База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- повторить 2 раз выполнить
- перелей из Б в А
- перелей из А в Б
- вылей Б
- вылей А
- наполни Б
- наполни А
- Программа
- Набери 1 л
- Водолей: циклы N раз
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, какую роль в стихотворении играет антитеза.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 15.3. К какому типу плодов относится плод Фасоли обыкновенной?
- 15.2. Напишите название этого плода.
- 15.1. Укажите цифру, находящуюся на рисунке под изображением плода Фасоли обыкновенной.
- 6. Определите тип фигуры.
- 5. Определите тип фигуры.
- 4. Определите тип фигуры.
- 3. Определите тип фигуры.
- 2. Определите тип фигуры.
- 1. Определите тип фигуры.
- Определите, сколько примерно было продано букетов.
- Каких товаров продано меньше всего?
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- 756*. Стержень, на одном конце которого подвешен груз весом 120 Н, будет находиться в равновесии, если его подпереть в точке, расположенной от груза на расстоянии 1/5 длины стержня Чему равен вес стержня?
- 755*. Пользуясь рычагом, подняли груз на высоту 8 см. При этом силой, действующей на большее плечо, была выполнена работа 184 Дж. Определите вес поднятого груза. (Трением пренебречь.) Определите силу, действующую на большее плечо, если точка приложения этой силы опустилась на 2 м.
- 754*. Гидравлический домкрат приводится в действие с помощью рычага, плечи которого равны 10 и 50 см. Площадь большего поршня в 160 раз больше площади меньшего поршня. Какой груз можно поднять этим домкратом, действуя на рукоятку силой 200 Н? (Трением, весом рычага и поршней пренебречь.)
- 753*. Какой выигрыш в силе дает гидравлический пресс, имеющий поршни площадью поперечного сечения 2 и 400 см²? Масло нагнетается с помощью рычага, плечи которого равны 10 и 50 см. (Трением, весом поршней и рычага пренебречь.)
- 752*. На концах рычага действуют силы 2 и 18 Н. Длина рычага равна 1 м. Где находится точка опоры, если рычаг в равновесии? (Весом рычага пренебречь.)
- Big Ben A ___ a famous clock tower in London, England. It is part of the Palace of Westminster. The tower B ___ built in 1859. Big Ben is known for C ___ huge clock and the big bell inside. The clock faces are very large, and they can be seen from far away. Every hour, Big Ben rings loudly, and people can hear the sound all over London. Many tourists visit Big Ben to see D ___ famous landmark. The tower is about 96 meters tall. It is a symbol of the United Kingdom. Inside the tower, there are stairs and an elevator E ___ visitors. Big Ben is an important part of London's history and culture.
- 1.3. В приведённом ниже списке даны характеристики объектов живой природы. Все они, за исключением одной, относятся к объекту, изображённому в задании 1.1 над буквой В. Выпишите характеристику, которая «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.2. Два из изображённых на фотографиях объекта объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: бактерии, вирусы, животные.
- Определите, можно ли по имеющимся данным считать, что подшипники изготовлены из материала одинаковой плотности. Ответ кратко поясните.
- 3. Пусть теперь теплоёмкость* калориметра равна Ск = 50 Дж/°С. В каком диапазоне мож лежать теплоёмкость* масла? Считайте, что вода и масло всюду имеют одинакс температуру, а температура частей калориметра лежит в пределах от комнатной темпера до температуры жидкостей в калориметре. Все величины в задаче известны точно.
- 2. Рассчитайте по данным опыта теплоёмкость* масла С.
- 1. Сколько тепла получила вода к моменту установления теплового равновесия? Считайте что теплоёмкость* калориметра равна нулю и тепло в окружающую среду он не выпускает.
- 4.2. Напишите название одного животного, которое обитает в сообществе вместе с волком.
- 4.1. Для каких природных сообществ характерно это животное? Укажите название одного из этих сообществ.
- Распространённым методом изучения природы является метод измерения. Выберите из приведённого списка два примера, относящихся к данному методу.
- 2.2. В чём заключается значение этого процесса для растения?
- 2.1. Цветки одуванчика утром раскрываются, а вечером закрываются. Найдите в приведённом ниже списке и запишите название этого процесса.
- На концы рычага действуют силы 40 Н и 8 Н. Длина рычага равна 90 см. На каком расстоянии от места приложения меньшей силы располагается точка опоры, если рычаг находится в равновесии?
- E. Die Freunde fanden das Baden ___.
- D. Am Fluss haben sie ___.
- C. Das schlechte Wetter dauerte ___.
- B. In Passau haben sie ___.
- A. Die Freunde waren ___ unterwegs.
- Выберите ВСЕ пары чисел, для которых программа напечатает "NO", и запишите в поле ответа цифры, под которыми они указаны.
- Собрать 5 шестерёнок и вернуться на старт
- Собрать 5 шестерёнок и остановиться
- Собрать все шестерёнки и вернуться на старт
- Собрать все шестерёнки и остановиться
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой Б.
- Подпишите названия органов растения на соответствующих рисунках.
- Выберите из приведённого ниже списка все возможные типы листьев, которые встреч у растений, принадлежащих к тому же семейству, что и Шиповник собачий.
- По какому признаку, отображённому на рисунке, Вы определили принадлежность растения к указанному Вами семейству?
- 11.3. Из предложенных вариантов выберите семейство, к которому относится Шиповник собачий.
- По какому признаку, отображённому на рисунке. Вы определили принадлежность растения к указанному Вами классу?
- 11.2. Из предложенных терминов выберите класс, к которому относится Шиповник собачий.
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в магазине. Всего за месяц было продано 6000 единиц товара.
- Найдите значение выражения 8,1 / (5,9 - 9,5)
- 2) Найдите значение выражения: (2\frac{3}{8}-1\frac{5}{6}):(-1\frac{5}{8})
- 1) Найдите значение выражения: (-12,4+8,9)·1\frac{3}{7}
- Как называется слой атмосферы, который находится над тропосферой?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Тихого океана?
- В каком из перечисленных высказываний содержится информация о режиме реки Печоры?
- Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Уральском и Сибирском федеральных округах.
- В каких федеральных округах России в 2023 г. посевная площадь была менее 10 000 тыс. га?
- Определите, какой процесс происходит на границе литосферных плит в точке, обозначенной на карте буквой А.
- Почему сын Павла | Александр согласился на низвержение отца с престола?
- Какими действиями Павла І было недовольно русское общество?
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 714 км, выехал первый автомобиль. Через 2 часа вслед за ним из пункта А выехал второй автомобиль со скоростью на 16 км/ч больше скорости первого. Найдите скорость второго автомобиля, если он прибыл в пункт В одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч.
- 10. Кто из римских императоров, по преданию, устроил грандиозный пожар в Риме, чтобы насладиться зрелищем?
- 9. Знаменитый оратор, философ и учёный, чьи речи стали образцом красноречия
- 8. Кто возглавил самое крупное восстание рабов в Италии в 74-71 годах до н. э.?
- 7. Кем был Спартак до знаменитого восстания?
- 6. Что из перечисленного является достижением римской культуры, обогатившим мировую цивилизацию?
- 5. Как назывались завоеванные Римом территории за пределами Италии?
- 4. Выражение «Пиррова победа» означает
- 7. Какой природный катаклизм произошёл в 79 г. н. э.?
- 3. В каком году, согласно легенде, был основан Рим?
- 2. Как называлась почетная стража, сопровождавшая царя и державшая в руках связки прутьев с топором?
- 1. Согласно легенде, Ромул и Рем были вскормлены
- Подпишите названия структур листа, которые обозначены буквами А-В.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. Choose the FALSE statement.
- D. A talent show...
- Как называется ткань, которую Вы указали?
- 14.2. Какая ткань располагается на поверхности листа Кукурузы сахарной? Найдите изображение этой ткани на рисунках 1-5 и запишите в ответе соответствующую цифру.
- 14.1. Найдите на рисунках 1-5 ткани, которые обозначены буквой А. Запишите в ответе соответствующие цифры.
- 7. Как в основном алгоритме вызывается вспомогательный алгоритм Ромб?
- Какой масштаб надо использовать ребятам, чтобы показать стадион на плане как можно крупнее и он поместился на листе весь целиком? Выберите верный ответ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.