База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Рассмотрите изображение. Кем приходилась изображённая на марке императрица Петру 1? Ответ:
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) проведение секуляризации церковных земель 2) перенос Петром І столицы из Москвы в Санкт-Петербург 3) свержение монархии во Франции Ответ:
- Установите соответствие между примерами и функциями денег: к каждому элементу данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Нина отложила 2000 рублей на покупку подарка своей сестре. Б) Зоя купила брюки за 1500 рублей. В) Каждый месяц Игорь перечисляет на специальный электронный кошелёк деньги на будущий летний отдых. Г) Олег оплатил кофе в автомате. Д) Цена батона хлеба - 55 рублей. ФУНКЦИИ ДЕНЕГ 1) средство обращения 2) мера стоимости 3) средство /сбережения Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- В создании какого из приведённых памятников культуры принимал непосредственное участие А.Ф. Адашев? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- Определите, на каких двух инструментах играет каждый из трех музыкантов: Иванова, Петрова и Сидорова. Известно, что Петров не играет на трубе, скрипке и кларнете. Иванов не играет ни на трубе, ни на флейте. Сидоров и Флейтист играют на скрипке, флейте, кларнете, трубе и флейте. Также известно, что скрипач, флейтист и трубач - это три разных человека.
- Анализ музыкальных и графических файлов.
- Часть 1. Информационный объём флешки — 3 Гбайта. Сколько аудиофайлов можно записать на флешку, если объём одного файла составляет 6 Мбайт?
- Найдите сторону равностороннего треугольника, если его медиана равна 22√3.
- 19. Семиклассник Кирилл попросил старшего брата проверить, правильно ли он понимает, что такое дееспособность и правоспособность. Выберите и запишите в первую таблицу порядковые номера черт сходства, а во вторую колонки порядковые номера черт различия.
- 16. Согласно Конституции Российской Федерации, Совет Федерации 1) утверждает изменения границ между субъектами Российской Федерации 2) назначает и освобождает высшее командование Вооруженных Сил Российской Федерации 3) назначает дипломатических представителей Российской Федерации в иностранных государствах 4) осуществляет меры по обеспечению обороны страны
- 18. Верны ли следующие суждения о трудовом договоре? А. Трудовой договор закрепляет права и обязанности работника и работодателя. Б. Заключение трудового договора возможно по достижении работником двенадцатилетнего возраста.
- 15. Установите соответствие между примерами и функциями, которые выполняют деньги в этих примерах: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 17. За нарушение норм административного права может применяться наказание, как
- 14. Верны ли следующие суждения о политических партиях? А. Политическая партия – это общественное объединение, которое активно участвует в политической жизни и стремится представлять интересы граждан в органах государственной власти. Б. Политическая партия, получившая большинство мест в законодательном органе власти, называется правящей партией.
- 6. Орфографический анализ. Укажи варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запиши номера этих ответов. 1) РАЗБЕЖАТЬСЯ — на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква 3. 2) ЛАЮЩИЙ (кашель) — в причастии, образованном от глагола II спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-. 3) ВЫРАСТАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-. 4) ОТОРВАННЫЙ — в суффиксе краткого причастия пишется -НН-. 5) НЕДОРОГОЕ (изделие) — имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что его можно заменить синонимом без НЕ.
- Li, Rb, K, Ba, Sr, Ca, Na, Mg, Zn, Cr, Fe, Cd, Co, Ni, SH, PO, (M), SO, DI, Cu, ng активность металлов уменьшается § 18 Автор Произведения Чему посвящено, содержание
- Тут закодировано слово ЗАЯЦ: «3» — — -, «А» - -, «Я» — , «Ц» — — — — —.
- Какие утверждения о Ферраро-Флорентийской унии являются правдивыми? Выбери все верные варианты ответа.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Амазонки? 1) Амазонка берёт начало при слиянии рек Мараньон и Укаяли. 2) В дельте Амазонки образовался остров Маражо, который по площади превосходит многие страны мира. 3) В нижнем течении Амазонки самый высокий уровень воды наблюдается в мае-июне, а наиболее низкий — с октября по декабрь. 4) Амазонка собирает свои воды с территории общей площадью более 7 млн км².
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. А) Средиземное Б) Норвежское В) Аравийское МОРЯ ТИПЫ МОРЕЙ 1) внутреннее 2) окраинное Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Глубоководные впадины (желоба) — наиболее труднодоступные и малоизученные части Мирового океана. Отметьте знаком «V» на карте самую глубокую впадину мира.
- На карте цифрами обозначены моря. Определите, какой цифрой обозначено Норвежское море.
- Часть В. 1. Установите соответствие между проливами и буквами, которыми они обозначены на карте.
- А 20. Какой залив обозначен на фрагменте карты Европы буквой А?
- А 19. Для какой из перечисленных территорий на материке Северная Америка характерны землетрясения?
- А 18. На материке Южная Америка полностью в северном полушарии находится:
- А 17. Какой из перечисленных мысов является крайней северной точкой Южной Америки?
- А 16. Какое утверждение о рельефе Австралии верно?
- А 15. На какой реке расположен водопад Виктория?
- Задание 2: Прочитай слова и составь из них словосочетания. Затем укажи тип связи между словами. 1) корах чухьаьжира 2) жима бер 3) маьнги т1ехь 4) ведда вахана Задание 3: Прочитай предложения и напиши, какими грамматическими средствами они связаны.
- Знай, тут в первой части задания тебя просят найти такие слова, которые образуют словосочетания. Например, "белый снег" – это словосочетание, где "белый" – это определение к слову "снег". А теперь внимательно прочитай текст и напиши 4 таких словосочетания, а потом укажи, какой частью речи является каждое первое слово: 1. ... 2. ... 3. ... 4. ... И еще, если ты найдешь словосочетание, где первое слово – это наречие, то укажи его тип (например, наречие места, времени и т.д.).
- Выберите два верных утверждения о физических явлениях, величинах и закономерностях.
- Город и прилегающая к нему территория, где в органичном единстве размещены предприятия высокотехнологичных отраслей промышленности, научные учреждения, вузы, готовящие для технополиса научные и инженерные кадры, также жилая застройка с соответствующей современной производственной и социальной инфраструктурой – это
- 268. Выпишите глаголы с относящимися к ним деепричастными оборотами. Образец. С минуту дед молчал, закрыв глаза. Молчал, закрыв глаза. 1. Она [бабушка] никогда не плутала в лесу, безошибочно определяя дорогу к дому. 2. Надо мною звенит хвойный лес, отряхая с зелёных лап капли росы... 3. Где-то близко ударил гром, напугав всех. 4. ...Девочка капризничает, не хочет идти спать, не простясь со мною. 5. «Прощай, до завтра», — сказала девочка, протянув мне руку... 6. Прочитав сказки Пушкина несколько раз, я уже знал их на память. (М. Горький)
- 12. Конусообразная гора, образованная застывшей лавой, с кратером наверху: а) гейзер б) вулкан в) бархан
- 11. Какие горы выше а) Кавказ б) Анды Назовите на каком материке они находятся Назовите наивысшую точку этих гор, укажите ее абсолютную высоту, определите ее географические координаты
- 10. Высочайшая горная вершина на суше: а) Эльбрус б) Эверест в) Монблан г) Аконгкагуа
- 9. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называют: а) метаморфическими б) магматическими в) осадочными
- 8. Равнина- это часть земной поверхности: а) с колебанием относительных высот не более 200м б) с сочетанием хребтов и котловин в) высоко приподнятая над уровнем моря
- 7. От нулевого меридиана отсчитывается: а) северная и южная широта б) западная и восточная долгота
- 6. На карте направление «запад — восток» совпадает с направлением: а) параллелей. б) меридианов
- 5. Воображаемая линия на земном шаре, все точки которой находятся на одинаковом расстоянии от экватора: а) экватор б) меридиан в) параллель
- 4. Направление на «юг» соответствует азимуту: а) 0° б) 180° в) 270° г) 90°
- 3. Выберите дни равноденствия: а) 22 июня б) 21 марта в) 22 декабря г) 23 сентября
- 2. Условная линия на географической карте, разделяющая Землю на Западное и Восточное полушария, это:
- 1. Твёрдая (каменная) оболочка Земли это: а) гидросфера б) литосфера в) атмосфера г) биосфера
- Прочитайте текст с описанием путешествия Марко Поло. В тексте пропущен ряд слов (число, словосочетание). Выберите из предлагаемого списка слова (число, словосочетание), которые необходимо вставить на места пропусков, обозначенных буквами. Запишите в текст номера выбранных слов (числа, словосочетания). Путешествие Марко Поло Марко Поло первым из европейцев в 1271 г. отправился из ______ (А) на восток в ______ (Б) и другие азиатские страны. Его путешествие длилось ______ (В) лет. По итогам путешествия Марко Поло написал книгу с подробным описанием азиатских земель. Список слов (чисел, словосочетаний): 1) Китай 2) Венеции 3) более 20 4) Лондона 5) Японию 6) 5 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиции И. Крузенштерна, Ю. Лисянского и экспедиции Ф. Беллинсгаузена и М. Лазарева и определить их общие особенности. Назовите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники. 1) Обе экспедиции пересекли Атлантический океан. 2) Ни одна ни другая экспедиция не подходила к берегам острова Гренландия, 3) Обе экспедиции совершили плавание вокруг Антарктиды. 4) Обе экспедиции подходили к берегам Антарктиды. Запишите номера выбранных ответов.
- Что такое коэффициент полезного действия механизма?
- 8 На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии.
- 7 Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображёнными на р Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такие
- Определите, к какому типу стран относится Россия по уровню экономического и социального развития.
- Как, согласно данному отрывку, в битве с половцами был спасён князь Владимир Глебович?
- Почему, согласно данному отрывку, Гза считал, что половцам надо идти на Сейм?
- Определите, к какому из данных событий (процессов) относится этот отрывок. В ответе напишите букву, которой обозначено это событие (процесс).
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл словосочетания «греческий огонь».
- С каким из данных событий (процессов) связано словосочетание «греческий огонь»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 15. В треугольнике одна из сторон равна 5 √2, другая сторона равна 7, а угол между ними равен 45°. Найди площадь треугольника.
- 3) Вспомните природные зоны мира. Обоснуйте, что является причиной смены природных зон от экватора к полюсам? В чём это проявляется?
- 2) Заполните таблицу, расположив природные комплексы написанные ниже.
- 1) Как вы считаете, сочетание компонентов в природном комплексе является случайным или закономерным? Свой ответ обоснуйте
- Радиоактивные распады элементов.
- Выберите из списка название страны, которое нужно вставить на место пропуска. Государственная граница России с ______ проходит как по суше, так и частично по водным объектам.
- 5 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые задают эти функции. ГРАФИКИ ФОРМУЛЫ А) Б) В) Г) 1) y = 12/x; 2) y = -12/x; 3) y = 1/(12x); 4) y = -1/(12x) В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. Ответ: А Б В Г
- k) Helen ____ (wear) her dress to the party last night.
- j) What ____ (Peter / do) when you ____ (knock) on his door?
- i) Yesterday Jane ____ (fall) and ____ (hurt) herself when she ____ (ride) her bicycle.
- h) ____ (you/do) any shopping yesterday?
- g) The fireman ____ (rescue) a 75-year-old woman who ____ (be) trapped on the second floor of the burning building.
- f) Sebastian ____ (arrive) at Susan's house a little before 11 a.m., but she ____ (not/ study) at the library there.
- e) When Mr. Lawrence ____ (leave) home at 8.30 this morning, the sun ____ (shine) brightly. However, by 10 o'clock it ____ (rain) heavily.
- d) Mary ____ (read) in bed when she ____ (hear) a strange noise downstairs.
- c) Who ____ (you/speak) to on the phone when I ____ (come) in?
- He ____ (arrive) late. The train ____ (be) delayed due to an accident.
- b) When ____ (father/arrive) yesterday?
- a) As Sophie ____ (walk) up Regent Street she ____ (meet) an old friend from college.
- h) Ann finally told / was telling us the whole story about Peter.
- g) The sun shone/was shining brightly when I got up / was getting up this morning.
- f) We drove/were driving to Berlin in Robert's new car.
- e) When entered / was
- В треугольнике АВС известно, что АС = ВС, AB=14, tgA= \(\frac{4\sqrt{2}}{7}\) . Найдите длину стороны АС.
- Вероятность того, что за год в гирлянде перегорит хотя бы одна лампочка, равна 0,96. Вероятность того, что перегорит больше трёх лампочек, равна 0,87. Найдите вероятность того, что за год перегорит одна, две или три лампочки.
- Найдите значение выражения \( \frac{2(3a^2)^3}{a^6a^2} \) при \( a = \sqrt{12} \).
- Отметьте на координатной прямой число √79.
- В1. В приведённом списке указаны черты сходства и отличия понятий народная и массовая культура. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.
- А20. Верны ли следующие суждения о социальном статусе? А. Каждый человек выполняет только одну социальную роль в определённый период своей жизни. Б. Социальный статус человека определяется при его рождении и не может быть изменён в течение жизни.
- А19. Категории «добро» и «зло» относятся к
- А18. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь?
- А17. Верны ли следующие суждения об элитарной культуре? А. Элитарная культура является достоянием привилегированной части общества. Б. К элитарной культуре можно отнести телесериал.
- А16. К объектам материальной культуры относятся
- На координатной прямой отмечены числа a, b и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х-a>0, -x+b<0, -x+c>0.
- Сумма двух чисел равна -10, а сумма их квадратов равна 52. Найдите эти числа.
- Решите уравнение 13x-5x^2-6=0.
- Найдите значение выражения 32(15/16 - 1/8)
- 6) Учебник (852 / 5)
- 4) Построй график линейной функции: y = 2x - 5
- 3) Построй график линейных функций: y = 2x + 3
- 2) Найди значение функции y = 12 - 0.3x при x = 2. Найди значение функции y = 4 - 0.3x при x = 5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.