База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дар чумлаи зерин ба ҷойи сенуқта ибораи рехтаи мувофикро гузоред: Саҳл суст кор кунад, ту барин сесаду панҷоҳ кас якбора ба вай ... . Ф. Ниёзӣ
- Дар кадом банд ибораи рехта (таъбир) дода шудааст?
- Аз байти зерин ҳаммаънои калимаи бедиранг-ро муайян кунед: Чу эшон аз он кӯҳ канданд санг, Бад-он то бикӯбад сараш бедиранг. Абулқосими Фирдавсӣ
- Дар кадом калимаҳо ҳодисаи ҷойивазкунии овозҳо мушоҳида мешавад?
- Дар кадом калима зада дар ҳиҷои аввал меояд?
- Дар кадом калимаҳо бо иваз намудани ҳамсадои аввал бо ҳамсадои чуфташ маъно дигар мешавад?
- Запиши существительные первого склонения.
- Вопрос: Автоматический перевод текста с одного языка на другой – это ... перевод
- В овощной магазин привезли 240 кг картофеля. В первый день продали 1/4 всего картофеля, во второй день 2/5 остатка. Сколько килограммов картофеля осталось продать?
- 14. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
- Insert the letters 'e' or 'и' and identify the root in reflexive verbs.
- Solve the math problem.
- Установите соответствие между символами непечатных знаков MS Word и их названиями:
- 14. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слов (слов) Запишите правильный вариант формы слова (слов)
- 13. Вспомните правописание приставк ПРЕ- и ПРИ-. Вставьте пропущенные буквы. Пр..гретые солнцем, пр..лестный пейзаж, пр..лететь на отдых, пр..лечь на шезлонге, пр..бывать на дачу, пр..бывать в счастье, пр..брежные волны, пр..коснуться к воде, пр..морский городок, пр..школьный участок, пр..красное лето.
- Виды речи – такие виды речи, при которых с помощью речевого аппарата или моторных навыков порождается информация в виде устного источника либо письменного. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- 22. Тип 1 № 2012 Вычислите: -47-18-(-4).
- 21. Тип 1 № 1999 Вычислите: 12-(-4)-36.
- 20. Тип 1 № 1986 Вычислите: 13-(-6)-18.
- 19. Тип 1 № 1973 Вычислите: 15-(-3)+73.
- 18. Тип 1 № 1960 Вычислите: 14-(-4)+83.
- 17. Тип 1 № 1947 Вычислите: 19-(-5)+58.
- 16. Тип 1 № 1934 Вычислите: 18-(-4)+45.
- 15. Тип 1 № 1917 Вычислите: 27-13-(-5).
- 14. Тип 1 № 1881 Вычислите: 35-12-(-4).
- 13. Тип 1 № 1868 Вычислите: 19•4-48.
- 12. Тип 1 № 1855 Вычислите: 16•7-75.
- Задание 3*. Медиана КМ треугольника КАР разбивает его на два треугольника. Периметр треугольника КАМ равен 18 см, а периметр треугольника РКМ равен 24см. Найдите периметр треугольника КАР, если КМ = 7 см.
- Задание 2. Постройте треугольник КМС, в котором угол М – тупой. С помощью масштабной линейки, транспортира и чертёжного угольника из вершины К проведите медиану, биссектрису и высоту треугольника соответственно.
- Задание 1. Точки К и М лежат по разные стороны от прямой а. Перпендикуляры КС и МА к прямой а равны. Найдите длину отрезка КА, если отрезок СМ = 11 см.
- 20.- In 1998 I __________ (go) to Paris with my family.
- 19.- Gabriel __________ in the park with his friends yesterday? (play)
- 18.- They __________ (not be) doctors, they work at the fire station.
- 17.- __________ you __________ vegetables and soup every day? (eat)
- 16.- __________ she __________ English class now? (have)
- 15.- My father __________ (go) to the park with my mother.
- 14.- My mother and I __________ (not visit) our grandmother today.
- 13.- Peter __________ (wash) his blue car today.
- 12.- Julia __________ (not be) happy now.
- 11.- She __________ (not go) to the school last year.
- 10.- __________ you __________ pizza last week? (cook)
- 9.- I __________ (buy) a new T-shirt last week. It was very cheap!
- 8.- Carlos __________ (eat) spaghetti two days ago.
- 7.- Mary __________ (be) at home today.
- 6.- They __________ (be) at the beach yesterday.
- 5.- Lucia and I __________ (wash) the dishes every day.
- 4.- You __________ (talk) on the phone last night.
- 3.- Maria __________ (clean) your room in this moment, please.
- 2.- Peter __________ (play) soccer at the stadium right now.
- 1.- Last year, I __________ (visit) the Science Museum in Santa Cruz.
- Установите соответствие между элементами электронной подписи и их характеристиками:
- Задание 3*. Группа ребят из 44 человек решила пойти в поход с палатками. Известно, что среди купленных палаток были четырёхместные, семиместные и восьмиместные. Сколько палаток каждого вида приобрели ребята?
- Задание 2. Представьте в стандартном виде многочлен и найдите его значение: a) 8ayy² + 9a² - 7ay³ + 11aa, при a = 2, y = -3; б) 11k²m + 8k² - 7mkk + 3mm - 2k², при m = -1, k = 2.
- Задание 1. Приведите подобные члены многочлена: a) 2xy + 3x² - 8xy + x² - 7: 6) 3a³ + 4a²b - 7a - a²b - 11a³ - 3a²b
- B) 6y² - 30y = 0;
- 6) 5x² - x = 0;
- Настя решила сделать много поделок оригами. Для этого ей необходимо разрезать прямоугольный лист со сторонами 40 и 48 см на равные квадраты без отходов. Квадрат с какой наибольшей стороной может получить Настя? Сколько таких квадратов получится?
- Выполните морфологический разбор выделенного слова: Почтальон обязательно принесёт письмо завтра.
- Зафиксированная на материальном носителе информация в виде текста, звукозаписи или изображения с реквизитами, позволяющими ее идентифицировать, это...
- На фестивале выступают группы — по одной от каждой из заявленных стран, среди этих стран Польша, Чехия и Словакия. Порядок выступления определяется жребием. Какова вероятность того, что группа из Польши будет выступать до группы из Чехии, но после группы из Словакии? Результат округлите до сотых.
- Найдите корень уравнения (х+2)²=(1-x)².
- Что делать, если покупатель просит разменять деньги на кассе?
- 4. Запиши дроби, обратные данным. a) \( \frac{9}{14} \) б) \( 2 \frac{2}{3} \) в) 0,4
- 3. Разложи числа на простые множители. a) 78 б) 120
- ... оратора – это система качеств личности оратора и требований к его речевому поведению, благодаря которым возможен и осуществляется культивируемый обществом тип оратора и ораторского выступления Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- Solve the following addition problems by filling in the missing numbers.
- Вычисли и заполни таблицу умножения на 8.
- 6) \(\frac{(-7)^4 \cdot 4}{14^3}\)
- 5) \(\frac{(-8)^4 \cdot 2}{2^9 \cdot (-4)^2}\)
- 4) \(\frac{2^9}{(-2^5) \cdot (-2^3)^2}\)
- 3) \(\frac{(-2^{14})}{2^9 \cdot 32}\)
- 2) \(\frac{15^4 \cdot (5^2)^3}{5^9 \cdot 9^2}\)
- а) число 37 является делителем числа 518; б) число 1089 кратно числу 33.
- Установите соответствие стиля речи и его характеристики.
- 5/3 + 1/10 = ?
- Вычисли площадь квартиры, если сторона одной клетки плана равна 2 см. Масштаб плана 1см : 100см. Ответ дай в квадратных метрах.
- Как подготовить к работе соусы для приготовления хот-догов?
- На сколько минут до начала работы нужно включить контактный гриль?
- Рассмотрите рисунок ниже и сопоставьте названия реквизитов документа и их значения:
- Когда можно сливать масло из фритюрницы?
- Когда можно готовить изделия во фритюре?
- Вопрос: Именованный набор параметров форматирования, который можно применить к выбранному фрагменту текста, это...
- На рычаг, находящийся в равновесии, действуют силы F1 и F2. Модули сил: F1 = 10 H, F2 = 4 Н. С какой силой рычаг давит на опору? Массой рычага пренебречь:
- Найдите точку максимума функции y = (x - 4)²(x + 5) + 8.
- Куда обратился Ахмедов после того, как экспертиза подтвердила личности захороненных?
- Каким образом Ахмедов опознал своих братьев среди захороненных?
- Где и когда было обнаружено захоронение, в котором были опознаны братья Ахмедова?
- Когда удалось добиться возбуждения уголовного дела по факту исчезновения людей, и на каком основании было приостановлено расследование?
- Куда обратился Ахмедов после того, как полиция прибыла на место событий?
- Что указали люди в масках в качестве основания для задержания?
- Какие транспортные средства были использованы при задержании?
- Когда и где произошел инцидент с задержанием братьев Ахмедова?
- В какой европейской конвенции, согласно жалобе Ахмедова, были нарушены его права?
- Как часто необходимо мыть внешнюю панель кофемашины?
- Когда нужно мыть молочную систему?
- На рисунке схематически изображена лестница АС, прислоненная к стене. Каков момент силы реакции опоры N, действующей на лестницу, относительно точки С?
- Установите соответствие видов словесных воздействий учителя на учащихся и примеров таких воздействий:
- XI. Спросите товарища, где находится ручка, книга, тетрадь, карандаш и т. д. (работа в парах). Например: Where is the pen? — The pen is on the book.
- X. Спишите предложения, заполняя пропуски нужными по смыслу словами.
- WE LEARN ENGLISH
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.