База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите координаты точек M, N, P, Q, R, S, Т, изображённых на рисунке.
- 9 Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 150 км, в 10 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта Б навстречу ему выехал автомобиль. Доехав до пункта А, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведён только на пути из Б в А. По горизонтали указано время, а по вертикали — расстояние до пункта А.
- 8 Стороны АС и ВС треугольника АВС равны. Луч СМ является биссектрисой внешнего угла BCD, угол MCD равен 59°. Найдите угол ВАС. Ответ дайте в градусах.
- В параллелограмме ABCD биссектриса угла А, равного 60°, пересекает сторону ВС в точке М. Отрезки АМ и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если АВ = 5.
- Найдите значение выражения 6(2d-1)-(d+6)(6+d) при d=8.
- Семафорная азбука. Декодируй сообщение и впиши слово в поле ниже.
- Какие правила необходимо соблюдать при создании таблицы?
- Сумма двух чисел равна 270. Найти эти числа, если первое число в 2 раза больше второго.
- Имеется двузначное число. Если сумму его цифр умножить на 4, то получится исходное число. Если же к нему прибавить 18, то получится двузначное число, такое, что при перестановке цифр этого числа имеем исходное число. Найдите данное число.
- 12 126 : 258 197 275 : 325 87 822 : 246
- 2. Изобразите схемы образования молекул: N2; H2O; MgCl2.
- 1. В какую частицу превращается атом, отдавая или принимая электроны до завершения внешнего уровня? Naº - 1ē → ... Cl⁰ + 1ē → ...
- Выберите вариант, где указаны разновидности передвижения человека:
- Use ideas from exercise 5a to speak about yourself and your family.
- Complete the sentences using the correct form of the verbs: buy, change, have, start, get (x3), leave, study, work, move (x2).
- Прочитайте текст и вставьте на место пропусков слова (словосочетания) из приведенного списка. В 1832 году американский физик Дж. Генри открыл явление, которое можно увидеть в эксперименте. Схема эксперимента представлена на рисунке. Генри использовал плоские катушки из полосовой меди, индуктивность которых значительно превышала индуктивность обычных проволочных соленоидов. Опыт показывает, что при наличии в цепи мощной катушки электрический ток при замыкании источника тока достигает своего максимального значения ______, чем без катушки. Экспериментально это проявлялось в том, что при замыкании цепи ____ загоралась раньше по сравнению с ____. Это явление в физике называется ____. Список слов: 1) быстрее 2) медленнее 3) лампа (1) 4) лампа (2) 5) индуктивность 6) самоиндукция 7) электроёмкость
- Как решил действовать Васютка, когда понял, что заблудился?
- The text mentions "Задания 6 и 7 выполняются с использованием карты мира, приведённой на странице 2, и приведённых ниже климатограмм, построенных по данным метеонаблюдений в разных частях Земли. На карте мира пункты, для которых построены изображённые на рисунках климатограммы, обозначены цифрами, соответствующими номерам климатограмм. Определите, какому климатическому поясу соответствует каждая климатограмма. Подпишите названия климатических поясов под соответствующими климатограммами."
- Практическая самостоятельная работа. Вариант 2. Задание: провести необходимые измерения и вычислить объём прямоугольного параллелепипеда.
- A) 9/16, B) 15/41, C) 21/19 1) число больше единицы 2) число меньше, чем 1/2 3) число больше, чем 1/2, но меньше, чем 1
- Найдите значение выражения 5/4 : (5/8 - 1/4)
- Построить график функции y = -2x² + 4x + 6 и определить: а) значение функции при x = -2; 0; 3 б) значение аргумента, если y = -10; 6; 0 в) наибольшее значение ф-ции; г) промежутки убывания и возрастания ф-ции.
- Известно, что все стороны треугольника выражены целыми числами, длины двух сторон равны 3 и 4. Найдите наибольшее возможное значение длины третьей стороны треугольника.
- all the housework by three o'clock and we'll go
- you as soon as I (to arrive)
- about him when he suddenly (to come)
- 5. He (to work)
- 4. I am not sure I'll recognize Eve. I haven't seen her for ages. - She (to wear)
- 3. Julia (to finish)
- 2. I promise I (to phone)
- 1. We (to talk)
- 14. Найди лишнее слово и выпиши его. 1. der Kuli, die Mutter, der Bleistift, das
- 13. Kannst du Klavier spielen? 1. Ja, ich spiele am Computer gern. 2. Nein, Sport mache ich nicht gerne. 3. Nein, Musik ist nicht mein Hobby.
- 12. Fährst du Fahrrad gern? 1. Nein, ich fahre Fahrrad nicht gern. 2. Nein, Fußball ist nicht mein Hobby. 3. Ja, ich bastle gern.
- 11. Wo wohnst du? 1. Ich bin 12 Jahre alt. 2. In Kimovsk. 3. Ich bin Anna.
- 7) Выберите правильную форму глагола: 1. She... milk every morning. (drinks, drinking, drink) 2. We... to the park now. (goes, are going, go) 3. The woman... shopping now. (goes, is going, go) 4. She often... her red dress. (wears, is wearing, wear) 5. Look! The cat... up the tree. (climbs, is climbing, climb) 6. They... to the theatre every Sunday. (go, goes, are going) 7. Father always... these newspapers. (read, reads, is reading) 8. I... a letter at the moment. (write, am writing, writing)
- 6) Составьте предложения из данных слов: 1) a, I, goldfish, have. 2) He, two, has got, bananas. 3) uncle, My, has, a, bicycle. 4) you, many, cassettes, have got.
- 5) Выберите правильную форму глагола to have (have, has, had): 1. My sister ... got three dogs. 2. We ... English three times a week. 3. Yesterday I ... 5 lessons.
- 4) Выберите правильную форму глагола (am, is, are): 1. I... in the seventh form. 2. What... your name? 3. The boys... English.
- 3) Выберите по смыслу нужное слово (tany or much): 1. There is... snow in the streets. 2. How... books are there on the shelf?
- 2) Распределите глаголы в два столбика - правильные и неправильные: did, went, lived, came, visited, wanted, flew, showed, bought, skated, had, danced, swam, watched.
- 3) The person who takes part in sport competitions is a a) pop singer b) sportsman c) actress
- 2) The person who plays in film is an a) writer b) engineer c) actor
- 1) The person who sings songs is a... a) doctor b) singer c) spaceman
- 10) Tony's good friend is... a) Ben b) Lucky c) Alison
- 9) Alison's good friend is... a) Tony b) Ben c) Lucky
- 8) The dog is very... a) kind b) angry c) clever
- 7) The cat is very... a) clever b) kind c) angry
- 6) Alison has... and Tony has... a) a cat, a parrot b) a dog, a fox c) a cat, a dog
- 5) Alison is from... a) England b) Scotland c) Wales
- 4) Tony is from... a) Scotland b) Wales c) England
- 3) Alison is a) ten b) twelve c) eleven
- 2) Tony is... a) eleven b) twelve c) ten
- 1) Tony and Alison are... a) classmates b) friends c) pupils
- 8. Верны ли следующие суждения об агротехнических приёмах выращивания культурных растений? А. Растения картофеля окучивают для того, чтобы развивались придаточные корни и столоны. Б. Для образования большого количества листьев и плодов производят подкормку растений. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
- 7.2. Как называется поколение сосны, на котором развиваются гаметы?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл сосны. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой А?
- A5. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунках, будут равны a) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе и катету.
- A4. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, будут равны a) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе и катету.
- 10. Разгадайте кроссворд. По горизонтали: 1. Самый результативный игрок команды. 4. Подбрасывание игрового снаряда для удара головой или ногой. По вертикали: 2. Команда, занимающая одно из последних мест в турнирной таблице. 3. Страж ворот, единственный игрок команды, имеющий право касаться мяча руками. 5. Способность футболиста контролировать мяч на скорости и пробегать с ним мимо обороняющихся оппонентов. 6. Технический элемент, с помощью которого футболист вводит оппонента в заблуждение.
- 5 Осуществите превращения: Zn → X → Zn(OH)2 → ZnO → X → Zn. В уравнении первой реакции расставьте коэффициенты методом электронного баланса, укажите окислитель и восстановитель. Для второй реакции составьте молекулярное, полное ионное и сокращенное ионное уравнение (РИО). Вещество Х – растворимая соль цинка
- 4 В результате восстановления водородом оксида железа (II), массой 14 г, получили железо. Практический выход реакции составил 90%. Рассчитайте массу полученного железа.
- 3 Составьте уравнения химических реакций, расставьте коэффициенты. А) получения иодида алюминия из простых веществ; Б) получения гидроксида железа (III) из нитрата железа (III); В) получения меди из оксида меди (ІІ).
- 2 В растворе находятся ионы: H+, Mg2+, Na+, OH-, SO32-, Cl-. Составьте возможные уравнения реакций между ионами (сокращенное ионное уравнение). Назовите продукты реакции.
- 1 Выпишите формулы гидроксидов, содержащих атомы металлов, назовите данные соединения: Fe(OH)2, Na2O, MgCl2, Zn(NO3)2, Li2S, Al2O3, Ba(OH)2, СаСО3, Al(OH)3, BaSO4, K2SiO3.
- Почему в Индонезии часто происходят землетрясения.
- Что такое эпицентр землетрясения.
- Определите страну по её краткому описанию. Страна находится в Южном полушарии и омывается водами Индийского океана. Территории страны расположена самая высокая точка материка, на котором эта страна расположена. Границы страны проходят по акваториям трёх крупнейших озёр. В стране ведётся добыча фосфоритов, драгоценных камней, золота и других полезных ископаемых. Страна знаменита своими национальными парками и ежегодно привлекает туристов со всего мира.
- Машина, производящая шоколадные конфеты, совершает полезную работу, которая составляет 3/4 от затраченной работы. Каков КПД такой машины?
- In Britain, we have a party to celebrate our birthdays. Everyone brings a small gift. My mum always makes me a birthday cake. We have a table full of food, crisps, sandwiches, small cakes and chocolate biscuits, ice cream and very nice small sausages you eat on a stick. I just love them. We decorate the house with balloons and I play party games with my friends. It's fantastic. John (12)
- 2 GRAMMAR present simple a Circle the correct words. 1 A lot of British people drink/ drinks tea. 2 It don't rain / doesn't rain a lot in my country. 3 You live/lives in a beautiful house. 4 The weather change/ changes quickly in Britain. 5 My father don't cook / doesn't cook. 6 My boyfriend don't wear / doesn't wear glasses. 7 People don't have / doesn't have ID cards in Britain. 8 We need/needs a new computer. 9 My English friend make / makes good coffee. 10 I don't do / doesn't do exercise.
- 2. Найди значение выражения: 800103 – 457500 : 732 · 803 + 98527
- 5. При каком значении b график функции y = -2x + b проходит через точку A(14;-32) ?
- 4. Не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = -0,8x + 4 с осями координат.
- 3. Постройте график линейной функции y = -2x + 5. Пользуясь графиком, найдите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -1.
- 2. Функция задана формулой y = 8x - 3. Определите: 1) значение функции, если значение аргумента равно 2; 2) значение аргумента, при котором значение функции равно -19; 3) проходит ли график данной функции через точку В(-2;-13).
- 1. Постройте график прямой пропорциональности, заданной формулой: 1) y = 5x; 2) y = -2x +3 3)y=-4
- 1. Стихотворение те, что в нём автор размышляет над своей О чём он жалеет и горюет? 2. Как горькая судьба поэта передана в чтении актрисой Еленой Габец? 3. Подготовьте выразительное чтение стихотворения в классе, подчеркнув чувство го- речи от разлуки поэта с родиной. ■ Размышляем о прочитанном 1. Какие чувства, настроения, какое звучание преобладают в стихотворениях разных поэтов о родной стороне? вне без России»? Что вспоминают
- 3. Закончите предложения: 9. Учёные восстанавливают популяции животных, например,...
- 3. Закончите предложения: 8. Для защиты почвы от ветров люди сажают
- 3. Закончите предложения: 7. Пример искусственного сообщества
- 2. Сопоставьте понятия и определения: Понятие 1. Локальная проблема 2. Региональная проблема 3. Глобальная проблема Определение А) Затрагивает всю планету. Б) Влияет на небольшой участок. В) Охватывает целый регион. Ответ: 1 - ..., 2-..., 3 - ...
- 1. Выберите правильный ответ: 12. Что относится к безотходным технологиям? а) Выброс отходов в реку. б) Использование фильтров на заводах. в) Вырубка лесов.
- 1. Выберите правильный ответ: 11. Почему агросообщества считаются неустойчивыми? а) В них много видов растений и животных. б) Они зависят от человека. в) Они существуют тысячи лет.
- 1. Выберите правильный ответ: 10. Какая экологическая проблема является глобальной? а) Загрязнение реки заводом. б) Истончение озонового слоя. в) Шум в городе.
- 1. Выберите правильный ответ: 9. Что такое загрязнение? а) Увеличение биоразнообразия. б) Появление в природе новых веществ из-за деятельности человека. в) Создание заповедников.
- 2. Вставьте название государства на место пропуска. В Балтийском море проходит Государственная граница РФ с Финляндией, Эстонией, Литвой и Ответ: Латвия
- 4. При подъеме груза по наклонной плоскости с кпд 50% на высоту 2 м совершена работа 19 600 Дж. Определите массу поднятого груза.
- 3. Насос за 20 с. поднимает 200 кг. воды на высоту 1,2 м. Чему равна мощность двигателя насоса?
- 2. Длина одного плеча рычага 50 см. другого - 10 см. На большее плечо действует сила 400 Н. Какую силу необходимо приложить к меньшему плечу, чтобы рычаг был в равновесии?
- 1. Для обшивки бака на водонапорную башню высотой 12 м. поднято 1700 кг. листового железа. Какая при этом работа совершена подъемным краном?
- Выбери три верных ответа. Каковы сходства голосеменных и покрытосеменных растений?
- Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Based on the provided image, describe the trend of average air temperature in Sydney throughout the year. Specifically, note the warmest and coldest months and the general pattern of temperature change.
- Глагол с ь после шипящего. Нужно извлечь пользу из этой ситуации У бабушки дома сохранилась старинная печь
- Какое значение имеет термин «Олимпиада»?
- Петя вместе с семьей отправился в путешествие на автомобиле. Во время поездки они проехали несколько населённых пунктов, в которых приходилось снижать скорость машины, чем на трассе. По графику зависимости скорости машины от времени определите, сколько всего времени машина ехала по населённым пунктам, если в населённом пункте нельзя ехать со скоростью, превышающей 60 км/ч. Пете папа, который вёл машину, не нарушал правила дорожного движения.
- Определите массу человека, если на него действует сила тяжести, равная 500 Н, а ускорение свободного падения принять равным 10 м/с^2. Ответ: 50 кг.
- Прочитай предложения, в которых есть запятые. Объясни постановку этого знака препинания в каждом случае (выбери ответ из списка). Кыш, оставь меня в покое! В этом предложении запятая выделяет Было приятно с вами познакомиться, прощайте! В этом предложении запятая выделяет
- 4) 7x-4 / 9 - 3x+3 / 4 > 8-x / 6
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.