База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Match the clauses to the questions tags.
- Задание 23. Соотнесите картинку и название датчика
- Задание 22. Соотнесите понятие и термин
- Задание 21. Что такое ВТО при изготовлении изделий из ткани.
- Задание 20. Способ приготовления заварного теста?
- Задание 19. Изделия из какого теста нельзя сразу ставить в сильно разогретую духовку?
- 11. Что подразумевается под выражением «рука в л 1) медвежья лапа в муке 2) большая лапа 3) мохнатая лапа 4) мягкая рука
- 10. Какие слова подходят для замены выражения «му 1) белое облако 2) рассыпавшаяся мука, летающая в воздухе 3) туман 4) мутное облако
- 65.1. 1) Найдите площадь равнобедренного треугольника, если его боковая сторона равна 1 м, а угол при вершине равен 45°. 2) Площадь параллелограмма с углом 60° равна 25 √3 см². Найдите его периметр, если длина одной стороны 10 см.
- We had no time for cooking, so we have ordered/ordered takeaway.
- I have been/was never at the Chinese restaurant.
- Have been/Were you ever to a fish & chips shop?
- She made/has made some fresh orange juice. Would anyone like some?
- She had/has had breakfast by 7.30.
- We have bought/bought already fresh fruit from the market.
- I have cooked/cooked my favourite dish yesterday.
- Choose the correct item. My mum and dad have gone/went just to the cinema.
- ВПР. География, 6 класс. Вариант 2. Часть 2 Типичными представителями животного мира какой природной зоны являются сурки и суслики? 1) пустыни 2) смешанные и широколиственные леса 3) степи 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники Ответ: Код
- Найдите все трехзначные числа, которые при возведении в квадрат заканчиваются на три цифры, равные исходному числу. В ответе запишите все такие числа, по одному числу в одном поле ввода.
- 8 Тип 19 i Какие из следующих утверждений верны? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Средняя линия трапеции равна полусумме ее оснований. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на нижней стороне листа Малины обыкновенной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 343. а) Запишите глаголы неопределённой формы в два столбика (совершенного и несовершенного вида). Не мешайте мне мечтать! Мне б мешок конфет достать, Развернуть, жевать, сосать, Чавкать, чмокать, уплетать, Долго, долго не глотать, Наслаждаться, смаковать. Мне не надо в рот смотреть! Совесть надобно иметь! Так могу я подавиться И на месте умереть. (Т. Рик) б) Выделите окончания.
- 1. Превышение числа женщин над мужчинами наблюдается в возрасте от 40 лет. 2. Сильный спад рождаемости случился в конце 80-х годов ХХ в. Какие утверждения верны? Верно только утверждение 1.
- 5 How many children were at the funfair?
- 4 Did many children go to the concert?
- 3 How many children watched a film at the cinema?
- 2 Where did seven children go?
- 1 How many children went to the museum?
- На диаграмме показаны результаты выполнения контрольной работы по математике в 6 «А» классе. Определите, сколько учащихся писало эту работу.
- Задуманное число уменьшили на одну шестую и получили 30. Найдите задуманное число.
- 2) Вычислите: -8,3 + 7,68 : 1,2.
- 1) Вычислите: 1 - 5/8 * 12/35.
- 1) Вычислите: 96 : 6 + 28.
- Характер какого персонажа из произведения Джека Лондона «Сказание о Кише» описывает каждая из приведённых ниже пословиц? Выбери верный вариант ответа из списка.
- Музыка 08:00-08:40 Сообщение на тему "Музыка на телевидении".
- В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 78°, угол АВС равен 52°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- Укажите функцию, которую НЕ выполняет корень.
- Найдите корень уравнения 10(х-9)=7
- Между какими числами заключено число √59? В ответе укажите номер правильного ответа.
- На координатной прямой точки А, В, С и D соответствуют числам 0,098; -0,02; 0,09; 0,11. Какой точке соответствует значение 0,09? В ответе укажите номер правильного ответа.
- Найдите значение выражения (1/4 + 37/20) * 10/21
- Найдите отношение длины меньшей стороны листа к большей у бумаги формата А2. Ответ дайте с точностью до десятых.
- Найди, реши. 78 + x = 40
- Постройте полигон частот для данных о количестве ошибок, допущенных учениками на контрольной работе.
- Как называется блюдо израильской кухни, изображённое на фотографии?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены точки А, В, С и Д. Найдите расстояние между серединами отрезков АВ и CD.
- Отметьте на числовой прямой точку $A\left(-\frac{5}{7}\right)$.
- Найдите корень уравнения $x - 4(x+2) = 13$.
- В самолёте на выбор предлагают два обеденных набора. Первый набор: курица с картофелем и фруктовое желе на десерт. Второй набор: рыба с рисом и батончик из сухофруктов на десерт. В этом самолёте летят Артём и Олеся. Известно, что у Артёма в наборе оказалось фруктовое желе, а у Олеси в наборе был картофель. Укажите номера истинных утверждений. 1) У Артёма в наборе был картофель. 2) В наборе у Олеси был батончик из сухофруктов. 3) У Артёма в наборе оказалась рыба. 4) В наборе у Олеси оказалась курица.
- В4. Номинальная масса мешка с цементом, установленная заводом, равна 75,5 кг. Допустимая погрешность согласно стандарту качества производства составляет ±0,255 кг. Лежит ли в рамках допустимой погрешности значение 74,5 кг?
- В3. Известно, что на некотором производстве техники вероятность того, что случайно выбранные наушники не будут иметь проблемы с зарядкой равна 0,965. В 2021 г. на этом производстве на 1000 произведенных наушников в среднем пришлось 43 пары наушников, которые имеют проблемы с зарядкой. На сколько частота того, что произведенные наушники имели проблемы с зарядкой в 2021 г. на этом производстве отличалась от вероятности этого события?
- В2. На диаграмме указано распределение бюджета компании. Известно, что затраты на заработную плату составили 115 000 рублей. Определите по диаграмме: а) весь бюджет; б) затраты на прочие расходы.
- Социальная общность, члены которой, не имея непосредственных контактов между собой, связаны опосредованно психологическими механизмами групповой коммуникации, – это ... социальная группа
- 5. Как ты думаешь, Марк Твен смеётся над Томом или восхищается им в этой главе? Найди в тексте фразы или описания, которые помогут ответить на вопрос.
- 4. Том понял «великий закон жизни»: если что-то трудно достать, оно становится ещё желаннее. Приведи свой пример из жизни, который подтверждает эту мысль (например, игрушка, которую долго нельзя было купить).
- 3. Что получили ребята от участия в «игре» с забором? А что получил сам Том? Подумай, кто выиграл больше и почему.
- 2. Как Тому удалось превратить скучную работу в игру? Какие хитрости он придумал, чтобы другие мальчики захотели побелить забор вместо него?
- 1. Почему белить забор в субботу показалось Тому таким ужасным наказанием? Что для него важнее — работа или свобода и игры?
- 5. Как окружающие (тётя Полли, Сид, мама незнакомого мальчика) реагируют на поступки Тома? Меняется ли отношение читателя к герою из-за этих реакций? Почему?
- 4. Зачем автор так подробно описывает драку Тома с незнакомым мальчиком? Что мы узнаем о Томе благодаря этой сцене?
- 3. Почему Том решил обмануть тётю Полли? Что это говорит о его характере — он просто озорник или что-то ещё?
- 2. Чем Том отличается от своего сводного брата Сида? Найди в главе эпизоды, где видно разницу в их поведении, и объясни, почему автор показывает их рядом.
- 1. Почему тётя Полли так строго относится к Тому? Как она пытается его воспитывать - и получается ли у нее? Приведи 1-2 примера из текста.
- Кроссворд: По горизонтали: 1. Главный герой поэмы «Мёртвые души» (6 букв). 2. Имя автора романа «Отцы и дети» (6 букв). 3. Русский писатель, автор «Войны и мира» (7 букв). По вертикали: 4. Русский поэт, автор «Евгения Онегина» (5 букв). 5. Название романа Ф. М. Достоевского, где действует Раскольников (6 букв).
- 12. Принтер печатает 75 страницы за 3 минуты. За сколько минут принтер напечатает 250 страниц?
- Completion of text and geometric problem solution.
- 6. Спортивная площадка прямоугольной формы имеет ширину 90 м, а площадь 11 250 м². Найдите длину площадки.
- 5. Решите примеры. 8 600 · 100 56 000 : 1000 105 600 : 10 916 · 1000
- 4. Выполните вычисления в столбик: 3 489 · 65 9 504 : 44 623 · 760
- 3. Сравните: 3 т 10 кг ... 3 т 1 ц 45 000 м ... 40 км 500 м 2 сут. 20 ч ... 68 ч
- 2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком. (18 048 + 53 976) : 8 (600 084 – 597 623) · 7
- 1. Решите задачу. На молочном заводе изготовили 6 000 л молочной продукции. Молока – 3 600 л, кефира - в 3 раза меньше, чем молока, а остальное – ряженка. Сколько литров ряженки изготовили на молочном заводе?
- 9. Как вы думаете, какие особенности покрытосеменных позво-лили им занять господствующее положение среди растений?
- 6.337 Из двух пунктов, расстояние между которыми 14.76 км, выехали два велосипедиста и встретились через полчаса. Чему равны их скорости, если скорость одного в 1,4 раза меньше скорости другого?
- 6.336 Протяжённость трёх участков пути скоростной магистрали равна 105.7 км Какую длину имеет каждый участок магистрали, если первый участок больше третьего в 1,8 раза, а второй составляет 0,7 от третьего?
- 6.335 В одном бассейне в 8,5 раза меньше воды, чем в другом. Найдите, сколько воды в каждом бассейне, если в двух бассейнах вместе 608,95 м³ воды.
- 6.334 Решите уравнение: a) 10 - 2,6x = 2,59; б) (у + 16,7) * 2,6 = 80,08; в) (z - 2,3) : 0,4 = 31,1; г) 2,5m + m = 7,7; д) 5,4р - р = 7,04; e) 12,2t - 4,9t = 73,73; ж) (7,26 - s) : 5,05 = 0,602; 3) 8k - 7,78k = 0,4488.
- Write the words in the right column. House
- When did Catherine the Great become the sole ruler of Russia?
- Who was Catherine's husband?
- What did Catherine the Great do for the Russian State?
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 240 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 90 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 65 км/ч, оба не делают остановок. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- 2. Напиши, что делал или не делал Андрей в прошлое воскресенье. ride a bike (X) write emails (✔) play computer games (✔) go to the cinema (✔) eat popcorn (X) come home late (X) meet friends (X) buy a ticket (✔) Last Sunday Andrey didn't ride a bike. He wrote emails.
- 182. Допишите разделительные вопросы. (§§ 15-16, § 26) He is speaking French, isn't he? He speaks French, doesn't he? 1. He wears hats, ...? 2. He is wearing a hat, ...? 3. He is singing, ...? 4. He sings folk songs, ...? 5. He travels a lot, ...? 6. He is travelling, ...? 7. She always stays at the hotel, ...? 8. She is staying at the hotel, ...? 9. She is speaking to him, ...? 10. She often speaks to him, ...? 11. She is making a presentation, ...? 12. She makes presentations, ...? 13. He walks to school, ...? 14. He is walking to school, ...?
- Complete the phrase: V...I.P.
- Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова (словосочетания), используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов (словосочетаний) на места пропусков в тексте. ПРОЦЕССЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИСТА В процессе дыхания растения, как и все прочие организмы, потребляют ______ (А), а выделяют ______ (Б) и пары воды. Одновременно в листьях осуществляется процесс ______(В), при котором также образуется газообразное вещество. Все газы удаляются через устьица листьев. Листья обеспечивают испарение. Они препятствуют перегреванию листовой пластинки. Список слов (словосочетаний): 1) кислород 2) углекислый газ 3) фотосинтез 4) транспирация 5) минеральное вещество 6) вода Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В | | | | | |
- The user has provided an image containing a timeline or a scheme about events in early 20th century Russia. The task is to analyze the image and extract the information presented in the timeline, likely in a structured format. Based on the image content, the events are: 1. August 1, 1914: Beginning of World War I 2. February 1917: Abdication of Nicholas II from the throne 3. 1917-1922: Civil War 4. October 1917: 5. July 17, 1918: It appears to be a history lesson prompt asking to fill in a scheme, but as an AI, I should extract the information present. I will represent the timeline in a structured JSON format.
- I have a blue abstract shape in the top left corner and a grey abstract shape in the bottom left corner, what can you tell me about this image?
- You received an email from your pen pal Tracey from Great Britain. Below is an excerpt from this letter. Write her a reply letter of 60-70 words, answer her three questions. Format your answer according to the rules of letter writing. Do not write the address and date. Don't forget to thank your friend for the received letter. From: Tracey@friend.uk To: Friend@mail.ru Subject: Knitting ...I really enjoy knitting. Last summer my mom taught me to knit and I found it very relaxing. Now I can knit scarfs and simple hats. Do you have any similar hobby (knitting or sewing)? Do you think it is a good anti-stress activity? What would you like me to make for you?
- Compare and contrast the political structures of Ancient Rome and the United States.
- Рассмотри все возможные случаи и определи, на сколько частей плоскость делят в ней расположенные прямые. (В качестве ответа введи число возможных частей: через запятую, но без пробелов, в порядке возрастания.) 1.2 прямые делят плоскость на ____ части; 2.3 прямые делят плоскость на ____ частей, 3.4 прямые делят плоскость на ____ частей. (Пояснение: считаем, что отдельная часть плоскости такая, что в другую часть можно попасть, только переходя через границу — прямую; считаем также, что никакие две прямые не совпадают.)
- 47. Почему Соколов не был расстрелян?
- 46. Что ему предложили перед смертью?
- 45. Кто хотел расстрелять Соколова?
- 44. Кто был комендантом лагеря?
- 43. Какое наказание получил он за побег?
- 42. На какой день поймали беглого?
- 41. Кто совершил побег из лагеря?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.