База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Наизусть стихотворение С. Есенина Как раскрывается характер Дикого во взаимоотношениях с окружающими (племянником, домашними, подчиненными, Кулигиным, купцами, Кабановой)? Какой вывод на основании этих фактов можно сделать? (пьеса А. Н. Островского «Гроза»). Считает ли Тихон сам себя виноватым в происшедшей драме или винит только других? О какой части сюжета идёт речь? Используя знание содержания пьесы А. Н. Островского «Гроза», проанализируйте данный эпизод. Конфликт двух поколений в романе И. С. Тургенева « Отцы и дети».
- 2. Раскрыть тему Родины и природы в лирике С.Есенина
- 1. Раскрыть образ Евгения Базарова в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети" и авторскую оценку
- 3. Выпишите (в именительном падеже) из первой строфы стихотворения А. А. Фета эпитеты: Ещё весны душистой нега К нам не успела низойти, Ещё овраги полны снега, Ещё зарёй гремит телега На замороженном пути.
- 14. Продолжай в том же духе!
- 2. Вычислите: 2 4/13 - (3/8 - 1/15): 6 1/2
- 1. В этом городе на 62 °С холоднее, чем в среднем. Самая низкая температура в России в этом городе составляет среднегодовая температура по...
- Choose the correct options to complete the article.
- Complete the crossword.
- Speaking: Complete the conversations with the phrases from the box.
- Vocabulary: Circle the word that matches the definition.
- Vocabulary: Complete the words in the text.
- Grammar: Circle the correct words to complete the text.
- Grammar: Match questions (1-8) to answers (a-h).
- Complete the notes with the answers from the box.
- Охотник прошёл по лесу 45 км. Первые 3 часа он шёл со скоростью 5 км/ч. Остальную часть пути он прошёл за 5 часов. С какой скоростью прошёл охотник остальную часть пути?
- Write the opposite adjectives. Choose the words from the box.
- Translate the places into your language.
- Write the opposite adjective to complete the sentences.
- 6 a new car / an old car
- 5 a big dog / a small dog
- 4 a tidy desk / a messy desk
- 4. Write the words in the correct column.
- Задание: Составьте монтажную схему квартирного электрощита для однофазной сети 220 В, содержащего автоматы защиты, дифференциальные автоматы и счётчик потребления электроэнергии. Что необходимо учесть: - Определите количество автоматов исходя из предполагаемых нагрузок. - Рассчитайте номиналы защитных устройств. - Нарисуйте расположение элементов на щите. - Создайте список необходимого оборудования.
- Google Lens
- Задание №7 В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- Задание №6 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Я?
- Задание №5 В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
- Задание №4 Укажите значение слова ЭТАЛОН в предложении 3.
- Задание №3 Укажите верную морфологическую характеристику слова ПОМОГАЮЩЕГО (предложение 2).
- Задание №2 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- Задание №1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- 2. (3 балла) Найдите все решения уравнения 2cosx + sin x / cosx - 7 sin x = - 1/2, принадлежащие отрезку [-π; π].
- 19. (3 балла) Найдите наибольшее и наименьшее значения функции y = 2x³ - 9x² - 3 на [-1; 4].
- 17. (1 балл) Решите уравнение: 2 cos x - 1 = 0
- 16. (1 балл) Решите уравнение: √10-x-3=0
- 15. (1 балл) Найдите область определения функции: y = lg (4x-2)/(x-1)
- 14. (1 балл) Тело движется по прямой так, что расстояние S до него от некоторой точки А изменяется по закону S = 2t³ - 3t² + 4 (м), где t - время движения в секундах. Найдите скорость тела через 3 с после начала движения.
- Задания к тексту: 5. Среди предложений 5-10 найдите сложноподчиненные с
- Задания к тексту: 4. Из предложения 5 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
- Задания к тексту: 3. Среди предложений 1-5 найдите предложение с вводной конструкцией. Укажите его номер.
- Задания к тексту: 2. Среди предложений 6-10 найдите простое определенно-личное. Укажите его номер.
- Задания к тексту: 1. Из предложений 1-3 выпишите обособленное согласованное определение.
- Перепишите текст. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки (выберите нужную букву, слитное, дефисное, раздельное написание), расставьте необходимые знаки препинания
- 5. Среди предложений 5-10 найдите сложноподчиненные предложения.
- 4. Из предложения 5 выпишите слово с чередующейся гласной в корне.
- 3. Среди предложений 1-5 найдите предложение с вводной конструкцией. Укажите его номер.
- 2. Среди предложений 6-10 найдите простое определенно-личное предложение. Укажите его номер.
- 1. Из предложений 1-3 выпишите обособленное согласованное определение.
- Задания к тексту:
- Выпишите словосочетание (предложение 8), построенное на
- Из предложений 1 - 4 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
- Из предложений 5 и 9 выпишите слова, имеющие два корня.
- Из предложения 2 выпишите прилагательное.
- Среди предложений 1-7 найдите сложносочиненное. Укажите его номер.
- Расставьте необходимые знаки препинания.
- Задания к тексту: 3. Из предложения 2 выпишите слово, имеющее две приставки.
- Задания к тексту: 2. Среди предложений 1-4 найдите предложение с сочинительной и подчинительной связью. Укажите его номер.
- Задания к тексту: 1. Среди предложений найдите простое с обособленным определением. Укажите его номер.
- 5. Среди предложений 5-10 найдите сложноподчиненные с.
- 2. Среди предложений 6-10 найдите простое определенно-личное. Укажите его номер.
- 5. Выпишите словосочетание (предложение 8), построенное на основе примыкания.
- 4. Из предложений 1 - 4 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
- 3. Из предложений 5 и 9 выпишите слова, имеющие два корня.
- 2. Из предложения 2 выпишите прилагательное.
- 1. Среди предложений 1-7 найдите сложносочиненное. Укажите его номер.
- Select profession.
- Какая профессия вошла в список самых востребованных в ЛНР в 2025 году?
- ОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
- Какая отрасль экономики одна из ведущих в ЛНР? Выбери 1 вариант ответа.
- Какие объекты строят в ЛНР в настоящее время? Выбери максимум 2 варианта ответа.
- Установите соответствие между металлом и условиями его взаимодействия с водой:
- 24. Открытая пробирка вращается в горизонтальной плоскости с угловой скоростью 15 с⁻¹ вокруг вертикальной оси, проходящей через край пробирки. В пробирке находится столбик ртути, отделяющий воздух у дна пробирки от атмосферы. Длина столбика ртути равна h = 0,8 см, а его центр отстоит от оси вращения на расстоянии r = 10 см (см. рисунок). До какой температуры T₂ надо нагреть пробирку, чтобы при увеличении угловой скорости в 2 раза столбик ртути не сместился? Атмосферные условия считать нормальными.
- В схеме реакции замещения (без коэффициентов) пропущено вещество Х. Определите, о каком веществе Х идёт речь:
- Выберите две химические реакции которые могут протекать в водном растворе
- 5. Интегралро ҳисоб кунед: \(\int_{0}^{\frac{\pi}{2}} (2\cos{2x} + \frac{1}{3}\sin{\frac{x}{3}}) dx\)
- Основания трапеции равны 2 и 9. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 5. Решите задачу: В группе 20 студентов. Сколькими способами можно выбрать 3 человек для участия в конференции?
- 4. Сколько различных пятизначных чисел можно составить из цифр 1, 2, 3, 4, 5, если цифры не повторяются?
- 3. Исследуйте функцию y = x³ - 3x² на монотонность и экстремумы.
- 2. Найдите производную функции: f(x) = ln(x² + 1) - e²ˣ
- Часть 2. Практические задания 1. Вычислите предел: lim (sin 5x / 3x)
- Часть 1. Теоретические вопросы 1. Дайте определение предела функции. Приведите пример. 2. Сформулируйте правила Лопиталя для раскрытия неопределённостей. 3. Что такое производная функции? Геометрический смысл. 4. Объясните, как найти точки экстремума функции. 5. Дайте определение сочетаний и размещений. В чём разница?
- о психическое расстройство, основными признаками которого являются сниженное (угнетенное, подавленное, тоскливое, тревожное, боязливое или безразличное) настроение и снижение или утрата способности получать удовольствие (ангедония)
- ---
- Из текста на изображении, ответьте на вопрос: что такое группа психических расстройств, которые характеризуются нарушениями в социальном взаимодействии и коммуникации — процессе общения и передачи информации другим людям, и при которых наблюдается ограниченное, стереотипное, повторяющееся поведение?
- Вопрос: ... — это уменьшенный объем памяти. Тип ответа: Текстовый ответ Введите ответ:
- 5. В группе 25 студентов. Из них 12 юношей и 13 девушек. Известно, что к доске должны быть вызваны двое учащихся. Какова вероятность, что это юноши?
- 4. Дан график функции. Определите по графику: а) область определения функции; б) множество значений функции; в) промежутки возрастания и убывания функции; г) нули функции; д) точки экстремума; е) наибольшее и наименьшее значение функции
- 3. Дан ABCDA₁B₁C₁D₁ — прямоугольный параллелепипед, стороны основания которого 10 см и 20 см, а его боковое ребро равно 5 см. Найти Sполн параллелепипеда.
- 2. Решить неравенство log₀,₅(2 - x) > -1
- 1. Решить уравнения a) 16 ⋅ 8^(2+3x) = 1 б) 2 log₃ 2 - log₃(x - 1) = 1 + log₃ 5
- Question 2 of 10
- 5. Решить тригонометрическое уравнение по формулам приведения \(\cos \left(x - \frac{\pi}{2}\right) = 2 \sin x + 1\)
- 4. Решить неравенство \(\left(\frac{1}{4}\right)^{2+3x} < 8^{x-1}\)
- 3. Решить логарифмическое уравнение \(\log_{\frac{1}{2}} (2x - 1) - \log_{\frac{1}{2}} 16 = 5\)
- 2. Решить тригонометрическое уравнение методом замены переменной \(2 \sin^2 x + 3 \sin x - 2 = 0\)
- 1. Решить неравенство \(\frac{4x-x^2}{3+2x} \le 0\)
- 5. Вычислите площадь треугольника с вершинами А(1, 2), В(4, 6), C(0, 8).
- 4. Определите тип кривой, заданной уравнением 9x²+4y² = 36. Приведите её канонический вид.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.