База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите обратную функцию для f(x) = 3x + 4
- Ниже приведены различные явления. Выберите только те из них, в которых происходит плавление вещества.
- Несимметричный кубик показывает 6 с вероятностью 1/15. Каково ожидаемое число бросков до выпадения 6?
- Часть 1. Первая часть домашнего задания — это тестирование. Пройди его по ссылке: https://madte.st/8wyUUCoD
- Найдите \(\vec{a} \times \vec{b}\): \(\vec{a} = (-2, -4, 4)\) \(\vec{b} = (-4, -1, -3)\)
- Найдите proj_b a: ã = (-4, 1, 2), b = (3, -1, -3)
- 7. Усиление действия ЛВ Термин № 1. Тремор 2. Депрессия 3. Коллапс 4. Анестезия 5. Седативное действие Значение термина № 1. Отсутствие чувствительности 2. Подавление бреда, галлюцинаций 3. Успокаивающее 4. Уныние, тоска 5. Дрожание 6. Синдром отмены наркотических 7. Сосудистая недостаточность
- Ниже представлена электрическая схема с указанием значений силы тока и напряжения. Проанализируйте схему и выберите верное утверждение. А. Вольтметр для измерения напряжения подключен ошибочно. Б. Сопротивление проводника равно 2,1 кОм.
- Если f(x) = (2x - 4)^5, найдите f'(3)
- №21. Напиши, как прочитать слово.
- №20. Допиши пример.
- Выберите один вариант ответа. Какое из утверждений верно?
- VI. Риск какого побочного эффекта уменьшается при использовании атипичных нейролептиков? 1. эмоциональной заторможенности 2. гепатотоксичности 3. угнетения кроветворения 4. психической зависимости 5. экстрапирамидных расстройств
- 2) На сколько километров длине Енисея больше длины Амура?
- 1) Какая из этих рек занимает второе место по длине?
- Choose two people, and then describe them in Chinese.
- 5. He goes to work at eight in the morning.
- 4. My dad drives to work every day.
- 3. I do not like my school uniform.
- 2. My mother wears a shirt and skirt to work every day.
- 1. I like yellow and green colours.
- 14 августа (вторник) 1. Отгадай ребусы ОТЬ ДУ ВИ Г
- РУССКИЙ ЯЗЫК 1. Падеж имен существительных, имен прилагательных (см. Памятку в конце тетради) Определи падеж существительных и прилагательных На зеленой листве, по высоким дубом, о ярком солнце, у красивого озера, с заботливой дочерью, через серьёзное испытание, перед новой сменой, для умного котёнка, про хитрую лису, от утреннег тумана, на хоккейном поле, под плакучей ивой, цветны карандашом, из душистой ягоды, через снежный сугроб, с весел песней, в осеннем месяце, без игривой стрекозы, ароматной груше красивой девочке, за спелым помидором, у быстрому ястребу.
- Участок цепи, состоящий из двух проводников подключили к источнику с напряжением 4,2 В. Известно, что суммарное количество теплоты, которое выделяется на проводниках, зависит от вида соединения. Два проводника изначально соединили так, как показано на рисунке: последовательно. Потом изменили вид соединения проводников на следующий: параллельно. Выберите несколько вариантов ответа. Ниже представлены различные утверждения. Выберите из них только верные.
- Найдите расстояние от точки (−5, −2) до прямой 12x + 5y + 1 = 0.
- 18 июня. Реши задачу: В школе 800 учеников. Пятая часть отправится в путешествие, половина остальных поедет отдыхать, восьмая часть остальных поедет в лагерь, а остальные будут отдыхать в деревне. Сколько учеников отправятся отдыхать в деревню?
- 3. Из числа 380 вычесть произведение чисел 12 и 34.
- Определи, какая часть речи является неизменяемой: 1) существительное 2) прилагательное 3) наречие 4) глагол
- Если f(x) = 2x + 6 и g(x) = 4x + 1, найдите f(g(2))
- Рассмотрите пример: 5+3=8. Выполните аналогичное действие, заменив число 3 на число 7. Запишите пример и ответ.
- Вычислите: (-4)^2
- Задание №9 Дайте правильный ответ:
- Борис и Глеб часто ходили в лес. Там большой пруд. На берегу рос камыш. Около камышей плавал белый лебедь. На красивую, гордую птицу любили смотреть мальчики. В жаркие дни они садились на плот и переплавлялись на другой берег. Там хороший пляж. Там много друзей. (44 слова) В первом предложении подчеркни буквы, обозначающие глухие согласные звуки.
- 3. In an isosceles triangle KNM with base NM, the external angle at vertex M is 110°. Find...
- 2. Factor the polynomials: a) $a^2 - 100$ б) $1 - c^2$ в) $9 - x^2$
- 1. Simplify the following expressions: a) $\frac{3^2 \cdot (3^3)^2}{3^5}$ 6) $\frac{3^3 \cdot 5^2}{25}$
- Перенесите блоки в соответствующие столбцы Установите соответствие между физическими величинами и определениями
- Если f(x) = 5x – 6 и g(x) = x² – 4, найдите f(g(x))
- Complete the sentences with the correct present form.
- равнобедренном треугольнике КММ ванием. Внешний угол М равен 110°.
- Разложи многочлены на множители.
- Проанализируйте график зависимости температуры льда от времени нагревания, представленный ниже, и выберите верное утверждение.
- В какой вкладке модуля "Закрытие смены" можно распечатать кассовые документы?
- 2. Число 256 увеличить на произведение чисел 58
- 1. Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 62 и 589.
- 11. 2^x - 4 * (√2)^x - 32 = 0
- 10. 3^x - 78 * (√3)^x - 243 = 0
- 9. 2^x + 12 * (√2)^x - 64 = 0
- 8. 5^x - 20 * (√5)^x - 125 = 0
- Найдите процентное increase от 140 до 175
- 7 Complete the postcard with the correct form of the present continuous (is/are + -ing). Sometimes the verb is negative (isn't/aren't + -ing).
- 6 How do you spell it? Write the continuous form (-ing) of these verbs in the correct list.
- Установите соответствие между физическими величинами и их возможным характером изменения. Для обогрева комнаты использовали электрическую плитку, у которой медную спираль заменили на алюминиевую. Как при этом изменилось количество теплоты, выделяемое плиткой и её сопротивление при условии, что больше никаких изменений в конструкции не произошло.
- В мешке 11 blue и 13 green шаров. Какова P(blue)?
- 1.2. В. Найдите 75% от числа A, где A = (1.75 · 3 2/3 + 1/3 · 1.75) : 0.1 - 4/7 - 21 1/3 / (0.4 · 4 5/6 - 2.5 - 9 : (5 4/5 · 0.1 + 1.42)).
- Данная физическая величина прямо пропорциональна силе тока и сопротивлению. О какой физической величине говорится в описании?
- Вычислите: lim_{x→∞} (3x + 5) / (2x² + 1)
- Найдите площадь круга с радиусом 4
- 8 Класс Итоговая работа. Физика, 8 класс. 2025-26 Вопрос № 30 Баллов за вопрос: 3 Выполните письменное задание Решение задачи должно содержать: "дано", "СИ" (если требуется), "формулы", "законы", "комментарии", "рисунок" и "ответ". Оформить задание следует на отдельном листе или в тетради аккуратным и разборчивым почерком. Сканкопию (фотографию) с выполненным заданием необходимо прикрепить через "Выберите файл" — "Ответить". Перед тем, как прикрепить файл, убедитесь, что сканкопия четкая и легко читаемая. В лаборатории профессора К подогревали воду с помощью небольшого кипятильника, мощностью 1,5 кВт. В лаборатории профессора М использовали кипятильник мощностью 2,2 кВт. Но в лаборатории профессора К получили 4,5 кДж теплоты, а в лаборатории профессора М - 3,3 кДж. Во сколько раз отличалось время работы кипятильников в этих лабораториях? Ответ может быть введен в поле "Ответ" или написан вместе с последующими ответами на отдельном листе / в тетради. Ответы к заданиям должны быть пронумерованы, записаны аккуратно и разборчиво. Подписанную сканкопию (фотографию) с выполненными заданиями необходимо прикрепить через "Выберите файл" - "Ответить". Перед тем как прикрепить файл, убедитесь, что сканкопия четкая и легко читаемая.
- Вычислите cot(315°)
- 6) (x - 2)(x - 6) . (x + 5) = C = 3x + 4. Заполни таблицу.
- С началом Первой мировой войны за поражение своего правительства и превращение войны империалистической в войну гражданскую выступали
- Отразите (13, -7) относительно y = x. Найдите новую координату х
- Решение задачи должно содержать "дано", "от" (если требуется), "формулы", "закон", "комментарии", "рисунок" и "ответ". Оформить задание следует на отдельном листе или в тетради аккуратным и разборчивым почерком. Сканкопию (фотографию) с выполненным заданием необходимо прикрепить через "Выберите файл" — "Ответить". Перед тем как прикрепить файл, убедитесь, что сканкопия четкая и легко читаемая. В лаборатории профессора К подогревали воду с помощью небольшого кипятильника, мощностью 1.5 кВт. В лаборатории профессора М использовали кипятильник мощностью 2.2 кВт. Но в лаборатории профессора К получили 4.5 кДж теплоты, а в лаборатории профессора М - 3.3 кДж. Во сколько раз отличалось время работы кипятильников в этих лабораториях?
- 4. Функция задана формулой y = .
- 3. Реши уравнения. a) (x - 5) * (x + 1) = 0
- 2. Отметь строку, в которой все слова
- Термин: Антипсихотическое действие
- Термин: Транквилизаторы
- Термин: Пристрастие
- Термин: Синергизм
- Термин: Абстиненция
- Термин: Атаксия
- Термин: Миоз
- Термин: Привыкание
- Термин: Миастения
- Термин: Анальгезия
- Лекарственный препарат: Трамал
- Лекарственный препарат: Афобазол
- Лекарственный препарат: Дифенин
- Лекарственный препарат: Амитриптиллин
- Лекарственный препарат: Парацетамол
- Лекарственный препарат: Трифтазин
- Лекарственный препарат: Нурофен
- Лекарственный препарат: Пантогам
- Лекарственный препарат: Донормил
- Лекарственный препарат: Фентанил
- 4. Дополни текст словами. Подчеркни главные члены предложения. Укажи известные части речи над словами.
- 11. When I was young, I _____ ride a horse. a) was able to b) am able to c) will be able to d) can
- 10. _____ you _____ dance when you were younger? a) are / able to b) be / able to c) were / able to d) will / able to
- 9. We _____ drive flying cars in the future. a) are able to b) will be able to c) were able to d) able to
- 8. My mother _____ cook delicious meals. a) is able b) able to c) is able to d) was able
- 7. A: _____ swim well? B: No, he _____. a) Is / able to / isn't b) Was / able to / isn't c) Will / be able to / isn't d) Is / able to / was
- 6. If I study harder, I _____ get a high mark. a) am able to b) will be able to c) was able to d) were able to
- 5. I _____ drive a car two years ago. But now I _____ drive very well. a) was able to / am able to b) am able to / was able to c) wasn't able to / am able d) wasn't able to / am able to
- 4. _____ ride a bike when you were a child? a) Are you able to b) Were you able to c) Were you able d) be you able
- Выберите один вариант ответа Заполните пропуск в предложении, выбрав верный вариант ответа, используя данные из таблицы Известно, что значение удельной теплоты плавления металлов и температура плавления играют важную роль на производстве. Так на заводах, при плавлении серебра можно использовать сосуды, изготовленные из Вещество Удельная теплота плавления, 105 Дж кг Температура плавления, °С серебро 0.87 962 сталь 0.84 1500 золото 0,67 1064 свинец 0,25 327 олово 0.59 232 1 золота 3 олова 2 свинца 4 золота и стали
- 6) (x - 2) (x - 6) = y = 3x + 4. Заполни таблицу.
- 1. Какой цифрой на рисунке показано оплодотворение? 2. Установите соответствие: А) спорофит Б) взрослый гаметофит В) зооспора Г) стадия, способная к мейозу Д) образует гаметы Е) дает начало взрослому организму
- 1. Каким номером на рисунке показана мужской гаметофит покрытосеменного растения? 2. Установите соответствие: А) образуется мейозом из материнской клетки мегаспоры Б) участвует в образовании зиготы В) мегаспоры Г) дает начало зародышевому мешку Д) является гаметой Е) митозом делится на вегетативную и генеративную клетки
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.