База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Спишите, вставьте пропущенные знаки препинания, раскройте скобки. Цветом выделите частицы.
- 5. Tom got a ___ as a birthday present.
- 4. You ___ in the sea every day, didn't you?
- 3. Look at this colourful ___!
- 2. There are a lot of ___ on the lake.
- 1. We'll ___ in the sea in summer, won't we?
- Запишите термин, которым в Древней Руси обозначали знатных воинов — наиболее опытных и влиятельных членов дружины. Ответ запишите в именительном падеже с маленькой буквы.
- Определите, мог ли Христофор Колумб использовать информацию из книги Марко Поло при поиске пути в Индию. Свой ответ обоснуйте.
- 11.1. Составьте описание листьев этого растения, используя характеристики из приведённых ниже списков.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Василька синего.
- 10.1. Установите соответствие между органами растения, обозначенными буквами А-Е на рисунке, и их названиями.
- Светлана рассмотрела препарат листа кубышки под микроскопом, на котором было указано: - увеличение окуляра - 7; - увеличение объектива 60. Какое общее увеличение даёт данный микроскоп?
- Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь цифрового микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат, на котором были бы видим клетки листа. Каким лабораторинам оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- y = 6/(x+3) - 4
- Повесть написана задолго до 2018 года, это фантастический прогноз того, что случится через десятилетие. Насколько прогноз оказался верным? Что сбылось, а что не совсем? Что стало реальностью из того, чего авторы и не предполагали? Подготовьтесь к участию в дискуссии на эту тему в классе (после того, как все одноклассники прочитают повесть полностью).
- Найдите наибольший отрицательный корень уравнения sin(πx/3) = -√3/2.
- Игральную кость бросали до тех пор, пока сумма всех выпавших очков не превысила число 6. Какова вероятность того, что для этого потребовалось два броска? Ответ округлите до сотых.
- Недостатки:
- Преимущества:
- На графике изображена зависимость роста растения от температуры. При какой температуре интенсивность роста максимальна?
- 4. Отметь в каждом столбце “лишний” глагол.
- 3. Подчеркни глаголы и укажи их время.
- 2. Отметь глаголы прошедшего времени.
- 1. На какие вопросы отвечают глаголы настоящего времени?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 нарисован треугольник АВС. Найди высоту, проведённую из вершины А к стороне ВС.
- Выберите один из нескольких вариантов ____ kind of films do you like?
- На рисунке изображена шкала. Какое число соответствует точке А?
- 5. Найдите средний рост всех семиклассников школы.
- 4. д) Можно ли считать, что у данной пациентки нормальное содержание гемоглобина?
- 4. г) Найдите среднее арифметическое всех надежных значений.
- 4. в) Определите, является ли значение 50 ненадежным в соответствии с выбранным правилом.
- 4. б) Найдите дисперсию измерений.
- 4. а) Найдите среднее арифметическое результатов измерений;
- 3. в) Дайте возможное объяснение тому, что найденные показатели существенно отличаются друг от друга.
- 3. б) Вычислите медиану данных за все весенние месяцы.
- 3. а) Вычислите медиану данных за все летние месяцы.
- Betty: Okay, I ____ recommend Montenegro.
- Travel agent: I'd like to travel ____ my family, my husband and my two children. The children are both ten years old.
- Travel agent: Are you travelling alone or with your family or friends?
- Travel agent: Would you like to take an active holiday or a ____ holiday?
- Betty: I'd like to travel abroad ____ month.
- Найдите неизвестный компонент равенства 4,5 + (2,5+ x) = 9,6.
- На сколько произведение чисел 24 и 4 больше частного чисел 24 и 4
- 2.2. Какую функцию выполняет сердцевина многолетнего стебля у растений?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Для клеток какой ткани характерен этот процесс?
- 1.2. С помощью какого метода удалось обнаружить этот процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- По заданным координатам точек нужно построить в координатной плоскости объект Собака
- 4 Мальчики и девочки вместе повесили на ёлку 48 игрушек. Девочки повесили 16 игрушек, а мальчики — остальные. Во сколько раз больше игрушек повесили мальчики, чем девочки?
- 3 Сорок блинов разложили на тарелки так, что на одной тарелке было 4 блина, а на остальных — по 6 блинов. На скольких тарелках было по 6 блинов?
- 2 Правильно ли выполнено деление? Подчеркни неверные равенства. Выполни деление верно.
- 1 Выполни деление с остатком. Вариант 2
- 1 Выполни деление с остатком.
- Используя схему из задания 2 рабочей тетради и рисунок 63 (стр. 85 в учебнике), выясните, как различаются равнины и как разные виды равнин изображаются на картах. Найдите на физической карте полушарий (стр. 180-181) равнины, указанные в задании 1 § 25 (стр. 87), нанесите их на контурную карту (стр. 60-61): зелёным цветом — низменности; коричневым — возвышенности и плоскогорья.
- Сопоставьте скульпторов с их работами.
- При случайном выборе двух целых чисел произведение выбранных чисел будет меньше 0
- При броске двух правильных игральных кубиков на первом кубике выпадет 1, а на втором 6
- В тесте из 15 вопросов ученик ответит правильно не более чем на 7 вопросов
- При подбрасывании двух правильных монет хотя бы одна из них выпадет орлом
- При извлечении шара из мешка с шарами красного и синего цвета вытащат красный шар
- Учитель географии дал шестиклассникам задание проанализировать приведённый выше график изменения погоды с сайта Гидрометцентра и выявить зависимость между температурой воздуха и его относительной влажностью. Ниже приводятся их ответы. С каким ответом Вы согласны?
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в пятницу 1 ноября 2024 г.
- Можно ли при включённом обогревателе и холодильнике дополнительно включить электрический чайник?
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- За первый час велосипедист проехал четвёртую часть всего пути; за второй – третью часть. Затем он сделал остановку. После остановки ему осталось проехать ещё 20 км. Сколько километров составляет весь путь велосипедиста?
- Какие органоиды β-клеток островков Лангерганса непосредственно участвуют в синтезе и созревании инсулина?
- Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания
- 17x + 34 = 0
- -23x = 17x
- 4,6x = 7,2x
- 5,5 - 7z = 5,8 - 10z
- 3/4x - 1 1/4 = 1 3/8x + 12,5
- 8,3 - 8n = -6n - 31,7
- 2x - 3 1/3 = 5/6x + 2 1/2
- -0,2x - 18 = 0,7x
- 0,7x + 4 = 0,3x
- Read the text again and match the places A-D to the statements 1-5.
- 6. You are so slow! You are running
- 5. Sue is always loud. She speaks very
- 4. Our flat is beautiful. Helen decorated it
- 3. We can't hear Bob because he speaks very
- 2. Betty is a bad singer. She sings
- 1. Barbara is a good driver. She drives
- 8 Put the words in the correct order to make up questions.
- E) Wild animals lived in the palace. - (live in the forest)
- D) The knights played chess. - (travel on the horses)
- C) The cooks danced in the castle. - (bake bread)
- B) The king guarded the knights. - (dance with the Queen)
- A) The butlers baked bread. - (carry the food)
- Correct the sentences as in the example. Mind didn't + V.
- Complete the sentences.
- 5 Underline the correct option.
- Какой из них можно
- О чем эти строки? Какое чувство вас возникло?
- Прочитайте. Ты меня заобижала. А скажи — зачем? Леденец в руке зажала", Я же весь не съем! Я просил совсем чуточек, Крошечку просил. Осторожно уголочек Я бы откусал... И. Токмакова
- Заполните предложения без скобок, ставя глаголы в прошедшего времени и вставляя пропущенные буквы. Выделите в скобках окончания. Укажите род глаголов.
- 4. По выбранной тобой в задании 3 климатограмме определите климатические показатели для указанной природной зоны и выпиши в тетрадь под указанными цифрами
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.