База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 27090 : 45
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 2340 : 9
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 4097 * 602
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 578 * 345
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 4983 * 670
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 236004 - 5996
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 401600 - 129871
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 398027 + 4793
- 3. Вычисли, записывая решение столбиком : 125678 + 68409
- 2. Длина прямоугольника 44 дм, а ширина – в 4 раза меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.
- 1. Из двух городов навстречу друг другу выехали одновременно два мотоциклиста. Они встретились через 9 часов. Определи расстояние между городами, если известно, что скорость одного мотоциклиста 86 км/ч, а скорость второго 71 км/ч.
- Найдите sin 2a, если cos a = - √15 / 4, a ∈ (π; 3π/2).
- Игральный кубик бросают дважды. При первом броске выпало не меньше очков, чем при втором. Какова вероятность того, что в сумме выпало 7 очков?
- The user wants to analyze an image with questions and answers related to a story about a fox named Phil. I need to extract the text and identify the answers provided by the user, if any, and the questions presented.
- 9. Установить соответствие между структурной формулой вещества и названием гомологического ряда к которому оно принадлежит: Структурная формула вещества 1) CH3 - CH - CHO CH3 2) CH3-CH2-O-CH2-CH3 3) CH3 - COO - CH3 4) CH3-CH(OH)-CH(OH) - CH3 5) CH3-NH2 Названием гомологт А) Предельные амины Б) Сложные эфиры В) Простые эфиры Г) Предельные одноатомные спирты Д) Многоатомные спирты Е) Альдегиды
- 8. Белки распознаются при помощи 1) хлорида железа (III) 2) сульфата меди(II) и гидроксида натрия 3) аммиачного раствора оксида серебра 4) лакмуса
- 7. Гомологом для вещества СН3 - СН2 – ОН является: 1) уксусная кислота 2) этаналь 3) пропанол-1 4) диметиловые эфиры
- 6. Аминоуксусная кислота реагирует 1) натрием 2) медью 3) хлоридом натрия 4) серой
- 5. Формула СH3-CH2-CH2-CH2 - ОН, а вещество называется: 1) 2-метилпропанол-2 2) бутанол-1 3) 2-метилпропанол-1 4) пропанол-1
- 4. Этанол не вступает в реакцию с веществом, формула которого: 1) Na 2) HBr 3) NaOH 4) CH3COOH
- 3. Продуктами восстановления альдегидов водородом (катализатор Pt) являются: 1) кетоны 2) сложные эфиры 3) простые эфиры 4) одноатомные спирты
- 2. Общая формула альдегидов: 1) Cn H2n O2 2) Cn H2n+1 02 3) Cn H2n O 4) Cn H2n+1 OH
- 1. Межклассовыми изомерами являются: 1) альдегиды и карбоновые кислоты; 2) одноатомные спирты и фенолы; 3) простые эфиры и одноатомные спирты; 4) карбоновые кислоты и двухатомные спирты
- С2. Почему В. В. Докучаев назвал почвы «зеркалом ландшафта»
- С1. Почему почвы России разнообразны?
- B2. Установите соответствие природной зоны и типа климата
- B1. Укажите 3 страны, с которыми Россия имеет сухопутную границу
- 20. Какие животные встречаются только на Дальнем Востоке?
- 19. Определите природную зону по ее описанию. Средняя температура лета +18. Коэффициент увлажнения больше 1. Почвы подзолистые. Преобладают вечнозелёные холодоустойчивые леса.
- 18. Какая природная зона занимает Прикаспийская низменность?
- 17. Где в России самые плодородные почвы?
- 16. Какое питание преобладает у реки Амур?
- 15. Какая река относится и бассейну Северного Ледовитого океана!
- 14. Какие моря соединяют пролив Карские Ворота
- 13. Какое море имеет наименьшую глубину?
- 12. Где выпадает наибольшее количество осадков?
- 11. В каком городе зима наиболее холодная?
- 10. Какая территория России находится под наибольшим влиянием Атлантики?
- 9. Какой климат характерен для большей части Дальнего Востока?
- 8. Определите место по ее описанию. Крупная равнина расположена на древней платформе. Абсолютные высоты превышают 500 метров. Реки имеет глубокие долины. Вся равнина находится в зоне многолетней мерзлоты.
- 7. Какие горы является наиболее высокими?
- 6. Какой полуостров относится к наиболее подвижным районам России?
- 5. Какие горы являются наиболее древними?
- 4. С каким государством Россия имеет самую короткую границу?
- 3. С каким государством Россия имеет сухопутную границу?
- 2. Через какой пролив проходит морская граница между Россией и Японией?
- 1. Какой мыс является крайней восточной материковой точкой?
- 6. Решите задачу. Глеб решил узнать, какой удельной теплотой плавления обладает шоколад. Для этого он начал нагревать плитку шоколада массой 0,13 кг. На графике представлена зависимость температуры шоколадки от подведённого к ней количества теплоты. Определите удельную теплоту плавления шоколада. Ответ дайте в килоджоулях на килограмм.
- 5. Какой кирпич — сплошной или пористый — лучше обеспечивает теплоизоляцию здания? Ответ обоснуйте.
- 4. Постоянный магнит случайно уронили на пол, из-за чего он раскололся на две части так, как показано на рисунке. Какими магнитными полюсами будут являться плоскости разлома 1 и 2? Ответ кратко поясните.
- Решите задачу по данным рисунка.
- 265 Высота, проведённая к основанию равнобедренного треугольника, равна 9 см. Найдите основание треугольника.
- 264 Угол, противолежащий основанию равнобедренного треугольника, равен 120°. Высота, проведённая к боковой стороне, равна 9 см. Найдите основание треугольника.
- 10. Найди самое подходящее место для каждого слова из списка и впиши его с артиклем un, une или des. image pantalon feutre bouleau piano bonnet rose • oiseau • stylo • écharpe bottes carte • ordinateur • tulipe. portrait chemise cahier chaussures
- 11. Конец иглы медицинского шприца опущен в воду. Что произойдет при вытягивании поршня шприца? Ответ поясните.
- При выполнении задания 10 ответ (число) надо записать в отведенное место после слова «Ответ», выразив его в указанных единицах. Единицы физических величин писать не нужно. 10. Трактор первые 5 минут проехал 600 м. Какой путь он проедет за 0,5 ч, двигаясь с той же скоростью? (Ответ дайте в м). Ответ: (м)
- Допиши пары глаголов так, чтобы один из глаголов в паре был совершенного вида, а другой — несовершенного. Для этого замени или добавь в приведённом глаголе суффикс. Запиши в поле ответа получившийся глагол с маленькой буквы.
- По какой причине, согласно данному отрывку, «раздавался ропот», с требованием низложения государя, имя которого трижды пропущено в отрывке? С какой целью, согласно данному отрывку, Борис Годунов «стал благодеяниями привлекать народ»? Ответ:
- Укажите любую одну внутриполитическую меру (мероприятие), принятую в период правления государя, имя которого трижды пропущено в отрывке. Ответ:
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2 и 3. «После кончины императора власть в Империи унаследовал , государь весьма простоватый, часто забавлявшийся, звоня в колокола или проводя большую часть времени в церкви. Борис Фёдорович, в ту пору достаточно любимый народом и находящийся в большой милости у указанного , вмешивался в государственные дела и, будучи весьма ловок и сметлив, умел потрафить каждому. Посему, когда стал раздаваться ропот, чтобы низложить , по причине его простоты, протектором страны в итоге был избран Борис, который, как считают, с тех пор начал мечтать о короне, видя, что у государя нет детей, кроме дочери, умершей в возрасте трёх лет, и с этой целью стал благодеяниями привлекать народ». Назовите государя, имя которого трижды пропущено в отрывке. Ответ:
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) принятие крестоцеловальной записи Б) созыв первого Земского собора В) завоевание Испанией государства ацтеков УЧАСТНИКИ 1) Фернан Магеллан 2) митрополит Макарий 3) царь Василий Шуйский 4) царь Михаил Романов 5) Эрнан Кортес Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: АБВ 235
- 1.Большинство крупных рек принадлежат бассейну Северного Ледовитого океана. Объясните как это связано с особенностями рельефа страны. 2. Почему западные ветры приносят на Восточно-Европейскую равнину дождливую погоду. 3.Дальний Восток и юг России заняты горами, а активные вулканические процессы проявляются лишь на Дальнем Востоке.
- Часть 1. Теоретические вопросы Дайте определение следующим терминам: Химическое загрязнение – ПДК (предельно допустимая концентрация) – Круговорот веществ в природе – Перечислите основные источники химического загрязнения окружающей среды Какие вещества относятся к наиболее опасным загрязнителям? Назовите 3 примера и их влияние на природу. 1. 2. 3. Влияние: Влияние: Влияние: Как кислотные дожди влияют на экосистемы? Какие вещества их вызывают? Какие меры могут уменьшить химическое загрязнение? 3 примера.
- 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Объясните, используя текст источника, почему в этой стране жило много разных народов. Кто и как управлял этими народами?
- Определите, к какой из предложенных тем относится данный отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
- 11.2. Составьте описание цветка и выберите тип соцветия Ржи посевной, используя характеристики из приведённых ниже списков. А. Характеристика цветка Б. По наличию тычинок и пестиков В. Тип соцветия
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник ABC. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне AC 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите длину ее средней линии. 3. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен треугольник. Найдите его площадь.
- Установите соответствие между примерами природных ресурсов и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ А) сера Б) энергия движения воды В) бурый уголь ТИПЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ 1) неисчерпаемые 2) исчерпаемые невозобновляемые Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В
- Максим и Света живут в Свердловской области. Они решили на выходные отправиться в путешествие в Республику Дагестан. Они купили билеты на самолёт из своего областного центра - Екатеринбурга до республиканской столицы Дагестана. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время). город Екатеринбург Время вылета - 15:30 Расчётное время полёта - 3 часа город ______ Время прилёта - ______
- 2.. Һүҙҙәрҙең синонимдарын табығыз. (Сгруппируйте парами антонимы).
- 8. Во второй корзине 3.5 раза меньше мячей, чем во первой. Когда во вторую корзину добавили 12 мячей, а в первую положили 7 мячей, то количество мячей в корзинах стало равным. Определите количество мячей было в каждой корзине.
- 7. Постройте на координатной плоскости точки А, В, С, D, если А(0; 4), В(6; -2), C(7; 3); D(-3; -2).
- 6. Выполните действия: -4,1 - (1 5/6 + 3/11 : 0,4)
- 5. Решить уравнение: 8x - 3,7 = -3x + 0,7
- 4. Найти неизвестный член пропорции: 4,5 / x = 12,4 / 6,2
- 3. Раскрыть скобки, привести подобные: 5(2x - 4) - (10x - 24)
- 2. Масса медвежонка составляет 15% массы белого медведя. Найти массу белого медведя, если масса медвежонка 120 кг.
- 1. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -12 и 19?
- Какой величины работу совершает кран, поднимая блок массой в 7 т на высоту 9 м? (Принять g ≈ 10 H/кг .) Ответ: работа, совершённая краном, равна __ кДж.
- 6. Земля притягивает к себе подброшенный мяч силой 3 Н. С какой силой этот мяч притягивает к себе Землю? A. 30H Б. ЗН B. 0,3H Г. ОН
- периметр прямоугольника равен 5 м 6 дм , одна из его сторон в 6 раз больше соседней стороны. найди площадь
- The image shows different stages of plant development. Can you describe each stage indicated by the letters б), в), г), д), е)?
- 5. Scientists suppose that the Loch Ness monster...
- 4. Tourists have given the monster a nickname...
- 3. Scientists examined the lake with...
- 2. Loch Ness is
- 1. Loch Ness is in
- Разделите вещества на две группы по типу химической связи: N₂, Li₂O, KCl, O₂, CaF₂, H₂.
- Расположите в порядке увеличения прочности химической связи вещества с формулами S₂, Cl₂, N₂ и обоснуйте правильность своего решения. Как будет изменяться длина связи в молекулах составленного вами ряда?
- Сколько неспаренных электронов имеют атомы серы? Какая связь будет в молекулах S₂? Запишите схему образования химической связи в молекулах S2.
- Запишите схемы образования химических связей для веществ, состав которых отображают формулами KCl и Cl₂.
- Все элементы главной подгруппы VII группы (VIIA группы) Периодической системы Д. И. Менделеева (подгруппы фтора) образуют простые вещества, состоящие из двухатомных молекул. Запишите электронную схему образования и структурную формулу таких молекул, пользуясь общим химическим знаком для всей подгруппы г (галоген).
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова из приведённого списка. Тайга, заяц-беляк, верблюд, кактус, ель, тундра, кактус, жук-скарабей, степь.
- 5.2. Сделайте описание хорька лесного по следующему плану.
- 5.1. В каких предложениях текста описаны внешние признаки хорька лесного? Запишите номера выбранных предложений.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туристы отдохнув продолжили свой путь. 2) Лес стряхнувший с себя ночной мрак предстал во всём величии. 3) Наклонившись к холодной воде золотились на солнце цветы, 4) Утонувшая в сумраке окрестность далеко была видна с косогора. Ответ.
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки, в которых выделенные слова являются сказуемыми. 1) Мне было трудно с ним, за(то) интересно. 2) Что(бы) мне почитать об этом историческом событии? 3) Не делай (то)(же), что и все, если все делают плохо. 4) Дождь забарабанил по окнам так громко, бу(то)(то) хотел напомнить о себе. Ответ.
- Вставьте пропущенные буквы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются сказуемыми. 1) (Я), трёх дней продолжалась погрузка угля. 2) Он шёл по улице (не смотря на зимний морозец). 3) Самолёт не пристегнул (к) лётчику (между кнопками). 4) (В)месте падения метеорита образовался кратер. Ответ.
- Ответьте на вопрос Под каким номером на карте обозначена ДНР? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.