База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- мечается эта дата? Выбери правильный ответ. окончание Отечественной войны 1812 года Бородинское сражение разгром армии Наполеона 5. В России существует государственная награда - орден Кутузова. С помощью дополнительной литературы и Интернета узнай, кому и за какие заслуги вручают этот орден в наше время. Запиши два примера.
- Alan and his family Alan is a clown. He _____ to make people laugh by his jokes. Alan lives and works in the circus. He has got a very big family. His father Jack is a magician and his mother Bella is an acrobat. Alan's sister Mary _____ (be) a juggler for 5 years. She jungles much _____ than Alan does. Alan's grandparents _____ now. But three years ago they _____ acrobats. They have got a lot of experience, so they can always give good advise.
- Какие города расположены севернее 30° ю. ш.?
- 1. Место действия. Степница Букаровская. На верхнем Дону. 2. Время действия. Весной после войны. 3. Место поездки главного героя. Станица Букаровская. 4. С кем отправился в путь главный герой? Его товарищи. 5. Средство передвижения главных героев. Конь. 6. С какими трудностями столкнулись главные герои в дороге? Массивный снег. 7. Каким образом переправились герои через реку? Не дырявой лодке. 8. Что расстроило главного героя? Почка сигарет промокла. 9. На что надеялся главный герой? Что сигары высушатся на солнце. 10. С кем встретился главный герой на берегу? Мужчину с мальчиком лет пяти-шести. 11. Как воспринял мальчик главного героя? Без смущения, хорошо. 12. Какая надпись была на кисете у главного героя? Дорогому бойцу от ученицы 6 класса. 13. Какие действия выполнял главный герой с хворостинкой? 14. Что поразило главного героя во внешнем облике мальчика? 15. Место рождения главного героя. 16. Где находился главный герой в годы гражданской войны? На фронте. 17. Что стало с семьей главного героя? 18. Профессия главного героя. 19. Имя супруги главного героя. 20. Место работы главного героя. 21. Имя главного героя. 22. Члены семьи главного героя. 23. Дальнейшее увлечение Андрея. 24. Как учились дети главного героя? 25. Имена детей главного героя. 26. Как отреагировала Ирина узнав, что Андрея забирают в армию? 27. Где находился герой? 28. Что такое крылатки? 29. Сколько раз был ранен Андрей? 30. Чем он был ранен? 31. Сколько раз попадал главный герой в плен? 32. Фамилия главного героя. 33. Какое чувство испытывал герой при попытке взятия его в плен? 34. Что делали с раненными людьми? 35. Где ночевали пленные? 36. Как помог военврач Андрею? 37. Что особенно возмутило Соколова? 38. Кого из героев Андрей считал предателем? 39. Сколько всего было пленных? 40. Что делал в Познанском лагере Андрей? 41. Кто совершил побег из лагеря? 42. На какой день поймали беглого? 43. Какое наказание получил он за побег? 44. Кто был комендантом лагеря? 45. Кто хотел расстрелять Соколова? 46. Что ему предложили перед смертью? 47. Почему Соколов не был расстрелян? городе Потсдаме?
- Каких ещё целей можно достичь с помощью презентаций? Выбери из выпадающего списка задачу, которую можно решить с помощью презентации.
- В окружности с центром О проведена хорда АВ. Найди ∠AOB, если ∠OBA = 25°.
- ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН
- 74 Прочитайте словосочетания. Вставьте, где нужно, пропуски в скобки. Выполните задания.
- 2. В школьную столовую завезли овощи — огурцы и помидоры. Помидоров завезли 18 кг. Огурцы составили 3/4 от общего количества овощей. Сколько всего килограммов овощей завезли? В поле ответа запиши только число.
- Придумайте предложение, которое соответствует схеме, и запишите его.
- Найдите в тексте глагол прошедшего времени, единственного числа, мужского рода и запишите его.
- Просклоняйте словосочетание «верёвочная лестница». Запишите, добавив падежные вопросы.
- В последнем предложении текста найдите слово с непроизносимой согласной в корне слова. Выпишите его и запишите к нему проверочное слово.
- Напишите, какой темой объединены пословицы и поговорки.
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 797. Груз, масса которого 1,2 кг, ученик равномерно переместил к вершине наклонной плоскости длиной 0,8 м и высотой 0,2 м. При этом перемещении сила, направленная параллельно длине наклонной плоскости, была равна 5,4 Н. Какой результат должен получить ученик при вычислении КПД установки?
- The user wants to solve a crossword puzzle based on the provided clues and grid. The clues are in Russian and English, and the puzzle is a family tree theme.
- Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца ДЕЙСТВИЯ А) выполнять индивидуальный учебный план Б) выражать собственные взгляды и убеждения В) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья Г) выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы Д) осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 1) права 2) обязанности Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Choose the correct option to complete the sentence: 'He ... a new smartphone next week.'
- 5476 : 4
- 283410 : 2
- 766 ⋅ 530
- 435 ⋅ 87
- 518 ⋅ 204
- Эшонкули Улугбека Читательский дневник Автор Алексея Николаевича Толстого Название Сестрырица Алёнушка и братец Иван... Жанр Сказки Главная мысль О чём произведение Портрет Герои произведения Имя героя Характе - ристика Словарь нових слов Самый интересный момент экранизации - Понравилось произведение? Почему?
- Расставьте исторические события в хронологической последовательности.
- ЧАСТЬ С. На концах рычага действуют силы 2 и 18 Н. Длина рычага равна 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг в равновесии? (Весом рычага пренебречь) Какой путь может проехать автомобиль после заправки горючим, если на 100 км пути его движения расходуется 10 кг бензина, а объем топливного бака равен 60 л. Плотность бензина 710 кг/м³?
- В2. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения. К каждой позиции первого столбца выберите соответствующую цифру из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующей буквой. А. Давление внутри жидкости Б. Объем жидкости В. Масса 1). Барометр 2). Манометр 3) Спидометр 4) Весы 5) Мензурка
- В1. Установите соответствие между физическими законами и учеными, открывшими их. К каждой позиции первого столбца выберите соответствующую цифру из второго столбца и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующей буквой. А. Открытие явления свободного падения Б. Открытие закона всемирного тяготения В. Открытие закона о передаче давления жидкостями 1). И. Ньютон 2). Б. Паскаль 3). А. Эйнштейн 4). Г. Галилей 5). Р. Броун
- Встроенным принтером в nanoCAD является...
- Из предложенного перечня выберите все вещества, в которых есть ковалентная полярная связь.
- Расположите химические элементы в порядке возрастания электроотрицательности. 1. Si 2. Mg 3. C 4. Al
- Как ты думаешь, какая главная мысль рассказа «Наводнение»? Запиши своё мнение, обоснуй его (Почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2.
- Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Наводнение»? Выбери верные утверждения и запиши в строку ответа их номера.
- Обобщение по биологии 5 класс. Наука, изучающая живую природу
- 1. Обведите на карте красным цветом экватор, зелёным цветом Начальный (Гринвичский) меридиан и 180°. Внесите их обозначения в легенду карты. 2. Подпишите: а) названия материка, который пересекается и Начальным (Гринвичским) меридианом, и 180"; б) название материка, который расположен во всех четырёх полушариях; в) названия океанов, которые не пересекаются экватором. 3. Определите, в каком полушарии расположены точки А, Б, В, Г, обозначенные на карте. Ответ впишите в таблицу, поставив знак «+» в нужную ячейку. Обведите в кружок синего цвета самую северную точку, в кружок зелёного цвета самую западную точку. 4. Из точек А, Б, В, Г стрелками покажите направление на север, юг, запад и восток. Около концов стрелок заглавными буквами укажите стороны горизонта.
- На рисунке изображено, что участок провода AB, по которому течёт электрический ток, внесли в магнитное поле. Выясни, как будет двигаться участок провода. Варианты ответов: влево вниз вправо вверх
- 2) 6005-3109 1327+6096 5302- 973 2874+3548 10000-4091 3014-825 9313-6053 9110-8202 4197+5803 8001-7305 2139+6072 8000-3070 Числа, полученные в ответах, округлите до сотен.
- Запишите ответ
- Самостоятельная работа. Прочитай. Обведи все буквы, обозначающие согласные звуки. Принесли однажды Поле С дачи веточку фасоли. Потянула за стручок - Приоткрылся тайничок.
- a) 41,354 : m + 170,79 : n при m = 100, n = 10;
- Задание №6. Рекультивация • Дайте определение понятию «рекультивация» • Приведите примеры рекультивации из текста Вывод: почему литосферу называют «фундаментом» жизни человека? (До 3-4 предложений).
- Задание №5. Экологический след Перечислите последствия деятельности человека, упомянутые в тексте параграфа: • Истощение • Нарушение • Загрязнение
- Задание №4. Цифры и факты Вставьте пропущенные слова и ответьте на вопрос: Ежегодно из недр Земли извлекается около млрд тони горных пород. Верно ли утверждение: «За один прошлый век извлечено больше пород, чем за всю предшествующую историю человечества»?
- Задание №3. Добыча полезных ископаемых Перепишите текст и вставьте пропущенные слова: Шахты используются, если ископаемые залегают пласты залегают Карьеры используются, если Этот способ считается более (дорогим / дешёвым). Скважины бурят для добычи и
- Задание №2. Анализ опасностей В тексте упоминаются грозные природные явления. Соотнеси явление и способ защиты: 1. Землетрясение 2. Оползень на крутом склоне 3. Сход лавицы в горах А) Укрепление склонов и учёт рельефа при застройке Б) Строительство сейсмостойких зданий В) Возведение защитных дамб и заграждений
- Задание №1. Литосфера как дом для человека Перечислите две причины, почему литосфера важна для жизни и деятельности людей: 1. 2.
- Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Write only the correct answer using the verb in the Future Simple Tense or with the proper form of the structure "be going to". ___ (you/help) me with my homework?
- 1. Найди значение выражения 21 3 - 13 3 и запиши ответ в виде смешанного числа. Запиши в ответе целую и дробную части через пробел. Запиши дробную часть, используя символ «/». Пример: 12/3 Введи ответ
- ЗАДАНИЕ №1 Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): (2 \frac{1}{2})^3 - 0,34 =
- Обладание способностью совершить выбор между правильными и неправильными действиями в процессе жизнедеятельности, – это ... ответственность
- Выберите неверные утверждения о видо-временной соотнесённости глагольных форм.
- Из предложенного перечня выберите все свойства, характерные для большей части веществ с металлической кристаллической решёткой при нормальных условиях.
- 1. Велосипед движется по прямой дороге. На графике представлена зависимость его координаты от времени. Выберите два утверждения, которые верно описывают движение велосипеда, и запишите номера, под которыми они указаны. 1) В течение первых 30 минут равнодействующая сил, действующих на велосипедиста равна нулю. 2) Первые 30 минут велосипед движется равноускоренно, а следующие 30 минут равномерно. 3) Максимальная скорость движения за весь период наблюдения равна 18 км/ч. 4) Через 30 минут велосипедист остановился, а ещё через 30 минут поехал в обратном направлении. 5) Первые 30 минут велосипедист двигался с постоянным ускорением 0,6 м/с².
- Составьте таблицу "Протяжённость рек России".
- Реки России – культурное наследие страны. С ними связаны исторические события, на них возводились старейшие города, зарождались цивилизации разных народов. Большинство рек отдаёт воды бассейну Ледовитого океана. Истоки самых длинных рек берут начало в Монголии, на Валдае, в Тульской и Вологодской областях.
- В одной из глав романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкин описывает сон Татьяны. С помощью поисковых средств текстового редактора выясните, какое животное явилось Татьяне во сне.
- Повышение температуры на 1 градус по Цельсию означает её повышение на 1,8 градусов по Фаренгейту. Известно, что 10 градусов по Цельсию и 50 градусов по Фаренгейту - это одна и та же температура. Какая температура выражается одним числом градусов как по Цельсию, так и по Фаренгейту?
- От станции А до станции В поезд проехал за 1,2 часа. От станции В до станции А электричка проехала за 2,1 часа. Известно, что электричка шла на 30 км/ч медленнее, чем поезд. Определи скорость поезда и скорость электрички.
- Шардар 176. Схьайазие. Шакъаьстина латтамаш билгалбаха. ХӀиттаде оьшуш долу сацаран хьаьркаш. 1. Цхьана дийнахь гуьйренан заман чохь гуттар а ма-хиллара кхехкачу гӀабакхах цӀа чохь гӀотту Іаь санна кху жимачу йуьр-тахь къахь гӀаьттира. (Б.С.) 2. Цхьана шийлачу Іай гӀушлакхе малх баьллачу хенахь тхан чу веара сан ден вешин кӀант Хам-мирза. (С.Хьам.) 3. Резахилла гӀулч йоккхуш ломан басах чу-йоьдура Расха. Ма хаза къегаш ду ламанца бецан тхи! (Б.С.) 4. Когашна а, белашна а кӀел сийсаш чорпа санна коча сацкъар бара. (М.М.)
- Rewrite the following sentence in the passive as in the example. Use the full form of the verb. Example: Mary bought a new doll. - A new doll was bought by Mary. Ann teaches French at school.
- Неверно, что к характерным точкам на объектах относятся...
- А8. Выберите верное утверждение из предложенных: 1) Градусная мера прямого угла равна 900 2) Градусная мера острого угла больше 90° 3) При параллельных прямых и секущей накрест лежащие углы в сумме образуют 180° 4) Два треугольника равны, если соответствующие углы равны
- А7. С какими из предложенных измерений сторон может существовать треугольник? 1) 10 см, 6 см, 8 см 2) 70 см, 30 см, 30 см 3) 60 см, 30 см, 20 см 4) 30 см, 30 см, 80 см
- Аб. Найдите сумму углов 21+22+23, изображенных на рисунке. 1) 90° 2) 150 3) 180° 4) 360°
- 4) 4 и 5 А5. Через две любые точки А и В можно провести: 1) только две прямые 2) только одну прямую 3) ни одной прямой 4) множество прямых
- Какой город имеет географические координаты 6°55′ с. ш., 79°50′ в. д.? Запиши в поле ответа название города. При выполнении задания воспользуйся атласом.
- Вопрос: Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации назначается сроком на Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О 4 года 5 лет 6 лет • 7 лет < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест
- Найдите sina, если cosa = -15/17, α ∈ (π; 3π/2).
- Монету бросили 50 раз. Известно, что орёл выпал 31 раз. Найдите вероятность того, что при втором по счёту броске выпала решка.
- На рисунке изображён график функции f(x)=b-√x+a. Найдите значение x, при котором f(x)=-8.
- В магазине «Оптика» продаются солнцезащитные очки. В витрине представлены 27 моделей, из них 19 — с антибликовым покрытием и 16 — с фотохромным покрытием. Очков без покрытия нет. Сколько моделей имеют и антибликовое, и фотохромное покрытие?
- В случайном опыте N=40 равновозможных элементарных событий, из которых N(A)=32 благоприятствуют событию А. Вычислите вероятность события А.
- № 4 Отрезки МЕ и РК являются диаметрами окружности с центром в точке О. Докажите, что: а) ∠EMP = ∠MPK; б) отрезки КМ и PF равны.
- № 3 В окружности с центром О проведены хорды AB и CD. Докажите, что AB = CD, если ∠AOC = ∠BOD.
- Choose the suitable grammatical construction to complete each sentence.
- 81. Решите уравнение:
- 80. Найдите значение выражения: 1) 2\frac{2}{3} : \frac{2}{9} : 1\frac{1}{4}; 2) 2\frac{2}{3} : (\frac{2}{9} : 1\frac{1}{4}); 3) (7\frac{5}{7} : 3\frac{3}{5} - \frac{1}{7}) : 1\frac{1}{3}; 4) (4\frac{5}{12} - 3\frac{13}{24}) : 1\frac{3}{4} + \frac{5}{6} : \frac{5}{7}.
- На каких рисунках изображены окружности, вписанные в треугольник?
- Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически На следующей странице вам будет предложено проверить 7 Тип 7 № 4348 i Найдите значение выражения при а = - 4 , и х = -1,25. ответ:
- Расти — рос, — гореть, звенеть, цвести, играть. • Укажите над глаголами род. Выделите окончания глаголов 213. Прочитайте. Гремел гром, и ш..л дождь, и сквозь¹ луччило со..нце и раскидывалась ш..рокая радуга о края до края. В это время распускалась черёмуха и кусты дикой смородины над самой в..дой поз..ленели Тогда из какой-то рачьей печуры высунул гол..в и шевельнул усом своим первый рак.
- Глагол — это часть речи, которая в предложении чаще всего бывает сказуемым.
- Глагол — это часть речи, которая отвечает на вопросы "что делать?", "что сделать?".
- Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета.
- Глагол — это часть речи, которая обозначает признак предмета.
- Глагол — это часть речи, которая обозначает количество предметов.
- Глагол — это часть речи, которая в предложении чаще всего бывает подлежащим.
- Глагол — это часть речи, которая отвечает на вопросы "кто?", "что?".
- Translate the situations: 1. - Привет, Маша! Это Аня. Что ты делаешь? - Здравствуй. Читаю интересную книгу. - Пойдем погуляем в парк. - Хорошо. - Надевай тёплое пальто. На улице холодно. - Снег идёт? - Нет, но морозит. Солнце светит. Хороший денёк!
- Translate the sentences into English: 1. Тепло, и идёт дождь. 2. Сейчас жарко. Светит солнце. 3. На улице замечательно. Морозит. 4. Идёт снег. Холодно. 5. Какая погода сейчас в Шотландии? 6. В России много снега зимой. 7. Какое сейчас время года в Австралии? 8. Какого размера юбка? 9. Как на мне смотрится это платье? 10. Это мне не подходит.
- What's the English for: плавать быстрее всех, срывать цветы, надевать пальто, уставать от чего-либо, носить длинную юбку, кататься на лыжах, хороший денёк, поехать в аэропорт, смотреть телевизор, лепить снеговика, хорошо проводить время, устроить пикник, искать что-либо?
- The user provided an image with technical drawings and text in Russian. The text at the bottom reads "Рис. 114. Задания для упражнений" which translates to "Fig. 114. Exercises.". The image contains several technical drawings, each with a question mark nearby, indicating that these are likely problems to be solved or completed. There are also numerical labels '3', '5', '6', and '91'. The task is to analyze these drawings and associated text as data. Since no specific question is asked about the content of the image, and the image contains technical drawings which fall under the category of STEM, I should respond with an empty JSON object as no specific task can be inferred or performed.
- научности. Интересно представлены характеры героев романа в данной главе. Это и сформированные, взрослые характеры — лорд Гленарван и индеец Талькав. Найдите в тексте цитаты, говорящие о традиционном аристократическом характере лорда и удивительно чутком к жизни природы характере индейца. Подготовьте развёрнутые устные характеристики этих персонажей.
- Поставьте точку в левом верхнем углу клетчатого поля (отступите 1 клетку слева и 5 клеток сверху). Дальше двигайтесь по клеткам строго по командам. В конце у вас получится рисунок.
- 4. Спиши предложения, вставляя пропущенные предлоги, союзы или частицу. 1) Кот сидит на диване. 2) Я люблю яблоки. -- люблю груши. 3) Мяч упал на стол. 4) Мы пошли в парк, и там было холодно. 5) Он -- злой, он добрый. 6) -- окне стоит цветок. 7) Я рисую красками, -- -- карандашами.
- a) 2,131 + 3,79 =
- Writing (signs) 8 Portfolio: Choose some of the places in Ex. 1 and prepare some signs for them.
- Из предложенного перечня выберите все ряды, в которых усиливается электроотрицательность элементов:
- Дано: AM=5 см, CH=3. Найти: Р△АСВ, BT=6 см.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.