База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Основные горячие соусы хранят: а) от 3 до 4 ч; б) от 1 до 2 ч; в) от 2 до 3 ч; г) от 4 до 5 ч.
- Изучи картины: какие произведения были созданы в XVIII веке?
- Изучи фотографии: какие здания были построены в XVIII веке?
- M=0,028 кг. Свинцовая пуля падает и перегорает со скоростью v=200 м/с. Пробивает ее и вылетает из нее с некоторой скоростью. При пуля
- На графике показана кривая функции инвестиций I = a - br. Инвестиции зависят от:
- Calculate 5^3.
- Что подразумевают под носителем информации?
- Перенеси картины русских художников к названиям. Какие события на них изображены?
- 1.2. Алгебраическая дробь 5x - 2 / y - 1 при x = 2 равна 4. Какое значение принимает эта дробь при x = 4? 1) 4; 2) 9; 3) 5; 4) 6.
- Соедини все точки
- В какой ситуации допустимо задать вопрос: «На какой ценовой диапазон Вы ориентируетесь?» Выберите один правильный вариант
- Что из перечисленного относится к сервисным программам?
- Гриша с дедушкой хотят купить 4 л молока, 5 батонов хлеба и 2 кг говядины. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Где образуются споры у грибов?
- 3+...
- 6+...
- 2+...
- 1+...
- 8+...
- 4+...
- 5+...
- 7+...
- Write words.
- Read the story. Choose a word from the box. Write the correct word next to numbers 1-5. There is one example.
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{b-5}{b-2\sqrt{5b}+5}\) при b = 2
- 5. В окружность с радиусом 25 см вписан треугольник, одна сторона которого является диаметром, а другая — 14 см. Найдите площадь этого треугольника.
- 4. Определите количество целых решений системы неравенств \(\begin{cases} x < 8, \\ 5 - x \le 0. \end{cases}\)
- 3. Какое из следующих утверждений НЕ верно: а) на плоскости через точку можно провести только одна прямую, параллельную данной; б) если в треугольнике два угла равны, то он равнобедренный; в) у любого прямоугольника диагонали перпендикулярны; г) сумма двух соседних углов параллелограмма равна 180°?
- 2. Значение выражения 14 \(\frac{10}{21} - 2 \frac{12}{21}\) равно:
- 1. Определите, какое из следующих равенств верное: a) b^2 * b^9 = b^18; б) b^2 * b^9 = b^11; в) b^2 * b^9 = b^11; г) b^2 * b^9 = b^7; д) b^2 * b^9 = 18b.
- Какой отряд не входит в состав класса Земноводные (Амфибии)?
- Отрезок провода с большим удельным сопротивлением подключён к клеммам источника постоянного напряжения. К клеммам источника дополнительно подключили ещё один такой же отрезок провода. Как изменились в результате этого сила тока во внешней цепи и сопротивление внешней цепи? Считать, что напряжение на внешней цепи остаётся неизменным. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличилась 2) уменьшилась 3) не изменилась Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- Преподаватель попросил студента определить точку безубыточности в натуральном и стоимостном выражении, если известно, что совокупные постоянные затраты составляют 900 тыс. руб., переменные затраты на единицу продукции составляют 400 руб., а цена продукции 550 руб. Что должен ответить студент?
- К какому отделу относится кедр?
- Используя материалы лекции, рассчитайте следующие показатели: Валовая прибыль, Прибыль от продаж, Прибыль до налогообложения, Чистая прибыль. Выручка от продаж: 900 млн. руб. Себестоимость проданных товаров: 800 млн. руб. Коммерческие расходы: 50 млн. руб. Управленческие расходы: 10 млн. руб. Доходы от участия в других организациях: 30 млн. руб. Ставка налога на прибыль: 20%.
- 10.42. Решите уравнения, содержащие переменную под знаком модуля:
- Нажми на ЦЕНУ в тексте задачи Один пончик стоит 40 рублей. Сколько пончиков можно купить на 80 рублей
- Сотрудник участвует в проекте. Он был приглашен на личную встречу с руководителем, на которой руководитель сказал следующее: «Иван, мы с тобой сегодня подведем итоги работы по проекту, обсудим, что получилось, над чем стоит поработать. Ты стал гораздо лучше ставить за трекером задач и дедлайнами. Вместе с тем ты пропустил два совещания на прошлой неделе, поэтому создалось впечатление, что снизился интерес к проекту. Скажи, могу ли я тебе чем-то помочь». Как руководителю еще мог включить руководитель в свою речь, чтобы его обратная связь стала более эффективной? Выберите все верные варианты ответа.
- Выбери признаки, отличающие животных от растений
- Найдите значение выражения \(\sqrt{17 - \sqrt{3}} \cdot \sqrt{17 + \sqrt{3}}\\) ?
- Какое из чисел \(\frac{58}{17}, \frac{72}{17}, \frac{87}{17}, \frac{91}{17}\) принадлежит отрезку [4; 5]?
- 12. В связи с жизнью на суше у пресмыкающихся:
- 11. В отличие от рыб у земноводных появляются: а) желудок б) слюнные железы в) печень
- 10. Рыбы обладают особым органом чувств, воспринимающим направление и силу тока воды: а) органом обоняния б) боковой линией в) органом слуха
- 9. Хорда у позвоночных животных: а) сохраняется в течение всей жизни б) в процессе развития зародыша замещается позвоночником в) отсутствует на всех стадиях развития
- 8. К биологическим особенностям, дающим насекомым преимущества для распространения, можно отнести: а) наличие сложных рефлексов б) способность к полету в) их небольшие размеры.
- 7. Хитиновый покров членистоногих не позволяет им: а) быстро передвигаться б) расти в) активно питаться
- 6. Из перечисленных животных к брюхоногим моллюскам относят: а) виноградную улитку б) беззубку в) осьминога
- 5. Круглые черви отличаются от плоских наличием: а) кровеносной системы б) двусторонней симметрии в) анального отверстия
- 4. Животные с радиальной (лучевой) симметрией: а) активно передвигаются б) малоподвижные или сидячие в) имеют правую и левую стороны
- 3. Пищеварение у кишечнополостных: а) внутриполостное б) внутриклеточное в) внутриполостное и внутриклеточное.
- 2. У простейших отсутствует форма: а) одноклеточная б) многоклеточная в) колониальная
- 1. Клеточное строение организмов всех царств живой природы служит доказательством: а) единства органического мира б) единства живой и неживой природы в) в 8 классе эволюции органического мира
- Для какого класса растений характерно продольное жилкование листьев?
- 3. В сосуд электросенью 2·10<sup>-3</sup> м<sup>3</sup> наполнен озоном под давлением 2·10<sup>5</sup> Па при температуре 27 °С. Определите массу одного атома озона в сосуде, если молярная масса 0,048 кг/моль.
- 2. Энергия заряженного конденсатора 2 Дж, напряжение на его обкладках 200 В. Чему равен заряд конденсатора?
- 1. Тепловая машина за цикл получает от нагревателя количество теплоты 100 Дж и отдает холодильнику 60 Дж. Найдите КПД машины.
- Результат или эффект от использования продукта, а также то, как продукт удов
- Выдать покупателю разницу по чеку, без пересчета денег в кассе
- К какому рангу живой природы относятся растения?
- Коэффициент рентабельности, который показывает долю прибыли в каждом заработанном рубле, - это рентабельность ... продукции
- Плоские поперечные сечения круглого вала после приложения крутящего момента ...
- Выбери органы дыхания насекомых
- Решите уравнение: 10x = 113 - 11 x=?
- 5. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 3 и не превышающих 80.
- 4. Найдите сумму первых тридцати членов последовательности, заданной формулой bn = 3n - 1.
- 3. Является ли число 39 членом арифметической прогрессии (сn), в которой с₁ = -6 и сg = 6?
- 2. Найдите сумму первых двадцати членов арифметической прогрессии (ад), если а₁ = 1 и а₂ = 6.
- 1. Найдите сороковой член арифметической прогрессии (аn), если а₁ = 38 и d = -3.
- Какие отправления разрешено измерять на устройстве Gauss? Выберите правильный вариант ответа.
- Вопрос 10 из 12 Для чего выполняется процесс измерения объемно-весовых характеристик товара на складе? Выберите правильный вариант ответа. Выберите один вариант ответа Для дополнительного контроля товаров от селлера. Для минимизации потерь при логистических операциях. Для утилизации логистических мощностей склада. Для корректной утилизации транспортных средств, складских площадей и тарификации логистики для селлеров.
- Вопрос: Целью поверочного расчета конструкции является...
- Задание 7. Решите задачу. Сколмобиль проехал 100 км за 2 часа, а затем ещё 225 км за 3 часа. На всём пути действовало ограничение скорости 60 км/ч. Система видеофиксации нарушений правил дорожного движения срабатывает при превышении допустимой скорости на 10 и более км/ч. Определите, нарушил ли автомобилист скоростной режим. Если да, то на сколько км/ч.
- А20. Верны ли следующие суждения о правилах работы в лаборатории?
- А19. Сумма коэффициентов в уравнении реакции Fe + Cl<sub>2</sub> → FeCl<sub>3</sub> равна
- А18. Реакцией соединения является
- А17. К какому типу относится данная химическая реакция Na<sub>2</sub>O + H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> → Na<sub>2</sub>SO<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O ?
- А16. Фенолфталеин становится малиновым в растворе
- А15. Формула сульфата калия
- А14. Какая соль является растворимой?
- В ряду чисел от 30 до 80 выбери и запиши те, в которых число десятков на 2 меньше числа единиц.
- Подчеркни решения задач, обратных задаче 1).
- В книге 2 сказки. Одна сказка занимает 8 страниц, а вторая — 6. Сколько страниц занимают эти сказки?
- Подчеркни только верные равенства.
- Запиши каждое число как сумму разрядных слагаемых по образцу: 63 = 60 + 3.
- Укажите правильную эпюру распределения касательных напряжений т_мах по поперечному сечению круглого вала при таком характере нагружения.
- Как изменится внутренний изгибающий момент Мх, если F увеличить в 2 раза, а l увеличить в 3 раза?
- 28. Тип 8 № 401565 i Найдите значение выражения \( \frac{2^5}{4} \)
- 27. Тип 8 № 357566 i Найдите значение выражения \( \sqrt{45} \cdot \sqrt{605} \)
- 26. Тип 8 № 401158 i Найдите значение выражения \(\frac{3^7}{81}\)
- 10.72. Методом интервалов решите неравенства: a) (x²-16)(x+17) > 0; б) (x²-9)(x²-1) ≥ 0; в) (x²+17)(x-6)(x+2) < 0; г) (2x²+1)x(x-4) ≥ 0; д) (x-1)²(x-24) < 0; е) (x+7)(x-4)²(x-21) > 0. ж) \(\frac{5x-6}{x+3} < 2\); 3) \(\frac{3-2x}{4+3x} > 1\); и) \(\frac{x^2-5x+6}{x+2} > 0\); к) \(\frac{x^2-5x+6}{x-2} > 0\); л) \(\frac{x^2-3x-18}{13x-x^2-42} \geq 0\); м) \(\frac{x^2-1}{(x-3)(x+2)} < 1\); н) \(\frac{(x^2+1)(x-8)}{x^2+4x-5} \leq 0\); о) \(\frac{x^3-x^2+x-1}{x+8} \leq 0\); п) \(\frac{(2x^2-9x-5)(x+2)}{(2x+1)(2x^2-5x-3)} \geq 0\); p) \(\frac{(x^3+27)(4x-5-3x^2)}{2x-1} > 0\); c) \(\frac{(x-3)^3(x^2-2x+1)}{4+3x-x^2} < 0\);
- Как изменится критическая сила Fкр при увеличении диаметра d в 2 раза?
- Вопрос 17/31 Какая формула презентации товара является верной? Выберите один правильный вариант
- Принцип Сен-Венана предполагает, ...
- 3. Фермер отправил \( \frac{1}{3} \) собранного урожая клубники на склад, \( \frac{1}{15} \) часть — в магазин, а из оставшейся части приготовили варенье. Какая часть собранного урожая клубники пошла на приготовление варенья?
- 1. Впиши числа такие цифры, чтобы каждое из них делилось на 3 без остатка.
- Основная часть производственных и товарных запасов, предназначенных для обеспечения непрерывности процесса производства или сбыта между двумя очередными поставками, это ... запас
- Начальная стоимость составила 300 тыс. рублей, срок полезного использования — 5 лет. Установите последовательность изменений ликвидационной стоимости при использовании линейного способа амортизации. Тип ответа: Сортировка
- Укажите правильную эпюру внутреннего крутящего момента Мк
- 17) \(\triangle KLF = \triangle AMP E\)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.