База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе га- за, электроэнергии и их стоимости даны в таблице.
- 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 7 штук. Сколько упако- вок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку около ворот? Ответ:
- 3. Найдите расстояние от виноградника до бани (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах. Ответ:
- 2. Найдите площадь, которую занимает огород. Ответ дайте в квадратных метрах. Ответ:
- Вариант № 16 плиткой размером 1 м х 1 м. На участке также есть огород. К участку под- ведено электричество. Имеется магистральное газоснабжение, 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите по- следовательность из четырёх цифр без пробелов, запятых и других допол- нительных символов. Объекты Огород Жилой дом Баня Сад Цифры
- 1. Что такое почва? Какова роль живых организмов в образовании почв 2. Почву называют особым природным телом, потому что: а) её образу сочные горные породы; б) благодаря гумусу она обладает плодородием; битают различные животные. 3. Наиболее плодородными почвами являются: а) подзолистая; б) тундровая глеевая. 4. Опишите растительный, животный мир и почвы своей местности.
- 8 ВПР. Биология. 6 класс. Образен Кол Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы Состав семян растений Содержание веществ, в % Растения Вода Белки, жиры, Минеральные соли углеводы Пшеница 13,4 84,7 19 Подсолнечник 6,7 89,8 3,5 Горох 14,0 83,6 2,4 Лён 8,0 87,4 4,6 В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей? Ответ: В семенах каких двух растений содержится более 10% воды? Ответ: В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов? Ответ:
- 7.2. Рассмотрите растения А и Б (рис. 2). У какого растения большее количество устьиц расположено на нижней стороне листа? A Б Рис. 2 Запишите в поле ответа соответствующую букву. Ответ:
- 7 7.1. Ольга рассмотрела кожицу листа одуванчика под микроскопом и сделала рисунок (рис. 1). Что она обозначила на рисунке цифрой 12 Ответ: Укажите два значения этой структуры B жизнедеятельности клетки. Ответ: Puc. 1
- 6 ВПР. Биология. 6 класс. Образец Кол При исследовании семян можно установить наличие в них некоторых веществ с помощью специальных качественных реакций. Напишите название вещества, которое окрасилось в синий цвет при действии на семена раствором йода. Ответ: Какую функцию оно выполняет в семени растения? Ответ:
- Как называется процесс воздушного питания растений, который зашифрован в ребусе? Запиши в поле ответа верное слово в именительном падеже единственного числа, с заглавной буквы.
- Выразить переменные х и у: 1) х + 2y = 12; 2) 2x – 2y = 8; 3) 5x + 5y = 25; 4) x – 10y = 20; 5) 4x + y = 20; 6) x + 5y = 18; 7) 3x – 3y = 15; 8) 2x + 4y = 20; 9) 6x - 6y = 24; 10) x – 4y = 12.
- 1. Книга написа..а извес..ным писателем вышла из печати. 2. Обрадова..ый этим сообщением он поспешил домой. 3. Ветер влажный южный тёплый предвещал начало дождей. 4. Солнце перед самым закатом вышло из(за) закрывших небо туч. 5. Ноги беспр..станно цеплялявсь за высокую колючую траву путались заставляя (по)минутно останавливаться/тся). 6. По прогнозам с..ноптиков весна в этом году будет ранняя и тёпла.. 7. (Не)желая вязнуть в гливе он пошёл (в)доль самого края дороги. 8. Там на другом берегу его уже ждали и после условного сигнала лодки были готовы дани..
- 3. Сидя у окна девочка читала. 4. Одни воробьи не горевали и рапуша пёрышки ещё яростнее прежнего чирикали и дрались по заборам. 5. Граждане будьте бдительны!
- ЗАДАНИЕ №5 По изображенному числовому промежутку запишите неравенство:
- ЗАДАНИЕ №4 Запишите числовой промежуток по изображенному на графике расположению точек:
- ЗАДАНИЕ №3 По изображенному числовому промежутку запишите неравенство:
- Определи часть речи выделенных слов (не учитывая в составе сочетаний непроизводные предлоги и частицы): 1) невзирая на обстоятельства — 2) не смотря ему в глаза — 3) вследствие заморозков -
- 5 The rubber is on/behind the glass. 6 The bus is in front of/under the table. 7 The pens are in/behind the glass.
- Найди значение выражения.
- 8) mentions activities that make you think and you don't need to use your phone for? -
- 7) mentions activities that they do to feel less stressed? -
- 6) says that starting an activity is the most difficult part? -
- with other people? - Speaker 3
- 7. На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 1,8; 2,2; – 1,1; 3,12 и 2,8 есть коор динаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер утверждения.
- Решите неравенство: 2x - 4(3x - 2)
- Укажите решение неравенства 2x + 2 > 3x - 5.
- They... get up early on weekdays. They have a free work schedule.
- 7. a) loved
- Кто из футболисток не вышла сегодня на поле?
- Все, кто были на субботнике, уже ушли домой.
- Кто из одноклассниц сегодня опоздала на физкультуру?
- Кто, если не твоя учительница, могла объяснить правило?
- 2. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. В каждой из четырех областей указана вероятность соответствующего события. 0.3 B 0.1 1. P(A) = = 0,4 2. P(B) = = 0,3 3. P(A∩B) = 0,1 Найти: 4. P(AUB) = 5. P(A∩B) = 6. P(A∩B) = 7. P(AUB) = 8. P(AUB) = 9. P(AUB) = I 10. P(A∩B)=
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Наша ветхая лачужка и печальна и темна... А.С. Пушкин. «Зимний вечер» 2) Вдруг со всех концов Поднялася Русь... И.С. Никитин. «Русь» 3) Славная осень! Морозные ночи, Ясные, тихие дни... Н.А. Некрасов. «Железная дорога» 4) Воробышки игривые, Как детки сиротливые... С.А. Есенин. «Поёт зима - азжаете.... Ответ:
- 6.2. Запиши по одному названию произведений Ф.И. Тютчева и Е.А. Баратынского. Произведение Ф.И. Тютчева- Произведение Е.А. Баратынского -
- 6.1. Выбери верное утверждение. 1) Фёдор Иванович Тютчев писал сказки в стихах для детей. 2) Афанасий Афанасьевич Фет написал стихотворение «Бабочка». 3) Николай Алексеевич Некрасов в стихотворении «В зимние сумерки...» описывает грустные эмоции девочки Саши. 4) Евгений Абрамович Баратынский автор многих стихотворений о животных. Ответ:
- Рассмотри портреты русских поэтов 19 века.
- Расположите выделенные на карте параллели в порядке увеличения продолжительности светового дня 22 декабря, начиная с параллели с наи- меньшей продолжительностью светового дня. 1) 55° с. ш. 2) 20° с. ш. 3) 60° ю. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Ваня: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Прохор: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня уменьшается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на восток, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом». 4) Оксана: «6 ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа.
- 3. Подчеркните в каждом ряду элемент, который в большей степени проявляет неметаллические свойства. 1) углерод, фтор 2) кальций, бром 3) кремний, фосфор 4) кислород, фтор
- 2. В ряду Si—P—S—Cl неметаллические свойства 1) усиливаются 2) ослабевают 3) не изменяются 4) изменяются периодически
- 1. В ряду Na-Mg-Al-Si металлические свойства 1) усиливаются 2) ослабевают 3) не изменяются 4) изменяются периодически
- Упражнение 10 Раскройте скобки. Расставьте запятые. Распределите предложения по группам, записав номера предложений в нужные колонки таблицы. 1. Время ещё оставалось (не) смотря на поздний час. 5. (Не) смотря ему в глаза она продолжала свой рассказ.
- Упражнение 9 Расставьте знаки препинания. 1. Понимая каждое слово Даши и нервно вздрагивая хвостом от незаслуженной обиды Тимошка (пес) продолжал усиленно принюхиваться к шкафу. 2. Девушка села по-прежнему обратив взор в небо и следя за покачивающимися верхушками высоких сосен запела старинную и печальную песню. 3. Прислушиваясь к разговору и оглядывая зал Гирин обратил внимание на среднего роста девушку. 4. Белоярцев прохаживался поглядывая на часы и остановясь у одного окна вдруг воскликнул: «...вот у нас всегда так!» 5. Таубкин выгнув сутулую спину и запустив руки в карманы модных узких брюк сверкал очками. 6. Он быстро зажал их своими цепкими пальцами, быстро приподнялся сунув лиру под мышку и поймав мою руку радостно и осторожно поцеловал ее. 7. Девочки плакали заложа ручонки под бумажные шейные платочки и отирая по временам слёзы уголками этих же платочков ничего не говорили. 8. Люди садились кряхтя и поёживаясь от холода отдуваясь белым паром. 9. Сотников сидел пригревшись возле печи и мучительно напрягаясь старался не уснуть. 10. Она давно ожидала признания желая и опасаясь его.
- Кто из ребят сделал верный вывод? 1) Ваня: «6 ноября чем дальше на север, тем больше продолжительность светового дня». 2) Прохор: «6 ноября при движении с севера на юг продолжительность светового дня увеличивается». 3) Маша: «6 ноября чем дальше на запад, тем больше максимальная высота Солнца над горизонтом», 4) Оксана: «6 ноября чем дальше от экватора, тем меньше высота Солнца над горизонтом». Запишите номер выбранного ответа,
- 13. Определите протяжённость (в километрах) Южной Америки по экватору, если известно, что экватор пересекает восточное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 50° з. д. и западное побережье Южной Америки в точке с координатами 0° ш. 80° з. д. Длину дуги 1° экватора считать равной 111 км. Запишите решение задачи.
- 12. Определите географические координаты точки, обозначенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 20° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Вам предстоит работа с контурной картой. Используя простой карандаш, ② заштрихуйте четырёхугольник, образованный меридианами и параллелями, где располагался древний город Мемфис.
- Как было выявлено, у государства «Ф» есть также главный экономический союзник в виде государства «Р». В государстве «Р» экономика регулируется законом спроса и предложения. Правительство не вмешивается в экономику, а только регулирует антимонопольные законы для поддержания конкуренции, что говорит о том, что «Р» — государство с экономической системой.
- Государство «Ч — большое и независимое государство. На его территории преобладает традиционное хозяйство, а определяющим принципом производства благ выступают обычаи и традиции. Мировое сообщество определило данную страну как государство с экономикой.
- Из первого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «устроили, организовали». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Объясните, как вы понимаете слова: «Бедствия всего более открывают силы в характере русского народа».
- Три ананаса?
- 4.6 На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: ха<0, x+b > 0, > 0. ВПР 8 класс (база) ВПР 8 класс 4.1
- 22:13 +* Remote 1 REC Vo ELTE 12 B/S Vibration R G Y B ! This app works based on IR Blaster, Make sure that your phone has inbuilt IR blaster. Dismiss GUIDE BACK MENU EXIT PLAY PAUSE STOP
- 7 A: Are you looking forward to ............................ (go) on holiday? B: Yes, I'm busy ............................ (plan) my week. A: I suggest............................ (visit) the museums and art galleries. They're fascinating. B: That's a good idea. Actually, I wanted ............................ (ask) you what the town is like before I decide what.....................(do).
- 6 A: Did you know that Scott is going to ask Laura ............................(marry) him? B: Really? How do you know that? A: I saw them ............................ (look) at engagement rings in a jewellery shop. B: Oh, that's interesting.
- 5 A: Dad, Lucy has started ............................ (have) riding lessons. Will you let me ............................ (go) riding too? B: Do you really want ............................ (go)? A: Yes, I'd ............................ (love) to. B: Well, I'll talk to your mother and, if she agrees, I'm sure we can ............................ (arrange) some lessons for you. A: Thanks Dad.
- 4 A: Let's ............................ (go) to the ice-rink at the weekend. B: You know I hate ............................ (ice-skate). A: But you've only tried it once. Anyway, you love ............................(roller-skate). It's the same thing. B: That's different.
- 3 A: The police caught the man who burgled my house last month. B: Really? How did they manage............................(catch) him? A: I don't know, but he admitted ............................ (steal) things in our neighbourhood. B: Well, I'm happy ............................ (hear) that the thief was caught.
- 2 A: I've decided ............................ (get) a part-time job. B: Really? What kind of job do you want ............................ (find)? A: Well, I really enjoy ............................ (look after) animals, so I wouldn't mind ............... (work) in a pet shop.
- 1 A: Are you busy...reading... (read)? B: Yes, but I don't mind ............................ (help) you. What do you want? A: Do you know the answer to this question? B: Yes. Look, I'll show you how ............................ (do) it yourself.
- Last weekend, Toby's parents let him (1)...go... (go) to the funfair with his friends. When they arrived, they didn't know which ride (2)............................ (try) first, but someone suggested (3) ............................ (start) with the ghost train. Everyone agreed that this was a very good idea. After they had finished (4) ............................ (ride) the ghost train, they moved on to the other rides. Toby admitted (5) ............................ (be) afraid on the fast roller-coaster, but he was still happy enough (6)............................ (go) on it three times! He and his friends wanted (7).................. (try) all of the rides but they were too exhausted (8) ............................ (do) everything in one day. Toby suggested (9)..................... (come) back the following weekend. Then, they all decided (10) ............................ (go) home. They all loved (11) ............................ (visit) the funfair and they are looking forward to (12) ............................ (return) this weekend.
- Напиши имя московского князя, в период правления которого события обозначенные на карте.
- Напиши имя монгольского хана возглавившего поход, обозначен розовой стрелкой.
- Напиши название реки, обозначенной на карте цифрой 1.
- 1.Найдите значение выражения (4-y)² - y(y+1) при y = - \frac{1}{9}. 2. Упростите выражение \frac{a(a-2b) + b²}{b(a-1) - a(b-1)}. 3.Упростите выражение (2x+1)(x - y) - (2x - y)². 4.Найдите значение выражения (6b-9) (9b + 6) – 9b(6b+9) при b = 5,3 5.Найдите значение выражения (z-5)²+(8-z) (8+z) при z = \frac{7}{10}.
- Вариант 3. Запишите неравенства числовыми промежутками 1) -1,5 < x < 3,5 2) 0≤ x ≤ 10 3) -15 < x ≤-5 4) x ≤ 3,14 5) x > 42 6) х не меньше - 8 7) х больше 3,5 8) х не меньше 1 и меньше 2,5 9) х больше - 0,5 и меньше 0,5
- Отметьте на числовой прямой точку А (4 9/11).
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 3. Реши задачу. Поезд отправляется в 18 ч 45 мин. Дорога от дома до вок- зала занимает 25 мин. В котором часу надо выехать из дома, чтобы быть на вокзале за 15 мин до отправления поезда?
- 346. Определите тип и стиль текста. Озаглавьте его. Какую роль выполняют в тексте глаголы? В форме какого времени они употреблены? Почему? Выпишите словосочетания, в которых зависимые слова связаны с главными с помощью предлогов. Два-три предлога разберите письменно, остальные устно. Выпишите слова с пропусками и со скобками. Над какими видами орфограмм вы работали? Из обоих окон мне видно было море. Огромные холмы с белым гребнем, с воем толкая друг друга, вст..ют, падают, опять вст..ют, только брызги, как дым, поднимают(?)ся да стон носит(?)ся в воз- духе. Фрегат* взб..рётся на голову волны, дрогн..т там на гребне, потом уп..дёт на бок и начинает ск..льзить с горы, спустившись на дно между двух бугров, выпрям..тся, но только затем, чтоб тяжело перевалит(?)ся на другой бок и ле(з, с)ть вновь на холм. (И. Гончаров)
- 5.2 Ответ: В бланк ответов запиши только число. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Проведи на рисунке прямую линию по линии сетки так, чтобы одной из полученных фигур был прямоугольник площадью 12 см².
- В продаже имеется пеноблок, его размеры составляют 120х20х25 см. Чему равно наибольшее число штук такого пеноблока, суммарный объём которых не превосходит 1 м³? Число 8119А делится на 15. Какая цифра должна стоять на месте буквы А?
- 9. Дайте краткий ответ на вопрос объемом 2-3 предложения. Почему Чичикова можно назвать «героем времени»?
- В. Установите соответствие. 1) Обходительность 2) Практичность 3) Приспособленчество 4) Расчетливость 5) Лицемерие А) Умение вести себя в обществе Б) Тщательное планирование афары В) Изменение поведения в зависимости от ситуации Г) Способность извлекать выгоду из всего Д) Сокрытие истинных мотивов
- 7. Какие черты характера отличают Чичикова? А) обходительность и вежливость В) альтруизм и бескорыстие Д) честность и прямолинейность
- 6. Верное или неверное утверждение? Поставьте знак или Чичиков является положительным героем поэмы, Детство Чичикова было счастливым и беззаботным Герой отличается предприимчивостью и деловой хваткой. Чичиков искренне заботится о благополучии окружающих,
- 5. Дайте краткий ответ на вопрос объемом 2-3 предложения. Почему Гоголь не даёт городу конкретного названия?
- 4. Соотносите слово и его лексическое значение. Внимание! Есть клишние» толкования! 1) Богадельня 2) Присутственное место 3) Ревизская сказка А) монастырь при крупном храме или соборе Б) документ, куда заносились результаты переписи крепостных хрестьян В) столовая для неимущих при монастыре или храме Г) приют для инвалидов Д) государственное учреждение в Российской империи
- 3. Установите соответствие. 1) Гостиница 2) Присутственные места 3) Губернаторский дом 4) Ресторан 5) Городской сад А) место, где царит бюрократическая неразбериха Б) заведение с несвежей едой и грязными скатертями В) заброшенное и неухоженное место отдыха Г) скромное заведение с тараканами и неудобствами Д) парадное здание с чистыми комнатами.
- 2. Какие черты характеризуют образ города в позме? А) запустение и заброшенность В) бюрократическая волокита Д) сплетни и слухи — основное занятие жителей
- 1. Верное или неверное утверждение? Поставьте знак или Город в поэме имеет конкретное название и географическую привязку. Улицы города отличаются чистотой и порядком. Больше всего в городе N питейных заведений Город построен из белого мрамора Гостиница, где остановился Чичинов, была раскошной и комфортабельной. Чиновники города заняты взяточничеством
- 4.6 На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: ха<0, x+b > 0, > 0. ВПР 8 класс (база) ВПР 8 класс 4.1 a b X 0 Задание № 4. Неравенства Маракулин А.Ю. Вариант 2 На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х a>0, x-b> 0, x - c < 0. a b C 4.2 На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: аx < 0, b + x > 0, x + c > 0. a b X 4.3 На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х + a<0, x-b < 0 и ах < 0. a 0 b X 4.4 На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х a > 0, x + b < 0 и abx < 0. a b 0 x 4.5 На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: х + a>0, x-b<0, > 0. a b 0 4.6 На координатной прямой отмечены числа 0, а и в. Отметьте на этой прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: ха<0, x-b<0, < 0. ВПР 8 класс (база) a b 0 X На данный момент это все Рекомендуемые
- 8. I ... English classes every week.
- 7. The children ... to the river now.
- 6. The cat ... milk now.
- 5. In summer the sun is ... brightly.
- 4. Listen! The birds ... .
- 3. We ... a dictation now.
- 2. We ... hockey in winter.
- 1. Julia ... three foreign languages.
- 1) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что решка не выпадет ни разу 2) В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что орел выпадет оба раза
- Перед футбольным турниром измерили рост игроков футбольной команды. Оказалось, что рост каждого из футболистов этой команды больше 170 см и меньше 190 см. Укажите номера истинных утверждений. 1) В этой футбольной команде обязательно есть игрок, рост которого равен 170 см. 2) Разница в росте любых двух игроков этой футбольной команды составляет более 10 см. 3) Рост любого футболиста этой команды меньше 190 см. 4) В этой футбольной команде нет игроков с ростом 169 см.
- Из 15 красных, 17 белых, 25 жёлтых и 35 розовых тюльпанов составили четыре букета. В каждом букете одинаковое количество тюльпанов. Сколько тюльпанов оказалось в каждом букете?
- 8) mentions activities that make you think and you don't need to use your phone for?
- 7) mentions activities that they do to feel less stressed?
- 6) says that starting an activity is the most difficult part?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.