База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите процентное increase от 190 до 209
- 14+(13-7)-(2+2+2)=
- 12+3-(4+11)+3+11=
- 12+2+4-17+(19-12)=
- 11+5-(13-6)-8+4+12=
- (3+7)+(12-2)-14+2+3=
- 11+2-(20-11)+3+9+2=
- 3+16-(11-2)-3+8+4=
- 7-4+13-(2+9)-2-3=
- 11+2+(13+3-10)-2+2=
- 17+2-(18+2-1)+19-7=
- 12+(15+3-16)+3-12-2=
- 20-12+(15+2-10)-2-6=
- 11+(14-7+0)-17+5=
- 6-5+19-(13-11+12)=
- 2+3+11-(14-5)+3+5=
- 6+11+3-(13+3)+10-4=
- 13+2-(11-10)-13+12=
- 4+11+2-(11+4)-(14-13)=
- (20-7)-13+(6-2-3)+15=
- 6+5-4-(19-3-11)-5=
- 20-13+10-(13+2)-2+3=
- 11+2-(14-2)+3+12=
- 19-(12-4-2)+7-(14-8)=
- 4+5+(12+2-3)-(14+4)=
- 3+13+2-(20-13+11)+15=
- 12-(13-2)+14+2-17=
- (2+3+11)+(10-6)-(2+2)=
- 6-(19-12-4)+(2+13)-11=
- 14+4-(4+13)-(11+2-12)=
- 3+11+(13-3)+(2+2+2)=
- 14-(12+3-13)+7-3-5=
- Вставьте глагол to be в Past Simple.
- В период «двоевластия»:
- Какова горизонтальная асимптота y = e^x + 5?
- 1) {3-2x≥0, 4x+8<0; 2) {2x+4≤0, 4-3x>0; 3) {2x+3≤0, 3x+9≤0; 4) {2x-9<0, 12>3x. 5) {7-2x≥0, 5x-20<0; 6) {2x+5≤0, 9x+18≤0; 7) {6-2x>0, 3x+6>0; 8) {10-2x≥0, 4x-8≥0.
- 2 arcsin(x² - 3x + 1) + π = 0 find sum of all value
- Поверните (3, 1) на 225° против часовой стрелки вокруг начала координат
- Вычислите cos(π)
- Вычислите sin(π/3).
- Задача про треугольник Реши задачу и запиши ответ На рисунке ОЕ = 5. Найди расстояние от точки О до прямых АВ и ВС. Запиши через точку с запятой.
- 7. Слово, противоположное по значению слову «вперёд». 8. Фейерверк. 9. Дорога с твёрдым покрытием. 10. Груз пассажиров. 11. Изображение человека на картине. 12. Успех в бою. 13. Способность ощущать. 14. Вид одежды. 15. Слово, противоположное по значению слову «справа». 16. Временная стоянка для отдыха или ноч-лега под открытым небом.
- Найдите остаток от деления x³ + x² + 2x + 7 на (x - 3).
- 5 \(\frac{5}{12} : 3 \frac{3}{4} - \frac{3}{4}\)
- Ж) \(\frac{1}{18} + \frac{1}{24}\)
- Ё) \(\frac{1}{20} + \frac{1}{4} + \frac{2}{5}\)
- A) \(\frac{1}{4} + \frac{3}{16}\)
- В) 4 \(\frac{7}{11} + 8 \frac{9}{11}\)
- Б) \(\frac{8}{11} + \frac{7}{11}\)
- A) \(\frac{4}{7} + \frac{2}{7}\)
- Г) 20 : 6 \(\frac{1}{2}\)
- В) 14 \(\frac{2}{5} \cdot 2 \frac{5}{28}\)
- Б) 7 \(\frac{3}{4} \cdot 1 \frac{1}{62}\)
- A) 1 \(\frac{2}{9} \cdot 3 \frac{3}{11}\)
- Вычислите: lim f(x), где x→0 x² ≤ f(x) ≤ x² для всех х
- Посмотри на рисунок и найди величину \(\angle\) MBK.
- Сравните: 5/9 □ 3/5
- 2+12-(11-2-3)+11-2=
- 16+(20-11)-(2+18)-14=
- 4+(10-2-3-2)+2+15=
- 15-3-(17-9)+4+10=
- (12-10)+(14-4+2)-11=
- 19-2-(5-2+13)+2=
- (14-5)+(2+4)+7-11+20=
- 12-5+12-(20-13)-12=2
- Упрости выражения и подчеркни их коэффициента в) 2 • a • (-4,2b)
- Упрости выражения и подчеркни их коэффициента б) -5,6m • (-n)
- Упрости выражения и подчеркни их коэффициента а) 5a • 2c
- 1. Найди длину окружности, если ее радиус равен 5,2 см; 0,4 д 3 м (π ≈ 3,14).
- Warning This purchase involves the exchange of real money. I agree that I am at least 18 years of age, and am the parent or legal guardian of the account owner. I authorize this purchase and agree to the Terms of Use. OK Cancel
- Вычислите: 7 248 : 12 - 37 \(\cdot\) 14.
- Первое ателье сшило 48 костюмов, а второе — в 3 раза меньше. На сколько меньше сшило костюмов второе ателье, чем первое?
- На первом складе работает 14 человек, а на втором — в 4 раза больше. Сколько всего человек работает на двух складах?
- Серёжа поймал 32 карася, а Петя — на 15 меньше. Сколько всего карасей поймали мальчики?
- 4) (328 + 526) : 14.
- 3) (407 - 319) \(\cdot\) 8;
- 2) 54 : 3 + 17 \(\cdot\) 4;
- 1) 47 + 32 \(\cdot\) (53 – 25);
- Задание 11. По данным таблицы проведите анализ затрат на трудовые ресурсы. Сделайте выводы.
- 8) \(\begin{cases} 10-2x \ge 0 \\ 4x-8 \ge 0 \end{cases}\)
- 7) \(\begin{cases} 6-2x > 0 \\ 3x+6 > 0 \end{cases}\)
- 6) \(\begin{cases} 2x+5 \le 0 \\ 9x+18 \le 0 \end{cases}\)
- 4) \(\begin{cases} 2x-9 < 0 \\ 12 > 3x \end{cases}\)
- 3) \(\begin{cases} 2x+3 \le 0 \\ 3x+9 \le 0 \\ 6-2x > 0 \end{cases}\)
- 2) \(\begin{cases} 2x+4 \le 0 \\ 4-3x > 0 \end{cases}\)
- Решите системы неравенств: 1) \(\begin{cases} 3-2x \ge 0 \\ 4x+8 < 0 \\ 7-2x \ge 0 \\ 5x-20 < 0 \end{cases}\)
- Прямоугольный треугольник имеет гипотенузу 85 и один катет 75. Найдите другой катет.
- Вычислите arccos(0)
- 4) {2x-9<0; 12>3x; 10-2x≥0; 4x-8≥0; }
- 3) {2x+3≤0; 3x+9≤0; 6-2x>0; 3x+6>0; }
- 2) {2x+4≤0; 4-3x>0; 2x+5≤0; 9x+18≤0; }
- 1) {3-2x≥0; 4x+8<0; 7-2x≥0; 5x-20<0; }
- Отразите (5, –5) относительно оси х
- 4. Проведите границы областей, где коэффициент увлажнения менее 0,55.
- 3. Условными знаками, использующимися на карте «Почвы», отметьте районы распространения солонцов и солончаков.
- 2. Проведите границу сплошного распространения многолетней мерзлоты.
- 1. Штриховкой обозначьте заболоченные территории.
- Если f(x) = 2^x + 4, найдите f(3)
- Ответ может быть введен в поле "Ответ" или написан вместе с последующими ответами на отдельном листе / в тетради. Ответы к заданиям должны быть пронумерованы, записаны аккуратно и разборчиво. Подписанную сканкопию (фотографию) с выполненными заданиями необходимо прикрепить через "Выберите файл" — "Ответить". Перед тем как прикрепить файл, убедитесь, что сканкопия четкая и легко читаемая.
- Какое количество теплоты выделилось при остывании молока, объем которого 1 л, если температура изменилась от 90°С до 30°С? Считать, что удельная теплоемкость молока равна 3900 Дж/(кг°С), плотность 1030 кг/м³
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.