База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выразите log₃(243) через натуральный логарифм.
- Прочитайте текст. Заполните пропуск. В ответе укажите слово (в именительном падеже) строчными буквами без знаков препинания. Согласно закону Джоуля-Ленца, при прохождении электрического тока нагревается проводник и в окружающую среду выделяется тепло. При очень высоких значениях силы тока проводник может расплавиться, что приведёт к возгоранию объектов, находящихся вблизи. Следовательно, тепловым действием электрического тока необходимо управлять: или подбирать проводник с нужным ..., или изменять значение силы тока.
- VIII. Выбрать синтетический наркотический анальгетик
- 6. Жужелица уничтожает в день до 30 насекомых-вредителей. Сколько она сможет уничтожить вредителей за два дня?
- 5. Длина синего кита 32 метра, а полярной медузы - на 7 м меньше. Какова длина полярной медузы?
- 4. Береза живет 400 лет, а рябина - 100 лет. Во сколько раз больше живет береза, чем рябина?
- 3. Можжевельник живет 2000 лет, а сосна - 600 лет. На сколько лет дольше живет можжевельник, чем сосна?
- 2. Один автомобиль ежедневно выбрасывает 3 кг выхлопных газов. Сколько кг вредных веществ этот автомобиль выбрасывает в атмосферу в месяц (за 30 дней)?
- 1. Из полностью открытого водопроводного крана каждую минуту уходит в канализацию до 15 литров воды. Сколько можно потерять впустую воды, если кран не будет закрыт в течение суток?
- 4 A: ............................ is her favourite subject? B: It ............................
- 3 A: ............................ is she from? B: She ............................
- 2 A: ............................ old is she? B: She ............................
- 1 A: ............................ is she? B: She ............................
- Пунктирная кривая — f(x) = 2x + 1. Сплошная кривая — g(x) = 2(-x) + 1. Какое преобразование применено?
- 95. (12) Place the verbs rode, drove, heard and found in each empty cell so that every row, every column and every box contains all the verbs.
- 94. (6) Find five sentences.
- Две параллельные прямые пересечены секущей. Один из углов равен 69°. Найдите накрест лежащий угол.
- DRAMA + DRAMA = THEATER
- У канала 400 подписчиков, прирост 5%. Сколько подписчиков теперь?
- Если f(x) = 2x + 1, найдите f(2)
- XIII. Какой побочный эффект менее вероятен при применении селективных ингибиторов ЦОГ-II?
- XII. Какого эффекта нет у ацетилсалициловой кислоты?
- XI. Указать селективный ингибитор ЦОГ-II
- X. Отметить наркотический анальгетик
- 5 Put the sentences in the dialogue in the correct order.
- 4 Complete the dialogues with one word in each gap.
- 2 Look at the pictures. Circle the correct answer.
- 1 Look at the photos and the letters. Label the photos.
- Найдите сумму через 9 лет, если $2000 вложены под 10% с ежегодным начислением.
- Выберите один вариант ответа Ниже представлен рисунок – модель некоторого атома. Проанализируйте рисунок и выберите верное утверждение. А. Заряд данного атома равен 2. Б. Рисунок является моделью иона водорода.
- Решите уравнение: sin²(x) - sin(x) = 0 для 0 ≤ x < 2π
- Найдите производную функции: d/dx [2x^(-1/2)]
- Перенесите блоки в соответствующие столбцы. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения.
- Задание 2. Решите задачу по данному чертежу: \(<KLN = 3,5\angle NLM \) \(<NLM, <KLN-? \)
- Задание 1. Найдите смежные углы, разность которых равна 32°.
- VII. Показанием для назначения пирацетама является 1. умственная отсталость 2. физическое переутомление 3. синдром гипервозбуждения
- VI. Риск какого побочного эффекта уменьшается при использовании атипичных нейролептиков? 1. эмоциональной заторможенности 2. гепатотоксичности 3. угнетения кроветворения 4. психической зависимости 5. экстрапирамидных расстройств
- V. Выбрать антидепрессант 1. вальпроевая кислота 2. рисперидон 3. амитриптиллин 4. пирацетам 5. диазепам
- IV. Какого эффекта нет у диазепама? 1. анксиолитического 2. нейролептического 3. миорелаксирующего 4. потенцирующего 5. противосудорожного
- III. Отметить общий анестетик для внутривенного введения средней продолжительности действия 1. пропофол 2. кетамина гидрохлорид 3. азота заксиь 4. тиопентал натрия 5. галотан
- ІІ. Среди перечисленных указать снотворное средство - агонист бензодиазепиновых рецепторов 1. нитразепам 2. диазепам 3. фенобарбитал 4. хлорпромазин 5. карбамазепин
- Задание №9 Дайте правильный ответ: І. Какая группа лекарственных средств не относится к средствам, угнетающим ЦНС? 1. алкоголи 2. снотворные 3. ингаляционные общие анестетики 4. средства для внутривенного наркоза 5. нейролептики
- Найдите обратную функцию для f(x) = 3x + 4
- Ниже приведены различные явления. Выберите только те из них, в которых происходит плавление вещества.
- Несимметричный кубик показывает 6 с вероятностью 1/15. Каково ожидаемое число бросков до выпадения 6?
- Часть 1. Первая часть домашнего задания — это тестирование. Пройди его по ссылке: https://madte.st/8wyUUCoD
- Найдите \(\vec{a} \times \vec{b}\): \(\vec{a} = (-2, -4, 4)\) \(\vec{b} = (-4, -1, -3)\)
- Найдите proj_b a: ã = (-4, 1, 2), b = (3, -1, -3)
- 7. Усиление действия ЛВ Термин № 1. Тремор 2. Депрессия 3. Коллапс 4. Анестезия 5. Седативное действие Значение термина № 1. Отсутствие чувствительности 2. Подавление бреда, галлюцинаций 3. Успокаивающее 4. Уныние, тоска 5. Дрожание 6. Синдром отмены наркотических 7. Сосудистая недостаточность
- Ниже представлена электрическая схема с указанием значений силы тока и напряжения. Проанализируйте схему и выберите верное утверждение. А. Вольтметр для измерения напряжения подключен ошибочно. Б. Сопротивление проводника равно 2,1 кОм.
- Если f(x) = (2x - 4)^5, найдите f'(3)
- №21. Напиши, как прочитать слово.
- №20. Допиши пример.
- Выберите один вариант ответа. Какое из утверждений верно?
- VI. Риск какого побочного эффекта уменьшается при использовании атипичных нейролептиков? 1. эмоциональной заторможенности 2. гепатотоксичности 3. угнетения кроветворения 4. психической зависимости 5. экстрапирамидных расстройств
- 2) На сколько километров длине Енисея больше длины Амура?
- 1) Какая из этих рек занимает второе место по длине?
- Choose two people, and then describe them in Chinese.
- 5. He goes to work at eight in the morning.
- 4. My dad drives to work every day.
- 3. I do not like my school uniform.
- 2. My mother wears a shirt and skirt to work every day.
- 1. I like yellow and green colours.
- 14 августа (вторник) 1. Отгадай ребусы ОТЬ ДУ ВИ Г
- РУССКИЙ ЯЗЫК 1. Падеж имен существительных, имен прилагательных (см. Памятку в конце тетради) Определи падеж существительных и прилагательных На зеленой листве, по высоким дубом, о ярком солнце, у красивого озера, с заботливой дочерью, через серьёзное испытание, перед новой сменой, для умного котёнка, про хитрую лису, от утреннег тумана, на хоккейном поле, под плакучей ивой, цветны карандашом, из душистой ягоды, через снежный сугроб, с весел песней, в осеннем месяце, без игривой стрекозы, ароматной груше красивой девочке, за спелым помидором, у быстрому ястребу.
- Участок цепи, состоящий из двух проводников подключили к источнику с напряжением 4,2 В. Известно, что суммарное количество теплоты, которое выделяется на проводниках, зависит от вида соединения. Два проводника изначально соединили так, как показано на рисунке: последовательно. Потом изменили вид соединения проводников на следующий: параллельно. Выберите несколько вариантов ответа. Ниже представлены различные утверждения. Выберите из них только верные.
- Найдите расстояние от точки (−5, −2) до прямой 12x + 5y + 1 = 0.
- 18 июня. Реши задачу: В школе 800 учеников. Пятая часть отправится в путешествие, половина остальных поедет отдыхать, восьмая часть остальных поедет в лагерь, а остальные будут отдыхать в деревне. Сколько учеников отправятся отдыхать в деревню?
- 3. Из числа 380 вычесть произведение чисел 12 и 34.
- Определи, какая часть речи является неизменяемой: 1) существительное 2) прилагательное 3) наречие 4) глагол
- Если f(x) = 2x + 6 и g(x) = 4x + 1, найдите f(g(2))
- Рассмотрите пример: 5+3=8. Выполните аналогичное действие, заменив число 3 на число 7. Запишите пример и ответ.
- Вычислите: (-4)^2
- Задание №9 Дайте правильный ответ:
- Борис и Глеб часто ходили в лес. Там большой пруд. На берегу рос камыш. Около камышей плавал белый лебедь. На красивую, гордую птицу любили смотреть мальчики. В жаркие дни они садились на плот и переплавлялись на другой берег. Там хороший пляж. Там много друзей. (44 слова) В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки.
- 3. In an isosceles triangle KNM with base NM, the external angle at vertex M is 110°. Find...
- 2. Factor the polynomials: a) $a^2 - 100$ б) $1 - c^2$ в) $9 - x^2$
- 1. Simplify the following expressions: a) $\frac{3^2 \cdot (3^3)^2}{3^5}$ 6) $\frac{3^3 \cdot 5^2}{25}$
- Перенесите блоки в соответствующие столбцы Установите соответствие между физическими величинами и определениями
- Если f(x) = 5x – 6 и g(x) = x² – 4, найдите f(g(x))
- Complete the sentences with the correct present form.
- равнобедренном треугольнике КММ ванием. Внешний угол М равен 110°.
- Разложи многочлены на множители.
- Проанализируйте график зависимости температуры льда от времени нагревания, представленный ниже, и выберите верное утверждение.
- В какой вкладке модуля "Закрытие смены" можно распечатать кассовые документы?
- 2. Число 256 увеличить на произведение чисел 58
- 1. Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 62 и 589.
- 11. 2^x - 4 * (√2)^x - 32 = 0
- 10. 3^x - 78 * (√3)^x - 243 = 0
- 9. 2^x + 12 * (√2)^x - 64 = 0
- 8. 5^x - 20 * (√5)^x - 125 = 0
- Найдите процентное increase от 140 до 175
- 7 Complete the postcard with the correct form of the present continuous (is/are + -ing). Sometimes the verb is negative (isn't/aren't + -ing).
- 6 How do you spell it? Write the continuous form (-ing) of these verbs in the correct list.
- Установите соответствие между физическими величинами и их возможным характером изменения. Для обогрева комнаты использовали электрическую плитку, у которой медную спираль заменили на алюминиевую. Как при этом изменилось количество теплоты, выделяемое плиткой и её сопротивление при условии, что больше никаких изменений в конструкции не произошло.
- В мешке 11 blue и 13 green шаров. Какова P(blue)?
- 1.2. В. Найдите 75% от числа A, где A = (1.75 · 3 2/3 + 1/3 · 1.75) : 0.1 - 4/7 - 21 1/3 / (0.4 · 4 5/6 - 2.5 - 9 : (5 4/5 · 0.1 + 1.42)).
- Данная физическая величина прямо пропорциональна силе тока и сопротивлению. О какой физической величине говорится в описании?
- Вычислите: lim_{x→∞} (3x + 5) / (2x² + 1)
- Найдите площадь круга с радиусом 4
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.