База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 15. Решите уравнение: (x² - 25)² + (x² + 2x – 15)² = 0
- 14. В ходе биологического эксперимента в чашку Петри с питательной средой поместили колонию микроорганизмов массой 20 мг. За каждые 30 минут масса колонии увеличивается в 3 раза. Найдите массу колонии микроорганизмов через 90 минут после начала эксперимента. Ответ дайте в миллиграммах.
- 13. Укажите решение неравенства: 11x - x² < 0
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула tc = (tr - 32), где tс - температура в градусах Цельсия, tf- температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует -121 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В бланк запишите последовательность цифр ответа (пример 123).
- Стихотворение С.Есенина «Шаганэ ты моя, Шаганэ...» входит в цикл: 1. «Персидские мотивы» 2. «Грузинские сказки» 3. «Персидские песни» 4. «Арабские мотивы»
- Распределите приведённые ниже существительные по трём группам в соответствии с их склонением. Запишите их в три колонки. Тиш(?), г..рой, зд..ровье, ш..мпунь, б..лкон, д..ван, п..анино, пов..сть, камыш(?), д..таль, б..хрома, р..мень, б..нокль, х..ккей, во..зал, тюль, брош(?), б..гатырь.
- Кому посвящён поэтический цикл Блока «Стихи о Прекрасной Даме»?
- Поэма «Двенадцать» начинается строчками «Чёрный вечер/Белый снег». Какой приём использует автор? 1. антитеза 2. сравнение 3. параллелизм 4. гипербола
- 3. this! What is it, Petra? It like chocolate. Now taste it! What it taste like? It creamy. It's a cake. I know, it's my birthday cake! Yes, it is! And here's a fork and a plate, so you can eat it!
- 2. It's my turn. Touch this! What does it feel like? It feels like a soft bowl. But it's not a bowl! You put it on your head! It soft locks like a hat. Is it a hat? Yes it is! And you're going to feels like a film star in it!
- 1. Petra! Listen to this! What does it sound like? Mmmm. It sounds like water. Now smell it! What does it smell like? It smells like flowers! I think it's a bottle of perfume.
- Произведение Блока, написанное в январе 1918 года и вобравшее в себя «музыку революции», называется: 1. «Фабрика» 2. «Двенадцать» 3. «Русь» 4. «Коршун»
- Назовите произведение Блока, в котором, говоря о своей любви к Родине, поэт восклицает: О, Русь моя! Жена моя! До боли нам ясен долгий путь!
- Какая общая тема объединяет стихотворения Блока «Русь», «Коршун», «На поле Куликовом»?
- 1. Аксиомы стереометрии и некоторые следствия из аксиом 2. Синус, косинус, тангенс и котангенс. Основные формулы. 3. Вычислить производную функции f(x)=x^4-6x^9+4 в точках x=1, x=2 4. Решить уравнение sin(-x/3) = sqrt(2)/2
- Центральной фигурой какого течения русской поэзии рубежа 19-20 веков был А.Блок?
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2. Вычислите: 4 + 3/7 + (7/24 - 5/16) - 4/5.
- 4. Проанализируйте работу линейного алгоритма (вычисление площади прямоугольника) в Pascal.
- 3. Приведите пример алгоритма для исполнителя Робот.
- 2. Граничные условия – это...
- 1. Что такое алгоритм?
- 10. Основания трапеции равны 1 и 11. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из ее диагоналей.
- 9. Основания трапеции равны 3 и 14. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из ее диагоналей.
- 8. Найдите угол АВС равнобедренной трапеции АВСD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30° и 80° соответственно.
- 7. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 94°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 6. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 46°. Найдите больший угол трапеции. Ответ дайте в градусах.
- 5. Найдите угол АВС равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 20° и 100° соответственно.
- 4. Найдите угол АВС равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной CD углы, равные 30° и 80° соответственно.
- 3. Найдите угол ADC равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием ВС и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 40° соответственно.
- 2. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 30° и 45° соответственно.
- 1. Найдите больший угол равнобедренной трапеции ABCD, если диагональ АС образует с основанием AD и боковой стороной АВ углы, равные 25° и 40° соответственно.
- Верны ли суждения о гражданине Российской Федерации? А. Гражданин Российской Федерации имеет определённые права и обязанности. Б. Гражданин Российской Федерации наделяется правами и обязанностями по достижении совершеннолетия. Выбери верный вариант ответа. Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны Готово
- В параллелограмме ABCD AB=8 см, ВС=12 см. Точки К и Е лежат соответственно на сторонах ВС и CD так, что СК=3 см, СЕ=2 см. Отрезок КЕ пересекает диагональ АС в точке Р. Найдите отношение АР к РС
- 1. Аксиомы стереометрии и некоторые следствия из аксиом 2. Синус, косинус, тангенс и котангенс. Основные формулы. 3. Вычислить производную функции f(x)=x⁴-6x⁹+4 в точках x=1, x=2 4. Решить уравнение sin(-x/3)=√2/2
- Какое суждение относится к основным принципам гражданства РФ? Выбери верный вариант ответа.
- 1) 46,4403-42,73; 2) 309,46+539,433; 3) 36,12*1,5; 4) 15,05*3,6; 5) 209,14-1,6; 6) 20,02*2,5.
- 1) 320,25*0,1; 2) 620,13-543,2; 3) 31,74*2,4; 4) 7,9315+9,2815; 5) 7693*0,01; 6) 506,383+342,51.
- 1) 0,17213*100; 2) 371,03*0,01; 3) 124,3075*4; 4) 497,53+351,363; 5) 64,7-8,513; 6) 6,7181*100.
- 1) 27,475*2,8; 2) 93,165*100; 3) 500,5*0,1; 4) 431,17+417,723; 5) 654,93-578; 6) 106,42*1,6.
- 1) 933,323 - 84,43; 2) 65,425*7,6; 3) 3,8431*1000; 4) 1721,3*0,01; 5) 146,713 - 129,5; 6) 6245,4 - 837,24.
- 1) 53,21*3,2; 2) 47,25+2,8; 3) 854,02-5,127; 4) 0,7693*100; 5) 1702,72*0,1; 6) 4,45+45,6.
- 20. (3балла) Найдите все значения а, при которых число х=-2 является корнем уравнения |x-a|*x+1-2a=0
- 19. (3 балла) Решить уравнение \((3x-x^2-2)\sqrt{7x+4}=0\)
- 18. (2 балла) В правильную треугольную призму вписан цилиндр. Площадь боковой поверхности призмы равна S. Найдите площадь боковой поверхности цилиндра..
- 17. (2 балла) Решите систему уравнений \(\begin{cases} \frac{y-x}{3} = 1 \\ 2^{x^2-2} \cdot 2^{x} = 8 \end{cases}\)
- 16. (2 балла) Площадь полной поверхности прямоугольного параллелепипеда равна 136 см², стороны основания 4 см и 6 см. Вычислите объем прямоугольного параллелепипеда.
- 15. (2 балла) Решите уравнение \(\sin 2x + 2\sin x = \cos x + 1\)
- 14. (1балл) Найдите наименьшее значение функции y = 8x² - x³ + 13 на отрезке [-5;5]
- 13. (1 балл) Найдите корень уравнения \(\sqrt{4x+5} = 5\)
- 12. (1 балл) Масса радиоактивного вещества уменьшается по закону m(t) = m₀ · 2⁻ᵗ/ᵀ. В лаборатории получили вещество, содержащее в начальный момент времени m₀ = 12 мг изотопа натрия-24, период полураспада которого равен Т = 15 ч. В течение скольких часов содержание натрия 24 в веществе будет превосходить 3 мг?
- 11. (1 балл) Объем цилиндра равен 12 см³. Чему равен объем конуса, который имеет такое же основание и такую же высоту, как и данный цилиндр?
- 10. (1 балл) На тарелке 15 пирожков: 6 с яблоками, 4 с капустой и 5 с печенью. Варя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с яблоком.
- 9. (1 балл) В правильной треугольной пирамиде SABC медианы основания АВС пересекаются в точке О. Площадь треугольника АВС равна 16, объем пирамиды равен 80. Найдите длину отрезка OS.
- 8. (1балл) На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-4;12). Найдите промежутки возрастания функции f(x). В ответе укажите длину наибольшего из них.
- Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда была сделана данная фотография. Почему изображённые на фотографии события до сих пор имеют большое значение для всех граждан России?
- Что значит быть гражданином?
- В научно-исследовательском центре поступила задача — определить, какой уровень безработицы был в 2018 году в стране Магния. Уровень безработицы — это отношение числа безработных к числу рабочей силы, определённое в процентах. Колёсов Андрей и Петров Евгений взяли решение данной задачи на себя. Андрей установил, что по официальным данным на 2018 год в стране Магния проживало 27 550 000 человек, из которых 17 440 000 являлись экономически активным населением. Петров Женя нашёл статистику, согласно которой в 2017 году было 120 000 безработных, а в 2018 году — на 1000 больше. Помогите Андрею и Евгению определить уровень безработицы в стране Магния за 2018 год. В ответ запишите число, округлив до сотых. Образец ответа: 0,87
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Типичные черты политики «просвещённого абсолютизма» за короткое царствование Петра III обнаружились особенно эффективно... Так называемый Век Екатерины начался, по существу, ещё за несколько лет до её восшествия на престол»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) издание указа о престолонаследии 2) принятие декларации о «вооружённом нейтралитете» 3) издание Жалованной грамоты дворянству Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Создателем какого из приведённых памятников культуры является М. В. Ломоносов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Из предложенного ниже списка выберите верные суждения.
- 3. Дайте описание климатограммы.
- 2. Почему на побережье Мексиканского залива зимой бывает резкое падение температуры воздуха (до 10°С)?
- 1. Почему Баренцево море значительно теплее, чем Белое море, хотя находиться рядом?
- 4. Найди объект по географическим координатам 30 с.ш. 30 в.д.
- 3. Найдите соответствия Материк А) Евразия Б) Северная Америка В) Африка Форма рельефа а) Гималаи б) Аппалачи в) плоскогорье Декан г) Великие равнины д) Капские горы е) Эфиопское нагорье
- 2. Природная зона Африки, где растут баобабы, акации, а среди травянистой растительности пасутся антилопы, буйволы, зебры, называется..
- 1. Определите верно или нет высказывание. А) Мыс Челюскин – крайняя южная точка Евразии Б) Африка с востока омывается Индийским океаном В) Южная Америка не пересекается экватором Г) Меридианы – это окружности на карте, соединяющие полюса. Д) Материк Северная Америка находится целиком в западном полушарии
- 1. Какие факты говорят о том, что болгары и савиры – предки чувашского народа? 2. Можно ли сказать, что на Кавказе и в Северном Причерноморье предки чувашей создали свои первые государства? Или у них уже был более ранний опыт?
- 1. Сколько сыновей было у Кубрата и как их звали? 2. На каких территориях оказались болгарские племена? 3. Почему у дунайских болгар и чувашей есть общие слова?
- В языке дунайских болгар немало слов, сходных с чувашскими (болгарское слово душек «перина» — чувашское тӳшек; капия «ка-тка» — хапха; бирли «соединяться» — перле; дин «вера» — тен и др.). Много общего обнаруживалось в покрое женской одежды, головных уборах и орнаменте, предметах быта, народных поверьях, обрядах и обычаях дунайских болгар и чувашей.
- В 1912 году около села Малое Перещепино на Украине был обнаружен самый богатый клад в Восточной Европе. В него входило более 800 золотых и серебряных предметов, общим весом 75 килограммов. Среди вещей было обнаружено три золотых перстня со знаками, на которых читалось имя хана Кубрата. Некоторые учёные считают, что Перещепинский клад был погребён вместе с захоронением хана Великой Болгарии.
- Другая группа болгар, так называемые «серебряные болгары», в 670-х годах переместилась в верховья реки Дона. Позднее основная их часть совместно с племенем берсула (барсилы) переселяется в Среднее Поволжье. Как полагают некоторые учёные, они ушли на Север под предводительством Котрага – другого сына хана Кубрата. Третья группа болгарских племён во главе со старшим сыном Кубрата - Батбаяном осталась на старом месте и подчинилась хазарам. Здесь эти племена продолжали обитать до середины VIII века. Остатки батбаевых болгар впоследствии (в XI – XV веках) послужили одним из главных компонентов балкарского и карачаевского народов на Северном Кавказе. Учёные предполагают, что легенды о
- В представленном списке выберите функции государства в рыночной экономике.
- 4.Основание прямой призмы – треугольник со сторонами 5 см и см и углом в 120° между ними. Наибольшая из площадей боковы граней равна 56 см². Найти площадь полной поверхности призмы.
- 3.В правильной треугольной пирамиде сторона основания равна 2√3 см, а высота равна 2 см. Найти угол наклона бокового ребра плоскости основания, объём пирамиды. Ответ запишите в градусах
- 2.ABCDABCD1 – правильная призма. АВ = 6см, АА1= 8см. Найти угол между прямыми АА1 и ВС; площадь полной поверхности призмы.
- 1. a M A B. Дано: а (ABC), ДАВС - прямоугольный, ∠C=90° Доказать: ∆ MCB - прямоугольный.
- Заполни пропуски в тексте.
- Какие из приведённых памятников культуры были созда-ны в XVIII в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между примерами и доходной и расходной частью государственного бюджета.
- 7 Тип 7 1) «Ода Елизавете Петровне на пресветлый и торжественный праздник рождения» 2) «Домострой» 3) комедия «Недоросль»
- 4. Основание прямой призмы - треугольник со сторонами 5 см и 3 см и углом в 120° между ними. Наибольшая из площадей боковых граней равна 56 см². Найти площадь полной поверхности призмы.
- 3.В правильной треугольной пирамиде сторона основания равна 2√3 см, а высота равна 2 см. Найти угол наклона бокового ребра к плоскости основания, объём пирамиды. Ответ запишите в градусах.
- 2.ABCDABCD1 - правильная призма. АВ = 6см, АА1= 8см. Найти угол между прямыми АА1 и ВС; площадь полной поверхности призмы.
- 1. a M A B. Дано: а (ABC), ДАВС - прямоугольный, ∠C=90° Доказать: А MCB - прямоугольный.
- В белорусском и польском языках есть слово, которое обозначает привычную деталь одежды, которую мы часто используем по сей день. Как называется этот предмет одежды?
- Ниже приведён перечень словосочетаний. Все они, за исключением двух, являются причинами возникновения инфляции. Выберите словосочетания, «выпадающие» из общего ряда.
- 10. В Северной Америке мхи, лишайники, кустарнички, карликовые берёзы – характерные представители природной зоны:
- 9. Равнинами Евразии являются:
- 8. В Австралии обитают
- 7. Крайней восточной точкой материка Евразия является мыс:
- 6. С запада Северную Америку омывает океан
- 5. Постоянно дующие ветры это:
- 4. Большинство рек Евразии имеют:
- 3. На каком из материков нет действующих вулканов?
- 2. Какую часть планеты Земля занимают воды Мирового океана:
- 1. Какой материк расположен в двух частях света:
- Путешествуя по стране, семья Вяткиных посетила мемориал «Родина-мать». Таким образом были реализованы ______________ этой семьи.
- Клавдия Ивановна — одинокая женщина 85 лет. Раз в неделю к ней приходит соцработник и помогает убраться, приготовить еду, закупить продукты. Таким образом реализуются ______________ Клавдии Ивановны.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.