База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите задачу. Масса картона 350 г. Масса тетради составляет 60% от массы картона. Чему равна масса тетради? РЕШЕНИЕ:
- 3. Найдите процент от числа 5% от 500= 95% от 300= 30% от 30= 30% от 84= 50% от 1500=
- 2. Представь процент в виде обыкновенной дроби (пример выше) 44%= 7%=
- 1. Представь процент в виде десятичной дроби (пример выше) 44%= 73%= 7%= 2%=
- Основные понятия теории графов 0 Какой граф называется плоским?
- 8. Рассмотрите на рисунке видоизменение побегов цветковых растений. a 6 А. Как называются эти видоизменения? Б. Приведите примеры растений, для которых характерны данные видоизменения. В. В чем сходство видоизмененных побегов? Г. В чем причина такого сходства?
- Плоды растений
- 18. Расположите в правильном порядке элементы композиции: завязка, экспозиция, кульминация, развитие сюжета, развязка.
- 17. Назовите средство выразительности, использованное автором в следующем отрывке: Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы...
- 16. Как в литературоведении называется образное определение предмета, выраженное преимущественно прилагательными: «воробышки пугливые», «ветер буйный», «во тьме печальной»?
- 15. Найдите верное утверждение. 1) Одиссей убил циклопа. 2) Одиссей украл у циклопа коров и быков. 3) Одиссей принес циклопа в жертву богам. 4) Одиссей раскаленным колом ослепил циклопа.
- 14. Сколько подвигов совершил Геракл: 1) 11 2) 8 3) 9 4) 12
- 13. Миф – это... 1) произведение, созданное народной фантазией, о происхождении мира, природных явлений, о подвигах богов и героев; 2) произведение устного народного творчества, повествование, основанное на вымысле; 3) повествование от лица рассказчика, человека с особым характером и складом речи; 4) короткий рассказ с нравоучительным выводом, часто стихотворного вида.
- 12. Как Лонгрен стал зарабатывать себе на жизнь, перестав ходить в плаванья? 1) работал в трактире 2) делал игрушки и продавал 3) работал столяром 4) работал в поле
- 11. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Платов а) «Левша» 2) Ассоль б) «Конь с розовой гривой» 3) Санька в) «Дубровский» 4) Троекуров г) «Алые паруса»
- В чём измеряется КПД?
- 2. Подчеркнуть слова, обозначающие названия предметов, отвечающие на вопрос КТО? Кот поёт, глаза прищуря; Мальчик дремлет на ковре. На дворе играет буря, Ветер свищет на дворе. (А. Фет)
- 4. Выполните тест
- 3. Вставь, где надо, ь. Саша ошибает....ся, больно ушибит....ся, надо познакомит....ся, хочется вытянут....ся, валят....ся на травке, мыт....ся под душем, копат...ся в огороде, старают....ся понравит....ся, посмеят...ся над собой, надеют....ся на лучшее, надо хорошо учит....ся, громко смеят....ся, ребята смеют....ся.
- 2. Спишите, определите лицо, число и спряжение глаголов. На основании этих данных вставьте пропущенные буквы и выделите окончания. Он кле...т, они сыпл...т, мальчик бор...тся, она держ...тся, мама терп...т, папа бре...тся, грузчик разгружа...т, подарок раду...т, сестра увид...т.
- 1. Определите, какие глаголы относятся к переходным, какие – к непереходным. Рядом с глаголами укажите их вид. Идти в театр, строить школу, взяться за ум, участвовать в конкурсе, вернуть вещь, хвалить брата, преодолеть трудности, заключить перемирие, бегать по стадиону, решиться на подвиг.
- 8. Живописные полотна Пабло Пикассо трудны для восприятия неподготовленным человеком. Круг его почитателей — критики, искусствоведы — высокообразованные люди. К какой форме культуры можно отнести произведения Пабло Пикассо?
- 7. К социально-гуманитарным наукам относится
- 6. Верны ли следующие суждения о религии? А. Религия опирается на представления людей о влиянии сверхъестественных сил на их жизнь. Б. Религия устанавливает определённые правила поведения.
- 5. К объектам материальной культуры относится (-ятся):
- 4. Рассмотрите фотографию. Как называют тип культурно-просветительского учреждения, представленного на фотографии? Объясните, в чём назначение этого учреждения культуры. С какими формами (областями) культуры связана деятельность этих учреждений? (Назовите любые две формы (области).) Какие ещё учреждения культуры Вы знаете? (Назовите два любых вида/типа учреждений.)
- 3. Известен жизненный девиз выдающегося россиянина, «святого доктора» Ф.П. Гааза: «Спешите делать добро». Эти слова выражают принцип
- 2. Володя учится в медицинском колледже, после окончания которого он планирует продолжить образование в институте. На каком уровне образования находится Володя?
- 1. Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?
- Вариант 2. 1. Дайте характеристику железа по его положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева. Напишите электронное строение атома. 2. Допишите и расставьте коэффициенты в уравнениях возможных реакций: a) Na + H₂O = б) Fe + HCI = в) Ag + HCI = г) Fe + Cl₂ = д) Си + НСІ = e) Ca + H₂O = 3. Осуществите цепочку превращения: Li → Li₂O → LiOH → LiCl → Li₃PO₄ 3 ур. - написать в молекулярном и ионном виде. 4. Задача. Вычислите массу лития, необходимого для получения 85 г хлорида лития.
- №1. В треугольнике два угла равны 36° и 73°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- 1) Создайте дневник наблюдений 2) Фото
- ЗАДАНИЕ 18 Напишите ответ в строке (без учета регистра) Укажите варианты, в которых НЕ со всеми словами пишется раздельно. Запишите номера ответов (без пробелов, без запятых). 1) (не) имеет, (не)ймётся 2) (не) хочется, (не) годится 3) (не)навидел, (не) видел 4) (не) здоровится, (не) шёл 5) (не)быть, (не) бывал
- Рассмотрите карту и выполните задание: Кто из перечисленных исторических личностей напрямую связан с событиями, происходившими в государстве под цифрой «1», изображённом на карте?
- 15. В треугольнике MNK угол N равен 90°, sin K = 12/17, MK = 68. Найди MN.
- 2) \{\begin{tabular}{l} 7 + \frac{x - 3y}{4} = 2x - \frac{y + 5}{3} \\ \frac{10(x - y) - 4(1 - x)}{3} = y \end{tabular}\}
- 7.2. Рассмотрите изображения растительных клеток (рис. 2). Какая клетка старше? Запишите в поле ответа соответствующую букву.
- В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стоила 800 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 680 рублей. На сколько процентов была снижена цена футболки?
- Определите по диаграмме, сколько месяцев в Хабаровске средняя дневная температура была выше 18 °C.
- Правильный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность того, что числа выпавших очков отличаются не больше чем на 3 и не меньше чем на 1.
- Задание 13. Установите соответствие между признаком позвоночных животных и группой для которой он характерен.
- Задание 12. Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь: Целое | Часть | ... | Трахеи | Краб | Жабры | Какой объект следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Задание 11. Изучите таблицу, в которой приведены две группы животных: Группа 1 | Группа 2 | Что из перечисленного ниже было положено в основу разделения (классификации) этих животных в группы? | Корова | Крокодил | 1) характер передвижения | Собака | Слон | 2) покров тела | Овца | Лев | 3) одомашнивание | | | 4) источник питания
- Задание 10. Установите соответствие между организмом и типом животных, к которому его относят. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
- Задание 9. Чем животные отличаются от растений? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 22. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О.
- 21. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- 20. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- 19. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- 18. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
- 5. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 28°, ∠ABD=64° и ∠A=36°. Найти углы четырёхугольника. (чертеж обязателен)
- 4. Дана прямоугольная трапеция ABCD (∠A = ∠B = 90°), в которую вписана окружность радиусом. Сторона CD равна 18 см. Найти среднюю линию трапеции. (чертеж обязателен)
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол В=75°, угол А=55°. Найти углы С и D.
- 2. Центральный угол опирается на дугу окружности в 80°. Чему равен вписанный угол, который опирается на ту же дугу? (Записать только ответ).
- 1. Выбрать верные утверждения. В ответ записать их номера: 1) В любой прямоугольник можно вписать окружность. 2) Параллелограмм с тупым углом 120° можно вписать в окружность. 3) В тупоугольный треугольник можно вписать окружность. 4) Центральный угол равен половине соответствующего вписанного угла. 5) В любой ромб можно вписать окружность.
- Выдели буквы, обозначающие глухие согласные звуки. Дима бежит и бежит (трибуны, понятно, ревут), бежит, бежит и бежит... Километр за две минуты! (А. Гиваргизов)
- 2. Функция задана формулой у = 7х-18. Выберите значение аргумента, при котором у=17 .
- 1. Найдите значение функции y=-2,5х+3 при х=-5,8
- На рисунке 1 изображён цилиндр, частично погружённый в воду. Как изменятся выталкивающая сила и сила тяжести, действующие на цилиндр, если его полностью погрузить в воду, как показано на рисунке 2? Установите соответствие между указанными физическими величинами и их возможным изменением: для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. Цифры в ответе могут повторяться. ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) выталкивающая сила Б) сила тяжести ХАРАКТЕР ИЗМЕНЕНИЯ 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Объясните, почему полуостров Камчатка является зоной активного вулканизма.
- Какие природные объекты называют гейзерами?
- Определите страну по её краткому описанию. Эта страна омывается водами двух океанов и не имеет сухопутных границ с другими государствами. По площади территории она входит в десятку крупнейших стран мира. Рельеф преимущественно равнинный, но на востоке протянулись средневысотные горы. Для большей части территории характерен засушливый климат. Обширные территории занимают пустыни. Страна богата полезными ископаемыми. В ней ведётся добыча нефти, природного газа, каменного угля, руд чёрных и цветных металлов, золота, алмазов. Плотность населения в стране одна из самых низких в мире. Столица – не самый крупный по числу жителей город страны. Население говорит на английском языке.
- 4. Опираясь на знания, полученные в курсах истории, литературы или на специальных занятиях по интересам (например, в музыкальной или художественной школе), подготовьте сообщение об одном из направлений в развитии искусства.
- 3. «Илиада» — поэма, повествующая о Троянской войне. Это древнейший из сохранившихся памятников древнегреческой литературы. Ему около 2000 лет. Поэма переведена на многие языки мира, в том числе существует несколько переводов на русский язык. Как вы думаете, почему подлинные произведения искусства неподвластны времени?
- 2. Сформулируйте несколько доказательств того, что искусство играет значительную роль в жизни человека.
- 1. Приведите собственные примеры художественных образов, составляющих сущность различных произведений искусства. Выделите те из них, которые вызывают у человека эстетическое чувство прекрасного.
- Вычислите массу негашёной извести СаО, которую получили при обжиге известняка массой 300 кг, если массовая доля примесей в нём равна 0,08.
- 5. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 11, BC = 6, CD = 9. Найдите AD.
- 5. Четырехугольник ABCD описан около окружности, AB = 7, BC = 10, CD = 14. Найдите AD.
- 4. Сторона квадрата равна 6. Найдите радиус окружности, вписанной в этот квадрат.
- 4. Радиус вписанной в квадрат окружности равен $2\sqrt{2}$. Найдите диагональ этого квадрата.
- 3. Периметр треугольника равен 40, одна из сторон равна 15, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 3. Периметр треугольника равен 50, одна из сторон равна 20, а радиус вписанной в него окружности равен 4. Найдите площадь этого треугольника.
- 2. Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 19. Найдите высоту этой трапеции.
- 1. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 7.
- 2. Радиус окружности, вписанной в трапецию, равен 16. Найдите высоту этой трапеции.
- 1. Найдите площадь квадрата, описанного вокруг окружности радиуса 83.
- Where may people go to lead varied cultural life?
- What is the heart of the country? What is it famous for?
- What is better to start point of the tour around the city? Why?
- Where is Moscow situated?
- In general, what sort of food do Russians eat?
- В7. Часть схемы решения задачи на построение, в которой выясняется вопрос, при любых ли данных задача имеет решение, и если имеет, то сколько решений, называется
- Запиши вопросы к этим задачам.
- Устно составь задачи, чтобы они решались так: 31900 + 27300 и 31900 - 27300.
- Верно ли утверждение о том, что москвичи и жители Санкт-Петербурга платят самые высокие налоги? Подтверди свой ответ вычислениями.
- Жители каких городов платят одинаковую сумму за один из налогов?
- Какой из налогов является самым дорогим для граждан России?
- Задание 4. Одним из источников доходов государственного бюджета являются налоги, которые платят граждане. Рассмотри таблицу.
- Задание 3. Посчитай разницу по каждой статье расходов. Если расходы увеличились, записывай их в соответствующую ячейку таблицы со знаком «+», а если уменьшились — со знаком «-»,
- 4*. Дано: ∠DBC = 90°, ∠BDC = 60°, BD = 4 см (рис. 5.92). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка BC? б) Найдите длину медианы PD.
- 10 Найдите: х 24° 43° X
- 9 Найдите: х X 98° 102°
- 8 Найдите: х X 172°
- 10. Тип 9.1 № 11288 На рисунке изображен график изменения температуры в течение дня. Какой максимально отметки достигла температура в течение дня? Ответ дайте в градусах Цельсия.
- 9. Тип 8 № 12310 В треугольнике ABC угол ВАС равен 38°, АС = СВ. Найдите внешний угол при вершине С.
- 8. Тип 7 № 12233 На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- 7. Тип 6 № 12173 Отметьте на числовой прямой точку A (−4\frac{2}{7}).
- На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Ответ: В Врач Ответ: лечат людей.
- ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 50002 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на рисунке знаками? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие знаки. Ответ: В. парке
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.