База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- создании научных проектов является...
- Задание 4. Напиши ответ на письмо от твоего друга по переписке. Ты получил(а) письмо от Oliver из Великобритании. Прочитай его отрывок и ответь на все три вопроса. Объём письма — 80-90 слов. Не забудь: поблагодарить за письмо, использовать неформальный стиль, написать обращение, завершающую фразу и подпись. Subject: Safety on holiday Hi! I'm going to the mountains next week. I'm a bit worried about safety. Do you think it is important to follow rules on holiday? What safety items do you usually take with you? Have you ever had any problems during your trip? Write back soon! Best, Sam
- Вариант 2 1. Вычислите : 1)2\frac{13}{16}:4\frac{3}{8} 2)3\frac{1}{3}:4\frac{3}{8} 3)3\frac{6}{7}:\frac{9}{28} 2. Решите уравнение \frac{7}{12}x+\frac{1}{6}=16\frac{1}{2} 3. Вычислите (3\frac{1}{4}+3\frac{5}{6}):(5\frac{3}{4}-3\frac{2}{3})
- Listen and mark the sentences T or F (false). 1 The speaker is in India. 2 Diwali lasts for three days. 3 People put candles in their window for Diwali. 4 People give each other new clothes for Diwali. 5 The speaker is eating sweets now. 6 There are fireworks during Diwali.
- 1\frac{1}{4} + \frac{2}{7} \cdot \frac{23}{28}
- Обозначенная стрелкой структура, расположенная в глотке брюхоногих моллюсков, используется для соскабливания мягких частей растений дыхания обоняния передвижения
- Задача 1 У Саши заела клавиша «Enter» на ноутбуке. Теперь во всём, что она пишет, иногда появляЯЮТСЯ ЛИШНие переводы строк. Она хотела написать два слова в строчку через пробел, а вышло в столбик. Даны два слова. Выведи их в одну строчку, разделив пробелом.
- 8. В треугольнике АВС АВ = 12 см, ВС = 18 см, ∠B = 70°, а в треугольнике KOD КО=6 см, OD = 9 см, 20 = 70°. Найдите отношение площадей данных треугольников Ѕавс, сторону АС и ∠C, треугольника АВС, если LD = 60°, KD = 7 см. SKOD
- 7. В треугольнике АВС АВ = 2 см, ВС = 4 см, АС = 5 см, а в треугольнике А,В,С: АВ₁ = 12 см, В/С₁= 6 см, А/С₁ = 15 см. Найдите все углы треугольника А,B,C, если LA = 75°, ∠B = 45° и отношение площадей данных треугольников S
- 6. Число 4 является корнем уравнения 3х2 - 10x + n = 0. Найдите второй корень уравнения и значение n.
- 5. Один из корней квадратного уравнения х² - 4х + q = 0 равен 2+√5. Найдите коэффициент q и второй корень уравнения.
- 4. Одно из двух натуральных чисел на 6 меньше другого. Найдите эти числа, если их произведение равно 216.
- 3. Найдите два последовательных нечетных натуральных числа, произведение которых равно 143.
- 2. Произведение двух чисел равно 84. Найдите эти числа, если одно из них на 8 меньше другого.
- 1. Решите уравнение: a) 5x²-45=0 б) 2x²-10=0 в) 64x²+9=0 г) x²+21x=0 д) 2х2 = 10х е) x² + 21x=0 ж) х² + 16x = 0 3) 2x²-7x и) 12х²=4х к) (2x-1)²-6(6-x)=2x д) (3x-2)(3x+2)+(4x-5)²-10x+21 M) (5x-1)²-(x+4)(x-2)=0 H) (x+2)(x-3)+(x-5) (x+5)=x²
- Complete the instructions for setting up a inter. Circle the correct verbs. Setting up your new printer • Take your new printer out of the box anderove / install all packaging. ▶ Turn on/Connect the printer to the power source. ▶ Install / Turn on the printer. The green light flashes.) ▶ 'Download / Connect the printer to your computer with the cable. ► Upload / Install the printer software, and follow / delete the on-screen instructions. ►Remove / Restart your computer. ►Enter / Visit the printer website and download /scan the operating instructions.
- 6) Перепиши предложенные знаки. Назови тональности, которые знаешь.
- 1) Сколько подберёзовиков собрала Марина во второй день? 2) Каких грибов собрала Марина больше всего в третий день? Задание 7. Найди значение выражения (165+215)-13-35. Задание 8. Стёпа и Артур собирают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- На столе стоят 20 кружек с кофе. В шести из них кофе с сахаром, а в остальных без сахара. В четыре из этих кружек официант добавил сливки. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях, независимо от того, в какие кружки официант добавил сливки. 1) Найдётся 3 кружки с кофе без сахара, но со сливками. 2) Найдётся 9 кружек с кофе без сахара и сливок. 3) Не найдётся 8 кружек с кофе без сахара, но со сливками. 4) Если в кружке кофе без сахара, то он со сливками. В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Ответ:
- Имена прилагательные в «Сказке о рыбаке и рыбке» А. Пушкина • Прочитайте сказку. Какие имена прилагательные исполь- зовал А. Пушкин в «Сказке о рыбаке и рыбке»? Какие имена прилагательные в ней чаще встречаются? Почему? 1. Прочитайте сказку ещё раз. А теперь назовите имена существительные, которые употреблены в сказке вместе с именами прилагательными. Возможно, к одному имени су- ществительному вы найдёте несколько имён прилагательных. 2. Прочитайте. Подберите к каждому имени существи- тельному подходящее по смыслу имя прилагательное из сказки. Запишите составленные словосочетания. Синее море, ... землянка, ... трава, ... рыбка, ... го- лос, ... откуп, ... слово, ... чудо, ... корыто, ... баба, ... труба, ... вороты, ... крестьянка, ... дворянка, ... терем, ... душегрейка, ... кичка, ... перстни, ... ca- пожки, ... слуги, ... царица, ... царство, ... палаты, ... вины, ... пряник, ... стража, ... невежа, ... влады- чица, ... буря, ... волны. • Составьте и запишите предложение с любым из запи- санных словосочетаний. Нарисуйте иллюстрацию к этому предложению. • Какие имена прилагательные употреблены в переносном значении? К каким именам прилагательным можно подо- брать синонимы? антонимы? • Подчеркните устаревшие слова — имена существительные,
- Задание 2. Вставьте подходящие слова из списка в предложения (8 6 аллов). Слова даны в начальной форме; измените форму, если нужно. ingredients, portion, simmer, chop, bake, season, dough, recipe 1. Before you start cooking, check that you have all the necessary __________. 2. Cut the vegetables finely - you need to __________ them very small. 3. Follow the __________ carefully to get the right taste. 4. Knead the __________ until it becomes elastic. 5. __________ the sauce on low heat for 10 minutes. 6. Don't forget to __________ the soup with salt and pepper. 7. One __________ of this cake is enough for two people. 8. __________ the cake at 180 °C for 30 minutes.
- Упражнение 3. 0 or 1 Conditional 1. If you ........................... (drop) an apple, it ........................... (fall). 2. I ........................... (get) tired if I ........................... (work) too much. 3. Water ........................... (boil) if you ........................... (heat) it to 100 С 4. I ........................... (phone) my friend if I ........................... (have time today. 5. If you ........................... (freeze) water, it ........................... (turn) into ice. 6. If it ........................... (rain) today, I ........................... (stay) at home.
- 11. Три пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом
- 10. Две пятых всех учащихся класса составляют девочки. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 18 мальчиков?
- 9. Четыре седьмых всех учащихся класса составляют мальчики. Сколько всего учащихся в этом классе, если в этом классе 9 девочек?
- 8. В пятом классе 12 девочек, что составляет две пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- 7. В пятом классе 15 девочек, что составляет три пятых учащихся класса. Сколько мальчиков в этом классе?
- 6. В пятом классе 12 мальчиков, что составляет три седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 5. В пятом классе 16 мальчиков, что составляет четыре седьмых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 4. В пятом классе 15 мальчиков, что составляет пять девятых учащихся класса. Сколько девочек в этом классе?
- 3. В магазин завезли овощи. Две седьмых всех овощей помидоры, а три седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 105 кг?
- 2. В магазин завезли овощи. Три седьмых всех овощей помидоры, а две седьмых всех овощей огурцы. Сколько килограммов помидоров завезли в магазин, если огурцов завезли 84 кг?
- 1. В магазин завезли овощи. Две девятых всех овощей огурцы, а пять девятых всех овощей картофель. Сколько килограммов огурцов завезли в магазин, если картофеля завезли 135 кг?
- Можно ли сократить эту дробь? 4 — 10
- 2. Приведите подобные слагаемые: 1) a) 2a + 3а; б) 7x – 15x; в) -17b - 3b; г) -2,1у + 7у; д) -2,5х + x; e) -a - 0,8a; ж) \(\frac{1}{3}\)x −2x; 3) \(\frac{1}{2}\)a + \(\frac{1}{5}\)a; и) \(\frac{5}{6}\)b − b; 2) a) 8b + 12b – 21b + b; б) -13с + 12c + 40c – 18c; 3) а) 10a - a - b + 7b; б) -15c-15а + 8a + 4c;
- в каждой строке сумма чисел на фишках была равна числу слева в каждом столбце сумма чисел на фишках была равна числу сверху
- Тест 12. Односоставные предложения с главным членом – сказуемым Вариант 2 А1. Какое предложение является односоставным? 1) Земля в цвету. 12) Мне некуда больше спешить. 3) Убрано поле пшеницы. 14) Хороши вечера на Оби. А2. Какое предложение является неопределённо-личным? 1) Мне направо. (2) Ей жить бы хотелось иначе, носить драгоценный наряд. 3) Вилку держим в левой руке, нож в правой. 14) Хлеб едят, отламывая от него небольшие кусочки. АЗ. Какое предложение является обобщённо-личным? 1) Соловья баснями не кормят. 12) В садах жгут прошлогоднюю листву. 3) Позвони мне завтра. 4) В гостях хорошо, а дома лучше. А4. Какое предложение является безличным? 1) На тебя заглядеться не диво. (2) Хочешь, я тебя к горам увезу. (3) На сердитых воду возят. (4) Не жди меня скоро. В1. Укажите способ выражения сказуемого в данном предложении. Легко чужими руками жар загребать. С1. В чём смысл пословицы, приведённой в задании В1? (Ответ должен быть полным.)
- Прочитайте текст и допишите названия устройств и приборов о которых идет речь. Выделите в тексте или выпишите названия всех приборов и устройств, отмеченных в тексте. Modern appliances and Gadgets in our life. Modern appliances in the home have become common leaving no doubt that advances in technology help improve our lifestyle. Nowadays it is difficult to imagine our life without different gadgets and machines. They help us do our housework quicker and better. So we clean our clothes with the help of a 1. (стиральная машина). We use 2. for cleaning our homes. A lot of modern gadgets can be found in the kitchen. We can say that modern kitchen is overflowing with different electrical appliances. We boil water with electrical kettles, cook on electric or gas cookers and put dirty dishes in the3. Nowadays busy people can take some frozen food out of the fridge and put it in the 4 It's not the healthiest option but it's quick. Other gadgets, which are usually used in the kitchen, are a food mixer, a juicer, a toaster. There are many gadgets, which are used at work and at school. They are computers, scanners, calculators, fax machines, printers, smartphones, tablets, iPods and so on. All people nowadays use mobile phones to make the calls or take pictures, surf the Net or send messages. Lots of them use 5. or camcorders to take photos or videos. Many people watch films using flat screen TVs, DVDs or video players. For most 21st-century technology users, the heart of their smart devices is the present , like Siri, Alexa, and Google's Assistant, which have made life easier for many people. Home robotics has become a tangible reality that is revolutionizing our daily lives. Home robotics refers to the application of robots and robotic devices to perform various household tasks in an automated manner. These intelligent robots are designed to facilitate our daily chores, saving us time and effort. Напишите небольшой текст о своих дом приборах и какую пользу они приносят. Используйте текст выше, а также фразы couldn't imagine my life without...., can't live without .... Our family have many modern gadgets, which make our lives easier and comfortable.
- Прочитай цитаты из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Пророк», запиши цифры в порядке следования событий. И вот в пустыне я живу, Как птицы, даром божьей пищи... С тех пор как вечный судия Мне дал всеведенье пророка... И звёзды слушают меня, Лучами радостно играя... «Глупец, хотел уверить нас, Что бог гласит его устами!» В меня все ближние мои Бросали бешено каменья... Когда же через шумный град Я пробираюсь торопливо... «Смотрите, как он наг и беден, Как презирают все его!»
- e) $(12a-0,3c)^{2}$.
- 7. Зависит ли сопротивление от силы тока и напряжения?
- 6. Определите по рисунку сопротивление лампы с помощью амперметра и вольтметра. R=
- 5. Запишите формулу электрического сопротивления через силу тока и напряжение.
- 4. Запишите определение. 1 Ом – это
- 3. Какими буквами обозначаются данные физические величины? Запишите в таблицу. Сила тока Напряжение Сопротивление
- 2. Какие ошибки допущены в схемах?
- 1. На каких приборах вольтметр измеряет напряжение?
- 12. Оцените изученный материал. Что было интересным в этой теме? Что показалось сложным?
- 11. Проанализируйте прогноз погоды в средствах массовой информации, выясните, какова облачность, о каких видах осадков говорится. Как вы можете объяснить эти явления?
- 10. Какие виды облаков формируются на небольшой высоте? а) перистые 6) слоисто-дождевые в) высоко-кучевые г) перисто-слоистые
- 9. Английский поэт П. Шелли в стихотворении «Облака» писал: «Я землёй рождено, я водой вспоено, Взращено средь небесной равнины, Отдыхаю в горах, исчезаю в морях, Я меняюсь, но нет мне кончины». Согласны ли вы с такой образной характеристикой облака? Приведите свои аргументы.
- 8. Запишите самые влажные места в мире. Найдите на карте полушарий эти территории.
- 7. Назовите одно из самых влажных мест в России. Найдите его на физической карте России.Чем обусловлена здесь высокая влажность?
- 6. Заполните схему. Атмосферные осадки Осаждающиеся из воздуха Примеры: Выпадающие из облаков Примеры:
- Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «При преемниках Петра I произошёл отказ от ряда его преобразований, от его политического курса»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) указ о прикреплении работных людей к мануфактурам 2) создание Академии художеств 3) перенос столицы в Москву
- Создателем какого памятника культуры был А.Ф. Зубов? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVIII веке? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, которыми они указаны.
- В чём причина, согласно тексту, перемены внешнеполитического курса императором? Какие последствия для экономики России, по мнению автора, имела такая смена?
- Назовите российского императора, о котором говорится в источнике. Укажите пропущенное в тексте имя иностранного исторического деятеля.
- Семья поехала на дачу на электропоезде, отправляющемся и в 8 ч 15 мин. До станции Кашира поезд идёт 1 ч 55 мин. В как семья прибудет на станцию Кашира?
- Выполни деление с остатком. Сделай проверку. 71:8 57:9 98:16 50:24 49:3 85:7
- Изучи представленную в таблице информацию о продаже шести видов мороженого в магазине «Улыбка» в период с 31 мая по 3 июня 2023 года. Сколько штук эскимо было куплено 2 июня?
- 18. Сумма двух углов равнобедренной трапеции равна 252°. Найдите меньший угол трапеции. От- вет дайте в градусах. Ответ:
- Запишите название греческого полиса, обозначенного на карте цифрой «4», в именительном падеже, без кавычек и знаков препинания. Образец ответа: Коринф
- Какое событие обозначено на карте красным флажком?
- 1. Причина усобиц между сыновьями Ярослава Мудрого: 1) нападения половцев 2) завещание князя Рюрика 3) разное вероисповедание князей 4) стремление получить титул киевского князя 2. Князь Владимир Мономах был автором: 1) «Поучения» 2) Русской Правды 3) славянской «Азбуки» 4) «Повести временных лет» 3. Решения Любечского съезда князей способствовали: 1) созданию первого письменного законодательства 2) облегчению положения должников 3) началу разделения Русской земли 4) распространению христианства 4. С именем Владимира Мономаха связано(ы): 1) основание Новгорода 2) принятие христианства 3) походы на половцев, после которых они долгое вре- мя не нападали на Русь 4) ослабление власти киевского князя 5. «Устав Владимира Всеволодовича»: 1) защищал жизнь и имущество князя и дружинников 2) ограничивал ростовщические проценты 3) ликвидировал вечевое управление 4) менял систему престолонаследия 6. Запишите, в каком году произошло описываемое событие. И послали вновь киевляне к Владимиру, говоря: «Пой- ди, князь, в Киев; если же не пойдёшь, то знай, что много зла произойдёт, это не только Путятин двор или сотских... а ещё нападут на невестку твою, и на бояр, и на монастыри, и будешь ты ответ держать, князь, если разграбят и мона- стыри. Ответ: 24
- отображения непечатаемых символов. установки сетки и границ. отображения линейки. чтения.
- Прочитай текст и выполни задание. Выбери подходящий масштаб для плана своего дачного участка. Представь, что у тебя есть лист миллиметровой бумаги размером 20х20 см, а самое длинное расстояние, которое нужно отобразить на плане, — между домом и забором — составляет 50 м. Какой масштаб ты используешь? Выбери верный вариант ответа.
- Сформулируйте и напишите правила к условным знакам (с. 11-12).
- Девочка делает уроки. Рассчитай силу, с которой воздух давит на раскрытую тетрадь, если её ширина равна 34 см, а длина – 21 см. (Принять атмосферное давление за 101300 Па.) Ответ (округли до десятых): сила, с которой воздух давит на раскрытую тетрадь, F≈ кН.
- №1 Выполните умножение: 1) \frac{5}{8} \cdot \frac{4}{15}; 2) 6\frac{3}{4} \cdot 1\frac{11}{45}; 3) \frac{11}{18} \cdot 36. №2 Выполните деление: 1) \frac{12}{35} : \frac{2}{5}; 2) \frac{15}{17} : 5; 3) 4 : \frac{20}{21}; 4) 8\frac{3}{4} : 2\frac{1}{3}.
- 2. Практическая работа «Состав продуктов» Цель работы: узнать состав продуктов. Оборудование: упаковки и этикетки от разных пищевых продуктов. Ход работы: Продукты В 100 г содержится витами- белков жиров углеводов HOB Крупа греля 129-362 58.22 Макароны 12,9 1,1 715 Масло растительное 99,9 Масло сливочное Молоко Кефир Мой любимый продукт Вывод. Наиболее богаты: белками жирами углеводами витаминами Мой любимый продукт содержит M Мне (следует/не следует) ограничить его потребле
- Разграничение полномочий Работая с текстом (с.105-107), заполните таблицу «Разграничение полномочий между центральной властью и субъектами РФ» Совместное ведение Ведение центральной Ведение субъектов РФ власть
- The common law system in England began to develop in ...
- 3. Вставьте пропущенные гласные. Мыш.нок Зайчанок Лиси нок Бельча нак Скворчонок Медвежонок Грач. Онок Волу лок Θιακ Ежнок Осл. Онок Лягушонок Козло
- 1. Напишите словарные слова, вставьте пропущен- ные буквы. Поставьте ударения в словах. a) Агаж, библиотека, вагон, газета, календарь, шоссе. б) Завод, кастрюля, костер, картофель, м. Стрь, огород в) Сапог, трамвай, футбол, шоколад, магазин, поверь. г) Горох, загад, комката, морковь, сина, гChop д) ч. Словек, шофер, тарелка, океан, песок, пирог.
- 20. Какие из следующих утверждений неверны? 1) Все прямоугольные треугольники подобны. 2) Серединные перпендикуляры к сторонам треугольника пересекаются в точке, являющейся центром окружности, описанной около треугольника. 3) Диагонали ромба равны. Ответ:
- Впиши число, на которое делится и числитель, и знаменатель 2 4 = 2: 4:
- Выбери все буквенные выражения
- Match the words to form phrases. 1 weekly 2 ghost 3 ruined 4 run 5 get a buildings b newspaper c an idea d town e a home
- Write the opposites. 1 ugly - ..... 2 busy - ..... 3 crowded - ..... 4 polluted - .....
- 8. ДВКО – равнобедренный. <3 = 110°. Чему равен 22?
- 6. You look so relaxed.. Did you sleep well today? 1.3 Choose the correct option う 1. You drink so much coffee in the evening. 2. You sleep for 7-9 hours a day. 3. You check your messages before going to bed. 4. You eat a lot of sugar in the evening. It can be bad for your sleep. 5. You make your sleep comfortable. For example, buy a good, comfortable bed. 6. You make special routines that make you relaxed. 7. You go to bed late, because you don't get enough sleep. 1.4 Complete the sentences with should or shouldn't and the given
- Вариант 1 1.4-3x=-7x-4 2.7x = 5 + 2(6x-5) 3.9 + 5(4x - 3) = 7x-6
- (6) Now choose the best name for the story. Tick one box. Mum and the expensive new lamp Helen and the new lorry Dad and the house key
- Read the story. Choose a word from the box. Write the correct word next to numbers 1-5. There is one example.
- В чём причина, согласно тексту, перемены внешнеполитического курса императором? Какие последствия для экономики России, по мнению автора, имела такая смена?
- Назовите российского императора, о котором говорится в источнике. Укажите пропущенное в тексте имя иностранного исторического деятеля.
- Условие задания: Выполни задания. 1. Отметь соотношение, верное для стационарной последовательности: 41 <42 <43 <... <an <an+1 <... an = C 41 > 42 43 >...> an an+1>... 2. Докажи, что последовательность ап = 3η n+1 возрастает: 2.1. Запиши, чему равны следующие члены заданной последовательности после преобразования: an= n+ Gn+1 n+ 2.2. Заданная последовательность возрастает, так как (выбери один знак): ап An+1- Ответить!
- Чертёжник в точке В. Что нужно написать вместо а и в в команде «сместиться на вектор (а, b)», чтобы он попал в точку Б? Шаг сетки равен 1. Примечание: В случае, если число отрицательное, то введите значение без лишних пробелов. Например, -5.
- Число α ∈ [-π/2; π/2] такое, что sin α = а, называется ... числа α
- 14. Заполните таблицу «Народы Поволжья и Северного Кавказа под властью Золотой Орды». Народы Татары Место расселения Хозяйственная деятельность Мордва, марийцы, удмурты Башкиры Ханты и манси Коми и вепсы Аланы 80
- 2b Look at the pictures and write positive and negative answers. 1 Is Harry doing his homework in his room? No, he isn't. 2 Is he playing computer games? Yes, he is. 3 Is Jessica watching TV in her room? 4 Is she reading a book? 5 Are the two friends riding their bicycle in the city centre? 6 Are they riding it in the park? 2c Rewrite the sentences using the present continuous. Replace the underlined words the words in brackets. 1 I play the piano on Saturday. (today) I'm playing the piano today. 2 She goes home for lunch every day. (now) 3 The post office closes at five o'clock. (early this evening) 4 Does she often eat nizza? (at the moment)
- 14. Ответьте на вопросы в нескольких предложениях. А). Каковы причины дворцовых переворотов в России XVIII века? Б). Как повлияли дворцовые перевороты на развитие монархии в России? В). Какую роль играла гвардия в дворцовых переворотах?
- 21.5. Расшифруйте пример, если одинаковые цифры заменены одинаковыми буквами: ОДИН + ОДИН МНОГО
- №3 Решите графическим способом систему: 3x - y = 2 -3x - y = -3
- Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна \frac{2}{15} см, а площадь равна \frac{1}{20} см². (Ответ запишите в виде смешанного числа с несократимой дробной частью.)
- Объем бочки равен 2120 литров, что составляет \frac{1}{4} объема бака. Сколько литров воды можно набрать в бочку и бак вместе?
- Выполните операции по смешанным числам: 2\frac{4}{13}+5\frac{11}{26}-3\frac{7}{39} = В ответе укажите смешанное число с несократимой дробной частью.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.