База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Katya is ________ years old. a) 14 b) 15 c) 16
- a) 30$\frac{16}{43}$+42$\frac{19}{43}$+9$\frac{8}{43}$; 6) 4$\frac{112}{113}$+7$\frac{101}{113}$; B) 21$\frac{29}{48}$-4$\frac{5}{48}$; г) 180 - $\frac{179}{180}$; д) 28$\frac{4}{19}$-22$\frac{7}{19}$.
- Выпиши шесть имён существительных с предлогами (где они есть). Вариант 1 — в предложном падеже. Вариант 2 — в дательном падеже.
- 1. Чем дела и поступки героев этого произведения напоминают некоторых персонажей ранее прочитанных вами сказок Салтыкова-Щедрина? 2. Какие сатирические приёмы помогают понять реальную сущность «деяний» градоначальников?
- Here is the original image:
- 2 Найди в каждой строчке лишнее слово и напиши объяснение. 1 rabbits seahorses tortoises spiders 2 seahorses birds parrots horses 3 birds foxes fish dogs 4 foxes rabbits frogs dolphins
- The Lake District is the most beautiful region ... (10) the British Isles. It is situated ... (11) the west. The place is popular ... (12) tourists from around the world and famous ... (13) England's highest mountain, Scafell Pike. 10. A) in B) to C) at D) on 11. A) in B) to C) at D) on 12. A) to B) for C) with D) of 13. A) to B) for C) with D) of
- Найдите значение выражения: \[\frac{7}{23} \cdot (\frac{11}{35} + \frac{3}{49}) : \frac{2}{5} =?\] (В ответе укажите несократимую дробь или число.)
- Причины неудач в Ливонской войне Иван Грозный видел в: Боярских изменах. Численном превосходстве войск противника. Нехватке в русской армии артиллерии. Отсутствии опытных воевод.
- Докажи или опровергни высказывание: a) \(\exists n \in N: \frac{1}{5} < \frac{n}{60} < \frac{1}{4}\); б) \(\exists m \in N: \frac{1}{m+1} > \frac{1}{m}\)
- Составь и реши уравнение: «Задуманное число увеличили на 1\frac{17}{12}, затем сумму вычли из числа 8 и получили 2\frac{11}{12}. Какое число задумали?»
- Найди периметр треугольника, если его первая сторона равна \frac{3}{4} м, вторая сторона на \frac{2}{5} м короче первой, а третья — на \frac{3}{10} м длиннее второй.
- Выполни действия: а) \frac{5}{7} + \frac{4}{9}; б) \frac{9}{20} - \frac{13}{36}; в) \frac{3}{8} + (\frac{11}{52} + \frac{5}{8}) + \frac{1}{26}
- Спишите. вставляя пропущенные буквы. Укажите склонения имён существительных. К.мандир. фу.бол. рож. словей. брош ра. Миша. дядя. Светлана. квартал. велос пед. мыш ландыш.. камыш.. помощ счастье. вещество. параш. Т. предлажение. растение. Растов. ч.хол. с.бака. крыжевник. школад. ц.ганка. цетата. окно. обл.ко. ёж.. полиця. брош. реч.
- Найди предложение, в котором допущена ошибка в постановке знака препинания в предложении с однородными членами.
- Рассмотрите три изображения. 1) 2) днев 3) Какой фактор производства может быть проиллюстрирован данными изображениями? Объясните: а) что включает в себя данный фактор производства; б) чем ограничено предложение данного фактора производства (укажите не менее двух ограничителей).
- 6 Write sentences in the Past Continuou: answer about what you were doing las 1 9 a.m / Zadie / talk to Bella At 9 a.m. Zadie was talking to Bella. 2 11 a.m. / Adam / clean his room 31 p.m. / Josh and Adam / play basket 4 4 p.m. / Bella / help at the café 5 6 p.m. / Zodie and Bella / watch a vid A: What were you doing at 9 a.m. last Sat B: I was reading in bed.
- 5 In your notebook, put the words in the answer about Exercise 4. 1 find Did Pops any treasure ? D 2 any photos Did take he ? 3 in the tent What Pops leave did 4 forget What he to wear did ? 5 he Did a good day have ?
- 4 Complete th 54 из 81 Yesterday Pops ' had (have) ab (not find) any treasure. He because he didn't have his camera his map in the tent, so he s He (forget) to wear his h really hot!
- 5. Укажите год, когда завершилась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии солдат разрубает мечом свастику?
- 4. Укажите год, когда началась война, которой посвящен данный монумент. Почему изображённый на фотографии монумент носит название «Родина-мать зовёт»?
- 197. Выполните задание по образцу. (§7, § 10, §§ 29-30) Is this your glove? Yes, it is. Are these your gloves? Yes, they are. 1. ________ your umbrella? Yes, ________ 2. ________ your boots? Yes, ________ 3. ________ your camera? Yes, ________ 4. ________ your clothes? Yes, ________ 5. ________ your jeans? Yes, ________ 6. ________ your scarf? Yes, ________ 7. ________ your trainers? Yes, ________
- 196. Вставьте соответствующее местоимение. (§§ 6-7) 1. Please ask the Smiths to come on Thursday. Sorry, I don't have ________ phone number. 2. Why is David so happy? ________ parents gave ________ a bike for ________ birthday. 3. I can't find the pencil. Mark is drawing with ________ 4. Why are the boys shouting? Ask ________ to be quiet. 5. Can ________ give me Mr Brown's email address? I'm afraid I can't remember ________ 6. A hat is something you wear on ________ head. 7. Excuse ________, what time is it?
- 195. Допишите предложения. (§ 2) 1. There are twelve ________ in a year. 2. He makes his photo ________ and puts them on his website. 3. My uncle makes ________ of his birthday every year. 4. She never wears ________ 5. These are my ________ 6. The police caught two ________ 7. She teaches ________ at school.
- Цель: выявить анатомические адаптации растений к разным условиям увлажнения. Заполните таблицу, опираясь на материалы презентации.
- 4. Прочитай. Правильно ли заданы вопросы в словосочетаниях к наречию? Если есть ошибки, исправь и запиши правильно в тетрадь. Как ты думаешь, почему можно задать неправильные вопросы? когда? встретились однажды откуда? закрылся изнутри как? разговаривал громко в чём? сидел взаперти до чего? начистил добела
- 28. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Ча родейкою З мою Околдован, лес ст ит, И под снежно й бахромою, Неподвижною, немою, Ч ной жизн ю он блестит. (Ф. Тютчев)
- 13. Complete the sentences with will or be going to and the verb in brackets. 1. My sister says she goes to university in September. 2. Our teacher getting married. (leave) home when she (not teach) us next week. She's
- 12. Complete the sentences with for or since. 1. My best friend has been in the library 2. It hasn't rained Saturday. 5 o'clock.
- кратны 5; 27 35 80 141 256 845 900
- Паркетная доска размером 20 см на 80 см продается в упаковках по 14 штук. Сколько упаковок паркетной доски понадобилось, чтобы выложить пол в гостиной?
- дз фото №273-275
- От двух пристаней, расстояние между которыми 120 км, одновременно отошли навстречу друг другу два теплохода. Один из них шёл со скоростью 22 км/ч, другой — со скоростью 18 км/ч. Через сколько часов теплоходы встретились? Какое расстояние прошёл до встречи каждый теплоход?
- Маша отметила несколько точек на плоскости так, что никакие три из них не лежат на одной прямой. И соединила каждые две точки отрезком. Могло ли количество отрезков, которые нарисовала Маша, быть равно 3?
- Диагональ прямоугольного телевизионного экрана равна 80 см, а ширина экрана - 64 см. Найдите высоту экрана. Ответ дайте в сантиметрах.
- Вставьте пропущенные слова, прочитав их определение: – богатые торговцы, владельцы торговых предприятий. – человек, который занимается своим делом, ремеслом. – глава города, назначенный князем. – собрание горожан.
- Задание 10. Тренинг Перед отправкой тепловоз издал гудок с частотой f₀ = 420 Гц. Чуть позже гудок издал подъезжающий к платформе тепловоз. Из-за эффекта Доплера частота второго гудка ƒ выше первого: она зависит от скорости тепловоза по закону f(v) = (Гц), где с – скорость звука (в м/с). Человек, стоящий на платформе, различает сигналы по тону, если они отличаются не менее чем на 10 Гц. Определите, с какой минимальной скоростью приближался к платформе тепловоз, если человек смог различить сигналы, а с = 301 м/с. Ответ дайте в м/с.
- 58. Прочитайте. Вставьте пропущенные окончания. Ярко-золотые цветочки мать и мачехи на невысок их матово-блед- ных стебельках, покрытых пушком, мы привыкли видеть по глинистым косогорам, около канав, на пустырях. Их зо- лотые звёздочки вспыхивают на чёрном, го лой ещё земле, где нет никаких других цве- тов. В. Солоухин Укажите падеж и число имен прилагательных с пропущенными окончаниями. 59. Прочитайте. Вставьте в предложения под- ходящие по смыслу имена прилагательные. Потоки яркого света заливают поля- ны. Высоко в голубом небе застыли облака. шумом тени лежат на сугробах. Вот с вершины веселым дерева упала и рассы палась шапка. С звонка свистом приле- тели и закачались на шишках клесты. При- ближение весны чувствовалось в звуках: в чуткам теньканье синиц, в радостных трелях дятла. По И. Соколову-Микитову Укажите падеж и число над именами прила- гательными. Выделите окончания имён прилага- тельных.
- Стороны параллелограмма равны 5 см и 10 см, а высота, проведённая к большей стороне, равна 4,1 см. Вычисли высоту, проведённую к меньшей стороне. Ответ: высота, проведённая к меньшей стороне, равна см. Дополнительный вопрос: зависит ли величина площади фигуры от того, по какой формуле площади она вычисляется? Да В некоторых случаях Нет
- Явление полного внутреннего отражения нельзя наблюдать в домашних условиях.
- Явление полного внутреннего отражения можно наблюдать при переходе светового луча из воздуха в воду.
- Явление полного внутреннего отражения можно наблюдать на поверхности зеркала.
- Явление полного внутреннего отражения можно наблюдать при переходе светового луча из среды с меньшим абсолютным показателем преломления в среду с большим абсолютным показателем преломления.
- 3. Найти значение буквенных выражений при заданных значениях переменных: a) 2,5m x 0,04n, если m = 3; n = 3,2; 6) 1,2m + 3,9m2,1m + 1,3, если т = 0,9.
- 2. Килограмм груш стоит х рублей, килограмм яблок стоит у рублей. а) сколько стоят килограмм груш и килограмм яблок вместе? б) сколько стоят 5 кг груш? Найдите значения полученных выражений при х = 115, у = 87.
- 1. Найдите по формуле пути s = vt время, за которое катер проплыл 148 км со скоростью 37 км/ч.
- Прочтите текст историка В. О. Ключевского, посвященного возвышению московского княжества, и выберите верные суждения. «Прежде всего, московские Даниловичи отличаются замечательно устойчивой посредственностью — не выше и не ниже среднего уровня. Это князья без всякого блеска, без признаков как героического, так и нравственного величия... это очень мирные люди; они неохотно вступают в битвы, а вступая в них, чаще проигрывают... В шести поколениях один Дмитрий Донской далеко выдался вперёд из строго выровненного ряда своих предшественников и преемников... Московские князья очень почтительные сыновья: они свято почитают память и завет своих родителей... Они хорошие хозяева-скопидомы по мелочам,
- 5. График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке?
- Выпиши из предложений наречия с шипящим на конце и объясни их написание. 1. Дверь была открыта настежь, позволяя свежему воздуху проникать в комнату. Наречие: 2. Осенью земля сплошь покрывается листьями, создавая яркую картину. Наречие:
- Найди значения выражений и выбери верные варианты. -7/3 + (-2 4/5) 5 2/15 -5 2/15 7/15 -7/15 8 4/5 + (-2/25) 8 22/25 8 18/25 -8 22/25 -8 18/25
- 3. Малый поршень гидравлического пресса площадью 2 см² под действием силы опустился на 16 см. Площадь большего поршня 8 см². Определите вес груза, поднятого поршнем, если на малый поршень действовала сила 200 Н. На какую высоту был поднят груз?
- 2. Чтобы поднять с помощью гидравлической машины контейнер весом 1500 H, к меньшему поршню прикладывают силу 100 Н. Какова площадь меньшего поршня, если площадь большего равна 300 см²?
- 1. Малый поршень гидравлического пресса под действием силы 600 Н опустился на 12 см. При этом большой поршень поднялся на 3 см. Какая сила действует со стороны жидкости на большой поршень?
- Заполни пробелы в морфологическом разборе слова. Выбери верные варианты из списков. Лидия Аркадьевна, отличавшаяся странным бессердечием по отношению ко всему загнанному, подвластному и приниженному, спросила со своей обычной презрительной миной: — Вы умеете, молодой человек, играть кадриль? (А. И. Куприн) Отличавшаяся I. Отличавшаяся (сад) — Выбери ответ . Обозначает Выбери ответ , образовано от глагола Выбери ответ . ΙΙ. Η. Φ. — Выбери ответ . Постоянные признаки: Выбери ответ , Выбери ответ вр., Выбери ответ вид, Выбери ответ . Непостоянные признаки: в Выбери ответ Ф., Выбери ответ р., Выбери ответ ч., Выбери ответ п. III. Лидия Аркадьевна (Выбери ответ ) отличавшаяся странным бессердечием по отношению ко всему загнанному, подвластному и приниженному Выбери ответ .
- 98 ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЕ Для подготовки к изучению прорастания семян в стакан из тонкого прозрачного стекла поместите промокательную бумагу так, чтобы она плотно прилегала к стенкам стакана. На дно стакана налейте немного воды. Между стеклом и промокательной бумагой поместите зерновки пшеницы, ржи, ячменя или овса и наблюдайте за их прорастанием. В другой стакан положите семена фасоли или горока также для наблюдения за прорастанием. В третий стакан поместите семена фасоли или горока, отделив у них одну семядолю. Следите, чтобы семена не высохли. Установите, когда они набухнут. Проследите, когда у проростков появятся корни, сколько их разовьётся через некоторое время, как происходит рост и дальнейшее развитие проростков. Свои наблюдения запишите
- И., В. - полтораста (страниц); Р., Д., Т., П. — полутораста. Полтора обозначает количество, равное единице и половине единицы. В этом числительном в именительном и винительном паде- жах различаются формы рода: полтора (метра), полторы (тонны). В остальных падежах употребляется форма полутора (килограммов яблок). 532. Просклоняйте слова полтораста метров, полтораста килограм- мов, полтора килограмма, полторы минуты. Составьте 2 предложения с данными словосочетаниями. Главным или зависимым словом является форма слова полтораста в за- писанных предложениях? 533. Диктант. Просклоняйте одно из словосочетаний (на выбор). Двести центн..ров, четырест.. г..ктаров, с девяност.. с..кундами, трист.. к..лометров, ми(л, лл)ион экземпляров книг, ми(л, лл)иард пудов зерна, двест.. обществе(н, нн)ых г..ражей, оди(н, нн)адцать плавательных ба(с, сс)ейнов. § 76. Собирательные числительные Собирательные числительные двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро сочетаются: а) с существительными, обозна ского пола, детей и детёнышей дат, четверо мальчиков, пятеро б) с суще
- Прочитай текст и заполни пропуски в предложениях. Производители творожных сырков решили изучить, действительно ли их продукция соответствует заявленным характеристикам. Для этого они выбрали вид сырков, на обёртках которых написано, что их масса равна 45 г. Производители взвесили 20 таких сырков и после анализа результатов решили установить стандарты: если масса сырка не меньше 44,7 г и не больше 45,3 г, то такой сырок считается годным, в противном случае сырок считается бракованным. Запиши в поля ответов верные числа. Результаты проверки творожных сырков: «Масса творожных сырков подвержена случайной изменчивости. Решено установить, что при номинальной массе сырка, равной __________ г, наибольшая допустимая масса сырка равна I __________ г.»
- 1. ГОРЯЧО (благодарить) – в окончании наречий после шипящих под ударением пишется буква О. 2. КАЛАЧОМ – в суффиксе имени существительного под ударением пишется буква О. 3. ЗАПЕЧЁННЫЙ (картофель) - в суффиксе страдательного причастия прошедшего времени после шипящих под ударением пишется буква Ё. 4. С ПЛАЩОМ – в окончании имени существительного после шипящего под ударением пишется буква О. 5. (на) БОЧОК – в окончании имён существительных после шипящих под ударением пишется буква О. 6. С МЯЧОМ в окончаниях имён существительных после шипящих под ударением пишется буква О. 7. УХАЖЁР в корне имени существительного после шипящих под ударением пишется буква Ё. 8. РУЖЬЕЦО в суффиксе имени существительного после Ц под ударением пишется буква О. 9. ПЛЕЧОМ – в суффиксе имени существительного после шипящих под ударением пишется буква О. 10. НОЧЁВКА – в суффиксе отглагольных имён существительных после шипящих пишется буква Ё. 11. (говорил) ТЯГУЧЕ в суффиксе наречия после шипящего под ударением пишется буква Е. 12. ИЗОБРАЖЁННЫЙ – в суффиксе страдательных причастий прошедшего времени после шипящих пишется буква Ё. 13. БОЛЬШОЙ – в суффиксе имени прилагательного после шипящего под ударением пишется буква О. 14. ПЕЧЁНЫЙ (картофель) - в корне слова после шипящих под ударением пишется буква Ё. 15. С ВРАЧОМ - в суффиксе имён существительных после шипящих под ударением пишется буква О. 16. ДРУЖОК – в суффиксе имени существительного после шипящей под ударением пишется буква О.
- 5.330 Решите уравнение: a) 245 (m- 33) - 4410; 6) 864-470k - 5910; в) (3x +12): 72 - 21; г) 420: (у - 15)
- 5.329 Найдите, сколько четырнадцатых долей содержится в 1/2, 1/7, 2/7, 7/2
- 5.328 Приняв за единичный отрезок 24 клетки тетради, начертите координат ную прямую. Отметьте на этой прямой точки с координатами 1/8, 1/12, 3/4, 7/12 8 18 12° 24 Какие из координат соответствуют одной и той же точке? Запишите равенства.
- 5.328 Приняв за единичный отрезок 24 клетки тетради, начертите координат ную прямую. Отметьте на этой прямой точки с координатами 1/8, 1/12, 3/4, 7/12
- 5.327 Умножьте на 6 числитель и знаменатель дробей 4/5, 7/8, 13/15, 37/40. Запишите соответствующие равенства.
- 5.326 Запишите в виде равенства тремя различными способами: в) х в 5 раз больше, чем у: 6) 5 на с меньше, чем в; г) г в 5 раз меньше, чем с.
- 5.325 Найдите значение выражения: a) 776-16+324-16; 5)384-15-124-15:
- 5.324 1) Туристы совершили сплив на байдарках. Первые 39 км они двигались со скоро ство 13 км/ч и сделали остановку на 4 ч. а потом плыли со скоростью 15 км/ч. 2) Группа спортсменов по ориентированию на местности первые 3 ч шла со ско местности со скоростью 2 км/ч. Сколько времени группа затратила на весь переход ростью 5 км/ч и сделала остановку на 2 ч. а остальное время шла по гористой длиной 21 км?
- 5.323 Составьте задачу по выражению: а) 12*12
- Прочитайте текст. Для каждого из предложений А-Е необходимо выбрать один верный вариант ответа из трёх представленных (1, 2 или 3). Hercules Once there lived a hero named Hercules. He was bom to the mighty god Zeus and a mortal woman named Alcmene. Hercules had incredible strength, bravery and clever mind. He embarked on a fantastic joumey filled with incredible challenges known as the Twelve Labours. Each task was more difficult than the last, but H Hercules was determined to prove his worth and protect his homeland. The first of Hercules' adventures brought him face to face with the fearsome Nemean Lion, a beast with skin too tough for any weapon to pierce. Armed only with his courage, Hercules fought the lion with his own bare hands and wore its skin as a cloak. In another challenge, he had to capture the Golden Hind, a magical deer that could outrun any creature. With patience and skill, Hercules followed the deer for a whole year before finally catching it. Among his other feats, Hercules defeated the monstrous Hydra, a serpent-like creature that grew two heads for every one he cut off! He cleverly used fire to prevent the heads from regenerating. He also cleaned the Augean stables in a single day by redirecting two rivers a creative solution that proved his being smart. The legend of Hercules teaches people never to give up when faced with challenges. A. The main qualities of Hercules were ... 1) beauty and bravery. 2) strength and cleverness. 3) being hard-working and intelligence. B. Hercules performed ... labours. 1) ten. 2) eleven. 3) twelve.
- * 9 Игра «Крестики-нолики» Найди в таблице «выигрышную» строчку, столбец или диаго- наль (сумма чисел в них должна равняться числу, записанному около таблицы).
- 8 Сколько будет стоить свитер после 12%-ного повышения цен, если раньше он стоил 300 р.? 100% – 300 р. 12% старая цена ув. (100 + 12)% – ? р.
- ⑦ Ширина прямоугольника 15 см, а периметр – 66 см. Найди его площадь.
- 6 Найди значение выражения: (15 062 – 917) : 69 – 520 • 750 : 10 000 + (1 000 000 – 968 • 638)
- Расшифруй: а) имя бога плодоносящих сил земли, рас- тительности, виноградарства в греческой мифологии; б) имя его жены, которую он встретил на острове Наксос.
- 3. Нарисуй ситуацию, которая будет отражать верность и преданность животных. Опиши её в одном предложении.
- 2. Запиши качества, которые проявляют или не проявляют животные в каждой ситуации. Собака нашла потерявшегося ребёнка и привела его домой - Кошка осталась жить с семьёй, несмотря на переезд - Пёс бросил своего хозяина и убежал -om Дельфин спас тонущего человека
- Имя, фамилия_ 1. Соедини стрелками качества с соответствующим описанием и продолжи предложения. верность глубокая любовь и отверженность постоянство в чувствах, неизменность преданность Верный друг - это тот, кто не оставляет в беде Kilot pu Преданное животное - это то, которое
- 6 √76
- 5 √39
- 4 √85
- 3 √68
- 2 √46
- Задание 17. На координатной прямой отмечены точки А, В, С, Д. Одна из них соответствует данному числу. Какая это точка? 1 √86
- 1. Спиши текст, расставив пропущенные буквы и знаки препилання. Найди предложение, осложнённое рядом однородных подлежащих, и нарисуйте его схему. Дер... во одно из прекрас...нейших и полезных созданий пр...роды. Дер...во д..ёт нам брёвна доски для постройки жилищ.... Ст...лы, стул...я скамейки кр...вати лодки к...рабли делают из дер...ва. На дерев...ях выр...стают яблоки груши сливы вишни.
- Задание 7. Напиши ответ (40-50 слов) на английском языке. What qualities should a responsible pet owner have? Why is it important to treat animals with respect?
- Задание 6. Расставь предложения в логическом порядке согласно тексту. Katya learned that Bim had been abandoned near the forest. The biology teacher explained why wild animals shouldn't be kept as pets. Katya and her classmates joined the "Friends with Four Paws" project. The class organised a fundraiser with posters and handmade bracelets. Katya visited a local animal shelter in April. Bim found a new home with a responsible family.
- Задание 5. Найди и исправь ошибки в предложениях. Перепиши их правильно. Katya are fifteen years old. She meet a dog named Bim at the shelter. Wild animals belongs in nature. The class make posters for the fundraiser. Pets is not toys.
- Задание 4. Закончи предложения, используя слова из рамки. responsibility shelter habitat abandoned fundraiser vet Katya's class started a project about caring for animals with They visited a local animal to learn about homeless pets. Bim was near the forest and needed a new home. Wild animals should stay in their natural The students organised a to collect money and food. A responsible owner takes pets to the regularly.
- Практическая работа по географии Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам Цель: используя различные источники географической информации, дать характеристику страны Ход работы Задание 1. При помощи карт атласа и дополнительной информации заполните таблицу.
- Задачи по химии (8 класс) Основные формулы 1) п = m / М - количество вещества 2) т = п. М - масса вещества 3) М = т/п - молярная масса 4) V = п. 22,4 л (при н.у.) — объём газа 5) п = V / 22,4 (при н.у.) — количество вещества газа Задачи 1. Найдите количество вещества 18 г воды (Н2О). 2. Определите массу 3 моль кислорода (02). 3. Сколько моль содержится в 44 г углекислого газа (СО2)? 4. Найдите массу 0,5 моль натрия (Na). 5. Сколько граммов содержится в 2 моль серной кислоты (H2SO4)? 6. Определите количество вещества 160 г оксида железа (III) (Fe2O3). 7. Найдите массу 0,25 моль карбоната кальция (СаСО3). 8. Сколько моль содержится в 71 г хлора (Cl2)? 9. Определите массу 4 моль аммиака (NH3). 10. Найдите количество вещества 98 г серной кислоты (H2SO4). 11. Какой объём займёт 2 моль кислорода при н.у.? 12. Найдите объём 0,5 моль углекислого газа при н.у. 13. Сколько моль содержится в 44,8 л водорода при н.у.? 14. Определите количество вещества 11,2 л азота (№2) при н.у. 15. Какой объём займёт 5 моль метана (СН4) при н.у.? 16. Сколько моль содержится в 5,6 л кислорода при н.у.? 17. Определите объём 1,5 моль аммиака при н.у. 18. Какой объём займёт 0,25 моль углекислого газа при н.у.? 19. Какой объём (при н.у.) займёт 16 г кислорода? 20. Какую массу имеет 33,6 л углекислого газа (при н.у.)?
- число качественные 348 и 663 Дательный падеж Творительный падеж Предложный падеж +3 схемы ВПР.
- 1. Подпишите на контурной карте крупные реки России. Обведите названия рек, несущих свои воды в Северный Ледовитый океан, синим цветом, в Атлантический океан зелёным цветом, в Тихий океан красным цветом. 2. Подпишите название моря, в которое впадает самая длинная река России, полностью протекающая по территории нашей страны. 3. Подпишите на контурной карте названия крупнейших озёр России: Каспийское море, Байкал, Ладожское, Онежское, Таймыр, Ханка, Чудское. 4. Подпишите на карте названия трёх-пяти городов, расположенных в зоне многолетней мерзлоты. 5. Штриховкой синего цвета обозначьте районы, подверженные наводнениям. 6. Подпишите названия гор, в которых возможны сходы лавин, селевых потоков, ледников и оползней.
- Рассмотри рисунок и определи, чему равно отношение площадей двух подобных треугольников.
- Задание 1: Решите кроссворд «Работа с программой Microsoft Power Point>>>
- 367. Проанализируйте предложения. Выпишите наречия, которые пишутся через дефис, обозначьте орфограмму. Выпишите остальные наречия, определите, к каким разрядам они относятся. Над каким ещё правилом правописания наречий вы работали? 1. Вдали (по) прежнему машет крыльями мельница, и всё ещё она похожа на маленького человечка, размахи- вающего руками. 2. Бричка ехала прямо, а мельница почему(то) стала уходить (в)лев(а, о). 3. Вода падала на землю и, прозрачная, весёлая, сверкая на солнце и тихо ворча, точно воображая себя сильным и бурным потоком, быстро бежала куда(то) (в)лев(а, о). 4. Где(то) не близко плакал один чибис и (из)редк(а, о) раздавался писк трёх бекасов. 5. Дениска перегнал Егорушку и, (по)видимому, остался этим очень доволен. 6. (Кое)где на равнине выси- лись небольшие курганы и летали вчерашние грачи.
- Задание 5. В пруд пустили 30 щук, которые постепенно поедают друг друга. Щука считается сытой, если она съела не менее трёх щук (сытых или голодных). Какое наибольшее число щук может насытиться?
- Задание 4. Илье Муромцу, Добрыне Никитичу и Алёше Поповичу за верную службу дали 6 монет: 3 золотых и 3 серебряных. Каждому досталось по две монеты. Илья Муромец не знает, какие монеты достались Добрыне, а какие Алёше, но знает, какие монеты достались ему самому. Придумайте вопрос, на который Илья Муромец ответит "да", "нет" или "не знаю", и по ответу на который Вы сможете понять, какие монеты ему достались.
- Один из углов на 62° больше другого <1 = <2 = <5 = <8 =
- 1 Put the words in the correct order to make sentences. 1 your What's subject favourite ? What's your favourite subject? 2 opinion In bit, a my it's silly. 3 about you What, Kim? 4 think I exciting are that cartoons more . you ? 5 do think of What adventure stories
- 1. (20 баллов) Из данных деталей (смотри рисунок) можно составить квадрат, но одна деталь лишняя. Какая деталь лишняя? Составьте квадрат (детали можно поворачивать). 2. (20 баллов) На столе лежали двое одинаковых часов циферблатами вверх. Часы идут, но показывают разное время. Самое большое расстояние между концами их минутных стрелок было равно 14 см, а самое маленькое расстояние было равно 6 см. Найдите длину минутной стрелки этих часов. 3. (20 баллов) Рассмотрим произведение всех натуральных чисел от 1 до п (1.2.3.....n). Найдите наименьшее значение и, при котором это произведение делится на 20250 без остатка. 4. (20 баллов) Из цифр 1, 2, 3 и 4 составляются различные четырёхзначные числа (каждая цифра входит в число один раз) и все числа располагаются одно за другим - порядке возрастания. Какая цифра будет стоять на 41 месте? 5. (20 баллов) Пятиклассники участвовали в соревнованиях по бегу и по прыж в длину. Всего участвовали 60 школьников. 35 человек соревновались по бег человек прыгали в длину. Те ученики, которые и прыгали, и бегали, получили сл приз. Сколько школьников получили сладкий приз?
- 7. Larissa and Liza usually walk in the park.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.