База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Տեքստից դուրս գրիր գ-կ-ք բաղաձայնների ուղղագրությանը վերաբերող բառեր:
- What is shown in the image?
- 161. Прочитайте. Составьте и запишите нераспространённые предложения, употребляя глаголы из скобок в прошедшем времени. Укажите род глаголов.
- В какой строчке в обоих глаголах пишется Е?
- 5. Diana and Dasha are dancing.
- 4. I am taking off my mac.
- 3. Vanya is putting on a T-shirt.
- 2. Denis and Alex are stamping their feet now.
- 1. Polina is clapping her hands now.
- 4. Удивись данным утверждениям. Образец: Alyosha is singing a song now. Is he singing a song now?
- 7. Lena is dancing. (swim)
- 6. Дополни.
- (92-17,36) * 0,06 =
- Задание в 4 раза меньше ребра другого. Во сколько раз объем одного куба меньше объема второго куба?
- Задание в 3 раза больше ребра другого. Во сколько раз объем одного куба больше объема второго куба?
- Вариант А2, Задание 5: Из двух поселков, расстояние между которыми равно 27,4 км, выехали навстречу друг другу два велосипедиста со скоростями 12,5 км/ч и 14 км/ч. Проехав 5 км, первый велосипедист встретил второго. На сколько часов
- Вариант А2, Задание 4: Маршрут длиной 105 км автобус проходит за 2,1 ч, а микроавтобус за 1,5 ч. Через сколько часов после одновременного выхода в одном направлении микроавтобус обгонит автобус на 24 км?
- Вариант А2, Задание 3: Решите уравнения: а) 17 - 8 + x + 3 = 21; б) 6,7x - 4,83 = 5,22.
- Вариант А2, Задание 2: Найдите значение выражения 6x - 0,3 + 4 - (1,3x + 20y) при x = 1, y = 0,1.
- Вариант А2, Задание 1: Вычислите (98,4 + 2,52 : 0,7) - 80 - 0,4.
- Вариант А1, Задание 4: Расстояние между пунктами А и В равно 168 км. Товарный поезд проходит это расстояние за 2,8 ч, а скорый поезд за 2,1 ч. Через сколько часов эти поезда встретятся, если одновременно выйдут навстречу друг другу из этих пунктов?
- Вариант А1, Задание 3: Решите уравнения: а) 12 + x + 8 = 17; б) 5,9x - 5,21 = 9,54.
- Вариант А1, Задание 2: Найдите значение выражения 2 - (1,4x + 70y) + 2x - 0,1 при x = 1, y = 0,1.
- Вариант А1, Задание 1: Вычислите (91,3 + 2,16 : 0,8) - 90 - 0,6.
- Вариант Б1, Задание 5: Из двух поселков, расстояние между которыми равно 27,4 км, выехали навстречу друг другу два велосипедиста со скоростями 12,5 км/ч и 14 км/ч. Проехав 5 км, первый велосипедист встретил второго. На сколько часов
- Вариант Б1, Задание 4: Маршрут длиной 105 км автобус проходит за 2,1 ч, а микроавтобус за 1,5 ч. Через сколько часов после одновременного выхода в одном направлении микроавтобус обгонит автобус на 24 км?
- Вариант Б1, Задание 3: Решите уравнения: а) 15 + x + 3 = 21; б) (0,95x - 1,82) : 1,7 = 3,4.
- Вариант Б1, Задание 2: Найдите значение выражения (4,2x + 0,8y) - 6 + (9,3x + 0,6y) - 2 при x = 0,1, y = 1.
- Вариант Б1, Задание 1: Вычислите 107,8 - 1,872 : (0,093 + 4,2 - 0,035).
- Есть в театре самый главный волшебник. По его велению расцвета...т аленький цвето- чек, гуси-лебеди унос...т Иванушку, танцу...т на балу Золушка. Он руководит артистами, портными, художниками, музыкантами. называ...т этого волшебника? (По Л. Васильевой-Гангнус)
- Кто является автором поэмы «Энеида»?
- 26. Тип 16 № 5565 Вера и Георгий выполняют проект, посвящённый растению Василёк синий, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения.
- 25. Тип 15 № 5590 Олеся и Артемий выполняют проект, посвящённый растению Лук гусиный, по следующему плану: внешнее и внутреннее строение, функции органов и тканей растения, особенности размножения. Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A | Б -------|---- |
- 24. Тип 14.2 № 5537 Какая ткань располагается в самом центре корня Одуванчика лекарственного? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру. Как называется ткань, которую Вы указали?
- Транспорт какого газа показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- 15. Найдите длины сторон фигуры, изображенной на рисунке.
- 14. Вычислите: 4 целых 20/23 + 2 целых 4/15 * (2 целых 4/7 - 1 целая 11/14). Запишите полностью решение и ответ.
- 13. В коробки разложили 8 кг печенья. В большую коробку помещается 700 г, а в маленькую — 500 г печенья. Было использовано 5 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 12. Относительно какой из трех прямых симметричны фигуры на рисунке?
- 11. В новый аквариум запустили 30 рыбок. Длина каждой рыбки от 2 см до 8 см. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, и запишите в ответе их номера без пробелов, запятых или других дополнительных символов. 1) В аквариуме найдется 7 рыбок длиной менее 2 см. 2) В этом аквариуме нет рыбки длиной 9 см. 3) Разница в длине любых двух рыбок не больше 6 см. 4) Длина каждой рыбки больше 8 см.
- 5. They lack ______ experience.
- 4. He is eating ______ apple.
- 3. We have ______ furniture in the room.
- 2. She bought ______ umbrella.
- 1. I need ______ advice.
- Домашнее задание к уроку Песни Победы в фильмах
- 6. Почему Троекуров решил отобрать у Дубровского Кистеневку?
- 5. В рассказе «Бежин луг» И.С. Тургенева мальчики ночевали в лугах, потому что: 1) ждали возвращения табуна лошадей 2) заблудились в лесу 3) были наказаны родителями 4) просто любили ночевать в поле
- 4. Былина — это: 1) Жанр древнерусской литературы назидательного характера, наставление. В нём автор даёт наставления о принципах и нормах морали в соответствии с моделью поведения того времени. 2) Прозаическое произведение, среднее по объёму, с небольшим количеством персонажей. 3) Жанр русского народного эпоса, песни-сказания о богатырях, народных героях и исторических событиях Древней Руси. 4) Краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль.
- 3. Где родился А.С. Пушкин? 1) в Москве 2) в Петербурге 3) в Нижнем Новгороде 4) в Астрахани
- 2. Укажите трёхсложный размер стиха: 1) Ямб 2) Хорей 3) Амфибрахий 4) Аллегория
- 1. Эпитет — это: 1) Вид тропа, образное определение, подчёркивающее свойство предмета 2) Скрытое сравнение, при котором одно явление или предмет описывается через свойства и признаки другого. 3) Литературный приём, заключающийся в приписывании неодушевлённым объектам свойств одушевлённых. 4) Чрезмерное преувеличение тех или иных свойств изображаемого предмета или явления.
- Задание. Дивизия, сформированная в Омске, получила почётное наименование «Кулагинская» и орден Красного Знамени. Как вы думаете, почему воинским частям давали почётные имена и награды? Что должны были совершить солдаты, чтобы их соединение отметили таким образом? Запишите одно предположение, затем проверьте себя, прочитав документ.
- Укажите, какая из омских дивизий прошла самый долгий боевой путь?
- Задание. Отметьте на ленте времени годы указанных событий. Под каждым годом напишите событие (кратко).
- Раскройте смысл понятия «дивизия». Приведите один исторический факт, конкретизирующий это понятие относительно истории Омского региона.
- Задание №3: Соотнеси распад с поведением химического элемента.
- Задание №2: Заполни таблицу.
- Задание №1: Выбери правильный ответ. Кто открыл впервые радиоактивность?
- 405 x 2
- 469 x 2
- 115 x 7
- 278 x 3
- 120 x 7
- 329 x 3
- 169 x 5
- 386 x 2
- 409 x 2
- 112 x 8
- 226 x 4
- 119 x 7
- 340 x 2
- 114 x 7
- 125 x 4
- 255 x 3
- 103 x 9
- 398 x 2
- 245 x 4
- 467 x 2
- 298 x 3
- 113 x 6
- 276 x 3
- 353 x 2
- 419 x 2
- 161 x 6
- 118 x 8
- 128 x 6
- 156 x 5
- 286 x 3
- 121 x 8
- 483 x 2
- 116 x 8
- 417 x 2
- 183 x 5
- 123 x 4
- Укажи функцию, которую выполняет эта ткань:
- Рассмотри рисунок. Выбери название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- 825. Выразите:
- 824. Найдите объём куба, если площадь его поверхности равна 96 см².
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.