Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Ответьте на вопрос: О чём свидетельствует различие молекулярного состава человека и объектов неживой природы?
- 6. К органическим веществам клеток человека относятся …
- 5. Другие элементы (цинк, медь, фтор и др.) обнаруживаются в незначительных количествах. Их называют …
- 4. В клетках человека содержится множество химических элементов. Одни из них представлены в больших количествах. Их называют …
- 3. Твёрдость костям придают элементы …
- 2. Молекула воды представляет собой …
- 1. Этого вещества в клетке больше всего.
- Товар получает представитель юр.лица, какие документы будем у него проверять?
- Производительность процессора. Выбери характеристики, влияющие на производительность процессора: физический размер, многоядерность, тактовая частота, разрядность, операционная система, год производства, архитектура процессора.
- 7. В таблице указаны доходы и расходы фирмы за 5 месяцев: июль — доход 115 тыс. руб., расход 110 тыс. руб.; август — доход 125 тыс. руб., расход 130 тыс. руб.; сентябрь — доход 140 тыс. руб., расход 120 тыс. руб.; октябрь — доход 120 тыс. руб., расход 110 тыс. руб.; ноябрь — доход 130 тыс. руб., расход 90 тыс. руб. Пользуясь таблицей, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику доходов и расходов: А) август; Б) сентябрь; В) октябрь; Г) ноябрь. Характеристики: 1) расход в этом месяце больше, чем расход в предыдущем; 2) доход в этом месяце меньше, чем доход в предыдущем; 3) наибольший доход в период с августа по ноябрь; 4) наибольшая разница между доходом и расходом.
- 6. Дмитрий Валентинович собирается в туристическую поездку на трое суток в некоторый город. В таблице дана информация о гостиницах в этом городе со свободными номерами на время его поездки. Дмитрий Валентинович хочет остановиться в гостинице, которая находится не далее 2,5 км от центральной площади и рейтинг которой не ниже 8,5. Среди гостиниц, удовлетворяющих этим условиям, выберите гостиницу с наименьшей ценой номера за сутки. Сколько рублей стоит проживание в этой гостинице в течение трёх суток? «Южная»: рейтинг 7,5, расстояние 1,3 км, цена 3000 руб.; «Югот-Илмос»: рейтинг 8,6, расстояние 2,4 км, цена 3250 руб.; «Центральная»: рейтинг 6,4, расстояние 2,8 км, цена 2890 руб.; «Вокзальная»: рейтинг 9,2, расстояние 3,2 км, цена 3100 руб.; «Турист»: рейтинг 8,7, расстояние 1,4 км, цена 3200 руб.; «Эльдорадо»: рейтинг 8,8, расстояние 1,9 км, цена 3580 руб.
- 5. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 8 с капустой и 3 с вишней. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- Решите графически систему уравнений: x − y = 5; x + 2y = −1.
- 8. Подчеркнуть синоним к слову «думать»: говорить, рассказывать, мыслить, переживать
- 7. Слова, близкие по значению, — это: а) антонимы; б) синонимы.
- 6. Составить и записать из слов предложение: Перелетные, края, потянулись, в, птицы, теплые
- 5. В конце предложений поставить нужные знаки препинания: Куда спешит ручеек Друзья, берегите природу На чем писали люди в древности На опушке леса созревает душистая земляника Как прекрасен этот мир
- 4. Повествовательным называется предложение, в котором: а) о ком-то или о чем-то спрашивается; б) о ком-то или о чем-то рассказывается.
- 3. В конце побудительного предложения стоит: а) знак вопроса; б) восклицательный знак.
- 2. По интонации предложения бывают: а) повествовательные, вопросительные, побудительные; б) восклицательные, невосклицательные.
- 1. Указать правильную формулировку. Предложение — это: а) слова, написанные в один ряд; б) слова, связанные между собой по смыслу.
- 3. Выполните действия: [условие обрезано]
- 2. Выполните вычитание: а) 5/9 − 7/18; б) 4/5 − 5/8; в) 11/16 − 5/12; г) 8/21 − 4/35.
- 1. [числовые данные обрезаны]
- 6) \((\sqrt{5}-1)^2-(2\sqrt{5}+1)^2\)
- 5) \((\sqrt{3}-1)^2+(\sqrt{3}+1)^2\)
- 4) \((5\sqrt{3}+\sqrt{27}):\sqrt{3}\)
- 3) \((\sqrt{50}+4\sqrt{2})\sqrt{2}\)
- 2) \((\sqrt{27}-2)(2-3\sqrt{3})\)
- 1) \((\sqrt{8}-3)(3+2\sqrt{2})\)
- 6. Запишите алгебраическое выражение для каждого из следующих выражений. а) У Камолы есть z сумов. У Доно в 3 раза больше денег, чем у Камолы. Сколько денег у Доно? б) У тёти Фатимы есть 5 коробок с пуговицами. В каждой коробке p пуговиц. Сколько всего пуговиц у тёти Фатимы? в) Между 3 детьми поровну были разделены q сумов. Сколько денег получил каждый ребёнок?
- 5. Вставьте пропущенные выражения. а) Имеется q упаковок. В каждой упаковке находится 6 йогуртов. Выразите общее количество йогуртов через q. Общее количество йогуртов ____. б) В ёмкости содержится k л воды. Всю воду из ёмкости разлили поровну по 5 одинаковым стаканам. Выразите количество воды в каждом стакане через k. Количество воды в каждом стакане ____ л.
- Решите систему уравнений: \(\begin{cases}x-y=5,\\x+2y=-1.\end{cases}\)
- № 8. Вычислите площадь фигуры по клеткам.
- № 7. Вычислите площадь фигуры по клеткам.
- № 6. Вычислите площадь фигуры по клеткам.
- № 5. Вычислите площадь фигуры по клеткам.
- № 4. Вычислите площадь фигуры по клеткам.
- № 3. Вычислите площадь фигуры по клеткам.
- № 2. Вычислите площадь фигуры по клеткам.
- № 1. Вычислите площадь фигуры по клеткам.
- На фотографии приведены задания по химии для вариантов 1–5. Для выполнения требуется выбрать вещества из соответствующего столбца своего варианта и выполнить: 1) найти названия веществ; 2) определить качественный и количественный состав; 3) рассчитать относительную молекулярную массу; 4) рассчитать массовые доли химических элементов; 5) определить тип химической связи; 6) определить степени окисления элементов. Номер варианта пользователя не указан.
- 7. Find the correct word. The Rio Carnival is a(n) 1) annual/monthly festival that 2) takes place/shows in Brazil in February or March and 3) invites/attracts people from all over the world. People watch the colourful samba 4) parade/march. The organisers usually 5) let off/burn fireworks. It’s a festival everyone has to 6) experience/feel.
- 6. Complete with: strong, experience, change, raise, street, enter, takes, bright, make, cooking, firework, transforms. Choose four phrases and make one sentence for each festival using them. 1 ..... sure 2 a ..... of clothes 3 ..... tradition 4 ..... parades 5 ..... contest 6 ..... life 7 ..... display 8 ..... money for charity 9 ..... the competition 10 ..... idea 11 ..... into a pirate town 12 it ..... place
- 4) Уравнение: \(7-2(5-x)=4(x-1)+5\)
- 3) \(\frac{x-y}{x+y}-\frac{y}{x-y}\)
- 2) \(\left(\frac{m+n}{m}-\frac{m+n}{n}\right)\cdot\frac{m}{m+n}\)
- 1) (b−4)(b+2)−(b−1)²
- 918. В один стакан налита холодная вода, в другой — столько же кипятка. В каком стакане вода обладает большей внутренней энергией?
- Задание 3.3. Заполните таблицу, указав способ изменения внутренней энергии тела в каждом случае. Явление: таяние снега весной под лучами Солнца; нагревание монеты при быстром натирании её кусочком ткани; остывание газа в колбе при резком вылете из неё пробки; небольшое уменьшение длины рельсов при наступлении морозов.
- На фотографии представлены варианты 2–5 с алгебраическими выражениями, однако верхняя часть задания с указанием действия обрезана и неразборчива.
- [Начало задания обрезано на фотографии.] Видимые словосочетания: «Солёные огурцы», «Стеклянные двери», «Застеклённая терраса», «Прочитанная книга», «… маринованные огурцы», «…», «Мёртвая скважина», «Коптильня колбасы».
- 5. Найти неизвестный член пропорции: \(\frac{4,5}{x}=\frac{13,4}{6,2}\).
- 4. Решить уравнение: \(11-5y=23-7y\).
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: а) \(p+(1,4-p)\); б) \(m-(a+m)-(a-m)\).
- 2. Масса мешочка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса мешочка 120 кг.
- 1. Вычислить: а) \(-3\frac{1}{8}\cdot16\); б) \(-2,84-5,49\); в) \(2-(-6)-8\); г) \(-2\frac{4}{18}-(-1,7)\).
- 3. Вопросы: 1. Какой прибор помогал морякам определять широту? а) Компас б) Астролябия. 2. Кто из мореплавателей первым достиг Индии, обогнув Африку? а) Колумб б) Магеллан в) Васко да Гама. 3. Какой континент был открыт последним? а) Австралия б) Южная Америка в) Северная Америка. 4. Какой договор 1494 года разделил сферы влияния между Испанией и Португалией в ходе Великих географических открытий?
- 2. Отметьте верное утверждение (+/-): 1. Васко да Гама открыл морской путь в Америку. 2. Магеллан первым пересёк Тихий океан. 3. Абель Тасман открыл Австралию в XVI веке. 4. Каравелла — это тип парусного судна, использовавшегося для дальних плаваний.
- 1. Вставьте пропущенные слова: В ______ году Христофор Колумб достиг берегов Америки. Первое кругосветное путешествие совершил ______ в ______ годах. Мыс Доброй Надежды был открыт ______. Новую часть света назвали в честь ______, а не Колумба. Договор о разделе мира между Испанией и Португалией был подписан в городе ______ в ______ году.
- 8. Разделить текст на части. Составить план. [текст упражнения неразборчив на фотографии]
- 11. Тип 6 № 438264. Найдите значение выражения \([числовые данные обрезаны]\). На фотографии видна только часть выражения: дробь с числителем 6,5 и обрезанным знаменателем.
- 10. Тип 6 № 383596. Найдите значение выражения \(\frac{9}{5}\cdot\frac{2}{3}\).
- 9. Тип 6 № 341664. Найдите значение выражения \(\frac{1}{\frac{1}{18}-\frac{1}{21}}\).
- 8. Тип 6 № 337528. Найдите значение выражения \(1\frac{8}{17}:(\frac{12}{17}+2\frac{7}{11})\).
- 7. Тип 6 № 337385. Найдите значение выражения \(\left(2\frac{3}{4}+2\frac{1}{5}\right)\cdot10\).
- 6. Тип 6 № 333111. Найдите значение выражения \(\left(\frac{14}{11}+\frac{17}{10}\right)\cdot\frac{11}{15}\).
- 5. Тип 6 № 333096. Найдите значение выражения \(\frac{12}{20-3}\).
- Укажите произведение, главный герой которого «не хотел учиться, а хотел жениться». a. «Ревизор» Гоголя; b. «Горе от ума» Грибоедова; c. «Женитьба» Гоголя; d. «Недоросль» Фонвизина.
- 5. Lucy has taken part in ......
- 4. Lucy gets a phone call from ......
- 3. Jane doesn’t believe ......
- 2. Lucy believes it’s bad luck to ......
- 1. Lucy is worried because ......
- 2. Write the words. What’s the hidden word? 1) sleeping child in bed: s____ 2) pencil: p____i_ 3) chair: c_a__ 4) notebook: n___b___ 5) blackboard: b___k____a___ 6) ruler: r__e_ 7) book: b__k 8) crayon: c____n 9) singer: s____r
- Заполни таблицу и выполни задание. Номер прямоугольника: 1, длина 4 м, ширина 7 м; 2, длина 7 м, ширина 7 м; 3, длина 14 м, ширина 2 м; 4, длина 5 м, ширина 9 м. Запиши номера прямоугольников, у которых периметры равны.
- Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt{25a}\cdot\sqrt{4b^3}}{\sqrt{ab}}\) при \(a=7\) и \(b=11\).
- Найдите значение выражения \(\frac{(a^4)^4}{a^{14}}\) при \(a=6\).
- 4. В фирме «Родник» стоимость (в рублях) колодца из железобетонных колец рассчитывается по формуле C = 6000 + 400n, где n — число колец, установленных при копании колодца. Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость колодца из 5 колец. Ответ укажите в рублях.
- 3. На рисунке жирными точками показана среднемесячная температура воздуха в Нижнем Новгороде каждый день с 16 по 31 июля 2010 года. Определите по рисунку наименьшую среднемесячную температуру за данный период. Ответ дайте в градусах Цельсия.
- 2. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: А) площадь трёхкомнатной квартиры; Б) площадь футбольного поля; В) площадь территории России; Г) площадь купюры достоинством 100 рублей. Значения: 1) 0,7 га; 2) 100 кв. м; 3) 97,5 кв. см; 4) 17,1 млн кв. км.
- 1. Сырок стоит 17 рублей. Какое наибольшее число сырков можно купить на 150 рублей?
- Укажите произведение, главный герой которого «не хотел учиться, а хотел жениться»: а. «Ревизор» Гоголя; б. «Горе от ума» Грибоедова; в. «Женитьба» Гоголя; г. «Недоросль» Фонвизина.
- 29. Заполните таблицу «Буквы ё, о, е, и после шипящих и ц в корнях и окончаниях слов» данными словами, обозначая в них орфограммы на месте пропусков. [Список слов и продолжение задания обрезаны на фотографии.]
- 28. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, выделяя 2–3 абзаца. Графически обозначьте известные вам орфограммы в корнях слов.
- 2. Какая вероятность того, что Павел вытянет зеленую или розовую конфету?
- 1. Какая вероятность того, что Павел вытянет красную конфету?
- а) 14 + 5x = 4x + 3x; б) 3a + 5 = 8a − 15; в) 8,4 − (x − 3,6) = 18; г) 4(3 − 2x) + 24 = 2(3 + 2x)
- А5. Укажите верную запись: 1) −2 ∉ N; −2 ∉ Z; −2 ∈ Q. 2) −5,5 ∉ N; −5,5 ∈ Z; −5,5 ∈ Q. 3) 4 ∈ N; 4 ∈ Z; 4 ∉ Q. 4) −13 ∉ N; −13 ∈ Z; −13 ∈ Q.
- А4. Укажите НЕВЕРНОЕ утверждение: 1) все натуральные числа — целые; 2) все рациональные числа — целые; 3) все рациональные и иррациональные числа — действительные; 4) все натуральные числа — действительные.
- А3. Укажите наибольшее из перечисленных чисел. Варианты ответов: 1) 3,465; 2) 3,46(5); 3) 173/50; 4) 3,4(65).
- А2. Сравните числа 0,791(6) и 37/48. Варианты ответов: 1) 0,791(6) > 37/48; 2) 0,791(6) < 37/48; 3) 0,791(6) = 37/48.
- А1. Укажите число, заключённое между числами 3,128 и 3,131. Варианты ответов: 1) 3,127; 2) 3,12(8); 3) 3,1(3); 4) 3,(13).
- С2. Решите уравнение: cos 2x + cos x = sin 3x
- С1. Решите уравнение: 2cos³x + 5cos²x + 2cos x = 0
- В7. Решите неравенство f′(x) > 0, если f(x) = 6x² − x³
- В6. Вычислите f′(π/6), если f(x) = 1,5x² − πx/2 + 5 − 4cos x
- В5. Найдите производную функции: а) y = −3/x, б) y = 2cos x − 4√x, в) y = x · sin x, г) y = ctg x / x, д) y = (2x − 3)^5
- В4. Решите уравнение: 2sin²x + sin x = 1
- В3. Найдите решение уравнения, принадлежащее промежутку: sin x = −1/2, x ∈ (0; 2π)
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
