База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- I'm, He's или She's?
- Complete the sentences using 'this' or 'these'. 1. What's ___? It's a guitar. 2. What's ___? It's a glove. 3. What's ___? It's a robot. 4. What are ___? They're buttons. 5. What are ___? They're watches. 6. What are ___? They're cars.
- Complete the words: 1. sugar, 2. yogurt, 3. robot, 4. high heels.
- 3. В треугольнике ABC ∠C = 60°. На стороне АС отмечена точка D так, что ∠BDC = 60°, ∠ABD = 30°. а) Докажите, что AD = BC. б) Докажите, что периметр треугольника АВС меньше пяти длин отрезка ВС.
- Римскому папе Иоанну Павлу II принадлежит следующее высказывание: «Одно время решающим фактором производства было лишь затем - капитал. Сегодня решающий фактор - сам человек и его знания». Как Вы понимаете смысл приведенного высказывания?
- Выберите два суждения, которые являются верными.
- Имя: В-го класса Микаилу пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента о необходимости перевести 600 рублей на указанный им телефон.
- На уроке обществознания вы получили задание подготовить презентацию по теме «Информационная культура и информационная безопасность». Один из спикеров называется «Болезни» социальных сетей». Выберите из предложенного списка положительные возможности социальных сетей.
- Выберите три услуги интернета, без которых человек не сможет обойтись в современном обществе.
- Интернет активно используется людьми в повседневной жизни.
- Найдите значение выражения (ответ запишите в виде дроби): 3 — + 2,08 · 2- 20 13 =
- Поезд идёт со скоростью 180 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?
- Сколько граммов майонеза в двух полных чайных стаканах?
- Определите, 1 кг какого продукта имеет наибольший объём.
- Найдите значение выражения 1,9-4,5 6,5
- Задание 4.
- Задание 3.
- Задание 2. Начертите отрезок и разделите его на 13 равных частей. Отметьте на данном отрезке: 3/13, 6/13, 10/13.
- Задание 1.
- Задание 2. Решить выражения:
- 1. Спиши текст. Ранним утром иду я в соседнюю рощу. Стоят ряды белых берёз. Сквозь листочки на траве играют золотые лучи утреннего солнца. В чаще кустов и деревьев распевают птицы. Звуки их песен разносятся по всей окрестности. На опушке леса поспевает первая земляника. В конце рощи есть пруд. В глубоком овраге журчит ручей. Я сяду на пенёк у ключа, достану кружку и кусок мягкого свежего хлеба. Как приятно выпить в жару холодной воды! Хорошо летом в роще, в лесу, в поле! 2. Выпиши из текста по 3 слова с орфограммами: безударная гласная, парная согласная, подбери проверочные слова.
- Через пункты А и Б, расстояние между которыми 280 км, проходит прямолинейное шоссе. Из пунктов А и Б по этому шоссе одновременно начали движение автомобиль и грузовик. Автомобиль едет с постоянной скоростью 80 км/ч, грузовик — с постоянной скоростью 70 км/ч. Какое расстояние будет между ними через два часа после начала движения? Найдите все возможные варианты.
- Почему при половом размножении потомство оказывается разнообразным?
- 11. Из чего образуется семенная кожура?
- 10. Как образуется эндосперм?
- 9. Как образуется зародыш растения?
- 8. Почему у цветковых растений оплодотворение называют двойным?
- 7. Какое строение имеет пыльца?
- 6. Какой процесс называют оплодотворением?
- 5. Какие способы опыления вы знаете?
- 4. Что такое опыление?
- 3. Каково биологическое значение полового размножения?
- 2. Каковы особенности бесполого размножения?
- 1. Что такое размножение?
- 3. Запиши число на место пропуска, чтобы получилось верное равенство. –276 = 513 + 289
- 10. Образуй... ставки п ставки
- 9. Запиши в альбоме суффикса -.
- 6. Найди в тексте слова с приставками. Выдели приставки. Запиши звуковое обозначение выделенного слова.
- 13. Верно ли, что все жиры вредны и от них нужно полностью отказаться, если контролируете массу тела?
- II. Переведи и запиши пропущенные слова. 1. Miss Chatter is_(выше) than Mary. 2. Tim is _(умнее) than Tom. 3. In the country rivers are_(чище) than in the city. 4. Moscow isn't the _(самый большой) city. 5. He is the _ (лучший) teacher in my school. 6. It is the _(самый холодный) day today. 7. John is a_(xуже) singer than me. 8. This is the_(самая смешная) story I know,
- Составьте схему «Классификация горных пород по происхождению». В схеме укажите 3 основных типа пород (магматические, осадочные, метаморфические), дайте краткое определение каждому типу и приведите по 2-3 примера горных пород для каждой группы.
- Какие города расположены севернее 30° ю. ш.?
- Задумали двузначное число. Когда это число умножили на произведение его цифр, получилось 819. Какое число задумали?
- 12. Площадь ромба S (в м²) можно вычислить по формуле S = 1/2 * d1 * d2, где d1 и d2 — диагонали ромба (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите диагональ d1, если диагональ d2 равна 18 м, а площадь ромба 216 м².
- 11. Установите соответствие между графиками функций (см. рис. 118) и формулами, которые их задают.
- 10. Известно, что в некотором регионе вероятность того, что родившийся младенец окажется мальчиком, равна 0,558. В 2025 г. в этом регионе на 1000 родившихся младенцев в среднем пришлось 543 девочки. Насколько частота рождения девочки в 2025 г. в этом регионе отличается от вероятности этого события?
- 8. Решите уравнение 8 - 7(x - 3) = -13.
- 3. Найдите значение выражения (34)2 / 81.
- 8. В треугольнике ABC стороны AB и BC равны, отрезок AH — высота. Угол BCA равен 35°. Найдите угол BAH. Ответ дайте в градусах.
- Междометие О от обращения знаками препинания на письме ______.
- На письме обращения выделяются ______. Примеры:
- Обращение не является ______, несмотря на то, что чаще всего выражается именем ______. Обращение может быть расположено в ______, в середине и в ______ предложения.
- 2. Заполните пропуски в тексте: гор наиболее актив
- 2. Заполните пропуски в тексте: земной коры, а равнины
- 2. Заполните пропуски в тексте: а в образовании равнин -
- 2. Заполните пропуски в тексте: В образовании
- 2. Заполните пропуски в тексте: устойчивых.
- 2. Заполните пропуски в тексте: пониженных
- При изменении шага сетки объекты ...
- 2. Заполните пропуски в тексте: Горы образуются на
- 2. Заполните пропуски в тексте: а рельефа дна океанов -
- 2. Заполните пропуски в тексте: Основные формы рельефа суши -
- 2. Заполните пропуски в тексте: Крупнейшие формы рельефа Земли -
- 1. Дайте определение терминам: Выветривание – это
- 1. Дайте определение терминам: Горы – это
- 1. Дайте определение терминам: Равнины – это
- 1. Дайте определение терминам: Рельеф – это
- Из предложенного перечня выберите все вещества, в которых присутствует ионная связь.
- Rewrite the following sentence in the passive as in the example. Use the full form of the verb. Example: Mary bought a new doll. - A new doll was bought by Mary. Bill will bring sandwiches.
- Из формулы S = V ⋅ t вырази V.
- 70
- 52 32:8-16-6 14-7:98- 18-4:6-1 63:9-12-30
- 51 Площадку для игр, имеющую форму квадрата с длиной стороны 80 м, посыпают песком, расходуя на каждые 100 м² по 8 тачек песка. Сколько потребуется тачек с песком, чтобы посыпать всю площадку? Ответ:
- 49 332832 1104 556254 123 9316027 801 3-924-8-22-
- Пятиклассники получили задание сравнить маршруты экспедиций Марко Поло и Крузенштерна-Лисянского и определить их общие особенности. Укажите две общие особенности, которые должны указать пятиклассники.
- В одном из подъездов восьмиэтажного дома на первом этаже находятся квартиры от № 97 до № 102. В каком (по номеру) подъезде находится квартира №179? (На всех этажах одинаковое число квартир и все подъезды устроены одинаково) Найдите площадь вет выразите в квадратных са Число в примите равным 8.14.
- 3. BC — хорда окружности с центром O. Найдите ∠BOC, если ∠BCO = 50°.
- Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. Объясните свой выбор.
- прочитать параграф в учебнике по теме. На контурную карту нанести основные формы рельефа (Кордильеры, Аппалачи, Великие равнины), реки (Миссисипи, Маккензи, Св. Лаврентия, Колорадо, Юкон), озёра (Великие озёра, Большое Солёное озеро), крайние точки, самая высокая вершина, самая низшая. 2. На выбор (творческое): Подготовить сообщение об одном из уникальных природных объектов Северной Америки (Большой Каньон, Ниагарский водопад, Йеллоустонский национальный парк, Эверглейдс и т.д) или составить кроссворд «Природа Северной Америки» (не менее 10 слов).
- Укажите все слова, в которых пропущена буква Т. 1) извес..ный 2) чудес..ный 3) вкус..ный 4) голлан..ский 5) счас..ливый
- В одном из приведённых ниже слов правописание пропущенной безударной гласной в корне нельзя проверить, подобрав слово с ударной гласной в этом корне. Укажите это слово. 1) опр..вдать 2) пл..щадка 3) обл..ка 4) охр..нять
- Определите, какой звук обозначает выделенная буква в слове «город». Укажите все верные характеристики этого звука. 1) твёрдый согласный 2) мягкий согласный 3) глухой согласный 4) звонкий согласный 5) сонорный согласный 6) имеет парный звук
- Укажите строку, где все согласные звуки в словах мягкие. 1) шина, яма, тень 2) явь, день, чаща 3) широкие, осень, дело 4) рожь, грач, точка
- Укажите слово, в котором ударение падает на первый слог. 1) гусеница 2) дефис 3) добыча 4) наверх
- 8. Запиши слова в три группы, разделяя их по количеству слогов. Поставь в словах ударение. Грузовик, дом, засмеялся, слон, растерялся, старушка, электровоз, вагоны.
- 7. Заполни таблицу. слово сильный тяжёлый антоним Синоним
- 1. Узнай материк по описанию. Напиши его название. 1) Этот материк самый большой. Его делят на две части света — Европу и Азию. На этом материке находится наша Родина — Россия. 2) Этот материк знаменит своими животными: зебрами, жирафами, львами и др. Здесь протекает одна из самых длинных рек мира — Нил. 3) На этом материке растут самые большие деревья нашей планеты — секвойи. 4) На этом материке протекает самая длинная и полноводная река планеты — Амазонка. Здесь расположены тропические леса, где живут яркие птицы (например, тукан) и удивительные звери (ягуар, ленивец, обезьяны), а также другие животные. 5) Этот материк покрыт толстым ледяным панцирем, здесь очень холодно. На этом материке живут пингвины. 6) Этот материк самый маленький. Здесь водятся удивительные животные — кенгуру и коала.
- 3) Сколько вагонов было в составе, если длина локомотива и каждого вагона поезда l = 25 м?
- 2) Определите длину поезда, если длина состава равна длине моста.
- 1) Сколько времени машинист ехал по мосту?
- Как зовут жителя села, который с большим удовольствием срезает «знатных людей»? (В.М. Шукшин «Срезал»)
- Глагол — это часть речи, которая в предложении чаще всего бывает сказуемым.
- Глагол — это часть речи, которая отвечает на вопросы "что делать?", "что сделать?".
- Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета.
- Глагол — это часть речи, которая обозначает признак предмета.
- Глагол — это часть речи, которая обозначает количество предметов.
- Глагол — это часть речи, которая в предложении чаще всего бывает подлежащим.
- Глагол — это часть речи, которая отвечает на вопросы "кто?", "что?".
- На рисунке изображено, что участок провода АВ, по которому течёт электрический ток, внесли в магнитное поле. Выясни, как будет двигаться участок провода.
- Mary __ (not/become) a doctor in the future.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.