База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Нации и ... выступают в качестве субъекта международного права при осуществлении борьбы за свою независимость.
- 3. Найди в тексте задания 1 словарное слово. Составь и запиши с ним предложение. В словарном слове поставь ударение, подчеркни непроверяемую безударную гласную.
- 1. Прочитай текст. Определи его тему и главную мысль. Запиши заголовок. Тема текста. Главная мысль.
- Международные организации становятся субъектом международного права после ...
- Установите соответствие типологии текстов и ее характеристики:
- Субъектами международных преступлений могут быть... (выберите два варианта ответа)
- Установите соответствие видов межличностного общения и их характеристик:
- В учебниках по математике для первых трёх классов помещено 84 чертежа. В учебнике для 1 класса 25 чертежей, а в учебнике для 2 класса на 7 чертежей больше, чем в учебнике для 1 класса. Сколько чертежей помещено в учебнике по математике для 3 класса?
- 579x8
- 123x20
- 832 x 50
- 37 x 49
- 8. Пароходы первой линии отправляются из гавани через каждые 12 дней; пароходы второй линии отправляются из той же гавани через каждые 28 дней. 1 января 2017 г. два парохода обеих линий покинули одновременно гавань. Найдите ближайшее число и месяц, когда пароходы снова отправятся в плавание одновременно.
- 7. Имеется 36 синих и 48 красных листов бумаги. Какое наибольшее число комплектов можно сделать из этих листов, если в каждом комплекте должно быть по одинаковому числу синих и по одинаковому числу красных листов?
- 6. Найдите: а) НОД(3; 7) = б) НОД(8; 25) = в) НОД(7; 11) = и НОК (3; 7) = и НОК (8; 25) = И НОК (7; 11) = Проанализируйте полученные результаты, сделайте вывод и заполните пропуски в тексте. Если НОД(а; b) = , то НОК(а; b) = Если числа взаимно простые, то, чтобы найти их наименьшее общее кратное, надо эти числа
- Среди данных чисел 4, 6, 8, 24, 30, 40, 60, 120 выберите: а) те, которые делятся на 4; б) те, на которые делится число 72; в) делители 90; г) кратные 24.
- Из приведённого списка выберите все вещества, в которых хотя бы один из атомов имеет валентность II.
- a) число 14 является делителем числа 714; б) число 729 кратно числу 27.
- Точка С — внутренняя точка отрезка АВ, длина которого равна 20 см. Найдите длины отрезков АС и ВС, если: 1) длина отрезка АС на 5 см больше длины отрезка ВС; 2) длина отрезка АС в 4 раза меньше длины отрезка ВС; 3) AC: BC = 9:11.
- 2. Выполните действия: а) 2 1/7 + 3 5/7; б) 7 4/5 - 5 3/5.
- В треугольниках АХН и ВХМ углы при вершине Х вертикальные, поэтому эти треугольники равны по...
- Из двух полученных равенств следует, что в треугольнике АВС все стороны равны, то есть
- треугольник АВС равнобедренный и __________. Треугольники __________ равны по первому (как и по второму) признаку равенства треугольников, поэтому в треугольнике АВС равны углы при вершинах __________. Следовательно, __________.
- Таким образом, в треугольнике АВС высота __________ совпадает с __________, поэтому
- В треугольниках АХН и ВХМ углы при вершине Х вертикальные, поэтому эти треугольники равны по __________ признаку равенства треугольников. Отсюда следует,
- 3. Длина прямоугольника в 4 раза больше его ширины. Запишите формулу для нахождения площади такого прямоугольника, обозначив его ширину за а см. Найдите значение площади при а = 3 см.
- 2. Чему равна сторона квадрата с площадью 121 см²?
- 1. Найдите площадь прямоугольника, если его длина равна 7 см, а ширина - 4 см.
- Пятое задание- решить выражение. Задание № 1. Быть честным – долг каждого. По улице бежали брат и сестра. Впереди них шла хроменькая старушка. Из её сумки выпал кошелёк с деньгами. Костя увидел это. Он нагнулся, схватил его, побежал и отдал старушке. Старушка назвала себя растеряхой и взяла кошелёк. Костя вернулся к сестре и стал жаловаться на старушку. Он был обижен тем, что она ему не сказала спасибо. Сестра остановилась и строго посмотрела на брата. Она сказала ему, что быть честным – долг каждого человека, а не заслуга. Не сразу Костя понял слова сестры. А когда понял, то запомнил их на всю жизнь. (93 слова) Спиши текст. Выполни орфографические разборы. Задача № 1. 1. В магазине бытовой техники кофеварки и чайники продаются по цене 1 000 р. За месяц продали 15 кофеварок и 23 чайника. Сколько денег выручил магазин за продажу этих товаров? Реши выражение 55440 : 9 - 10460 : 2
- 1. Длина, периметр и площадь. Длина участка равна 60 м, а ширина — на 120 м меньше. Найди площадь участка.
- 3. Вычисли значение выражения: 151 : 212 : 4 * (1532 : 13 - 12) =
- 2. Впиши недостающие буквы: 1. Рядом с домом 2. Бесшумный 3. Загорелый 4. Завтрашним
- 5. Найдите наименьшее общее кратное чисел: a) 48, 36, 60. б) 28, 42, 63.
- 4. Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 33 и 55; б) 56 и 63; в) 252 и 140.
- 1. Выделите целую часть из дробей: a) 47/12 б) 13/4
- Установите соответствие для видов ускорения и их формул:
- 9 Аня делает открытки к Восьмому марта для родствен мамы, бабушки и тёти. Сначала она сделала открытк
- 8 Вова и Алёша договорились встретиться у пятого вагона поезда. Вова отсчитывает вагоны с «головы», а Алёша с «хвоста» состава. Тем не менее они подошли к одному и тому же вагону. Сколько вагонов было в поезде? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- Поставь глагол в нужную форму Present Simple/ Past Simple. Сделайте разбор +- ? как на уроке: Last week I (visit) my grandparents. My sister often (read) books in the evening
- 5. Найди слова с приставками. Выдели приставки.
- 2. Найди значение выражения.
- 4. Укажи предложение с местоимением 3-го лица.
- Задача 9-2. От квадрата со стороной 5 см отрезали четыре равных треугольника. Чему равна площадь каждого треугольника?
- Задача 9-1. Чему равна площадь треугольника?
- V1. Найдите значение выражения: (a) 27/10; (b) 4 2/5 + 3 3/5; (c) 7 5/12 - (1 1/6 + 2 1/24).
- 21. Задание с остатком 80:9 Ответ: _______ ост. (___)
- 20. Задание с остатком 50:16 Ответ: _______ ост. (___)
- 19. Задание с остатком 92:18 Ответ: _______ ост. (___)
- 18. Задание с остатком 73:12 Ответ: _______ ост. (___)
- 17. Задание с остатком 59:18 Ответ: _______ ост. (___)
- 16. Задание с остатком 58:11 Ответ: _______ ост. (___)
- 15. Задание с остатком 79:7 Ответ: _______ ост. (___)
- 14. Задание с остатком 41:3 Ответ: _______ ост. (___)
- 13. Задание с остатком 49:2 Ответ: _______ ост. (___)
- 12. Задание с остатком 68:5 Ответ: _______ ост. (___)
- 11. Задание с остатком 45:4 Ответ: _______ ост. (___)
- 10. Вычисли удобным способом: 39:4
- 9. Вычисли удобным способом: 29:9
- 8. Вычисли удобным способом: 74:9
- 7. Вычисли удобным способом: 44:5
- 6. Вычисли удобным способом: 54:7
- 5. Вычисли удобным способом: 58 : 10
- 4. Задание с остатком 39:6
- 3. Задание с остатком 47:7
- 2. Задание с остатком 19:3
- 1. Задание с остатком 24:5
- Look at the map. Complete the sentences.
- 5. Запиши все натуральные делители числа 82.
- 4. Реши уравнение. 5 4/5 + x = 8 17/20
- 3. Расположи числа в порядке убывания. 3,4; -4,2; -5,4; 0,35; -3/4; 1,2; -6; -3 1/8
- 2. Запиши слова в транскрипции. жилет — [ ] здесь — [ ] юнга — [ ] Юлия — [ ]
- 1. Впиши пропущенные буквы. Заполни таблицу, распределяя имена прилагательные по колонкам. Выдели суффиксы. времен..ый, багрян..ый, камен..ый, ветрен..ый, осен..ий, змеин..ый, обветрен..ый, свин..ой, серебрян..ый, вагон..ый, мышин..ый, машин..ый, мужествен..ый, курин..ый Слова с одной буквой н | Слова с двумя буквами н
- Найди с помощью угольника острые, прямые и тупые углы. Запиши их обозначения.
- Гражданин Иванов обратился в орган социальной защиты с заявлением об оформлении пенсии. Его попросили принести трудовую книжку, паспорт, 2 фотографии и документ, подтверждающий его участие в боевых действиях в Чеченской Республике. Не имея возможности доработать оставшиеся до пенсионного возраста 16 дней по состоянию здоровья, Иванов оставил работу, о чем письменно уведомил руководство учреждения. Что входит в данном случае в фактический состав, порождающий оформление Иванову пенсии?
- Решите уравнение: x/2 + 5 = 11
- Существует точка зрения, что судебный прецедент как часть англо-саксонской правовой семьи «сковывает» судью в принятии решений. Так ли это?
- Восстанови одночлены по их коэффициентам
- 3 1/3 ⋅ 2 1/5 : 16/20 ⋅ (3 - 1 1/5)
- По итогам года установлено, что на территории Индустриального района г. Барнаула по отношению к другим районам города совершено на 15 % больше преступлений против личности, на 18 % — против собственности граждан и на 20 % увеличилась преступность несовершеннолетних. Какие методы научного познания можно использовать в целях изучения состояния преступности в районе?
- Укажите центр, радиус, хорду и диаметр окружности, изображённой на рисунке.
- №18 Вычислить: (3^11 * 27) / 3^14
- №17 Вычислить: (5^25 * 5^6) / 5^30
- №16 Вычислить: (2^5 * 8) / 4^3
- №15 Вычислить: (7^10 * 7^20) / (7^60 : 7^30)
- №14 Вычислить: (5^6 * 125) / 25^4
- №13 Вычислить: (5^16 * 3^16) / 15^14
- №12 Вычислить: 8^24 / (8^16 * 8^6)
- №11 Вычислить: 25^2 * 5^5 / 5^7
- (16-1/3*6^2)^3
- Римские юристы утверждали: «Закон смотрит вперед, но не смотрит назад». Какое правило действия правовых норм во времени закреплено в этой фразе? Объясните это правило.
- Земельный участок образован из публичных земель и предоставлен в долгосрочную аренду. В регистрации договора отказано, т.к. на земельном участке находится склад, частично расположенный на соседнем участке. Заявлено требование о признании незаконным отказа в регистрации. Какое решение будет принято по требованию о признании отказа в регистрации договора аренды земельного участка незаконным?
- Расставьте знаки препинания, укажите цифру (-ы), на месте которой (-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(ые). Запишите номер(-а) ответа(-ов) без запятой и пробелов в порядке возрастания. В Греции классической эпохи (1) для социального строя (2) которой (3) типична форма города-государства (4) возникли особо благоприятные условия для расцвета ораторского искусства.
- Римские юристы утверждали: «Законы устанавливаются для тех случаев, которые встречаются часто, а не для тех, которые бывают редко». Какой важнейший признак права имеется в виду в этом высказывании? Раскройте его.
- При реконструкции здания его собственник руководствовался условиями договора аренды земельного участка, которые предусматривают право собственника здания осуществлять улучшения здания после ввода его в эксплуатацию. Определите, нарушены ли условия договора аренды земельного участка?
- Напиши, о чём идёт речь. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.
- Составь и запиши сложные слова. Выдели в них 2 корня и соединительную гласную О или Е. вода + падать = водопад; мышь + ловить = снег + падать = книга + любить = пар + ходить = вода + лазить =
- Вставь пропущенные буквы. В скобках напиши проверочные слова. На лесной ( ) полянке ( ), вьётся це..кий ( ) горошек, качаются ( ) одуванчики и болеют ( ) высокие ромашки. Проползают ( ) по былинкам жучки, выбегают ( ) на дорожку ( ) шустрые муравьи, порхают над цветами ( ) бабочки. Деловито ( ) звенит над полянкой ( ) пчела ( ).
- Выберите один вариант ответа: При реконструкции здания его собственник руководствовался условиями договора аренды земельного участка, которые предусматривают право собственника здания осуществлять улучшения здания после ввода его в эксплуатацию. Определите, нарушены ли условия договора аренды земельного участка?
- Вынеси общий множитель за скобки: 2ax + x = x(...)
- 5. Впиши, где необходимо, пропущенную букву н. Выдели суффиксы в именах прилагательных. голубин..ые гнёзда, берестян..ая грамота, кочан..ая капуста, стеклян..ая ваза, туман..ый день, песчан..ая коса, многоэкран..ый кинотеатр, торфян..ые болота, царствен..ый жест, бетон..ый блок
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.