База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- К окружности с центром О проведена касательная CD, где D - точка касания. Радиус равен 7 см; ∠DCO = 30°. Найдите ОС?
- А9. Адзначце сказы, у якіх прыметнікі і дзеепрыметнікі ўключаны
- А8. Адзначце сказы з пунктуацыйнай памылкай:
- А7. Адзначце сказ, у якім на месцы пропуску ставіцца працяжнік:
- Simplify 25/64h^2 - 1/4m^2
- Expand (2a^2 + 5)^2
- Expand (a^3 + b)^2
- Expand (3x + 5b)^2
- За 4 часа пароход прошёл по течению реки 48 км. Скорость течения реки равна 2 км/ч. Сколько часов пароход потратит на путь обратно?
- прямая а касается окружности с центром о найдите расстояние от центра о до прямой а если диаметр окруж равен 16 см
- Копирование массива из 500 элементов занимает 2 мс. За какое время скопируется массив из 2000 элементов?
- На том же рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А.
- Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль и велосипед встретились.
- К какому этапу продаж относится цель: "Подобрать продукт, соответствующий потребности и рассказать о нем, делая упор на то, что важно для покупателя"?
- Пассажирам можно отвлекать водителя от управления транспортным средством.
- При перевозке ребёнка нужно использовать детское удерживающее устройство.
- Главная задача автокресла — обеспечить безопасность ребёнка при ДТП, экстренном торможении или резких маневрах.
- Ребёнка 12 лет можно перевозить так же, как взрослых.
- Во время движения автомобиля пассажиру можно высовываться и выставлять руки из окон.
- Детям в возрасте от 7 до 11 лет нельзя ездить на задних сиденьях без автокресла или бустера.
- Бустер (упрощённое автокресло) — только нижняя часть кресла без спинки.
- Автокресло предназначено для маленьких пассажиров от рождения до достижения ими роста 150 см или веса 36 кг.
- (2x + 1 7/18) : 1/3 = 8 1/3
- Решите уравнение: -2x + 16 = 5x - 19
- Найди периметр треугольника АОВ, если прямая АВ касается в точке А окружности с центром О и радиусом 8 см, а длина отрезка АВ равна 12 см.
- Установи самое раннее из перечисленных исторических событий. Перемести нужный вариант в пустую ячейку.
- Основная мысль и идея произведения
- Произведение, автор, время создания
- Жанр
- Запишите безличные глаголы, которые по смыслу соответствуют личным глаголам из предложений.
- С1- использование роботов в человеческой повседневной жизни. Сочинение на см.
- Напишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 3. Объясните причину написания частиц НЕ или НИ в каждом случае.
- 2. Укажите все случаи, когда употребляется частица НИ.
- 1. Укажите все случаи, когда употребляется частица НЕ.
- Две электрические лампочки включены в сеть параллельно. Сопротивление первой лампочки 360 Ом, второй R₂ = 240 Ом. Какая из лампочек потребляет большую мощность и во сколько раз?
- Окружность вписана в треугольник АВС, М, К и Р - точки её касания со сторонами. Используя данные, указанные на рисунке, найдите сторону ВС.
- Whether you are an art lover or history enthusiast, visiting a Russian museum (10) ______ is sure to enrich your knowledge and leave a lasting impression.
- In summary, Russian museums are not just places to look at art and artifacts but gateways (9) ______ into the country's soul and history.
- Of course, engaging with museum collections can be inspiring but often requires careful planning. Experts recommend choosing certain sections (8) ______ to avoid information overload and make the visit enjoyable.
- In recent years, museums in Russia have actively embraced digital technology. Virtual tours and online exhibitions (7) ______ allow people worldwide to explore their treasures without leaving home.
- Many Russian museums are housed in historic buildings (6) ______, combining architectural beauty with cultural significance.
- Despite the variety of museums, some visitors find navigating them challenging due to their size and vast collections. That is why museums provide information desks, audio guides, and tours (5) ______ visitors get the most out of their visit.
- Apart from these world-renowned museums, Russia has numerous regional museums that teach about local history and traditions. Such museums often organize workshops and exhibitions (4) ______ for children and adults alike, promoting cultural awareness.
- Another important cultural institution is the Pushkin State Museum of Fine Arts, which specializes in foreign art. It showcases masterpieces (3) ______ from ancient Egypt, classical antiquity, and Renaissance Europe.
- In Moscow, the Tretyakov Gallery holds a unique collection (2) ______ by Russian painters.
- The State Hermitage Museum in St. Petersburg is considered one of the largest and oldest museums in the world. It boasts a collection (1) ______ from ancient times to the 20th century.
- -12 * (-6)
- -49 * (-4)
- -6 * 19
- -39 * 3
- 4 * (-24)
- 25 * (-6)
- -7 * (-14)
- -4 * 18
- -32 * (-4)
- -3 * (-44)
- -3 * (-54)
- -15 * (-8)
- -16 * 8
- 43 * (-3)
- -15 * 13
- -9 * 11
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наименьшая. Запишите в ответе название страны.
- 695. Образуйте от данных глаголов инфинитив, выделите его основу. Обозначьте изучаемую орфограмму.
- Используя текст параграфа, заполните таблицу «Самарский край в эпоху камня».
- Приведите пример, когда утверждение, для которого вы выбрали ответ «иногда», верно, и пример, когда утверждение неверно.
- 10. Какое из приведённых в таблице утверждений верно всегда, какое иногда, а какое никогда?
- 9. Утверждение «Если каждую сторону прямоугольника увеличить в 2 раза, то его площадь увеличится в 2 раза» неверно. Приведите пример и доказательство.
- 8. Утверждение «Если два прямоугольника имеют одинаковые площади, то они имеют и одинаковые длины сторон» неверно. Приведите контрпример.
- 7. Площадь вязаного шарфа составила 4000 см². Приведите пример двух таких шарфов, разных по длине и по ширине.
- 9. Синтаксический анализ. Замените словосочетание «стол для письма», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
- 8. Раскройте скобки и запишите слово «договор» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 7. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е.
- 6. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
- 5. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
- 5. Какое требование выдвинул Иван III к Новгороду в 1478 году, предопределившее ликвидацию его независимости?
- 4. Как изменился титул правителя при Иване III?
- 3. Расположите события в хронологической последовательности.
- 2. Установите соответствие между личностью и её характеристикой.
- 1. Чем завершилась битва московского и новгородского войск на реке Шелони?
- 25. Решите уравнение: 1) x² + 2x - 24 = 0; 5) x² + 8x-13 = 0; 6) 2x²-4x-17 = 0.
- 24. Решите уравнение: 1) x² - 9|x| = 0; 2) x² + 2|x| - 10x = 0.
- 23. При каком значении а число 2 является корнем уравнения x² - ax - 24 = 0?
- 22. Решите уравнение: 1) (2x-3)(x + 1) + (x-6) (x+6) + x = 0; 2) (3x-5)²-5(5 + 3x) = 0.
- 21. Решите уравнение: 1) 7x² - 63 = 0; 2) x² + 11x = 0; 3) 5x² - 35 = 0; 4) 5x² - 30x = 0; 5) 64x² - 25 = 0; 6) x² + 64 = 0.
- 120. Какие из чисел 2; -3; -5; 1; 3 являются корнями уравнения x² + 2x - 15 = 0?
- 119. Составьте квадратное уравнение, в котором: 1) старший коэффициент равен -4, второй коэффициент равен 1,2, а свободный член равен 11; 2) старший коэффициент равен 5/6, второй коэффициент равен -2, а свободный член равен 0.
- Из пунктов А и В навстречу друг другу одновременно выехали автомобиль и велосипедист. Когда они встретились, оказалось, что велосипедист проехал всего три одиннадцатых пути. Найдите скорость автомобиля, если известно, что она на 40 км/ч больше скорости велосипедиста.
- 7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным классам. Запишите их названия в таблицу.
- Задумали трёхзначное число, которое делится на 13 и последняя цифра которого в 4 раза меньше первой. Из него вычли трёхзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Полученная разность оказалась меньше 400. Какое число было задумано?
- На рисунке буквами обозначены органы Росянки круглолистной. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
- В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 9, а BC=18.
- 21. Теплоход проходит против течения реки до пункта назначения 56 км и после стоянки возвращается в пункт отправления. Найди скорость течения, если скорость теплохода в неподвижной воде равна 21 км/ч, стоянка длится 11 часов, а в пункт отправления теплоход возвращается через 17 часов после отплытия из него.
- Тип 2.2 № 2002 Вычислите: (2.8-7.4)·0,7.
- Тип 2.1 № 9906 Вычислите 5/7, 9/16, 21/26
- Тип 1 № 9710 Вычислите. 24-17-5.
- Натуральное число обладает тремя свойствами: 1) это число делится на 12; 2) это число меньше, чем 4000; 3) в этом числе третья цифра на 3 больше второй, а четвёртая цифра на 3 больше третьей Найдите это число.
- Какие действия животных автор изображает как основные, а какие - второстепенные, добавочные? Чем выражены основные действия и чем второстепенные? Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.