База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Решить уравнение: a) (x + 3)(x - 2) - (x + 4)(x - 1) = 3x, в) (x - 4)(x + 2) - (x - 5)(x + 6) = - x, б) (2x + 6)(7-4x) = (2x)(8x + 1) + 15. г) (3х + 5)(2x + 1) = (6x + 5)(x-3) + 7,
- 2. Упростить выражение: а) (x + 2)(x - 5) -3x(1-2x), в) (x - 7)(3x - 2) - (5x + 1)(2x - 4), д) (у + 2)(у – 6) + (y + 3)(y - 4), б) (а + 3)(а - 2) + (a-3)(a + 6), г) (x + 3)(x - 7) - 4x(5-2x), e) (x - 3)(3x + 1) - (2x + 3)(4x - 1).
- 1. Умножить многочлены: а) (а + 2)(6-3), д) (x - 1)(x + 5), б) (x-4)(x + 5), е) (3x - 5)(2x + 7). в) (2x + 5)(3x – 1) г) (x + 5)(у – 7),
- Какие из фигур, представленных на изображении, равны фигуре 5? Напомним, что равными называются фигуры, которые
- Какое из кубиков, изображённых на рисунке, имеют развёртку, нарисованную слева?
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1см х 1см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- Какие отрасли хозяйства являются основным источником доходов для стран Юго-Западной Азии?
- В каких странах зарубежной Азии значительна доля христиан, наиболее многочисленны христианские общины?
- В каких странах население говорит на следующих языках: арабском, фарси и дари, пушту, урду, турецком?
- Назовите государства, расположенные на полуостровах: Аравийский, Индостан, Индокитай, Малая Азия; на Малайском архипелаге; на островах Цейлон и Кипр.
- 5) The information given by the witnesses during the interview was clearly (CORRECT).
- 4) I don't know why she is so (FRIENDLY) with us. Maybe we let her down in some way.
- 3) Alisha is (PATIENT) to go to the family wedding where she is going to be a bridesmaid.
- 2) The court found him (RESPONSIBLE) for his actions.
- 1) Nobody wants to get bad marks, of course, but I think cheating during the exams is (HONEST).
- 7). Решите графически 2x² + 3x - 2 = 0
- 6). Решите любым способом x³ + 3x = 2
- 5). Решите графически √x = -0,75x + 5
- 4). Решить уравнения двумя способами √x=x²
- Рассади ребят так, чтобы друзья оказались рядом и никто не поссорился. Нажимай на ребят, чтобы поменять их местами.
- Tom _____ (to watch) TV now.
- 3 Big Al is thinking about the past. Complete the sentences with the verbs from Exercise 1 in the Past Simple affirmative. Last week
- Определить модуль ЭДС индукции \( \mathcal{E} \), возникающую в соленоиде при изменении магнитного поля. Ответ выразить в мВ, округлив до десятых.
- Выберите верное выражение для магнитного потока сквозь один виток данного соленоида:
- 3) Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции из первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) bmp Б) mp3 B) xlsx Г) wki Д) docx E) wma ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) файл электронной таблицы 2) текстовый файл 3) графический файл 4) музыкальный файл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Е Ответ:
- 2) Пользователь сделал доклад по биологии, затем перенёс папку, полный путь до которой был D:\Учёба\Биология\Млекопитающие, в папку Сданные, расположенную в корне диска С. Укажите полный путь к файлу Тигры.txt, расположенному в папке Млекопитающие. 1) Сданные\Млекопитающие\Тигры.txt 2) С:\Учёба\Биология\Млекопитающие\Тигры.txt 3) С:\Сданные\Млекопитающие\Тигры.txt 4) С:\Сданные\Тигры.txt Ответ:
- 1) Выберите устройства вывода изображений и запишите в ответе их номера в порядке возрастания. 1) принтер 2) сканер 3) наушники 4) монитор 5) плоттер 6) микрофон Ответ:
- Escribe los números en letras.
- Рассмотрите изображение листа винограда и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш.
- Рассмотрите изображение тычинки и пестика цветкового растения и выполните задания. 4.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке тычиночную нить, завязь, рыльце. 4.2. Какая структура находится в завязи? Ответ:
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. В процессе эволюции некоторые корни растений преобразовались и стали выполнять дополнительные функции. Видоизменение главного корня называется _ (А), который выполняет функцию запасания питательных веществ. Корневые клубни представляют собой видоизменённые боковые или _ (Б) корни. У некоторых растений, таких как плющ, возникают специальные корни-прицепки, позволяющие крепиться ко опоре. У орхидеи, которая живёт на ветвях и стволах деревьев, формируются _ (В) корни, поглощающие влагу из воздуха. Список слов: 1) корнеплод 2) корнеклубень 3) дыхательный 4) воздушный 5) главный 6) придаточный Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: | А | Б | В | |---|---|---| | | | |
- Вычислите: ( -2/5 )^-4 = ?
- Определите хронологический порядок событий: 1) отмена местничества; 2) введение подворного налогообложения; 3) принятие Билля о правах в Англии; 4) отмена Нантского эдикта Людовиком XIV во Франции.
- Сколько клеток закрасит Робот, выполнив такую программу? алг нач нц пока снизу стена если сверху свободно то закрасить вправо кц кон
- Open the brackets. In your answer write only the verb in the correct form. My friends ____ (to play) tennis every Sunday.
- 8. Рассмотри таблицу, реши, отметь верное решение. Отметь знаком галочкой числовое выражение, представляющее верное решение для этой задачи.
- 7. В многоэтажном доме между каждыми двумя соседними этажами одинаковое количество ступенек. С первого этажа до четвёртого надо пройти 60 ступеньки. Сколько ступенек надо пройти с первого этажа до девятого?
- 10. В двух сосудах при одинаковой температуре находились разные объемы насыщенных растворов одной и той же соли. При охлаждении растворов в обоих сосудах до одинаковой температуры выпал осадок. Можно утверждать, что после охлаждения в обоих сосудах:
- 9. Объем (см³) 20 %-го раствора гидроксида калия (пл. 1,19 г/см³), который необходим для приготовления 250 см³ раствора с концентрацией вещества 3 моль/дм³, равен:
- 8. Растворение некоторого вещества — процесс экзотермический. Насыщенный раствор вещества можно сделать ненасыщенным:
- 7. Растворение некоторого вещества в воде — процесс эндотермический. Насыщенный раствор вещества можно сделать ненасыщенным:
- 6. Осадок CaSO₄ будет выпадать, если к насыщенному раствору данной соли добавлять: а) воду; б) K₂SO₄; в) Ca(NO₃)₂; г) BaCl₂.
- При таком подчинении все придаточные относятся к одному слову в главном предложении или ко всему главному предложению, отвечают на один и тот же вопрос и принадлежат к одному и тому же типу придаточных предложений:
- What are the names of the three people in the image?
- Частица массой m, имеющая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиусом R со скоростью v. Как изменятся радиус траектории R, импульс частицы p и частота обращения v при уменьшении заряда частицы q и той же скорости?
- Put the words in the correct order.
- 9. Укажите существительное, в окончании которого пишется и А) идти по тропинк... Б) увидел на мероприяти... В) подумал о Софь... Г) поехал к мам...
- Рассади ребят так, чтобы друзья оказались рядом и никто не поссорился. Нажимай на ребят, чтобы поменять их местами. Класс Mr. Johns Kim and Peter are enemies. Rosa and John always keep distance. Anna Peter Rosa and Sam are inseparable. Anna and Peter are loyal to each other. John Kim John is on good terms with Kim. Sam and Anna had a big fight. Rosa Sam < Сохранить и выйти
- 1. Закрасьте разными цветами по пять субъектов Российской Федерации с наиболее высокими (красным цветом) и наиболее низкими (синим цветом) показателями естественного прироста населения. Подпишите названия выделенных субъектов. 2. Закрасьте по два субъекта Федерации, в которых в возрастной структуре населения преобладают: а) дети и подростки (зелёным цветом); б) трудоспособное население (коричневым цветом); в) пожилые люди (красным цветом).
- Биологи проводили исследование бактерий. Каждый час каждая бактерия делится на две. В пробирку посадили несколько бактерий, и через 20 часов они заполнили всю пробирку. Через сколько часов пробирка была заполнена наполовину?
- Open the brackets. In your answer write only the verb in the correct form. Fred and George ______ (to laugh) at the moment.
- Write the verbs in the Past Simple affirmative.
- Задание №4 Вычислите:
- Choose the sentence with the correct past continuous form of the verb.
- 35-се дәрес 1. Йәй мизгеленә тура килгән һүҙбәйләнештәр астына һыҙ. көн озон, буран ҡотора, тамсы тама, кояш ҡыҙҙыра, ҡар ирей, еләк бешә, күбәләктәр оса, боз китә, һыу таша, балалар һыу инә, бал сорто нектар йыя
- Найди сумму многочленов: 9а² + 2а – 5 и 7а – а² – 8. Запиши верные числа в каждое поле ответа.
- Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- Выберите два исходных вещества, взаимодействию водных растворов которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции SO<sub>3</sub> + 2H<sup>+</sup> = H<sub>2</sub>O + SO<sub>2</sub>.
- Укажите, какие ионы и в каком количестве образуются в растворе при полной диссоциации 1 моль нитрата меди(II).
- Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
- 4. Установите соответствие между функциями и их графиками.
- 3. Найдите значение выражения \( (a+2)^2 - a(4-7a) \) при \( a = - \frac{1}{2} \).
- 2. Найдите корень уравнения 1 - 10x = 5x + 10.
- 1. Найдите значение выражения 3 \cdot 1.8 + 0.6.
- Соотнесите соль с типом её гидролиза в водных растворах:
- Сложноподчиненное предложение с параллельным и последовательным подчинением придаточных предложений:
- 3. Из точки М к окружности с центром О и радиусом 8 см проведены касательные АМ и ВМ (А и В – точки касания). Найдите периметр треугольника АВМ, если <АОВ = 120°.
- 2. Из точки А к окружности с центром О и радиусом 8 см проведены касательные АВ и АС (В и С – точки касания). Найдите АВ и АС, если <ВАС = 60°.
- 1. Прямая АВ касается окружности с центром О и радиусом 5 см в точке А. Найдите ОВ, если АВ = 12 см.
- Биологи проводили исследование бактерий. Каждый час каждая бактерия делится на две. В пробирку посадили несколько бактерий, и через 20 часов они заполнили всю пробирку. Через сколько часов пробирка была заполнена наполовину?
- Look! The monkey <br> <br> (to eat) a banana.
- Рассади ребят так, чтобы друзья оказались рядом и никто не поссорился. Нажимай на ребят, чтобы поменять их местами. Класс Mrs. Smith
- Часть С. Решите задачу / дайте развёрнутый ответ. 8. Почему извержения вулканов и землетрясения чаще всего происходят в одних и тех же районах Земли? Приведите примеры таких районов.
- 7. Приведите по одному примеру: a) гор на территории России б) равнин на территории России
- Часть В. Дайте краткий ответ. 6. Установите соответствие между формами рельефа и их описанием: Форма рельефа | Описание А) горы | 1) обширные участки земной поверхности с небольшими перепадами высот Б) равнины | 2) участки земной поверхности, сильно приподнятые над окружающей местностью и имеющие большие перепады высот В) низменности | 3) равнины, расположенные ниже 0 м и от 0 до 200 м над уровнем моря
- Часть А. Выберите один правильный ответ. 1. Что такое литосфера? а) воздушная оболочка Земли б) водная оболочка Земли в) каменная оболочка Земли г) живая оболочка Земли 2. Как называется место на поверхности Земли, где землетрясение проявляется наиболее сильно? а) очаг б) эпицентр в) сейсмический пояс г) платформа 3. Какой слой Земли находится между земной корой и ядром? а) ядро б) мантия в) литосфера г) астеносфера 4. Как называется равнина, расположенная на высоте от 0 до 200 м над уровнем моря? а) плоскогорье б) низменность в) возвышенность г) гора 5. Какой из перечисленных горных хребтов находится на материке Евразия? а) Анды б) Кордильеры в) Гималаи г) Аппалачи
- Раздели с остатком 43 на 39.
- По графику зависимости проекции скорости тела от времени определите, чему равна проекция ускорения тела в интервале времени от 6 до 9 с.
- 10. В каком ряду все слова пишутся слитно?
- 9. В каком ряду во всех словах пишется удвоенная согласная?
- 8. В каком ряду все слова относятся к одной части речи?
- 7. Каким примером можно проиллюстрировать высказывание: «Имя существительное в предложении может выполнять функцию сказуемого»?
- 6. Какой вывод можно сформулировать на основе этих примеров: село – сельский; истина – истинный?
- *Реши ребусы.
- * В вазе стоят белые и желтые розы. Белых роз - 10. Их вдвое больше, чем жёлтых. Сколько роз в вазе?
- Геометрическое задание. Площадь квадрата равна 16 см². Чему равен периметр этого квадрата.
- Решите уравнения.
- Найдите значения выражений.
- Решите примеры, записывая их столбиком, и выполните проверку.
- Реши задачу: В первый день в магазине продали 14 дисков, во второй день в 3 раза больше, чем в первый, а в третий день в 2 раза меньше, чем во второй. Сколько дисков продали за три дня?
- При прохождении электрического тока по проводнику, намотанному на железный сердечник, сердечник приобретает свойства магнита. На каком из рисунков правильно показано положение магнитной стрелки у полюса электромагнита? Синим цветом показан северный полюс магнитной стрелки.
- «Не присваивайте незаконно имущества друг друга и не подкупайте судей, чтобы намеренно присвоить часть собственности других людей» - так сказано в ...
- Две различные окружности могут иметь:
- Найдите расстояние от точки А до касательной а.
- Раздели с остатком 26 на 12, запиши результат в виде 26 : 12 = 2 (в остатке: _).
- 8. На рисунке 172 изображён график функции у = f(х), определённой на интервале (-7; 12). Найдите количество точек, в которых производная функции у = f(x) равна нулю.
- 9. Что мы знаем о жизни этих народов в I в. до н.э.?
- 8. Предками каких современных народов они были?
- 7. Как называли эти народы римские писатели?
- 6. Что делал после этой битвы Октавиан Август?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.