) полярное сияние 2) карманный фонарь 3) бенгальские огни 4) пламя факела
- 4) Известно, что a<0, b>0, c>0, d<0. Сравни: a) a и b б) a и -a в) b и d г) a и |d| д) a и c е) d и |-d|
- 3) Расположи числа в порядке возрастания их модулей: \(\frac{1}{2}\); \(-\frac{3}{4}\); -10,5; \(-2\frac{3}{5}\); \(-\frac{4}{7}\); 10\frac{3}{4}; -2,5
- 2) Расположи числа в порядке убывания: 0,5; -10; -4,55; 8; 45; -100,29; 0,545
- 1) Сравни числа и их модули: a) -9 и -4 б) 10 и -17 в) 0 и -5 г) 10 и 0
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) красивейший пейзаж 2) о полуторах сутках Ответ. 3) об том рисунке 4) поедешь домой
- Из второго предложения первого абзаца текста выпишите многозначное слово со значением «действующее лицо лите- ратурного произведения». Самостоятельно составьте и запи- шите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского лите- ратурного языка. Ответ.
- Тест по истории «Ослабление Эллады. Возвышение Македонии» 5 класс. 1 вариант Выберите один правильный ответ 1. Начало Пелопонесской войны: А) 338 г. до н. э.; Б) 431 г. до н. э.; В) 534 г. до н. э.; Г) 675 г. до н. э. 2. В Пелопонесской войне против Спарты образовался: А) Персидский союз; Б) Троянский союз; В) Афинский морской союз; Г) Критский союз. 3. В середине IV в. до н. э. на севере Балканского полуострова возникло: А) Египетское царство; Б) Персидское царство; В) Македонское царство; Г) Афинское государство. 4. Царь Македонского царства чеканил золотую монету: А) Обол; Б) Рубль; В) Копейку; Г) Филиппик. 5. Македонский царь создал сильную армию, основу которой составляла: А) Фаланга; Б) Конница; В) Лучники; Г) Моряки. 6. Борьбу с Филиппом ІІ возглавил афинский оратор: А) Евклид; Б) Демосфен; В) Сократ; Г) Солон. 7. В 338 г. до н. э. произошло сражение у города: А) Милет; Б) Херонея; В) Троя; Г) Спарта. 8. Сын Филиппа II, командовавший левым флангом: А) Александр; Б) Ликург; В) Дарий; Г) Кир. 9. После сражения с греческими полисами Филипп II: А) Забрал греков в рабство; Б) Разрушил все города; В) Брал налоги с полисов; Г) Объявил греческие полисы свободными. 10. Македонский царь объявил войну на Персию: А) В 337 г. до н. э.; Б) В 344 г. до н. э.; В) В 256 г. до н.э.; Г) В 123 г. до н. э. Фамилия Имя Дата
- Найдите значение выражения. 29/63 - 5/56 * 8/45 = ?
- Внимательно рассмотри схему и заполни пропуски в ней, перетащив соответствующие варианты в ячейки.
- Домашнее задание. Реши примеры и запиши словами: 4,5+0,2 = 6,7-1,5 = 3,8 + 0,5 =
- Упр. 531 стр. 65 (письменно). - Прочитайте математические примеры, правильно вы окончания. - Запишите примеры словами. Склонение дробных числительных. и. Две третьих, три целых две пятых р. Двух третьих, трёх целых двух пятых д. Двум третьим, трём целым двум пятым в. Две третьих, три целых две пятых т. Двумя третьими, тремя целыми двумя пятыми п. (о) двух третьих, трёх целых двух пятых - Просклоняй числительное «пять целых шесть восьмых»
- Задание №2. Выполните тест. Приложение №3 Пищеварение в кишечнике. Пищеварение в двенадцати перстной кишке. Двенадцатиперстная кишка Железа, в которой образуется пищеварительный сок a Действие сока на питател вещества. Что происход пищей 2. Прочитайте учебник стр. и заполните таблицу «Пищеварение в тонком кишечнике» Этапы пищеварения. Название этапа Роль в процессе пищеварения 2 3: всасывание Дайте определение процессу всасывания; Допишите предложении: 1. глюкоза поступает в сосуды, в клетках тела эти вещества превращается в 2. Аминокислоты всасываются непосредственно в, в клетках эти вещества превращаются в 3. Жиры и глицерин всасываются в - сосуды 3. Прочитайте учебник стр. и заполните таблицу «Пищеварение в толстом кишечнике». Опишите роль толстого кишечника
- 6. Игра «Превращение слов». 54123 АКТЁР 53 214 СЛОВО 14352 ВИЛКА Запиши получившиеся слова.
- 5. Измени слова по образцу. Образец: свистеть – свищу. искать чистить угостить грустить простить
- 4. Отгадай загадку. Нарисуй отгадку. Кто меня назвать не сможет? Я на ёжика похожа. Я от пыли и от пятен Охраняю ваше платье. Подчеркни слова, в которых звуков больше, чем букв.
- 11. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 196+=685-196
- 10. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? 613--287
- 9. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? +269534.
- 8. Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -155353+64
- 7. В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 6. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три седьмых книг на этой полке в твёрдом переплёте, в книг в мягком переплёте 16 штук. Сколько всего книг на полке? полко
- 5. В школе 80 пятиклассников. Три пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?
- 4. На полке стоят книги в твёрдом переплёте и книги в мягком переплёте. Три пятых книг на этой полке в твёрдом переплёте, а книг в мягком переплёте 10 штук. Сколько всего книг на полке?
- 3. Найдите значение выражения 6\frac{41}{6} - \frac{5}{6}
- 2. Выполните вычитание: 9\frac{8}{9} - 2\frac{2}{9}
- 1. Представьте в виде обыкновенной дроби число 5\frac{2}{5}
- _________ карту - это значит правильно воспринимать символику условных знаков, безошибочно распознавая по ним изображаемые объекты и их характерные свойства.
- Вычисли и выполни проверку. 94 - 37 43 + 49 85 - 26 32 + 58 70 - 18
- 6. 1009 > 1 28 12 < 30 109=1 28 12 > 30 сунке?
- * Вопрос 1. Переформулируй так, чтобы объяснить второкласснику: Число Пи (п) это математическая константа, равная отношению длины окружности к её диаметру.
- Из чего могут состоять ваши доходы после выхода на пенсию:
- 1) 17 \cdot x = 391;
- Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена кожа человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) дерма 2) нерв 3) гиподерма 4) волос 5) эпидермис 6) сальная железа
- H Fill in the gaps with in, into, off or on 42 They used special effects to show how the woman turned .................. a monster. 43 Don't turn ..... the radio. I love this song! 44 I will turn .................. the TV as soon as I finish my homework. 45 I'm going to turn .... I'm very tired!
- G Complete the sentences using always, ago, yet, for or since. 38 I've been a fan of Harry Potter .................. 2001. 39 They have been married .................. fifty years! 40 I lived in England two years 41 Have you heard his new song .................. ?
- F Complete the dialogues using the Past Simple or the Present Perfect of the verbs in brackets. A: Have you ever seen (you/ever/see) the film 'Titanic'? B: Yes! 30) 31).... (I/see) Titanic last year. (I/love) the song 'My heart will go on'. The lyrics were so romantic. I never liked that song! 32)................(you/always/like) romantic songs and films? Not really! 33) (I/watch) science fiction films when I was young. A: 34)...(you/ever/see) the Matrix? It has a great soundtrack! No, but 35)......(I/watch) The Lord of the Rings last week on TV and 36) (I/think) the music was excellent. Oh really? 37)(I/not/see) that yet.
- D Underline the correct item. 18 Madonna is more famous/most famous than Beyoncé. 19 I prefer classical music because it is more relaxing/most relaxing than rock music. 20 In my opinion, people who write songs are often most talented/more talented than singers. 21 This film is the most successful/more successful film ever!
- MODULE 7 CLASS 7 C Write an F next to the words relating to film, and an M next to those relating to music. e.g. singer M 10 plot ....... 11 lyrics 12 script... 13 powerful voice 14 special effects 15 single ....... 16 music charts 17 acting
- 5. (\frac{1}{5})^2-16 \cdot \frac{1}{5} =
- Какое слово пропущено в предложении из рассказа «Чудесный доктор»: «В тот же вечер Мерцалов узнал и фамилию своего неожиданного __________» а) благожелателя; б) благотворителя; в) благодетеля.
- В рассказе «Чудесный доктор» есть предложение: «Прекрасные магазины, сияющие ёлки, - мчавшиеся под своими синими и красными сетками, визг полозьев, праздничное оживление толпы, весёлый гул окриков и разговоров, разрумяненные морозом смеющиеся лица нарядных дам - всё осталось позади». Название лошадей какой породы упоминается в приведённом выше предложении? а) скакуны; б) рысаки; в) тяжеловозы.
- В рассказе «Чудесный доктор» есть предложение: «Иногда сквозь запотевшие окна какого-нибудь дома они (мальчуганы) видели ёлку, которая издали казалась громадной гроздью ярких, сияющих пятен, иногда они слышали даже звуки весёлой -. Звуки какого танца слышали мальчики, когда торопливо бежали по улице? а) польки; б) мазурки; в) кадрили.
- В рассказе «Чудесный доктор» есть предложение: «Войдя в комнату, доктор скинул с себя пальто и, оставшись в старомодном, довольно поношенном сюртуке, подошёл к Елизавете Ивановне. Что означает слово «сюртук»? а) в старину у крестьян: кафтан из толстого сукна; б) старинная мужская верхняя одежда, обычно без рукавов; в) род длинного двубортного пиджака, обычно в талию.
- Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа «Чудесный доктор»: «Началась отчаянная, судорожная погоня за случайной работой»? а) сравнение; б) эпитет; в) гипербола.
- О ком из детей Мерцалова говорится: «Теперь он занимает довольно крупный ответственный пост в одном из банков, слывя образцом честности и отзывчивости на нужды бедности»? а) о Григории; б) о Владимире; в) о Марин.
- Имя какого известного учёного встречается в рассказе «Чудесный доктор»? Оно было написано «на аптечном ярлыке, прикреплённом к пузырьку с лекарством, чёткою рукою аптекаря». а) Николая Ивановича Пирогова; б) Ивана Михайловича Сеченова; в) Ивана Петровича Павлова.
- Как профессор Пирогов, герой рассказа А.И. Куприна «Чудесный доктор», обратился к Елизавете Ивановне, войдя в комнату Мерцаловых? а) дорогуша; б) голубушка; в) госпожа.
- Кто из героев рассказа «вообще был кротким и застенчивым человеком»? а) доктор Афросимов; б) Савелий Петрович; в) Емельян Мерцалов.
- Сколько лет было Грише, старшему сыну семьи Мерцаловых? a) 7; б) 10; в) 13.
- Кем работал Емельян Мерцалов, герой рассказа «Чудесный доктор»? а) швейцаром; б) управляющим домом; в) врачом.
- Что мама Елизавета Ивановна, героиня рассказа «Чудесный доктор», поручила сделать своим детям Грише и Володе? а) растопить печку дровами; б) пригласить доктора Афросимова; в) отнести письмо бывшему хозяину своего мужа.
- Накануне какого праздника происходят события, описанные в рассказе «Чудесный доктор»? а) накануне Рождества; б) накануне Пасхи; в) накануне Крещения.
- В каком городе происходят события, описанные в рассказе А.И. Куприна «Чудесный доктор»? а) в Киеве; б) в Москве; в) в Петербурге.
- Какой факт не относится к биографии А.И. Куприна? а) родился в 1870 году в селе Наровчат Пензенской губернии в семье мелкого чиновника; б) является автором рассказа «Белый пудель»; в) закончил Московский университет.
- Реши задачи разными способами: Купили 2 игрушечные чашки с блюдцами. Сколько стоила эта покупка, если цена чашки 2 р., а блюдца 1 р.?
- 21 Tender Flower called Tic, and they ran into the forest together. 22 They ran through the snow like forest animals. 23 They ran so hard and fast, they didn't even feel cold. 4 Although she was very tired, Tender Flower told herself to keep running. 26 25 Soon, Tender Flower arrived at the other village. She told the chief about the illness in her village. 27 'Take this medicine, said the chief. It will help your people. If they are weak, give it to them yourself! 30 'Thank you, great chief, said Tender Flower.
- Тип массового поведения, определяемый как широкий социальный союз людей, объединенных стремлением осуществить или блокировать аспект социального изменения внутри общества, это
- Запиши с помощью выражений и найди их значения. а) 4 умножить на частное чисел 49 и 7. б) Частное чисел 32 и 8 умножить на частное чисел 20 и 5.
- 10. «Филиппик» - это: А) Золотая монета; Б) Провинция Македонии; В) Регулярная армия; Г) Новый титул правителя.
- 9. В 337 г. македонский царь объявил войну: А) На Египет; Б) На Вавилон; В) На Китай; Г) На Персию.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.