База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А3. К истории странствований Одиссея относится выражение:
- А2. Запасы железной и медной руды в Древней Греции способствовали развитию:
- Запиши 2-3 отличия зайца - русака от зайца - беляка, которые упоминаются в тексте.
- Чем питается заяц русак зимой? Запиши ответ.
- Когда обычно начинается весенняя линька у русаков? Запиши ответ.
- К какой группе животных можно отнести русаков по способу питания? Выбери правильный ответ.
- Какие участки особенно любимы русаком? Выбери правильный ответ.
- В среднем зайчата рождаются весом 110 г, а через 2 недели их вес достигает 350 г. Насколько в среднем увеличивается их вес за 2 недели? Выбери правильный ответ.
- Бегает ру
- 5. Дописать реакции: 14/7 N + 4/2 He -> 17/8 O + 1/1 H 3/2 He -> 4/2 He + 1/1 p 226/88 Ra -> ... + 4/2 He + 4/2 He
- 6. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х,у) в точку с координатами (х+а,у+b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4,-1). Запись: Повтори к раз Команда 1 Команда 2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда 1 Команда 2 Команда 3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (2,-3) Повтори 4 раз Сместиться на (-2,3) Сместиться на (1,-1) Конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма? 1) Сместиться на (1,-1) 2) Сместиться на (-1,1) 3) Сместиться на (2,-5) 4) Сместиться на (-2,5)
- 5. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая увеличивает число на 2. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 87, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21212—это алгоритм: прибавь 2 возведи в квадрат прибавь 2 возведи в квадрат прибавь 2, который преобразует число 1 в 123.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- 13. Сторона основания правильной шестиугольной пирамиды равна 40, боковое ребро равно 101. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды.
- 12. В треугольнике АВС на сторонах АВ и ВС отмечены точки М и К соответственно так, что ВМ : AB = 1 : 2, а BK : BC = 5 : 8. Во сколько раз площадь треугольника АВС больше площади треугольника МВК?
- 11. В сосуде, имеющем форму конуса, уровень жидкости достигает \(\frac{2}{3}\) высоты. Объём жидкости равен 60 мл. Сколько миллилитров жидкости нужно долить, чтобы наполнить сосуд доверху?
- 10. Участок прямоугол. формы относится к строительству санатория имеет форму стороны которого равны 800 м и 300 м. Одна из больших сторон участка идет вдоль моря, а три остальные стороны нужно огородить забором. Найдите длину этого забора. Ответ дайте в метрах.
- Рассмотрите рисунки 1, 2 с изображением этапов агротехнического приема. Как называется этот приём? С какой целью он используется?
- Площадь квадрата, вписанного в окружность, равна 16 см². Найдите площадь правильного треугольника, описанного около этой же окружности.
- Какой потенциальной энергией относительно Земли обладает тело массой 98,6 кг на высоте 9 м? Справочные данные: ускорение свободного падения g = 9,8 м/с². (Ответ округли до целых.)
- 6. Какой город называют «базой атомного ледокольного флота» и крупнейшим городом за Полярным кругом?
- 5. Калининградская область по отношению к основной территории России является:
- 4. Как называется процесс ежедневных поездок населения из Подмосковья в Москву на работу и обратно?
- 3. Выберите единственный буддийский народ в европейской части России, проживающий на юге Поволжья:
- 2. В каком из перечисленных регионов наблюдается положительный естественный прирост населения благодаря традициям многодетности?
- 1. Какой тип субъекта РФ в Западном макрорегионе является самым многочисленным (38 из 64)?
- Transform the words in caps to fit the context of the sentences. Fill in the gaps with the transformed words. Each gap corresponds to a separate task (2-10).
- Match the texts with their titles: For each text labeled A-G, select the corresponding title labeled 1-8. Use each number only once. There is one extra title in the list.
- 12. Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления хлора в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Формула соединения Степень окисления A) HCl 1) +1 Б) Cl₂ O 2) -1 B) Cl₂ O₇ 3) +7 Г) KClO₃ 4) +5
- Part 4: Reading & Grammar Integration Read the text and choose the correct forms to fill in the blanks. My name is Kevin, and I love shopping. Recently, my friend and I 1) have been looking / looked for a good birthday present for my mum. We haven't got 2) many / much money, so we need a bargain. We have 3) been walking / walked around this huge shopping centre 4) since / for two hours! I think we will buy her a nice 5) cotton / carton cushion for her sofa.
- Part 3: Grammar - Present Perfect Continuous A. Put the verbs in brackets into the Present Perfect Continuous tense. 1. Jane is tired. She ___ (shop) for souvenirs all afternoon. 2. They ___ (look) for a perfect birthday gift for two hours. 3. How long ___ you ___ (work) as a cashier at this store? 4. My brother ___ (not / feel) well lately, so he eats less. 5. I ___ (collect) these unique toy boxes since last year. B. Choose between Since and For. 1. She has been waiting in the queue since / for 20 minutes. 2. Mark has been choosing a new leather jacket since / for 3 o'clock.
- Part 2: Grammar - Quantifiers (Countable / Uncountable) A. Choose the correct option (Much / Many / A lot of / Few / Little). 1. I don't eat many / much / few junk food because I prefer a healthy diet. 2. How much / many / little biscuits are left in this packet? 3. Don't worry, we still have a few / a little / many time before the supermarket closes. 4. He wants to bake a cake, but there is very few / little / many sugar in the bowl. 5. There are much / many / a lot of items on sale today! Look at all these discounts. B. Complete the sentences with some, any, or no. 1. Are there ___ organic vegetables in the fridge? 2. We can't make a sandwich. There is ___ bread left in the kitchen. 3. I bought ___ delicious cereal for breakfast yesterday.
- Part 1: Vocabulary (Module 9: 9a, 9b, 9c) A. Match the containers/packages with the food products. 1. A bar of 2. A loaf of 3. A jar of 4. A carton of 5. A tin of B. Complete the sentences with the correct word from the box. There is one extra word. cashier, chemist's, clothes shop, leather, junk food, checked 1. Fast food and sweets are examples of ___. It is bad for your health. 2. If you need some medicine or aspirin, you should go to the ___ 3. He bought a beautiful, expensive ___ wallet made of animal skin. 4. I like this shirt because of its ___ pattern with small red and white squares. 5. After choosing your items, you should pay the ___ at the exit.
- 5. Длина прямоугольного параллелепипеда 14 см, ширина 8 см и высота 7 см. Найдите высоту другого прямоугольного параллелепипеда, если его длина 28 см, ширина 7 см, а объем равен объему первого параллелепипеда.
- 4. Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см, она меньше длины в 2 раза, но больше высоты на 4 см. Найдите сумму длин всех ребер; площадь его поверхности.
- 3. Чему равен объем куба, ребро которого пом.
- 4. К данным словам из левого столбика подобрать по смыслу слова из правого столбика. Составить с ними словосочетания и записать их.
- 3. Подчеркнуть слова, в корне которых пишется буква «д».
- 2. Распределить слова на две группы. Выписать каждую группу слов в столбик. Вставить пропущенные буквы.
- 1. Чтобы проверить написание парных согласных на конце слова или перед другими согласными, нужно...
- Принцип организации производственного процесса, согласно которому происходит разделение труда между отдельными подразделениями предприятия и рабочими местами и их кооперирование в процессе производства, — это...
- 4. Переведи условие задачи с русского языка на математический: «Продуктовая палатка продала 15 ящиков яблок и 10 ящиков груш, всего 660 кг. Груш в каждом ящике на 6 кг больше, чем яблок в каждом ящике. Сколько килограммов яблок в каждом ящике?»
- По каким причинам произошёл кризис промышленности в пореформенный период?
- Как и почему происходило расхищение башкирских земель? Какие меры были приняты правительством?
- Как отмена крепостного права повлияла на развитие сельского хозяйства?
- Как развивалась транспортная система края?
- Кто был первым губернатором Уфимской губернии?
- По каким причинам произошло создание Уфимской губернии?
- Если в пространстве заданы два вектора а{2; -3; 7} и Б{1; -1; 0}, то координаты a-b{...;-2; 7}
- 2. Спиши текст, исправляя ошибки в словах. Укажи их падеж, выдели окончание. Китай — это восточноя страна с богатай культурай. А ещё Китай — это родина бумаге. Впервые люди начали делать бумагу именно там. Потом о секрети её изготовления узнали другие страны. Сейчас бумагу делают везде. Её делают из древесины, хлопка, рисовай соломы и других материалав.
- А14. Сокращение численности хищных животных в лесных биоценозах приведёт к
- А13.Укажите пример антропогенного фактора
- А12. Назовите тип взаимоотношений лисиц и полёвок в биогеоценозе
- А11. К абиотическим факторам, определяющим численность популяции, относят
- А10.Определите верную последовательность этапов антропогенеза
- А9. Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека
- А8.Появление какого признака у человека относят к атавизмам:
- А7. Движущая сила эволюции, увеличивающая неоднородность особей в популяции
- А6.Какая изменчивость играет ведущую роль в эволюции живой природы?
- А5. Генотип — это
- А4. В ходе полового размножения организмов у потомков наблюдается
- АЗ.Избыточное количество углеводов в организме приводит к
- А2. Сходство зародышей рыб и земноводных животных на этапах зародышевого развития является доказательством:
- А1. Ископаемые останки организмов изучает:
- Найдите частное: г) 6 : 64; п) 0,01278 : 71;
- Выполните деление: a) 1,038 : 6; б) 0,976 : 4; в) 7,982 : 26; г) 3,24 : 18; д) 43,4 : 10; е) 7 : 100.
- 4. Выберите из предложенного списка названия инфекционных заболеваний, вызываемых вирусами. 1) бешенство 2) сибирская язва 3) грипп 4) холера 5) туберкулёз Ответ:
- 3. Софья и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу словосочетание из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получить «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Двудольные 4) Клевер альпийский 5) Клевер Царство | Отдел | Класс | Род | Вид
- 2. Каково значение хвойных растений в жизни человека? Назовите одно из них. Ответ:
- 1. Подпишите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, хвойные, луговые, листостебельные мхи. A. Б. B. Г. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 8. Из каких знаков состоит двоичный код, который понимает и обрабатывает процессор?
- 5. На рисунке изображен школьный стадион. Выполните необходимые измерения и вычислите площадь стадиона, если известно, что масштаб рисунка 1 : 150.
- 4. На две спортивные школы было получено 252 клюшки и 126 шайб. Как распределить клюшки и шайбы между школами, если в одной школе занимаются хоккеем 35 человек, а в другой — 28 человек?
- 3. Установите порядок действий и найдите значение числового выражения: (77,4 : 2 + 2,36) ⋅ 4 - 72,6.
- 2. По плану за месяц завод «Гомсельмаш» должен был изготовить 120 комбайнов. Найдите, сколько комбайнов изготовил завод, если месячный план был перевыполнен на 5%.
- 1. Укажите треугольник, имеющий ось симметрии:
- 2. Какое животное не характерно для зоны Арктики? 1) бурый медведь: 2) тюлень: 3) морской котик; 4) морж.
- 1. Мой родной край расположен в природной зоне: 1) степей; 2) тундры: 3) смешанных лесов: 4) тайги.
- 25. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. «...В страшную бурю начался пожар за Неглинною, на Арбатской улице с церкви Воздвиженья; огонь лился рекою, и скоро вспыхнул Кремль, Китай, Большой посад. Вся представляла зрелище огромного пылающего костра под тучами густого дыма. ... тотчас распространился слух: смерти православных жаждут литовские князья Глинские, дяди царя по матери. ... Мятежная толпа забила камнями Юрия Глинского. Остальным Глинским удалось бежать, но дворы их были разгромлены. Толпа двинулась на высокий правый берег к селу Воробьёво, где укрылся царь Иван IV». О каком событии идёт речь? В каком году оно произошло?
- 24. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Начало похода Ермака в Сибирь Б) Начало Ливонской войны В) Битва при Молодях Г) Смерть Ивана Грозного
- 23. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Принятие Соборного уложения Б) Соляной бунт в Москве В) Медный бунт в Москве Г) Восстание под руководством Степана Разина
- 3. Найди лишнее слово
- Упражнение 3. Здесь записаны глаголы. Подберите к ним антонимы и запишите их.
- Упражнение 2. Найдите в тексте глаголы и распределите их по временам – запишите справа от отрывков. 1. Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною. Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою. 2. Уж травка светит с кочек талых, Плаксивый чибис прокричал, Цепь снеговую туч отсталых Сегодня первый гром порвал 3. Я покинул родимый дом, Голубую оставил Русь. В три звезды березняк над прудом Геплит матери старой грусть
- Упражнение 1. Вставьте пропущенные слова. Глагол-часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глаголы изменяются — а в прошедшем — . В настоящем и будущем времени глаголы изменяются
- 5. Постройте ΔTHS, если Т (-2; 6), К (4; 0), Р (0; -3).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом мешке в 3 раза больше картофеля, чем во втором. После того, как из первого мешка взяли 30 кг картофеля, а во второй насыпали 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько картофеля было в каждом мешке первоначально?
- 3. Упростите выражение -3х + 7у + 13х - 7у - 3 и найдите его значение при х = -3, у = -15,01.
- 2. Решите уравнение:
- 1. Найдите значение выражения: 30 - 23,1 : (5 - 4/20 + 1/35).
- Задание 8 Используя данные таблицы, определите, на сколько человек сократилась численность населения Ивановской области в 2008 году. Ответ запишите в виде числа.
- Задание 7. Используя данные графика, определите: 1. показатель естественного прироста населения в 1994 г. Ответ запишите в виде числа.
- Задание 6. Используя данные таблицы, определите, в каком году в Воронежской области наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью.
- В переносных сумках-холодильниках используются так называемые «холодильные элементы». Такой элемент представляет собой пластиковый контейнер, в который налит специальный раствор. Этот контейнер сначала кладут в морозильную камеру, чтобы раствор в нём замёрз, а затем помещают контейнер в сумку-холодильник. Холодильный элемент постепенно поглощает теплоту, не давая содержимому сумки нагреться, и в конце концов раствор в нём снова становится жидким. Назовите, в каком агрегатном состоянии находится вещество, используемое в «холодильном элементе», долго находящемся в морозильной камере. Как будет изменяться средняя скорость теплового движения молекул этого вещества при дальнейшем его нагревании в жидком состоянии?
- Бросают игральный кубик. Какова вероятность того, что выпадет два очка? Выбери верный вариант ответа.
- 13. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? А) Благовещенск Б) Красноярск В) Магадан Г) Иркутск
- 12. Карта погоды составлена на 7 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? А) Архангельск Б) Новосибирск В) Пермь Г) Благовещенск
- 11. Примером рационального природопользования является А) вырубка лесов в долинах рек Б) строительство ГЭС на равнинных реках В) производство бумаги из макулатуры Г) осушение болот в верховьях малых рек
- 10. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым они относятся Виды ресурсов 1.Солнечная энергия 2. Почвенные 3. Лесные 4. Минеральные Типы ресурсов А) исчерпаемые возобновимые Б) исчерпаемые невозобновимые В) неисчерпаемые
- 9. Какое из перечисленных морей омывает северные берега России? А) Балтийское Б) Карское В) Охотское Г) Японское
- 8. Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнины разделяет (-ют): А) река Обь Б) Уральские горы В) река Енисей Г) горы Алтай
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.