База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Что не является целью правового государства? 1. развитие механизмов, сдерживающих инфляцию 2. создание вертикали власти 3. формирование правовой культуры общества 4. создание законодательной системы
- 4. Что является признаком любой политической партии? 1. стремление к завоеванию политической власти 2. долговременность объединения 3. оппозиционный характер деятельности 4. стремление к утверждению единой идеологии
- 3. Как древние греки называли «политику»? 1. искусство ведения домашнего хозяйства 2. искусство управления государством 3. умение добиваться целей 4. ораторское искусство
- 2. Что из указанного связано с понятием «власть»? 1. самопознание 2. авторитет 3. социализация 4. урбанизация
- 1. Верны ли следующие суждения о политической системе? Политическая система — это механизм... А. формирования политической власти Б. осуществления политической власти 1. верно только А 2. верно только Б 3. верны оба суждения 4. оба суждения неверны
- 6. Реши уравнения.
- 5. Подчеркни числа, которые делятся без остатка и на 2, и на 3.
- 4. Реши задачу и запиши ответ.
- 3. Подчеркни в последнем предложении главные члены.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- 6. Разложите на множители: a) 100a⁴ - 1/9 b²; б) 9x² - (x - 1)²; в) x³ + y⁶.
- 5. Выполните действия: a) (3x + y²) (3x – y²); б) (a³-6a)²; в) (a – x)² (x + a)².
- 4. Решите уравнение: 12 – (4 – x)² = x (3 - x).
- 3°. Разложите на множители: а) 25y² – а²; б) с² + 4bc + 4b².
- 2°. Упростите выражение: (c + b) (c – b) - (5c² – b²).
- 1°. Преобразуйте в многочлен: a) (3a + 4)²; б) (2x – b)²; в) (b + 3) (b − 3); г) (5у – 2x) (5y + 2x).
- 6. Реши уравнения. y * 8 = 64 x : 6 = 1 63 : a = 9
- 5. Подчеркни числа, которые делятся без остатка и на 2, и на 3.
- 4. Реши задачу и запиши ответ. В магазине было 4 мешка сахара по 10 кг в каждом, 32 кг продали. Сколько килограммов сахара осталось?
- 3. Подчеркни в последнем предложении главные члены.
- 2. Разбери по составу выделенные в тексте слова.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст. Осень - самая красивая пора года. На мол..деньких берёзках в..сят з..лотые монетки. Осенняя л..ства к..вром л..жит на з..мле. Птицы готовятся к перелёту в тёплые кр..я. В глуб..не леса журчит лесной руч..ёк.
- Fill in the blanks with the appropriate words from the list: 'snow', 'close', 'carry', 'stay', 'chat', 'dance', 'rained'. It ________ hard last week. 1. It ________ a lot last winter. 2. They ________ the shop in the evening. 3. He helped an old woman yesterday. He ________ her heavy bags. 4. We ________ at my grandparents' house all summer last year. 5. My friend and I ________ on WhatsApp last night. 6. She ________ with Mike at the school party last week.
- Высота равностороннего треугольника равна 12√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в первую секунду он пролетает 11 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, до тех пор, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров пролетит камень за первые четыре секунды?
- Сторона квадрата равна 11√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 15. Выберите верные суждения о молодёжи как социальной группе а) Возраст является основным решающим критерием для определения молодёжи, как группы. б) Ведущим видом деятельности молодёжи является чаще всего ценностно-ориентировочная. в) Для молодёжи как группы характерен особый психологический склад. г) Ведущим видом деятельности молодёжи является учебная. д) Для молодёжи всегда характерна приверженность патриархальным
- 14. Верны ли следующие суждения о социальных группах? А. Созданию групп способствуют сходные интересы и цели людей. Б. Созданию групп способствует осознание того факта, что при объединении можно достичь большего результата, чем при индивидуальном действии. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 13. Выберите верные суждения о социальном контроле а) Неформальный социальный контроль поведения индивида осуществляется его семьёй и ближайшим социальным окружением. б) Социальные статусы и социальные роли — элементы социального контроля. в) Социализация — одна из форм социального контроля г) Социальный контроль служит поддержанию общественной стабильности д) Образовательные организации осуществляют социальный контроль по отношению к обучающимся и их семьям. ж) Социальный контроль в некоторых случаях может осуществляться общественно осуждаемыми средствами.
- 12. Взрослый сын оказывает материальную поддержку своим родителям. Какая из функций семьи проявилась в данном случае: а) экономическая б) репродуктивная в) досуговая г) социально- статусная
- 1. Верны ли высказывания: А. Авторитет - это оценка обществом социальных позиций, занимаемых личностью. Б. Престиж - это степень признания окружающими личных и деловых качеств человека. а) верно только А. б) верно только Б в) оба утверждения верны г) оба утверждения неверны
- 14) 100 / ...
- 13) 7³ - log₇ 49
- 12) log₉ log₄ 64
- 11) log₃50 / log₃6 + log₆0,02
- 10) 2log₂8 + log₂15/4 - log₂15
- 9) log₁₂₈ 64
- 8) (1/81)ˣ²⁺¹ = 9ˣ⁻⁵
- 7) (1/13)⁻²ˣ⁻⁷ = 169⁻ˣ⁻⁵
- 6) √x + 1 + √2x + 3 = 1
- 5) ³√x - 14 = 6
- 4) 8√6-2 . 8¹ + √6 : 8²√6-3.
- They didn't. Yesterday? - No, Did your parents stay home
- 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотрим рисунок багажом туриста придётся доплатить? 3 кг 14 кг 8 кг
- Did your friend live in China before?
- Did you study yesterday?
- Exercise 2 — Complete the sentences with a / an, the or no article.
- 4. Вычислите угол между векторами а)
- 3. Вычислить \(\int_0^1 (5x^4 - 8x^3) dx\).
- 2. Решить уравнения: а) \(5^{4-x} = 25\); б) \(\sqrt{x^2 - 8x - 4} = 4\).
- 1. Вычислить: а) \(\frac{6^5 \cdot 6^7}{6^{10}}\); б) \(\log_5 135 - \log_5 5,4\).
- 22 6 МАТЕМАТИКА. 20 вариантов экзаменационных работ для пов Найдите значение выражения 0,6 1+ 1 2
- 10. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
- 9. Найдите в приведенных ниже примерах социальные факты, иллюстрирующие проявление вертикальной социальной мобильности, и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 8. Установите соответствие между статусными характеристиками и видами соц. статусов. Составьте пары и запишите ответ в виде чередования букв.
- 2.7* Заполните пропуски соответствующими личными местоимениями:
- The user wants to complete the sentences by choosing words from the provided options.
- Это устройство является своего рода мостом между интернетом и домашней или офисной техникой.
- Заполни пирамиду, используя действие вычитания: в верхней ячейке должна стоять разность двух чисел из соседних ячеек, расположенных ниже. Для самоконтроля: Если твой ответ 2 целых 1/60, то ты покорил вершину!
- Describe the function of the device shown in the image.
- По шоссе Ваня с дедушкой едут со скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке — со скоростью 10 км/ч. На плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой клетки равна 1 км. Впишите правильный ответ.
- К временным характеристикам техники физических упражнений относятся:
- 1. В данном примере расставьте скобки так, чтобы результат вычислений был наибольшим из возможных. 110:11-1-6 Запишите результат.
- По шоссе Ваня с дедушкой едут со скоростью 15 км/ч, а по лесной дорожке и тропинке — со скоростью 10 км/ч. На плане изображено взаимное расположение населённых пунктов, длина стороны каждой клетки равна 1 км. Сколько времени займёт путь Вани с дедушкой из пункта 1 в пункт 4, если они поедут по шоссе, затем по лесной дорожке, а потом по тропинке?
- 7. Выберите верные суждения о социальном статусе а) В современном обществе социальный статус многих людей многократно меняется. б) Социальный статус выступает динамическим выражением социальной роли. в) Отдельные статусные позиции люди получают при рождении. г) Одним из важных критериев социального статуса человека в современном обществе выступает уровень образования.
- 6. Сопоставьте социальную группу и её характеристику 1. Сословие 2. Демографическая группа 3. Конфессиональная группа а) Социальная группа, выделяемая по наличию привилегий и обязанностей. б) Социальная группа, выделяемая по половозрастному признаку. в) Социальная группа, выделяемая по религиозному признаку. г) Социальная группа, выделяемая по наличию собственности или уровню дохода
- 5. В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендовалось мыть руки, чистить ногти, не сидеть за столом, «растопырясь». Это примеры: а) норм этикета б) норм морали в) норм традиций г) народной мудрости.
- 4. Среди факторов восходящей социальной мобильности выделяют: а) личные связи б) накопленный опыт в) расширение состава семьи г) получение образования
- 3. Деление общества на управляющих и управляемых является проявлением какой дифференциации: а) политической б) профессиональной в) духовной г) экономической
- 2. Социальный статус - это: а) поведение, ожидаемое от индивида б) положение человека в обществе в) форма поощрения индивидов г) форма осуществления социальных функций
- 1. Напишите термин .......... - это социальное деление, предполагающее выделение социальных групп с их последующим распределением на иерархической лестнице
- Двигательными умениями и навыками принято называть
- Форма физических упражнений включает: Выберите один ответ:
- К пространственно-временным характеристикам техники физических упражнений относятся:
- Состав и последовательность действий, необходимых для решения двигательной задачи определенным способом, принято называть...
- 8. \(\frac{x+8}{2} + \frac{3-2x}{5} = 3\)
- 7. \(\frac{5x+1}{2} + 3 = \frac{9x}{4}\)
- 6. \(\frac{x+7}{3} = \frac{2x+3}{5}\)
- Наиболее важную часть способа решения двигательной задачи принято обозначать как...
- 2. Прочитайте. Назовите автора и произведение, из которого взят данный отрывок. Ноч..ю Филька слез (с) печ..ки. Он зап..хнул тулупчик выскочил на улицу и (по) б..жал (к) мел..нице. Снег пел (под) ногами, будто артель в..сёлых пил..щиков пилила (под) ко-рень б..рёзовую рощу (за) реч..кой. Чёрные ивы около мел..нич..ной пл..тины пос..дели (от) стужи. Воздух к..лол Фильке грудь. Он постуч..л (в) окошко Панкратовой избы. Тотчас (в) сарае (за) избой (за) ржал и (за) бил к..пытом раненый конь. Филька присел (от) страха (на) корточки и прит..ился. Панкрат отворил дверь схв..тил Фильку (за) шиворот и (в) тащил (в) избу. Запишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните слова, в которых Ь пишется для обозначения мяг-кости согласных, одной чертой; слова с разделительным Ь двумя чертами. Подчеркните двумя чертами сочетания букв, в которых Б для обозначения мягкости согласных не пишется.
- Обучение двигательным действиям строится в соответствии C...
- 3. Луч с – биссектриса ∠(ab). Луч д - биссектриса ∠(ас). Найдите ∠(bd), если
- 2. Один из углов, образовавшихся при пересечении двух прямых, на 70° больше другого. Найдите эти углы.
- II вариант 1. На луче с началом в точке А отмечены точки В и С. Найдите отрезок ВС, если AB = 3,8 см, АС = 5,6 см. Какая из точек лежит между двумя другими?
- Решите уравнение: \(\frac{x+8}{2} - \frac{8-2x}{3} = 3\)
- 7. Решите задачу с помощью уравнений: В первом бидоне краски в 2 раза больше, чем во втором. Если из первого бидона взять 2 л краски, а во второй добавить 5 л краски, то в них станет поровну. Сколько л краски было в каждом бидоне?
- 6. Решите задачу с помощью уравнений: В двух книгах 70 страниц. В первой книге страниц в 6 раз больше, чем во второй. Сколько страниц в каждой книге?
- В саду посадили 3 ряда яблонь, по 5 деревьев в ряду, и еще 7 груш. Сколько всего фруктовых деревьев посадили?
- Отличительным признаком навыка является...
- Отличительным признаком умения является... Выберите один ответ: a. участие автоматизмов при осуществлении операций b. стереотипность параметров действия c. нестандартность параметров и результатов действия d. сокращение времени выполнения действия
- Решите неравенство: log<sub>0,2</sub>(3x - 5) ≥ log<sub>0,2</sub>(x + 1).
- Найдите объём и площадь боковой поверхности тела, полученного при вращении прямоугольного треугольника с катетами 6 см и 8 см вокруг большего катета.
- В основании прямой призмы лежит прямоугольный треугольник с катетами 5 см и 12 см. Высота призмы равна 3 см. Найдите площадь полной поверхности призмы.
- Тело движется по прямой со скоростью, определяемой формулой \(V = t^3 - 3t + 4\) (м/с), где \(t\) – время в секундах. Какой путь пройдёт тело за 3 с от начала движения?
- Составьте уравнение касательной к графику функции \(y = 2x^4 - x^2 + 4\) в точке \(x_0 = -1\).
- Ученику предложили написать на доске любое натуральное число от 100 до 200. Найдите вероятность того, что среди цифр этого числа есть 3.
- Вычислите угол между векторами \(\vec{a}\{1;-1; 2\}\) и \(\(\vec{b}\)\{-1;1;1\}.
- Вычислить интеграл \(\int_0^1 (5x^4 - 8x^3) dx\)
- Решить уравнения: а) 54-x =25; б) log7(x + 21) = 2; г) 2sin2x + 5 sin x - 3 = 0. В) \(\sqrt{x^2 - 8x - 4} = 4\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.