База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) x²-x+3=0.
- 5) x² - 3x + 1 = 0;
- Вычисли значение дроби: \(\frac{\sqrt[3]{0,25}}{\sqrt[3]{2}}\)
- Задание 2. В магазине игрушек продали в семь раз больше мягких игрушек, чем пластиковых. Сколько пластиковых игрушек было продано, если известно, что их оказалось на 162 меньше, чем мягких?
- Часть 2. Практические задания. Задание 1. Автор за две недели написал 425 страниц для разных статей. Причём во вторую неделю он написал в четыре раза больше страниц, чем в первую. Сколько страниц он написал во вторую неделю?
- 1. Найти S_пов 2. Дано: конус ∠ABC = 60°, l=12см Найти: S_бок 3. Дано уравнение сферы: (x-2)² + y² + (z+2)² = 16 Найти координаты центра сферы, радиус и площадь поверхности. 4. Дано: шар OO₁ = 12см, r = 5см Найти: S_шара 5. Диагональ осевого сечения цилиндра равна 8√2см и образует с плоскостью основания цилиндра угол 45°. Найти площадь полной поверхности цилиндра. 6. Высота конуса равна 2√3см. Найдите площадь осевого сечения конуса, если оно является правильным треугольником.
- 1. Соединить части утверждений, соответствующие друг другу: Сумма углов выпуклого многоугольника равна 180°(n-3). 360° 180°(n-2).
- Упрости выражение, зная, что x >= 0: 40/4(x^5)
- Вопрос 9. Бактерии полезные для человека - это:
- Вопрос 8. Все эукариотические организмы способны к :
- Вопрос 7. У кого из многоклеточных впервые появилась кишечная полость у:
- Вопрос 6. Понятие «ядро» и «наследственность» связаны определенным смыслом. Таким же образом связаны понятия «хлоропласт» и одно из ниже приведенных понятий. Найдите его:
- Вопрос 5. Исключите лишнее понятие:
- Вопрос 4. Живые системы отличаются от неживых тем, что:
- Вопрос 3. Элементарной живой системой ученые считают:
- Вопрос 2. Методом наблюдения можно установить:
- Вопрос 1. Какой уровень организации жизни являлся предметом изучения Ч. Дарвина:
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения. ссора, ссориться, поссориться
- 2. Найди среднее арифметическое чисел. 5,12; 0,8; 21,04; 6
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик – на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- На экзамене 20 билетов, Оскар не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Выберите из предложенных многоугольников те, которые не являются выпуклыми.
- Найдите значение выражения 11/10 : 3/2 - 8/15.
- Приведи к одному показателю корня \(\sqrt[3]{6}\) и \(\sqrt[18]{64}\) (к наименьшему показателю).
- О чём рассказывается в этом отрывке? Почему плюшевого медведя назвали плюшкой? Почему его имена искажают по-разному? Почему ребёнок так сильно полюбил свою плюшевую игрушку?
- Решите квадратные уравнения: 3) x^2 + 6x - 7 = 0; 4) 3x^2 + 7x + 2 = 0;
- Разложи многочлены на множители: a) a² - 100; б) 1 - c²; в) 9
- Раскройте комплексный подход к решению задач физического воспитания детей дошкольного возраста. Дайте характеристику оздоровительным, образовательным и воспитательным задачам.
- При какой изначальной сумме можно играть хоть до бесконечности?
- б) Если бы вы были на месте Хана Соло, и вам бы предложили такую игру, а у вас было бы 380 у.е., вы бы согласились раз... облететь?
- а) Хан Соло в поиске денег заключил сделку с Джаббой. Каждый раз, когда Хан в Тысячелетнем Соколе, Джабба удваивает деньги Хана, но за это Хан отдаёт Джаббе 400 у.е. Хан блетел Татуин три раза и у него не осталось денег. Сколько у.е. было у него изначально?
- Какая из разностей q - p;, q - r, r - р отрицательна?
- Приведи к одному показателю корня 3√2 и 18√10 (приведи к большему показателю корня).
- Укажите область определения функции, заданной графиком:
- 5. Найдите, при каких значениях аргумента график функции y = 3⋅2ˣ⁺¹ + 2ˣ⁺³ расположен выше прямой y = 14.
- 5. What do the children eat at the party?
- 4. Where is Sam's party?
- 3. What did Sam get as presents?
- 2. How many candles are on Sam's cake?
- 1. What is Sam celebrating today?
- My friend is a..., so he works with many famous actors.
- 5. Вычислите определенный интеграл: ∫ (3x² + 1)/x dx
- 29. За 3 ручки и 5 карандашей заплатили 93 р. Сколько стоит ручка и сколько карандаш, если карандаш дешевле ручки на 7 р.?
- 1.3. На рисунке изображен проводник, по которому течет электрический ток направлении, указанном стрелкой. В точке А вектор индукции магнитного п направлен.
- 1.2. Температура холодильника тепловой машины 400 К, температура нагревателя на К больше, чем у холодильника. Максимально возможный КПД машины равен.
- Извлеки корень 4 степени: \( \sqrt[4]{\frac{1}{81}} \). Числовое значение выражения равно: (запиши в виде обыкновенной дроби).
- Казалось, даже со(?)нцу этим утром было стыдно в таком беспорядк(д/т)ке вставать. Нелегко было со(?)нцу всё поправить но оно в сной (не)может поср миться и уже в восьмом ч_су утра на придорожной луже, открытой ярким лучам, поскакали наезд(?)ники. (По М. Пришвину) Спиши текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Перед текстом запиши заголовок.
- Охарактеризуйте физическое воспитание как общественное явление. Раскройте место теории и методики физического воспитания в системе наук. Назовите основные причины возникновения физического воспитания.
- Найдите число, три пятых которого равны 330.
- Вычислите: 1,61 + 1,6 · (-1,2).
- Вычислите: \(\left(\frac{9}{7} - \frac{5}{4}\right) \cdot \frac{7}{5}\).
- Вычислите: -11 · (93 - 169).
- Найди значение выражения (3,2a + 4,8a) : 100, если a = 6; a = 4,5
- Решите уравнение: 1) 5x² - 10 = 0; 2) 3x² + 4x = 0;
- Вычисли значение числового выражения: 4√81 ⋅ 625.
- 1. Вычисли. 6) 3^3 * 5^2 / 25
- 1. Вычисли. a) 3^2 * (3^3)^2 / 3^5
- 4) 0,35-2x = 0,09.
- 3) log7 (4x - 1) = 1;
- 7. C = 72 см, π ≈ 3. D - ?, R-?
- 6. D = 12см, С-?
- Какой документ оформляется в случае выявления расхождения фактического наличия банковских ценностей с данными Книг учета при закрытии и сдаче Хранилища ценностей под охрану?
- Спиши текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Перед текстом запиши заголовок.
- Заполните таблицу.
- 6. (2 балла) Найдите все первообразные функции. 1) f(x) = 5x^4 - 2) f(x) = 3 cos x - 4.
- 4. В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик и почтальон Печкин. Если Шарик, сидящий крайним слева, сядет между Матроскиным и Федором, то дядя Федор окажется крайним слева. Кто где сидит?
- Опишите, как вы понимаете значение выражения «каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
- Медиана равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Укажите область определения функции, заданной графиком:
- Преобразуй к корню степени n: \( \sqrt[8]{\sqrt[3]{t}} \)
- №10 Вычислите: log₃15 - log₃5 + log₃(1/81)
- №9 Решите уравнение: (sin(x/2))^2 - (cos(x/2))^2 = \(\frac{\sqrt{2}}{2}\)
- №8 Найдите радиус сферы, если площадь сферы равна 64π.
- №7 Найдите образующую конуса, если его высота равна 8, а диаметр основания равен 12.
- 5. Найди значение выражения. (3,2a + 4,8a) : 100, если а = 6; a = 4,5
- Каков срок хранения денежной наличности Банка России в упаковке предприятий-изготовителей (МПФ «Гознак», Монетного двора)?
- №10 Вычислите: log3 15 - log3+log3
- №9 Решите уравнение: (sin-)
- №8 Найдите радиус сферы, если площадь сферы равна 64π.
- №7 Найдите образующую конуса, если его высота равна 8, а диаметр основания равен 12.
- Задание № 4. Глаголы to be, to have, to do в изученных временах. Дополните предложения нужной формой указанных глаголов: 1. not hungry now. (be) 2. He usually his homework in the kitchen. (do)
- Задание № 3. Притяжательный падеж существительных. Заполните пропуски притяжательной формой существительного в скобках: This is my (friend) me (students)
- Задание № 2. Существительные во множественном числе. Напишите формы множественного числа следующих существительных: 1. city 2. knife 3. Person 4. Life
- Задание № 1. Сравнительная и превосходная степени прилагательных. Образуйте сравнительную и превосходную степени для следующих прилагательных: 1. polite 2. comfortable 3. Раскройте скобки, поставив прилагательное в нужной степени сравнения. A) This test is (easy) B) My results are (good)
- 4. Распространяется ли действие естественного отбора на поведение животных? Приведите примеры.
- 3. В чем сущность мимикрии?
- 2. Почему одни животные имеют яркую, демаскирующую окраску, а другие, наоборот, покровительственную?
- Вопросы для контроля 1. Приведите примеры приспособленности организмов к условиям существования.
- 4. Сделайте вывод.
- 1. Байкальский омуль 2. Муха журчалка 3. Красноклоп бескрылый 4. Байкальская нерпа
- 1. Выбрать номер правильного ответа 1.1. Тело начинает двигаться из начала координат вдоль оси ОХ, причем проекция скорости меняется с течением времени по закону, приведенному на графике. Через 2 с ускорение тела равно? а) 0 м/с²; b) 0,5 м/с²; c) 1 м/с²; d) 2 м/с².
- Какое наименьшее и наибольшее количество точек пересечения могут иметь четыре пересекающихся луча? (Лучи не совпадают.)
- Отношение ординаты точки к ее абсциссе — это: Выберите один ответ: О котангенс О синус О косинус О тангенс
- She doesn't play a musical instrument.
- She plays tennis on Fridays.
- She doesn't like History.
- She likes Maths and Science.
- They go to school by bus.
- Her brother is in the same class.
- She's in Year 10.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.