База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решение задачи должно содержать "дано", "СИ" (если требуется), "формулы", "законы", "комментарии", "рисунок" и "ответ" Оформить задание следует на отдельном листе или в тетради аккуратным и разборчивым почерком. Сканкопию (фотографию) с выполненным заданием необходимо прикрепить через "Выберите файл" — "Ответить". Перед тем, как прикрепить файл, убедитесь, что сканкопия четкая и легко читаемая
- В апреле 1917 г. В.И. Ленин провозгласил курс на:
- Даны f(x) = 3x – 1 и g(x) = 2x – 1. Найдите f(g(0))
- 2. Complete the sentences with: In, on, at.
- 1. Fill in the sentences with the prepositions: in, on, at.
- 6) A(20), B(70), C(100)
- 5) A(7), В(35), C(70)
- 4) A(5), В(10), C(60)
- 3) A(6), B(14), C(20)
- 2) A(4), B(8), C(20)
- 1) A(2), B(10), C(14)
- 1.9. Гриша прочитал 280 страниц, что составляет 7/15 книги, которую читает Гриша. Сколько страниц ему осталось прочитать?
- 1.8. Длина дороги 84 км. За первый день бригада рабочих отремонтировала 5/12 дороги, а за второй день — 3/14 дороги. Сколько километров осталось отремонтировать?
- 1.7. После того как брокер продал 3/8 акций своего клиента, у него осталось ещё 1200 акций. Сколько акций было у брокера первоначально?
- 1.6. Свая возвышается над водой на 1,5 м, что составляет 3/16 длины всей сваи. Какова длина сваи?
- 1.5. На свой день рождения Алиса купила 560 кг фруктов (на весь класс). Из них 4/7 составляют яблоки, а остальное — апельсины. Сколько килограммов апельсинов купила Алиса. Какую часть от всех фруктов составляют апельсины?
- 1.4. Пастор Шлаг прошёл на лыжах 1200 м, что составляло 3/8 всего пути. Какой путь прошёл пастор Шлаг? (Штирлиц всё это время смотрел ему вслед. И думал.)
- 1.3. Какую часть составляет одно число от другого? Представьте ответ в виде несократимой обыкновенной дроби.
- 1.2. По определению обыкновенной дроби найдите целое, если
- 1.1. По определению обыкновенной дроби найдите часть от целого:
- Раскройте скобки и упростите: 4(-3x + 2) - 2(x - 4)
- Проанализируйте диаграмму и два утверждения (А и Б). Выберите верный ответ.
- Решите уравнение: \(\sin^2(x) = \frac{1}{4}\) для \(0 \le x < 2\pi\)
- READING 1. Read the text and mark the statements True (T) False (F) or Not Stated (NS). I'm Mark Williams. Today I'm a manager in a big international company and I have a flat in central Manchester. But about ten years ago I lived in a small town in the countryside. I sometimes go there now. It was a lovely town, quite small actually, but to me it was really big. It was my own world. There weren't so many multi- storeyed houses or cars. I also remember that there weren't any motorways. Why? Because the town was very small and we didn't need them! I can remember its old shops, the grocer's and the baker's where we went to buy fresh bread every morning. It was my duty and I enjoyed it though it was very early the morning. How I loved that smell! My favourite shop was the bookshop just round the corner from my house. It also had a small library. We didn't have many books at home st
- 19. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня. 20. Приятелей много, а друзей нет. 21. Держись друга старого, а дома нового. 22. Нет худа без добра. 23. Мягко стелешь, да жёстко спать. 24. Лодырь и бездельник — им праздник и в понедельник. 25. Ученье свет, а неученье — тьма. 26. Доброе слово лечит, а злое убивает. 27. Печаль не красит, горе не цветёт. 28. Свои грехи за собой, чужие перед собой. 29. По одёжке встречают — по уму провожают. 30. Запрём калачом, запечатаем пряником. 31. Бедный знает и друга и недруга. 32. Ежели несчастья бояться, то и счастья не будет. 33. Голодному кусок за целый ломоток. 34. Занимаешь на время, отдаёшь навсегда. 35. Декабрь год кончает, а зиму начинает. 36. Любишь брать, люби и отдать. 37. Днём тихо, ночью лихо. 38. Знать не знаю, ведать не ведаю. 39. Родная сторона — мать, чужая — мачеха. 40. Сытый голодного, а богатый бедного не знает.
- Найдите расстояние от точки (3, −4) до прямой 4x + 3y − 8 = 0.
- Эксперимент, проведенный в Перми, показал, что одну и ту же задачу на «живом» собрании рабочая группа решает в среднем за 20 минут, тогда как на её решение в рабочем чате уходит уже около 40 минут.
- Новость на корпоративном портале: «Большая часть российских компаний уже сделала выбор в пользу замены рабочих чатов на специализированные программы. Нам пора перенимать опыт успешных коллег и переходить на новый формат общения.»
- «Для каждого направления деятельности, даже в рамках одной организации, полезность общения в мессенджерах может отличаться. Так, для сотрудников из IT-отделов мессенджеры оказываются более полезным инструментом, чем для сотрудников отдела бухгалтерии», — прокомментировал руководитель HR-направления.
- Профессор Мэл Олдпорт в книге, посвященной анализу работоспособности, отметил, что общение в мессенджерах затрудняет прогресс в работе, не позволяя сфокусироваться на решении задач.
- The image shows an angle marked with 58 degrees and a question mark, implying a geometry problem. The number '15' is also visible, possibly a problem number.
- Найдите один внутренний угол правильного quadrilateral (4 сторон).
- 4 В классе учатся 23 человека, из них 11 человек посещают кружок по биологии, а 5 - театральный кружок. Выберите верные утверждения.
- 3 Клиника собирается приобрести томограф (диагностический прибор) стоимостью 400 000 долларов США. Во сколько рублей обойдётся этот прибор, если на момент покупки курс доллара составляет 67,11 рубля?
- 2) Какую оценку получит учащийся, набравший 14 баллов по математике?
- 1) Какое наименьшее число баллов нужно набрать на проверочной работе по русскому языку, чтобы получить пятёрку?
- Недели, какие из чисел: 23085, 7612, 59036, 12789 - делятся на 2 без остатка?
- Найди площадь круга, диаметр которого равен 6 см (π ≈ 3,14).
- WHICH PART OF AN ATOM HAS THE LARGEST MASS?
- Измерьте стороны и углы фигуры, изображённой на клетчатой бумаге. Найдите площадь этой фигуры.
- Найдите уравнение нормали к f(x) = x² - 3x - 4 в точке x = 1
- Определите площадь закрашенной фигуры, если площадь одной клетки равна 1 см².
- По рисунку найди LK, если BM = 4, BL = 5.
- Найдите площадь трапеции с параллельными сторонами 12 и 6 и высотой 3.
- Выберите несколько вариантов ответа. Ниже представлены различные способы электризации. Выберите два из них, которые относятся к электризации через трение.
- 3. Вычислить площадь фигуры, ограниченной линиями: y = x² - 6x + 9, y = 0, x = 0.
- 2. Дана функция: f(x) = 2x³ - 3x²(2x - 1). Найдите: а) промежутки возрастания и убывания; б) ее точки максимума и минимума; в) наибольшее и наименьшее ее значения на промежутке [4; 6].
- 1. Решить тригонометрическое уравнение: 2 cos²x = 2 cos(π/2 + x)
- Отразите (0, 1) относительно y = x. Найдите новую координату х
- Ученица 8 класса расплавила свинец массой 83 г. Какое количество теплоты потребовалось для плавления? Считать, что удельная теплота плавления олова равна 25 кДж/кг. В ответе укажите только число (в джоулях, округленное до целых).
- Пунктирная кривая — f(x) = x². Сплошная кривая — g(x) = x² – 4. Какое преобразование применено к f(x)?
- 5. Три слога в слове. Первый слог — Большой снеговика кусок. Осуществляют слог второй — Слоны, придя на водопой. А третий слог зовётся так, Как прежде звался твёрдый знак. Соедини все три как надо — Получишь ЭВМ в награду!
- 4. Дедка вдвое сильнее Бабки, Бабка втрое сильнее Внучки, Внучка вчетверо сильнее Жучки, Жучка впятеро сильнее Кошки, Кошка вшестеро сильнее Мышки. Дедка, Бабка, Внучка, Жучка и Кошка вместе с Мышкой могут вытащить Репку, а без Мышки — не могут. Сколько надо позвать Мышек, чтобы они смогли сами вытащить Репку?
- 3. Кирпич весит 2 кг и ещё треть собственного веса. Сколько весит кирпич?
- 2. Кот в Сапогах поймал четырех щук и ещё половину улова. Сколько щук поймал Кот в Сапогах?
- 1. Улитка ползёт вверх по столбу высотой 10 м. За день она подни-мается на 5 м, а за ночь — опускается на 4 м. За какое время улитка доберётся от подножья до вершины столба?
- IX. В отличие от ненаркотических анальгетиков агонисты опиоидных рецепторов
- Политику «военного коммунизма» характеризует:
- Выразите log₃(243) через натуральный логарифм.
- Прочитайте текст. Заполните пропуск. В ответе укажите слово (в именительном падеже) строчными буквами без знаков препинания. Согласно закону Джоуля-Ленца, при прохождении электрического тока нагревается проводник и в окружающую среду выделяется тепло. При очень высоких значениях силы тока проводник может расплавиться, что приведёт к возгоранию объектов, находящихся вблизи. Следовательно, тепловым действием электрического тока необходимо управлять: или подбирать проводник с нужным ..., или изменять значение силы тока.
- VIII. Выбрать синтетический наркотический анальгетик
- 6. Жужелица уничтожает в день до 30 насекомых-вредителей. Сколько она сможет уничтожить вредителей за два дня?
- 5. Длина синего кита 32 метра, а полярной медузы - на 7 м меньше. Какова длина полярной медузы?
- 4. Береза живет 400 лет, а рябина - 100 лет. Во сколько раз больше живет береза, чем рябина?
- 3. Можжевельник живет 2000 лет, а сосна - 600 лет. На сколько лет дольше живет можжевельник, чем сосна?
- 2. Один автомобиль ежедневно выбрасывает 3 кг выхлопных газов. Сколько кг вредных веществ этот автомобиль выбрасывает в атмосферу в месяц (за 30 дней)?
- 1. Из полностью открытого водопроводного крана каждую минуту уходит в канализацию до 15 литров воды. Сколько можно потерять впустую воды, если кран не будет закрыт в течение суток?
- 4 A: ............................ is her favourite subject? B: It ............................
- 3 A: ............................ is she from? B: She ............................
- 2 A: ............................ old is she? B: She ............................
- 1 A: ............................ is she? B: She ............................
- Пунктирная кривая — f(x) = 2x + 1. Сплошная кривая — g(x) = 2(-x) + 1. Какое преобразование применено?
- 95. (12) Place the verbs rode, drove, heard and found in each empty cell so that every row, every column and every box contains all the verbs.
- 94. (6) Find five sentences.
- Две параллельные прямые пересечены секущей. Один из углов равен 69°. Найдите накрест лежащий угол.
- DRAMA + DRAMA = THEATER
- У канала 400 подписчиков, прирост 5%. Сколько подписчиков теперь?
- Если f(x) = 2x + 1, найдите f(2)
- XIII. Какой побочный эффект менее вероятен при применении селективных ингибиторов ЦОГ-II?
- XII. Какого эффекта нет у ацетилсалициловой кислоты?
- XI. Указать селективный ингибитор ЦОГ-II
- X. Отметить наркотический анальгетик
- 5 Put the sentences in the dialogue in the correct order.
- 4 Complete the dialogues with one word in each gap.
- 2 Look at the pictures. Circle the correct answer.
- 1 Look at the photos and the letters. Label the photos.
- Найдите сумму через 9 лет, если $2000 вложены под 10% с ежегодным начислением.
- Выберите один вариант ответа Ниже представлен рисунок – модель некоторого атома. Проанализируйте рисунок и выберите верное утверждение. А. Заряд данного атома равен 2. Б. Рисунок является моделью иона водорода.
- Решите уравнение: sin²(x) - sin(x) = 0 для 0 ≤ x < 2π
- Найдите производную функции: d/dx [2x^(-1/2)]
- Перенесите блоки в соответствующие столбцы. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения.
- Задание 2. Решите задачу по данному чертежу: \(<KLN = 3,5\angle NLM \) \(<NLM, <KLN-? \)
- Задание 1. Найдите смежные углы, разность которых равна 32°.
- VII. Показанием для назначения пирацетама является 1. умственная отсталость 2. физическое переутомление 3. синдром гипервозбуждения
- VI. Риск какого побочного эффекта уменьшается при использовании атипичных нейролептиков? 1. эмоциональной заторможенности 2. гепатотоксичности 3. угнетения кроветворения 4. психической зависимости 5. экстрапирамидных расстройств
- V. Выбрать антидепрессант 1. вальпроевая кислота 2. рисперидон 3. амитриптиллин 4. пирацетам 5. диазепам
- IV. Какого эффекта нет у диазепама? 1. анксиолитического 2. нейролептического 3. миорелаксирующего 4. потенцирующего 5. противосудорожного
- III. Отметить общий анестетик для внутривенного введения средней продолжительности действия 1. пропофол 2. кетамина гидрохлорид 3. азота заксиь 4. тиопентал натрия 5. галотан
- ІІ. Среди перечисленных указать снотворное средство - агонист бензодиазепиновых рецепторов 1. нитразепам 2. диазепам 3. фенобарбитал 4. хлорпромазин 5. карбамазепин
- Задание №9 Дайте правильный ответ: І. Какая группа лекарственных средств не относится к средствам, угнетающим ЦНС? 1. алкоголи 2. снотворные 3. ингаляционные общие анестетики 4. средства для внутривенного наркоза 5. нейролептики
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.