База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2/2 x 2/6 =
- 4/10 x 7/10 =
- 2/2 x 6/7 =
- 1/12 x 2/8 =
- 9/10 x 6/8 =
- 1/6 x 3/8 =
- 2/5 x 5/5 =
- 10/10 x 2/2 =
- 5/12 x 4/4 =
- 3/4 x 2/4 =
- 1/5 x 3/4 =
- 7/10 x 3/3 =
- 3/4 x 3/5 =
- 9/9 x 3/6 =
- 3/4 x 8/12 =
- 8/10 x 7/12 =
- 1/5 x 3/4 =
- 2/2 x 3/9 =
- 5/9 x 1/8 =
- 1/9 x 6/8 =
- 3/4 x 2/2 =
- 3/5 x 1/8 =
- 3/4 x 4/5 =
- 5/8 x 12/12 =
- 2/2 x 5/6 =
- 8/11 x 5/6 =
- Причинами реформ Ахмеда III и Селима III было стремление Османской империи расширить свои колониальные владения за океаном.
- Следствиями реформ Ахмеда III и Селима III стало укрепление связей с европейскими государствами и включение Османской империи в Священную лигу.
- Ахмед III и Селим III стремились к преодолению отсталости Османской империи от европейских государств.
- Реформы Ахмеда III и Селима III вызвали недовольство среди янычар и привели к восстаниям.
- Реформы Ахмеда III и Селима III способствовали успехам Османской империи в войнах с Россией во второй половине XVIII в.
- В реформах, проводимых Ахмедом III и Селимом III, ярко прослеживаются идеи Просвещения.
- Политика Ахмеда III и Селима III способствовала сближению с Российской империей во второй половине XVIII в. и заключению Стамбульской конвенции.
- Растения – важнейшая часть природных сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух растений Вашего региона, для каждого из этих растений опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества. Выбери все верные варианты для растений: ромашка лекарственная, сосна обыкновенная. Ответ: 1. Ромашка лекарственная 1) используется в фармацевтической промышленности для производства лекарственных сборов 2) используется в текстильной промышленности для производства верёвок и грубых тканей 3) используется в пищевой промышленности для производства салатов и специй
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) камбий 2) сосуды 3) ситовидные трубки 4) древесинные волокна Ответ:
- 1.3. Какой тип корневой системы формируется у нового растения? Ответ:
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс? Ответ:
- 1.1. Как называют данный процесс? Ответ:
- Какой минимальный объём памяти (в Кбайт) потребуется для хранения 10 растровых изображений, если размер каждого из них — 512×512 пикселей и в каждом может использоваться 128 различных цветов? Размер заголовка файла и палитры не учитывай.
- 38. Match definitions on the left with the words on the right.
- 4.3. THE USA: GEOGRAPHICAL DIVERSITY FOR TOURISTS 37. Study the vocabulary list. Give the definitions to the following words.
- 36. Divide the words into the sentences.
- 35. Match the words in two columns.
- Домашнее задание Подготовить краткий доклад о любом музыкальном произведении, созданным снове литературного источника (например): опера «Снегурочка» Н. А. Римского-Корсакова (по пьесе А. Н. Островского); симфоническая сказка «Петя и волк» С. С. Прокофьева (авторский сюжет); романс «Жаворонок» М. И. Глинки (на
- Convert the number 164 from base 10 to base 2 and base 16.
- Для хранения растрового изображения размером 256×512 пикселей есть 80 Кбайт памяти (без учёта размера заголовка файла и палитры). Какое максимальное количество цветов может быть в этом изображении?
- 6. Найдите значение выражения 0,21 · (−10) + 44.
- Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- 4. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 7 штук. Сколько упаковок плитки понадобилось, чтобы выложить все дорожки и площадку около ворот?
- 3. Найдите расстояние от виноградника до бани (расстояние между двумя ближайшими точками по прямой) в метрах.
- 2. Найдите площадь, которую занимает огород. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность из четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- Выберите верные суждения об урочной и внеурочной деятельности, заявленные во ФГОС 000.
- Задание 4 (20 баллов). Из выделенных букв задания № 3 соберите ключевое слово, добавив недостающую букву к слову.
- Задание 3 (30 баллов). Определите термины и названия по ребусам, словам и фотографиям.
- Задание 2 (30 баллов). Приведите примеры (минимум три) того, как биосфера (живые организмы) взаимодействует с атмосферой.
- Задание 1 (20 баллов). Что такое почва?
- Постройте график функции y = cos(π + x).
- 5. Нанесите на карту 3–5 островных государств. Подпишите их столицы.
- 4. Приведите примеры 5–7 стран, у которых столица расположена не на побережье, а в глубине территории. Подпишите на карте эти страны и их столицы.
- 3. Нанесите на карту страну, которая занимает целый материк. Определите её наибольшую протяженность с севера на юг и с запада на восток. Укажите столицу этого государства.
- 2. Выделите на каждом материке самую большую по площади страну мира, подпишите её столицу.
- 1. Укажите штриховкой разного цвета районы проживания основных человеческих рас.
- 6. К какому врачу необходимо обращаться при заболевании ушей?
- 5. Распредели структуры (задание 2) по отделам, указав их цифровые обозначения. Определите функцию каждого отдела уха. Обратите внимание, что на схеме указаны не только структуры уха.
- 4. Укажите цифровые обозначения структур уха человека.
- Сколько Кбайт необходимо для хранения изображения, если используется 2<sup>15</sup> цветов и 512×768 пикселей? Размер заголовка файла и палитры не учитывай.
- Подпишите на карте города Владимир-на-Клязьме и Смоленск.
- Укажите название княжества, территория которого заштрихована на карте.
- Выберите группы методов профориентационной работы.
- 5. Составьте молекулярные уравнения реакций, сущность которых выражают следующие сокращенные ионные уравнения: a) Zn2+ + S²- = ZnS↓ г) РЬСО3 + 2H+ = Pb2+ + CO2↑ + H2O б) Cr³+ + ЗОН- = Сг(ОН)3↓.
- 4. Составьте молекулярные уравнения реакций, сущность которых выражают следующие сокращенные ионные уравнения: a) Zn2+ + S2- = ZnS↓ г) РЬСО3 + 2H+ = Pb2+ + CO2↑ + H2O б) Сг³+ + ЗОН- = Сг(ОН)3↓.
- 3. Определите возможность протекания реакций обмена между водными растворами веществ: а) сульфата калия и гидроксида бария б) нитрата меди(II) и сульфата железа (II) в) сульфита калия и азотной кислоты г) К2СО3 и НNО3 Д) Na2S и НСІ
- 2. Составьте молекулярные и ионные уравнения реакций между веществами: а) КОН и MgСІ2 б) NaOH и H2SO3 B) Pb(OH)2 и НСІ
- 1. Запишите полные и сокращённые ионные уравнения реакций между веществами: A) 2AgNO3 + CaCl2→ Ca(NO3)2 + 2AgCl Б) Na2SO3 + 2HCI → 2NaCl + H2SO3 B) CuO + H2SO4 → CuSO4 + H2O
- Биквадрат теңдеудің түбірлерін табыңыз. 81x4 + 179x2 – 192 = 0
- Сколько Кбайт необходимо для хранения изображения, если используется 2^15 цветов и размер изображения 1012×768 пикселей? Размер заголовка файла и палитры не учитывай.
- Какие ресурсы необходимы землянике для благоприятного существования? Выбери 3 верных варианта. Ответ:
- 3. Составьте и запишите 5 своих словосочетаний со словами на данную орфограмму (10 баллов).
- 2. Спишите их, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы (30 баллов).
- 1. Прочитайте словосочетания.
- Вычислите: \(\frac{5}{9} : (\frac{7}{9} + \frac{11}{18})\). (ответ запишите в виде дроби)
- В отсканированном изображении используется 512 различных цветов. Какое количество бит потребуется для кодирования каждого цвета?
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска выберите правильный элемент. В столбец "Год заключения" впишите вручную ТОЛЬКО год указанного события.
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения высоты Солнца над горизонтом 21 марта, начиная с параллели с наименьшей высотой Солнца над горизонтом. 1) 15° с. ш. 2) 5° ю. ш. 3) 50° с. ш. Запишите получившуюся последовательность цифр.
- 7) Используя данные таблицы, определите, в каком из перечисленных регионов наблюдалась наибольшая рождаемость. Демографические показатели отдельных регионов РФ в 2005 г.
- Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение Что посеешь – то и пожнёшь.
- Выпиши из 14-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
- произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
- 6.2. Как можно объяснить ограничение массового распространения серой вороны восточнее указанных границ?
- 6. На карте Земли показаны территории обитания серой вороны. 6.1. В какой части света преимущественно встречается серая ворона?
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска выберите правильный элемент. В столбец "Год заключения" впишите вручную ТОЛЬКО год указанного события.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетание из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, песец, ель, тундра, карликовая берёза, глухарь, степь. Природная зона Растение Природные условия большая часть территории находится за полярным кругом, холодные продолжительные зимы, вечная мерзлота, неплодородные почвы Животное
- Сколько всего пикселей содержит фотография размером 1024×768 пикселей?
- Как называется сила, способствующая восходящему току воды и неорганических веществ, показанная в опыте?
- Из каких структур почки, обозначенных на рисунке «Почка» цифрами 1-5, развиваются части побега, обозначенные на рисунке «Побег» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Определите, что изображено на картинке.
- Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска выберите правильный элемент. В столбец "Год заключения" впишите вручную ТОЛЬКО год указанного события.
- В таблице представлены данные о выпуске и ценах за ед. продукции А и В по двум кварталам. | Продукция | Выпуск, тыс. ед. | Цена за ед., ден. ед. | |---|---|---| | | I кв. | II кв. | I кв. | II кв. | | A | 34 | 20 | 60 | 58 | | B | 47 | 35 | 42 | 54 | Рассчитайте для продукции А и В индивидуальные индексы физического объема iq, индексы цен ip, а также индивидуальные индексы товарооборота iq.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.