База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Найдите скорость алюминиевой тележки после ее столкновения со стальной тележкой, если начальная скорость стальной тележки 4 м/с, а ее скорость после столкновения 2 м/с. До столкновения алюминиевая тележка покоилась.
- VI. Образуйте нужное слово от слова, данного в скобках.
- 5. Go and ask him for (some, any) paper. I haven't got (some, a little, any) in my desk.
- 4. There's (not, no) more money in (mine, my) purse. I've given all of (it, them) to you.
- IV. Выберите нужное местоимение.
- III. Вставьте нужный предлог или послелог.
- II. Вставьте, где необходимо, нужный артикль: a, the, -.
- 1. Откройте скобки, употребив глагол в правильной временной форме.
- 2. Образуй от данных слов суффиксальным способом имена существительные.
- VII. Напишите мини-сочинение на тему: «Роль семьи в жизни человека»:
- Задание 11. Какой путь к теремку самый короткий для мышки: по синему отрезку, по зелёному или по красному? (Путь по красному отрезку — самый короткий.)
- Выполните синтаксический анализ предложения
- Среди предложений 7-9 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Длительное периодическое обучение руководящих работников организации, руководителей структурных подразделений и специалистов должно проводиться не реже ...
- Вопрос: Полнота информации ...
- Основы производственных отношений в электроэнергетике (Обучение) Вопрос 28 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 00:16:01 Вопрос: Допуск к самостоятельной работе оформляется ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Рабочее место — это ...
- Меры, направленные на восстановление платежеспособности должника муниципального унитарного предприятия, могут приниматься ...
- Два велосипедиста едут по круговому треку. Скорость первого — 25 км/ч, второго — 20 км/ч. Через 30 мин первый обогнал второго ровно на 2 круга. Найдите длину трека в метрах.
- На координатной прямой точками К, М, N, P и Q отмечены числа. Известно, что среди отмеченных чисел есть \(\frac{28}{13}\). В ответе укажите точку, которая соответствует числу \(\frac{28}{13}\).
- Обязательные формы работы со вспомогательным персоналом:
- How to show the driver the "Stop" signal when parking a company car?
- What should be done if non-conforming goods are found?
- № 5 Два велосипедиста едут по круговому ч. Через 30 мин первый обогнал второ Число
- Обязательные формы работы с ремонтным персоналом:
- Основы производственных отношений в электроэнергетике (Обучение) Вопрос 24 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 00:19:36 Вопрос: Закон информированности и упорядоченности утверждает, что ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О чем меньшей информацией любая социально-экономическая организация обладает, тем большую вероятность устойчивого функционирования она имеет О чем большей информацией любая социально-экономическая организация обладает, тем большую вероятность устойчивого функционирования она имеет О чем большей информацией любая социально-экономическая организация обладает, тем меньшую вероятность устойчивого функционирования она имеет
- 4. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Я от..щу с..крет и ларч..к открою. (К) вечеру раз..гралась м..тель. В сухих осенних пер..лесках ле..ко от.. щешь барх..тистый (под)берёзовик. Я (не)терял надежды от..скать д..рогу.
- Уровень самосохранения организации Ус (как относительная величина) определяется формулой:
- Два друга вложили деньги в совместный проект. Их вклады относятся как 7 : 13. Общая прибыль за месяц составила 1200 р. Прибыль делится пропорционально вкладам. Какую сумму получит тот, кто внёс меньшую долю?
- What to do if non-conforming goods are found?
- What will you check before unloading corporate goods from the car?
- Стажировка осуществляется по программам, разработанным для каждой должности и рабочего места и утвержденным в установленном порядке. При этом продолжительность стажировки должна быть ...
- ПР№100. Расчет контрастов в социально-экономических показателях между столичными районами и периферией стран Восточной Европы.
- ж) Цену костюма снизили сначала на 10%, а затем уценили еще на 5%. На сколько процентов снизили первоначальную цену костюма?
- е) У двух мальчиков вместе 70 р. Если бы первый отдал второму 12,5% своей суммы, то денег у них стало бы поровну. Сколько денег у каждого мальчика?
- д) Проплыв на лодке 10 км против течения реки, турист возвратился обратно на плоту. Сколько времени затратил он на все путешествие, если известно, что скорость лодки в стоячей воде 7 км/ч, а скорость течения реки 2 км/ч?
- г) В первый день овощная палатка продала \( \frac{1}{4} \) часть всего полученного картофеля, во второй день 360 кг. После этого осталось продать \( \frac{3}{20} \) всего картофеля. Сколько килограммов картофеля получила палатка?
- в) За 5 компьютеров и 3 одинаковых ксерокса организация заплатила 210 000 р. Цена каждого компьютера 30 000 р. Сколько стоит один ксерокс?
- б) Из пунктов А и В, расстояние между которыми 90 км, одновременно навстречу друг другу выехали велосипедисты. Скорость первого из них равна 10 км/ч, а второго — 12 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут они через 3 ч пути?
- 10.10. Задачи а) – м) решите арифметически. Запишите решения в виде числовых выражений. а) Из двух городов, расстояние между которыми 700 км, одновременно навстречу друг другу выехали автомобилист со средней скоростью 60 км/ч и мотоциклист со скоростью 80 км/ч. Через какое время они встретились?
- 5. Найдите сумму всех натуральных чисел, кратных 4 и не превышающих 150.
- 4. Найдите сумму первых двадцати членов последовательности, заданной формулой bₙ = 2n + 1.
- 3. Является ли число –6 членом арифметической прогрессии (сₙ), в которой с₁ = 30 и с₇ = 21?
- 2. Найдите сумму первых пятнадцати членов арифметической прогрессии (аₙ), если а₁ = 2 и а₂ = 5.
- 1. Найдите тридцатый член арифметической прогрессии (аₙ), если а₁ = -25 и d = 4.
- Среди предложений 3–5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8–10 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Среди предложений 8–10 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [—, но ]
- Определите вид односоставного предложения. Можно долго идти в этой тени (не) отставая от неё, и прячась от палящего солнца. Запишите ответ.
- Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.
- Вопрос: Энергетическая установка – это ...
- Группа студентов из Астрахани занимается изучением малонарушенных горных экосистем, а также редких видов фауны и пятнистого оленя. Какой из перечисленных биосферных заповедников им необходимо посетить для исследовательской работы?
- Традиционным занятием каких из перечисленных народов России является морской зверобойный промысел?
- Проверка знаний и допуск к самостоятельной работе работников органов госэнергонадзора, а также лиц, осуществляющих свою деятельность на объектах, подконтрольных Госэнергонадзору, производятся в соответствии
- Задание №2. Верно ли, что: а) любые три точки лежат в одной плоскости; б) лю четыре точки лежат в одной плоскости; в) любые четыре точки не лежат в одной плоскости; г) через любые три точки проходит плоскост притом только одна?
- Туристы за три дня прошли намеченный маршрут. В первый день туристы прошли 35 % всего пути, во второй день - 2/5 всего пути, а в третий день – оставшиеся 20 км. Сколько километров прошли туристы за эти три дня?
- Первичный инструктаж на рабочем месте проводится ... Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- При проведении процедуры проверки знаний должно присутствовать не менее ...
- На клетчатой бумаге изображён круг, площадь которого равна 24 см². Найдите площадь закрашенной части в см².
- К подготовке по новой должности допускаются лица ...
- Какая тенденция развития образования проиллюстрирована данным рисунком? Поясните её суть. Используя личный социальный опыт, сформулируйте две другие тенденции развития современного образования и кратко поясните каждую из них.
- Какой вид деятельности осуществляют люди? Используя личный социальный опыт, сформулируйте два правила отношения человека к природе и кратко поясните каждое из этих правил.
- К какой сфере общества относится изображённое событие? Как называется социальный институт, который возникает в результате этого события? Используя обществоведческие знания, факты социальной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила, которым следует придерживаться в дальнейшей совместной жили, и кратко поясните каждое из них.
- Общение с другими людьми — важнейшая социальная потребность человека. Какая функция общения проиллюстрирована на картинке? Используя личный социальный опыт, сформулируйте два правила общения подростка со своими родителями, бабушками и дедушками и кратко поясните каждое из них.
- Труд является основой жизни человека. Какие виды труда вы знаете (назовите их)? Какой из них изображён на картинке? Используя личный социальный опыт, сформулируйте два правила отношений между коллегами в трудовом коллективе и кратко поясните каждое из этих правил.
- Какой вид деятельности осуществляют мама с девочкой? Используя личный социальный опыт, сформулируйте два правила для человека, решившего завести себе домашнего питомца, и кратко поясните каждое из этих правил.
- Какой вид общения проиллюстрирован на картинке? Используя личный социальный опыт, сформулируйте два правила такого общения и кратко поясните каждое по этих правил.
- Какой вид деятельности показан на картинке? Используя свой личный опыт, назовите две причины, которые побуждают детей заниматься этим видом деятельности, кратко поясните каждую из причин.
- 1.33. Представьте в виде степени с основанием: а) (a²)⁵; б) (a⁷)³; в) (a²)³; г) (a³)².
- 1.32. Прочитайте выражение и представьте в виде степени с основанием 7: a) (7)²; б) (7)⁰⁰
- 1.31. Вычислите:
- 4. Рассмотрите изображение.
- 3. Рассмотрите изображение.
- 2. Рассмотрите рисунок.
- 1. Человек как результат биосоциальной эволюции. Рассмотрите рисунок.
- Принцип непрерывности заключается в ...
- 10.12. Найдите значения следующих числовых выражений:
- Повышение квалификации – это ...
- Основы производственных отношений в электроэнергетике (Обучение) Вопрос 13 из 30 ПРОПУЩЕНО: 0 00:27:41 Вопрос: Краткосрочное обучение руководящих работников организации, руководителей структурного подразделения и специалистов должно проводиться по мере необходимости, но не реже Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Лица, не имеющие соответствующего профессионального образования или опыта работы, как вновь принятые, так и переводимые на новую должность, должны ...
- Вычислите: 5/6 : (4/15 + 9/10).
- Отношение молярных теплоемкостей Cv/Cp вычисляется по формуле...
- Выберите верное определение для молярной теплоёмкости вещества.
- Оперативный персонал – это ...
- Вспомогательный персонал – это...
- Внеплановый инструктаж проводят ...
- Какой удар в футболе назначается после того, как мяч покидает пределы поля с лицевой линии от игроков нападавшей команды, с зоны вратарской?
- Процесс 4-5 будет являтся
- Процесс 2-3 будет являтся
- Стажировка – это
- Выбери русские народные игры
- Основы производственных отношений в электроэнергетике (Обучение) Вопрос 7 из 30 Вопрос: Достоверность ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О определяется максимальными возможностями доступа организации к информационным ресурсам О это максимальная возможность доступа организации к информационным ресурсам О это необходимое условие для использования организацией полученных информационных данных в конкретной эффективной деятельности
- Выбери прием, который не относится к техническим приемам игры баскетбол
- За сколько дней до окончания срока годности снимают с продажи детское питание: Выберите один правильный вариант
- Основы производственных отношений в электроэнергетике (Обучение) Вопрос 6 из 30 Вопрос: Ремонтный персонал – это ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О категория работников, связанных с техническим обслуживанием, ремонтом, наладкой и испытанием энергоустановок О категория работников из числа ремонтного персонала с правом непосредственного воздействия на органы управления технологического оборудования О категория работников, связанных с техническим обслуживанием, ремонтом, наладкой и испытанием энергоустановок
- Какой минимальный объем транспортной телеги должен занимать каждый вид многооборотной упаковки п
- Вопрос: Допуск к дублированию оформляется ...
- Число степеней свободы у молекулы водорода (упругая модель) равно...
- Complete 10 machines in a run with the Fishing Rod trinket equipped.
- В каждой организации должны быть созданы в соответствии с типовым положением кабинет ...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.