База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. он кле..т
- 2. он колебл..тся
- 1. Ты во..шь
- 6) Равенство по гипотенузе и острому углу.
- 5) Равенство по двум сторонам и углу между ними.
- 4) Равенство по гипотенузе и острому углу.
- 3) Равенство по катету и острому углу.
- 2) Равенство по гипотенузе и острому углу.
- Задание 70. Запишите пары равных элементов и сделайте вывод о равенстве прямоугольных треугольников, изображённых на рисунке.
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (Знаки препинания внутри предложений не расставлены. Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Какую функцию выполняют сосуды, расположенные в жилке листа у растений?
- Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Придумать вопросы, согласно заполненному кроссворду:
- Определи длину кратчайшего пути между пунктами А и F (при условии, что передвигаться можно только по построенным дорогам).
- Спряж
- Синт. роль
- Год, падеж, число
- пр.
- Разряд
- Перех/непер
- Вид
- Возвр/ невозв
- вздраги
- весенний
- 27. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, возникли в эпоху Петра І.
- 26. Прочитайте отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. « Фельдмаршал.... Один из самых необыкновенных людей своего века. Он родился с геройскими качествами, необыкновенным умом и с ловкостью, превосходящей, быть может, и его способности, и ум. Он обладает самыми обширными познаниями, энергичным, никогда не изменяющим себе характером и чрезмерным честолюбием. Это великий полководец и великий политик... Полки его армии отличаются даже в России своей силою и своим воинским видом. Рымник и Измаил-вот одна из его блестящих побед».
- 25. Установите соответствие и ответ запишите в виде: А1, Б2...
- 24. Кто из перечисленных военачальников руководил действиями русских войск во второй антифранцузской коалиции в 1799-1800 гг.? Найдите в приведённом ниже списке двух деятелей и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 23. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов:
- 22. Расположите в хронологическом порядке следующих правителей
- 21. Какие события имеют отношение к реформам Петра І? Найдите в приведённом ниже списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны.
- 20. Годы правления Павла 1:
- 19. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева проходила в:
- Правильный шестиугольник вписан B окружность. Известно, что сектор окружности, соответствующий центральному углу при вершине шестиугольника, имеет площадь 3π. Найдите площадь шестиугольника.
- Дана трапеция (рис. 2). Постройте фигуру, которая получается из этой фигуры параллельным переносом на данный вектор.
- Вычислите площадь заштрихованной фигуры (рис. 1), если АО = 12 см, ∠AOB = 120°.
- Дана окружность длиной 40 дм. Определите площадь соответствующего круга.
- Представьте окружность радиусом 15 см. На ней отмечена дуга, соответствующая центральному углу в 30°. Определите длину этой дуги.
- Определите градусную меру каждого угла правильного десятиугольника.
- 675. К короткому плечу рычага (см. рис. 217, б) подвешен груз весом 1200 Н. При равномерном поднятии его на 0,12 м к длинному плечу приложили силу 360 Н, при этом точка приложения силы переместилась на 0,5 м. Вычислите КПД рычага.
- Подпишите названия органов растения на соответствующия рисунках.
- Объясните, по какому признаку Вы определили принадлежность образца под буквой А.
- Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани, обозначенной на рисунке буквой А.
- Какую функцию выполняет эта ткань?
- Выберите одно событие (процесс) из перечня и выполните задание 7.
- Объясните смысл слова «рядович».
- С каким из данных событий (процессов) связано слово «рядович»? Запишите букву, которой обозначено данное событие (процесс).
- 5. Прочитай отрывок из исторического источника и ответь на вопрос: «...И не стало больше русской земли платить дань хану, и обрела она свободу свою...»
- 4. Расположи события в хронологической последовательности (от самого раннего к позднему):
- 3. Какие из перечисленных событий относятся к правлению Ивана III? Выбери ВСЕ правильные ответы:
- 2. Установи соответствие между событиями и годами:
- 1. Выбери одно правильное утверждение:
- В двух изображениях представлены памятники культуры России, культуры зарубежных стран? Запишите в таблицу порядок изображений.
- А можно ли с помощью циркуля и линейки разделить данный угол на три равных угла?
- Можно ли с помощью циркуля и линейки разделить данный угол на два равных угла?
- Построить биссектрису данного угла.
- Птичка колибри массой 2 г при полете достигает скорости 180 км/ч. Определите энергию движения этой птички.
- Рычаг находится в равновесии под действием двух сил. Первая сила 4 Н имеет плечо 15 см. Определите, чему равна вторая сила, если ее плечо 10 см.
- Выберите, какие приспособления относятся к простым механизмам.
- Под действием силы тяги 1000 Н автомобиль движется с постоянной скоростью 72 км/ч. Мощность двигателя равна
- Из колодца глубиной 5 м подняли ведро массой 8 кг. Совершенная при этом работа равна
- 5) Выполните деление:
- 4) Выполните деление:
- 3) Выполните возведение в степень:
- 2) Упростите выражение:
- 1.) Выполните умножение:
- Выбери примеры простых механизмов.
- На экзамене 50 билетов, Оскар не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Масса восьми одинаковых коробок с конфетами 72 кг. Масса конфет в одной коробке равна 8 кг 600 г. Чему равна масса пустой коробки?
- Злата рассмотрела препарат листа дуба под микроскопом с увеличением 900. Какое было увеличение объектива, если увеличение окуляра – 15?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа?
- Как называется деталь микроскопа, обозначенная буквой А?
- 9. Что обозначают буквой № в формуле: № = 2?
- 8. Что из перечисленного характеризует растровую графику ?
- 7. Что из перечисленного характеризует векторную графику
- 6. Деформация изображения при изменении размера рисунка
- 5. Большой размер файла — один из недостатков.
- 4. Графика, представленная в виде графических примитивов:
- 3. Минимальный объект, используемый в растровом графическом редакторе:
- 2. К расширениям графических файлов можно отнести:
- 1. Графическим редактором называется программа, предназначенная для
- Выполнить синт. разбор всех предложений
- 10. Какое назначение получил Теремной дворец в начале XVIII века?
- 9. Как называлось здание, построенное для Михаила Фёдоровича Романова?
- 8. Как оформляли помещения во время праздников?
- 7. Что использовали вместо стекол в окнах?
- 6. Как в народе прозвали период Смуты?
- 5. Где находилась первая загородная резиденция русских царей?
- 4. Как повлияла женитьба Ивана III на Софье Палеолог на убранство дворца?
- 3. Что такое гридница и для чего она использовалась?
- 2. Какие помещения располагались на разных этажах хором?
- 1. Как назывался комплекс княжеских построек в допетровскую эпоху?
- Укажите номера утверждений, которые являются истинными высказываниями.
- На рисунке изображён граф. Марта обвела этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Марта начала обводить граф, если она закончила его обводить в вершине К?
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 1 2. умножь на b (b - неизвестное натуральное число; b ≥ 2) Выполняя первую из них, Альфа увеличивает число на экране на 1, а выполняя вторую, умножает это число на b. Известно, программа 11221 переводит число 11221 в число 34. Определите значение b.
- Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице. Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и Е, проходящий через пункт D. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.
- Найти угол треугольника ABC
- Дано: ∠ABC = 84°. Найти ∠AOB?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.