База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Термодинамический цикл - это:
- 3. \( \sqrt{27} \cdot \sqrt{3} \)
- 2. \( \sqrt{18} \cdot \sqrt{2} \)
- 1. \( \sqrt{32} \cdot \sqrt{2} \)
- Вопрос: В абсорбционных установках отвод теплоты происходит: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Реши задачу. На двух огородах общей площадью 100 кв. м высадили кусты помидоров. На каждом квадратном метре высаживали одинаковое количество кустов помидоров. На одном огороде посадили 480 кустов, а на другом - 320 кустов. Чему равна площадь каждого огорода?
- Реши задачу. Какая шкатулка имеет большую площадь: прямоугольная со сторонами 7 см и 10 см или квадратная со стороной 7 см? На сколько больше?
- Какой знак надо поставить вместо ...?
- Реши уравнения.
- К данным словам припиши противоположные по значению с тем же корнем. Выдели приставку.
- Выполни синтаксический разбор предложения (4), морфологический разбор (3) Извилистая дорожка прив...ла к саду³.
- Реализация цикла газотурбинной установки становится экономически выгодной: Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • при высоких температурах рабочего тела (1000 К и выше) • при низких температурах рабочего тела (100 К и менее) • при температурах рабочего тела от 100 К до 1000 K • только при сверхвысоких температурах рабочего тела (выше 4000 K)
- Дополнительные вопросы к заданию 4:
- 4) Выделить деепричастные обороты, определить их вид. Из второго предложения выписать словосочетания и определить тип связи в них: Рассказывал он, прищурив глаза, напряженно присматриваясь к чему-то в полутьме грязной кухни. Высокие сосны обступали нас с обеих сторон, образуя уходящий вдаль коридор со сводом из душистых ветвей.
- Дополнительные вопросы к заданию 3:
- 3) Выделить причастия, указать их вид и время: Дожди, поливавшие землю, были необычайно холодными. Дымящийся вдали костерок привлекает внимание охотников. Деревья, осыпанные первым снегом, стояли тихие и торжественные. Заливаемые яркими лучами солнца, цветы гордо поднимали свои головки.
- Дополнительные вопросы к заданию 2:
- 2) Просклонять числительные: пять карандашей, пятьдесят страниц, сто двадцать пять рублей.
- Дополнительные вопросы к заданию 1:
- 1) Выполнить морфологический разбор выделенных слов: Перед тем как огреть меня, он перехватил зонт поудобнее, чтобы колотить именно тяжелой деревянной ручкой, обстоятельно и расчетливо.
- 2. Найди значение выражения.
- 3. Вычисли.
- 4 \(\sqrt{a^2}\cdot(-a)^4\) при \(a=4\);
- Переведите число 156 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.
- На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З, И, К и Л. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город Л?
- Основное отличие пароэжекторных установок состоит в том, что охлаждение происходит за счет:
- 5. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Площадь треугольника меньше произведения двух его сторон. 2) Через заданную точку плоскости можно провести только одну прямую. 3) Если два угла одного треугольника равны двум углам другого треугольника, то такие треугольники подобны. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён параллелограмм. Найдите его площадь.
- 3. Высота равнобедренной трапеции, проведённая из вершины C, делит основание AD на отрезки длиной 8 и 17. Найдите длину основания BC.
- 2. Центр окружности, описанной около треугольника ABC, лежит на стороне AB. Найдите угол ABC, если угол BAC равен 48°. Ответ дайте в градусах.
- 1. Точки М и N являются серединами сторон AB и BC треугольника ABC, сторона AB равна 48, сторона BC равна 57, сторона AC равна 72. Найдите MN.
- Основное отличие пароэжекторных установок состоит в том, что охлаждающая среда или рабочее тело...
- 10 голубей. 1. 10 голубей и 50 воробьёв улетели на два дерева, несколько птиц прилетели на первое дерево, а 13 птиц прилетели на второе дерево. 2. 20 птиц улетели с деревьев, сколько всего птиц осталось и сколько было на первом дереве птиц?
- Вставьте пропущенные буквы.
- Термодинамический процесс — это:
- 5. Найди значение выражения a³ - b, если a = 4, b = 12.
- 4. Реши уравнение.
- 3. Вычисли.
- 2. Найди в предложениях первого задания краткое и полное имя прилагательное. Запиши его в краткой и полной формах.
- 1. Вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, подчеркни глаголы в форме 2-го лица единственного числа. Мал язык, а всем миром владе..т. Без букв грамматик.. (не)учат..ся. Что написано п..ром, (не) вырубиш.. топ..ром. Слово не вор..бей: выл..тит — не пойма..шь. Лучше н..гой запнут..ся, чем языком. Если B мир.. есть вещи, достойные названия «ч..да», то слово, бе..спорно, первая и самая ч..десная (из)них.
- 5. Найди значение выражения a³ — b, если a = 4, b = 12.
- 4. Реши уравнение. (x — 5,4) · 3 = 4,3 + 3,8
- 3. Вычисли. 2160 : 40 · 20 - 40 · 2
- 2. Найди в предложениях первого задания краткое имя прилагательное. Запиши его в краткой и полной формах.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркни глаголы в форме 2-го лица единственного числа. Mал язык, а всем миром владе..т. Без букв грамматик.. (не)учат..ся. Что написано п..ром, (не)вырубиш.. топ..ром. Слово не вор..бей: выл..тит — не пойма..шь. Лучше н..гой запнут..ся, чем языком. Если B мир.. есть вещи, достойные названия «ч..да», то слово, бе..спорно, первая и самая ч..десная (из)них.
- Peter if I (see) next week if I (can) to, I (complain) me here, he (be) worried if you (not come) this winter, we (go) them some money if they (ask) Oxford, you (see) some interesting old buildings. 2nd TYPE: 1. If you (drive) 2. If he (get up) 3. If we (have) 4. I (can) 5. If you (sell) 6. His car (be) 7. The children (be) 8. I (not, mind) 9. If 1 (be) 10.If you (not, have) 11. Your parents (be) 12. Where (you, like) 13.What (you, do) 14.(mind, you) 15.If I (have) more carefully, you (not have) earlier, he (get) more time, I (can/tell) help you if you (trust) more products, you (have) a lot safer if he (buy) better swimmers if they (go) having children if we (live) you, I (not, worry) any money, I (give) a lot happier if you (phone) to live if you (not live) if you (win, suddenly) if I (not, give) to go to hospital, I (not go) so many accidents. to work on time. you more about it. me more. more money. some new tyres. swimming more frequently. in the country. about going to university. you some. them more often. in Paris? half a million pounds? you the money I owe you today? to this one. him tomorrow. get a train ticket. to the manager. really angry. to the airport. skiing.
- 7. Принцип действия тепловой машины. КПД теплового двигателя.
- 6. Внутренняя энергия идеального газа. Работа газа при изобарном расширении. Применение первого начала термодинамики к изопроцессам.
- 5. Внутренняя энергия тела и способы её изменения. Изменение внутренней энергии тела при нагревании. Первое начало термодинамики. Обратимые и необратимые процессы. Понятие о втором начале термодинамики.
- 4. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа (уравнение Менделеева-Клапейрона). Изопроцессы.
- 3. Абсолютная шкала температур. Связь средней кинетической энергии молекул с температурой. Уравнение Больцмана.
- 2. Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории идеального газа.
- 1. Основные понятия молекулярно-кинетической теории. Масса и размеры молекул. Число Авогадро. Изменения агрегатных состояний вещества.
- Молекулярная физика. Термодинамика.
- 10. Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии.
- 9. Работа силы. Работа потенциальных сил. Мощность.
- 8. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
- 7. Сила упругости. Механические свойства твердых тел. Закон Гука.
- 6. Сила трения.
- 5. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Вес. Невесомость.
- 4. Первый закон Ньютона. Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.
- 3. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью.
- 2. Свободное падение. Движение тела, брошенного под углом к горизонту.
- 1. Механическое движение и его виды. Равноускоренное движение.
- 1 \(\sqrt{a^2 \cdot (-a)^2}\) при \(a = 4\);
- 4. Найдите корень уравнения 3√1−x = −3.
- «Строевые упражнения способствуют формированию у детей дошкольного возраста...»
- 1ST TYPE: 1. If the train (be) 2. She (call) 3. If it (cost) 4. If the doctor can't see me, I (go) 5. If the class (be) 6. What (we, do) 7. (you, phone) 8. I (ask) 9. I (go) 10. If I (have) 11. If he (see) 12. Mary (be) 13. If it (snow) 14. I (lend) 15. If you (visit)
- 5. Определить вид односоставных предложений. Нас запомнят очень надолго. На деньги ума не купишь. Смотрю с грустью на темные деревья. Штормом залило набережную. Летняя ночь. Дополнительные вопросы: 1. Расскажите о видах подчинительной синтаксической связи. 2. В чем основное отличие словосочетания от предложения? 3. В чем отличие односоставного предложения от двусоставного? 4. Какие виды простого предложения по цели высказывания могут быть эмоционально окрашенными? 5. Чем вводные конструкции отличаются от вставных?
- 4. Найти деепричастные обороты (указать вид), расставить запятые. Из первого предложения выписать все словосочетания и указать тип их синтаксической связи. Молодой сокол неожиданно высоко взлетев над равниной исчез с летнего неба очертив пространство над горизонтом. Пройдя не один десяток верст и почувствовав сильную усталость я прилег отдохнуть в тени густой ивы сиротливо стоявшей на берегу степного пруда. Дополнительные вопросы: 1. Что такое деепричастия? 2. От каких глаголов образуются деепричастия совершенного вида и деепричастия несовершенного вида? 3. Какие есть виды синтаксической связи в словосочетаниях?
- 3. Найти причастия (указать их вид и время), расставить запятые. Птицы собирающиеся в стаи готовятся к отлету в дальние края. Облетают листья с деревьев сорванные ветром. Они уставшие от непосильной дневной работы крепко спали ночью. Создаваемые из светлого металла кольца блестят на солнце. Дополнительные вопросы: 1. Что такое причастия, их виды? 2. Почему действительные и страдательные причастия настоящего времени нельзя образовать от глаголов совершенного вида?
- 2. Просклонять числительные. Семь учебников, шестьдесят утюгов, сто сорок шесть шапок, оба работника. Дополнительные вопросы: 1. Перечислить разряды числительных. 2. В чем особенности употребления собирательных числительных?
- 1. Выполнить морфологический разбор выделенных слов. Пока они почему-то бежали до кондитерской, пока суматошно выбирали тор и возвращались обратно. Петя успел узнать пропасть самых разнообразных сведений. Дополнительные вопросы: 1. Какие грамматические категории у имен существительных? 2. От каких существительных — одушевленных или неодушевленных — образуются притяжательные прилагательные? Почему? 3. Какие местоимения не имеют формы именительного падежа? 4. Почему глаголов совершенного вида не имеют форм настоящего времени? 5. Какие наречия имеют степени сравнения?
- HOW DO WE MAKE PLURALS?
- Различие в свойствах реальных газов (рабочих тел) и идеальных газов не имеет практического значения:
- 2. Вставьте пропущенные слова. Д. И. Менделеев: «Свойства элемента зависимости от их Расположив ных к началу второй половины стему, Д. И. Менделеев остави для ещё не откры ный был уверен в общности с свойства ещё не известных элек
- Часть 1. Вариант № 9 1. (4 балла) Вычислите: 1) 64^(1/6) * 27^(1/3) - 144^(1/2); 2) log_3 8 - log_3 24; 3) (sqrt(3))/(sqrt(96)); 4) -3tg(-pi/4) - 4cos(pi/3). 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) root(5)(-x-4) = -1; 2) sqrt(3) tg x = 1; 3) log_3 (2x+5) = -1; 4) (4/5)^(x-3) = 125/64. 3. (3 балла) Решите неравенство:
- 2. Исправь ошибки там, где это необходимо.
- 1. Впиши числа.
- Техническая термодинамика (Обучение)
- 6. Допиши гласные буквы: ..сень, ..ист, ..жик, ..гла. Составь звуковые схемы этих слов.
- 5. Спиши предложение, поставь над словами знак ударения. Хороша наша Москва!
- 4. Из предложения выпиши только трёхсложные слова. Стоят сильные морозы.
- 3. Запиши слова, разделяя их чёрточками на слоги: Родина, мир, утро.
- 2. Допиши по одному слогу так, чтобы получились слова: лы..., малы....
- 1. Спиши слова, подчеркни буквы, которые их различают: дом — дым, коза — коса.
- 11. Исследуйте функцию и постройте ее график: \( y = -x^3 + 6x^2 - 5 \).
- 10. Решите уравнение: \( \sin 2x + \sqrt{3} \sin x = 0 \).
- 9. Осевое сечение цилиндра — квадрат, диагональ которого равна 8см. Найдите объем этого цилиндра.
- 8. Высота правильной четырехугольной пирамиды равна 20 см, а боковое ребро — 16 см. Найдите площадь боковой поверхности пирамиды.
- 7. (1 балл) Тетрадь стоит 24 рубля. Сколько рублей заплатит покупатель за 60 тетрадей, если при покупке больше 50 тетрадей магазин делает скидку 10% от стоимости всей покупки?
- 6.(2 балла) Найдите все первообразные функции: 3) \( f(x)= 7x^6+15x^2 - 4 \) 4) \( f(x)= \cos x - \frac{1}{x} + 2 \)
- 5.(2 балла) Найдите производную функции: 1) \( f(x) = -4x^3 - 7x^3 + 2x - 6 \) 2) \( f(x) = \cos{3x} + 3x \)
- 4.(4 балла) Дан параллелепипед ABCD A1B1C1D1. Выясните взаимное расположение: 1. AB и D1D; 2. BB1 и (ADC); 3. (ABC) и (A1B1C1) 4. Вычислите площадь поверхности параллелепипеда, если стороны основания равны 4 см и 6 см, а высота — 5см.
- 3. (3 балла) Решите неравенство: 1) \( 64^{3x-1} \geq (\frac{1}{8})^{2x-10} \) 2) \( (7x - 14)(6 + 3x) \leq 0 \) 3) \( \log_5(3 - 2x) < -2 \)
- 2. (4 балла) Решите уравнения: 1) \( \sqrt[5]{-x - 4} = -1 \) 2) \( \sqrt{3} \text{tg } x = 1 \) 3) \( \log_3(2x + 5) = -1 \) 4) \( (\frac{4}{5})^{x-3} = \frac{125}{64} \)
- 1. (4 балла) Вычислите: 1) 64^(1/6) * 27^(1/3) - 144^(1/2) 2) log_3(8) - log_3(24)
- Упростите выражение: \( \frac{1}{2\sqrt{3}} + \frac{5}{\sqrt{12}} - \frac{3}{\sqrt{27}} \)
- На сколько процентов увеличится пробег автомобиля при одном обороте колеса, если заменить колёса, установленные на заводе, колёсами с шинами маркировки 225/50 R16? Результат округлить до десятых.
- 14. Установите соответствие между названием вещества и классом неорганических соединений: Название вещества 1) оксид фосфора (V) 2) гидроксид алюминия 3) гидросульфид натрия 4) сернистая кислота Класс соединений А) бескислородная кислота Б) щелочь В) кислотный оксид Г) амфотерный гидроксид Д) кислородсодержащая кислота Е) кислая соль
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.